PORTARIA Nº 32/2022.

Estabelece que o Ano Letivo de 2022, da Rede Pública Estadual de Ensino da

Bahia,* terá como *balizador o continuum curricular 2021-2022 de que trata a
Resolução CEE/BA nº 44, de 24 de agosto de 2021*, como regime de ciclo
escolar de aprendizagem contínua, *enquanto persistir o contexto da atual
pandemia decorrente da Covid-19.* O SECRETÁRIO DA EDUCAÇÃO DO
ESTADO DA BAHIA, no uso das suas atribuições, especialmente as que se
referem à observância de diretrizes estabelecidas na legislação federal,
objetivando a proteção ao previsto no inciso I do Art. 245 da Constituição do
Estado da Bahia e considerando:

a) o disposto no Art. 23 da Lei nº 9.394/1996 (LDB), com relação à preservação

de interesse do processo de aprendizagem e mediante o qual se prevê formas
diversificadas de organização da Educação Básica;

b) o instituído no § 3º do Art. 27 da Resolução CNE/CP nº 2, de 10 de dezembro

de 2020, através do qual a Secretaria da Educação do Estado da Bahia tem a
atribuição de redefinir normas para a promoção dos discentes;

c) que a combinação gerencial entre o § 2º do Art. 2º e o § 1º do Art. 5º da

Resolução CNE/CP nº 2, de 5 de agosto de 2021, possibilita a instituição do
continuum curricular 2021-2022, autorizado pelo CEE/BA por intermédio do Art.
9º da Resolução CEE/BA nº 44, 24 de agosto de 2021;

d) o disposto na Resolução CEE/BA nº 68/2021, quanto à implementação das

alterações da LDB, promovidas pela Lei n.º 13.415, de 16 de fevereiro de 2017.
RESOLVE:

*Art. 1º* Fica determinado que o Ano Letivo de 2022, da Rede Pública Estadual
de Ensino da Bahia, terá como balizador o continuum curricular 2021-2022 de
que trata a Resolução CEE/BA nº 44, de 24 de agosto de 2021, como regime de
ciclo escolar de aprendizagem contínua, enquanto persistir o contexto
decorrente da atual pandemia causada pela Covid-19, à luz do Art. 23 da LDB.

§ 1º Durante o transcurso do ciclo escolar referenciado no caput do Art. 1º

desta Portaria, fica instituído o avanço escolar progressivo para os discentes,
mediante o qual se torna corrente a inexistência de retenção quanto à
temporalidade do ano de 2021.

§ 2º O avanço escolar progressivo dos discentes é parte das estratégias

pedagógicas para a permanência estudantil nas unidades escolares, visando
combater a evasão escolar e, ademais, diversificar o universo de experiências
educativas, devendo as unidades escolares incorporarem os Programas e
Projetos Estratégicos da Educação como parte dos planos de ensino para o Ano
Letivo de 2022, de forma a dialogar com o currículo escolar e os objetivos de
aprendizagem, em anuência com a Instrução Normativa nº 03/2021 e, também,
com a Instrução Normativa nº 04/2021 ambas emitidas pela Secretaria da
Educação do Estado da Bahia.

§ 3º As unidades escolares da Rede Pública Estadual de Ensino ficam

incumbidas de processarem, regularmente, as anotações referentes aos
procedimentos de avaliação da aprendizagem, no que concerne aos resultados
parciais, computando-se os resultados finais ao término do ciclo continuum
curricular 2021-2022.

§ 4º Com referência aos discentes concluintes da série/ano final do Ensino

Fundamental, a prerrogativa contida no caput do Art. 1º
desta Portaria compreende o pressuposto do avanço nas séries, na forma
definida através da alínea “c”, do inciso V, do Art. 24 da LDB, cabendo à unidade
escolar o gerenciamento das respectivas anotações, mencionadas no § 3° Art.
1º desta Portaria, especialmente no que se refere àquelas concernentes à
série/ano final do Ensino Fundamental e à primeira série do Ensino Médio,
contidas no decorrer simultâneo do mencionado continuum curricular 2021-2022.

§ 5º Com relação aos discentes concluintes da série/ano final do Ensino Médio,

a prerrogativa manifestada no caput do Art. 1º desta Portaria abrange o
entendimento de que se certifica a finalização do percurso escolar ao longo dos
anos de escolarização formal da Educação Básica obrigatória, conciliando-se a
conclusão desse ciclo com o reconhecimento da condição da formação comum
indispensável para o exercício da cidadania, bem como dos meios que
potencializam a realização de estudos posteriores e corroboram para
qualificação para o trabalho, na forma definida pelo Art. 22 da LDB.

§ 6º Quanto à Educação Profissional, o caput do Art. 1º desta Portaria ratifica a

conclusão do curso, condicionando-a à formalização do percurso de estágio ou
de atendimento aos instrumentos equivalentes ao mesmo, em conformidade
com as orientações de natureza normativa vigentes com abrangência nacional
ou estadual, da Secretaria da Educação do Estado da Bahia ou das unidades
escolares.

§ 7º O trato dos estudos atinentes de recomposição do percurso educativo ao

longo do Ano Letivo de 2022 referente aos discentes que apresentarem menor
rendimento escolar deve indicar estratégias de recuperação da aprendizagem
escolar, concentrando-se nas habilidades essenciais que traduzem os vínculos
com os temas relevantes que afetam a vida humana em escala local, regional e
global e fortalecem o desenvolvimento da cidadania, como aborda o § 1º, do Art.
8, da Resolução CNE/CP nº 2, de 22 de dezembro de 2017, relativa à
implementação da BNCC na Educação Básica.

§ 8º Quanto à Educação de Jovens e Adultos, ratifica-se o disposto no Parágrafo

Único do Art. 2º da Portaria nº 2008/2021.

*Art. 2º* Fica reafirmado o pressuposto da Progressão Condicionada, implícita

à Portaria nº 2008/2021, que se integra ao regime de ciclo escolar de
aprendizagem contínua, ressaltada sua característica de mecanismo essencial
à garantia da continuidade do fluxo escolar dos discentes, em todas as etapas
da Educação Básica.

§ 1º Admitir-se-á a matrícula compulsória no Ano Letivo de 2022 em caráter de

excepcionalidade, à luz da normativa constante do § 3º, Art. 5º da Resolução
CNE/CP nº 2, de 5 de agosto de 2021, pela qual a reorganização das atividades
educacionais deve minimizar os impactos produzidos pela pandemia da Covid-
19 nos sistemas educacionais.

§ 2º A matrícula mencionada no parágrafo anterior define a inclusão do discente,

prioritariamente em turmas de regularização de fluxo, podendo ainda ser
matriculado:

a) na CPA Digital, objeto dos Art. 9º da Portaria nº 2008/2021;

b) em turmas de Educação de Jovens e Adultos;

c) em outros programas e projetos educacionais que sejam criados pela

Secretaria da Educação do Estado da Bahia.

*Art. 3º* O Art. 1º e os respectivos parágrafos 4º, 5º e 6º

desta Portaria convalidam a garantia de terminalidade aos discentes em fase de
finalização do Ensino Fundamental, do Ensino Médio e da Educação
Profissional, cabendo à unidade escolar a responsabilidade quanto ao
tratamento pedagógico destinado à garantia das conclusões dessas etapas.

*Art. 4º* As unidades escolares ficam incumbidas de processarem os registros

dos resultados referentes a verificações de rendimento escolar relativos aos
discentes, mantendo-os sob sua própria guarda, em conformidade com o
prescrito no inciso VII do Art. 24 da LDB.

§ 1º Fica reiterado o inciso VI do Art. 27 da Resolução CNE/CP nº 2, de 10 de

dezembro de 2020, através do qual devem ser observados atentamente os
critérios de promoção referente aos discentes do 5º e do 9º ano do Ensino
Fundamental e aos discentes da 3ª série do Ensino Médio, por meio de projetos,
diário de bordo, portfólio, provas, exames escolares ou similares que abranjam,
rigorosamente, somente os conteúdos e objetivos de aprendizagem escolar que
tenham sido efetivamente trabalhados pelas unidades escolares.

§ 2º No transcurso do regime de ciclo escolar de aprendizagem contínua de que

versa essa Portaria, os registros referentes ao aproveitamento escolar dos
discentes podem ser operacionalizados pelas unidades escolares no intuito de
cotejar e orientar procedimentos que visem à reclassificação dos discentes, a
qualquer tempo, à luz do princípio do avanço nas séries e, em casos particulares,
da aceleração de estudos para aqueles discentes em atraso escolar, ao abrigo
do Art. 24 da LDB.

§ 3º Ficam autorizadas as unidades escolares a executarem ações que deem

suporte ao princípio do aproveitamento de estudos concluídos com êxito,
definido na alínea “d”, do inciso V, do Art. 24 da LDB, como instrumento que
amplia a capacidade da Rede Pública Estadual de Ensino quanto a operar
procedimentos de reclassificação escolar dos discentes, de que fala o parágrafo
anterior, mantidas as especificações da Portaria nº 2008/2021.

*Art. 5º* Aplicam-se as diretrizes desta Portaria ao conjunto das etapas, ofertas
e modalidades da Educação Básica, à luz das orientações formais vinculadas às
correspondentes especificidades.

*Art. 6º* A prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e os

aspectos de processo sobre os de final de etapa, para os procedimentos de
aferição do rendimento escolar, se firma como regra comum para a organização
da Educação Básica obrigatória, na forma disposta pela alínea “a” do inciso V do
Art. 24 da LDB.

*Art. 7º* Esta Portaria não se aplica aos cursos subsequentes, destinados ao
discente que já concluiu o Ensino Médio.

*Art. 8º* Esta Portaria entra em vigor na data da sua publicação.

Salvador, 07 de janeiro de 2022.

JERÔNIMO RODRIGUES SOUZA - Secretário da Educação