SALVADOR, QUINTA-FEIRA,

6 de janeiro de 2022 –
ANO CVI - No 23.326

   
PORTARIA Nº 32/2022.
Estabelece que o Ano Letivo de 2022, da Rede Pública Estadual de Ensino da Bahia, terá como
balizador o continuum curricular 2021-2022 de que trata a Resolução CEE/BA nº 44, de 24 de
agosto de 2021, como regime de ciclo escolar de aprendizagem contínua, enquanto persistir o
contexto da atual pandemia decorrente da Covid-19.

O SECRETÁRIO DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA, no uso das suas atribuições,

especialmente as que se referem à observância de diretrizes estabelecidas na legislação federal,
objetivando a proteção ao previsto no inciso I do Art. 245 da Constituição do Estado da Bahia e
considerando:
a) o disposto no Art. 23 da Lei nº 9.394/1996 (LDB), com relação à preservação de interesse do
processo de aprendizagem e mediante o qual se prevê formas diversificadas de organização da
Educação Básica;
b) o instituído no § 3º do Art. 27 da Resolução CNE/CP nº 2, de 10 de dezembro de 2020, através
do qual a Secretaria da Educação do Estado da Bahia tem a atribuição de redefinir normas para a
promoção dos discentes;
c) que a combinação gerencial entre o § 2º do Art. 2º e o § 1º do Art. 5º da Resolução CNE/CP nº
2, de 5 de agosto de 2021, possibilita a instituição do continuum curricular 2021-2022, autorizado
pelo CEE/BA por intermédio do Art. 9º da Resolução CEE/BA nº 44, 24 de agosto de 2021;
d) o disposto na Resolução CEE/BA nº 68/2021, quanto à implementação das alterações da LDB,
promovidas pela Lei n.º 13.415, de 16 de fevereiro de 2017.

RESOLVE:
Art. 1º Fica determinado que o Ano Letivo de 2022, da Rede Pública Estadual de Ensino da Bahia,
terá como balizador o continuum curricular 2021-2022 de que trata a Resolução CEE/ BA nº 44, de
24 de agosto de 2021, como regime de ciclo escolar de aprendizagem contínua, enquanto persistir
o contexto decorrente da atual pandemia causada pela Covid-19, à luz do Art. 23 da LDB.
§ 1º Durante o transcurso do ciclo escolar referenciado no caput do Art. 1º desta Portaria, fica
instituído o avanço escolar progressivo para os discentes, mediante o qual se torna corrente a
inexistência de retenção quanto à temporalidade do ano de 2021.
§ 2º O avanço escolar progressivo dos discentes é parte das estratégias pedagógicas para a
permanência estudantil nas unidades escolares, visando combater a evasão escolar e, ademais,
diversificar o universo de experiências educativas, devendo as unidades escolares incorporarem
os Programas e Projetos Estratégicos da Educação como parte dos planos de ensino para o Ano
Letivo de 2022, de forma a dialogar com o currículo escolar e os objetivos de aprendizagem, em
anuência com a Instrução Normativa nº 03/2021 e, também, com a Instrução Normativa nº
04/2021 ambas emitidas pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia.
§ 3º As unidades escolares da Rede Pública Estadual de Ensino ficam incumbidas de
processarem, regularmente, as anotações referentes aos procedimentos de avaliação da
aprendizagem, no que concerne aos resultados parciais, computando-se os resultados finais ao
término do ciclo continuum curricular 2021-2022.
§ 4º Com referência aos discentes concluintes da série/ano final do Ensino Fundamental, a
prerrogativa contida no caput do Art. 1º desta Portaria compreende o pressuposto do avanço nas
séries, na forma definida através da alínea “c”, do inciso V, do Art. 24 da LDB, cabendo à unidade
escolar o gerenciamento das respectivas anotações, mencionadas no § 3° Art. 1º desta Portaria,
especialmente no que se refere àquelas concernentes à série/ano final do Ensino Fundamental e à
primeira série do Ensino Médio, contidas no decorrer simultâneo do mencionado continuum
curricular 2021-2022.
§ 5º Com relação aos discentes concluintes da série/ano final do Ensino Médio, a prerrogativa
manifestada no caput do Art. 1º desta Portaria abrange o entendimento de que se certifica a
finalização do percurso escolar ao longo dos anos de escolarização formal da Educação Básica
obrigatória, conciliando-se a conclusão desse ciclo com o reconhecimento da condição da
formação comum indispensável para o exercício da cidadania, bem como dos meios que poten-
cializam a realização de estudos posteriores e corroboram para qualificação para o trabalho, na
forma definida pelo Art. 22 da LDB.
§ 6º Quanto à Educação Profissional, o caput do Art. 1º desta Portaria ratifica a conclusão do
curso, condicionando-a à formalização do percurso de estágio ou de atendimento aos
instrumentos equivalentes ao mesmo, em conformidade com as orientações de natureza
normativa vigentes com abrangência nacional ou estadual, da Secretaria da Educação do Estado
da Bahia ou das unidades escolares.
§ 7º O trato dos estudos atinentes de recomposição do percurso educativo ao longo do Ano Letivo
de 2022 referente aos discentes que apresentarem menor rendimento escolar deve indicar
estratégias de recuperação da aprendizagem escolar, concentrando-se nas habilidades essenciais
que traduzem os vínculos com os temas relevantes que afetam a vida humana em escala local,
regional e global e fortalecem o desenvolvimento da cidadania, como aborda o § 1º, do Art. 8, da
Resolução CNE/CP nº 2, de 22 de dezembro de 2017, relativa à implementação da BNCC na
Educação Básica.
§ 8º Quanto à Educação de Jovens e Adultos, ratifica-se o disposto no Parágrafo Único do Art. 2º
da Portaria nº 2008/2021.

Art. 2º Fica reafirmado o pressuposto da Progressão Condicionada, implícita à Portaria nº

2008/2021, que se integra ao regime de ciclo escolar de aprendizagem contínua, ressaltada sua
característica de mecanismo essencial à garantia da continuidade do fluxo escolar dos discentes,
em todas as etapas da Educação Básica.
§ 1º Admitir-se-á a matrícula compulsória no Ano Letivo de 2022 em caráter de excepcionalidade,
à luz da normativa constante do § 3º, Art. 5º da Resolução CNE/CP nº 2, de 5 de agosto de 2021,
pela qual a reorganização das atividades educacionais deve minimizar os impactos produzidos
pela pandemia da Covid-19 nos sistemas educacionais.
§ 2º A matrícula mencionada no parágrafo anterior define a inclusão do discente, prioritariamente
em turmas de regularização de fluxo, podendo ainda ser matriculado:
a) na CPA Digital, objeto dos Art. 9º da Portaria nº 2008/2021;
b) em turmas de Educação de Jovens e Adultos;
c) em outros programas e projetos educacionais que sejam criados pela Secretaria da Educação
do Estado da Bahia.

Art. 3º O Art. 1º e os respectivos parágrafos 4º, 5º e 6º desta Portaria convalidam a garantia de

terminalidade aos discentes em fase de finalização do Ensino Fundamental, do Ensino Médio e da
Educação Profissional, cabendo à unidade escolar a responsabilidade quanto ao tratamento
pedagógico destinado à garantia das conclusões dessas etapas.

Art. 4º As unidades escolares ficam incumbidas de processarem os registros dos resultados

referentes a verificações de rendimento escolar relativos aos discentes, mantendo-os sob sua
própria guarda, em conformidade com o prescrito no inciso VII do Art. 24 da LDB.
§ 1º Fica reiterado o inciso VI do Art. 27 da Resolução CNE/CP nº 2, de 10 de dezembro de 2020,
através do qual devem ser observados atentamente os critérios de promoção referente aos
discentes do 5º e do 9º ano do Ensino Fundamental e aos discentes da 3ª série do Ensino Médio,
por meio de projetos, diário de bordo, portfólio, provas, exames escolares ou similares que
abranjam, rigorosamente, somente os conteúdos e objetivos de aprendizagem escolar que tenham
sido efetivamente trabalhados pelas unidades escolares.
§ 2º No transcurso do regime de ciclo escolar de aprendizagem contínua de que versa essa
Portaria, os registros referentes ao aproveitamento escolar dos discentes podem ser operacio-
nalizados pelas unidades escolares no intuito de cotejar e orientar procedimentos que visem à
reclassificação dos discentes, a qualquer tempo, à luz do princípio do avanço nas séries e, em
casos particulares, da aceleração de estudos para aqueles discentes em atraso escolar, ao abrigo
do Art. 24 da LDB.
§ 3º Ficam autorizadas as unidades escolares a executarem ações que deem suporte ao princípio
do aproveitamento de estudos concluídos com êxito, definido na alínea “d”, do inciso V, do Art. 24
da LDB, como instrumento que amplia a capacidade da Rede Pública Estadual de Ensino quanto a
operar procedimentos de reclassificação escolar dos discentes, de que fala o parágrafo anterior,
mantidas as especificações da Portaria nº 2008/2021.

Art. 5º Aplicam-se as diretrizes desta Portaria ao conjunto das etapas, ofertas e modalidades da
Educação Básica, à luz das orientações formais vinculadas às correspondentes especificidades.
Art. 6º A prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e os aspectos de processo
sobre os de final de etapa, para os procedimentos de aferição do rendimento escolar, se firma
como regra comum para a organização da Educação Básica obrigatória, na forma disposta pela
alínea “a” do inciso V do Art. 24 da LDB.

Art. 7º Esta Portaria não se aplica aos cursos subsequentes, destinados ao discente que já
concluiu o Ensino Médio.

Art. 8º Esta Portaria entra em vigor na data da sua publicação.

Salvador, 07 de janeiro de 2022.

JERÔNIMO RODRIGUES SOUZA - Secretário da Educação