MAT

9. Conforme comentado no decorrer

deste capítulo, a semelhança de
triângulos pode ser utilizada para
calcular distâncias inacessíveis,
como a altura de arranha-céus. Para
Altura da
isso, basta comparar a sombra do pirâmide
que se quer medir com a sombra de
um objeto com altura conhecida. Altura do bastão

Segundo alguns historiadores, o Sombra do bastão Sombra da pirâmide

filósofo Tales de Mileto utilizou
Podemos assumir que os raios de sol são paralelos e, assim, os triângulos formados pelos
esse mesmo procedimento para objetos e as respectivas sombras são semelhantes. De acordo com o esquema, podemos
calcular a altura da grande pirâmide construir a seguinte relação:
de Quéops. Suponha que em altura da pirâmide altura do bastão
determinado momento do dia, sombra da pirâmide sombra do bastão
ao fincarmos um bastão de 2 m Usando os dados do problema, temos:
ao lado da pirâmide de Quéops, h 2
obtivéssemos uma sombra de 112, 5 1, 5
1,5 m. No mesmo instante, a h 150 metros
sombra projetada pela pirâmide
era de 112,5 m. Faça um esquema
dessa situação e calcule a altura da
pirâmide de Quéops.

10. Leia o texto a seguir com o objetivo de

compreender situações que envolvam
redução e ampliação de figuras.
Você já deve ter reduzido ou ampliado alguma figura
usando algum programa de computador, não é mesmo?
O que pode ter passado despercebido é que fazemos
isso seguindo um método que costuma ser utilizado por
diagramadores e designers gráficos.
Observe a foto que compõe esta página. Ela representa
parte de uma das obras de um enigmático artista de rua
inglês, de pseudônimo Banksy. Suas pinturas, que podem
ser encontradas em várias cidades do mundo, costumam
carregar conteúdos sociais e expõem aversão aos conceitos
de autoridade e poder.
pseudônimo: segundo o Dicionário
Aurélio, “nome falso ou suposto, em
geral adotado por um escritor, por um
artista”.

©Positivo Soluções Didáticas Ltda./Aurélio

Buarque de Holanda Ferreira
ds
or
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10
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©

11. SEMELHANÇAA MAT 17

 Observe, agora,
esta outra obra de
Banksy.

Uma técnica utilizada pelos diagramadores e designers gráficos é traçar uma das diagonais da foto e,
em seguida, arrastar o vértice A até a metade dessa diagonal. Observe isso nas imagens a seguir.
A
Fotos: ©Shutterstock/Bmcl

Caso o vértice A seja

arrastado de outra maneira, a
figura se deformará e não será
semelhante à original.

A transformação de uma imagem em outra maior A’

ou menor é chamada de homotetia. Em outras
palavras, homotetia é redução ou ampliação de
distâncias e áreas a partir de um ponto fixo.
A figura ao lado representa a homotetia de um
triângulo ABC pelo ponto O.
O intuito dessa atividade era apenas que você A
compreendesse alguns conceitos. Afinal, situações B’
de redução e ampliação de figuras são comuns em
C’
vestibulares, como você poderá conferir a seguir. B
O C
18 MAT MATEMÁTICA
Á
 MAT
11. (FGV – SP) Podemos dizer que duas figuras
geométricas são semelhantes, se uma delas,
ampliada ou reduzida, for um modelo exato
da outra, isto é, se a razão entre segmentos 9 cm
correspondentes for sempre a mesma. A
4 cm
razão de semelhança entre essa ampliação e
a foto original do cervo-do-pantanal é igual a
13, 5 9
. 13,5 cm 6 cm
6 4
b) A foto original de um uacari-branco mede 3,2 cm por
a) As fotocopiadoras expressam a razão de 4 cm. Foi feita uma ampliação da foto original. A razão
semelhança como uma porcentagem. Qual é, de semelhança na ampliação foi de 125%. Expresse,
em porcentagem, a razão de semelhança entre a em porcentagem, o aumento da área da ampliação em
ampliação e a foto original? relação à foto original do uacari-branco.
13, 5 9 225
Como 2, 25 e 2, 25 225%, a razão de
6 4 100
semelhança, em porcentagem, entre a ampliação e a foto original 3,2 cm
é 225%. É importante observar que a razão de semelhança não
representa o percentual de aumento. A ampliação corresponde a
225% da foto original, ou seja, ocorreu um aumento de 125% no
tamanho da foto (225% – 100%). 4 cm
Como a razão de semelhança, em porcentagem, entre a ampliação e a
125
foto original é 125%, a razão de semelhança é 125% 1, 25 .
100
Dessa forma, a razão entre as áreas da ampliação e da foto original é
156, 25
igual a 1, 25  1, 5625 . Como 1, 5625
2
156, 25%, a razão
100
entre as áreas da ampliação e da foto original é 156,25%, ou seja,
ocorreu um aumento de 56,25% na área da ampliação.

12. No sistema de coordenadas cartesianas a seguir, construa

o triângulo formado pelos pontos A(1, 3), B(4, 2) e
C(4, 4).

Agora, no mesmo eixo de coordenadas

cartesianas, construa o triângulo A’B’C’,
y em que as coordenadas de A’ são iguais
9
ao dobro das coordenadas de A, as de
8
C’ B’ são iguais ao dobro das de B e as
de C’ são iguais ao dobro das de C. O
7
A’
que você pode perceber em relação aos
6
triângulos ABC e A’B’C’?
5 Os triângulos são semelhantes.
C
4
A B’
3

2
B
1 Qual é a razão de semelhança entre os
triângulos?
–1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 x 2

11. SEMELHANÇAA MAT 19

13. Denominamos
retângulo áureo a) Na figura anterior, considere que os lados AD e BC medem 1 unidade de
qualquer retângulo que tem a comprimento. Qual deve ser a medida dos lados AB e CD de modo que o
propriedade descrita a seguir. retângulo ABCD seja áureo?
Ao se retirar do retângulo ABCD Sendo x a medida dos lados AB e CD, temos:
o quadrado AEFD, obtemos o AB BC
retângulo BCFE, semelhante ao BC CF
retângulo ABCD. ­ 1 5
°x
x 1 2 2 ° 2
D F C Ÿ x  x 1Ÿ x  x  1 0 Ÿ ®
1 x 1 °x 1 5
¯° 2

1 5
Como x é uma medida, x 1, 6180339...
2
Com o auxílio de uma calculadora, obtemos para x o valor aproximado 1,618.
Esse número irracional é conhecido como número de ouro e corresponde,
aproximadamente, à razão entre a maior e a menor medida de um retângulo áureo.
A E B

O retângulo áureo é considerado

o mais agradável a nossos olhos,
traduzindo harmonia.

b) Observe agora alguns termos da sequência de Fibonacci. Você se lembra

dela, não é mesmo? O número de ouro, cuja nota-
ção é a letra grega ϕ (phi), talvez
seja um dos números irracionais
1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233, 377, 610, 987, 1 597,... mais intrigantes. Ele pode ser
encontrado de maneira apro-
Complete a tabela a seguir, que mostra a razão entre um termo da sequência ximada tanto em construções
promovidas pelo ser humano
e o anterior.
como na natureza. É considera-
do o representante matemático
1 2 3 5 da perfeição e, por isso, mui-
1 2 1, 5 1, 6666666...
1 1 2 3 tas construções e obras artís-
8 13 21 34
ticas apresentam esse número
1, 6 1, 625 1, 6153846... 1, 6190476... como base, como é o caso do
5 8 13 21
Partenon, na Grécia.
55 89 144 233
1, 6176470... 1, 6181818... 1, 6179775... 1, 6180555...
34 55 89 144
377 610 987 1597
1, 6180257... 1, 6180371... 1, 6180327... 1, 6180344... 1
233 377 610 987

O que você observa nos resultados obtidos na tabela?

Os termos da sequência se aproximam cada vez mais do número de ouro, obtido na 1,618...
resposta do item anterior.

1
a5
at
k/W
t oc
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Sh
©

20 MAT MATEMÁTICA
Á
 MAT
14. Use seus conhecimentos a respeito de semelhança de
triângulos para resolver as próximas questões.
©Shutterst
a) Na figura, ABCD é um trapézio cujas diagonais se intersectam no ponto O. ock/Microo
ne

Justifique a semelhança entre os triângulos AOB e COD.

Se liga na dica
D C O uso de escalas é uma das apli-
cações mais comuns de semelhança.
O Um mapa é, na verdade, o contorno
semelhante ao contorno de uma
região. De maneira análoga, quando
construímos uma maquete, temos
A B uma figura espacial semelhante à
figura que queremos representar.
Uma escala de 1 : 10 pode ser
São semelhantes pelo caso AA: o ângulo O do triângulo AOB é oposto pelo vértice ao
traduzida da seguinte maneira:
ˆ
ângulo O do triângulo COD e, portanto, esses ângulos são congruentes. O ângulo ABO
ˆ , pois são alternos internos (por esse mesmo motivo, os 1 medida no desenho
é congruente ao ângulo CDO
ˆ ˆ 10 medida no objeto real
ângulos BAO e DCO são congruentes).
Trata-se de uma escala de redu-
ção, ou seja, o desenho é menor do
que o objeto real.
Já uma escala de 10 : 1 pode ser
b) Um triângulo ABC cujos lados medem 24 cm, 36 cm e 40 cm é traduzida da seguinte maneira:
semelhante ao triângulo DEF cujo perímetro mede 30 cm. Quais são as 10 medida no desenho
medidas dos lados do triângulo DEF? 1 medida no objeto real
Perímetro do triângulo ABC: 24 cm + 36 cm + 40 cm = 100 cm
Sendo x, y e z as medidas, em cm, dos lados do triângulo DEF, temos: E trata-se de uma escala de am-
pliação, ou seja, o desenho é maior
x y z 30 3 do que o objeto real.
Ÿx 7, 2 ; y 10, 8; z 12
24 36 40 100 10
Assim, as medidas dos lados do triângulo DEF são 7,2 cm, 10,8 cm e 12 cm.
Questões sobre escala são
muito comuns no Enem, como
é o caso da questão a seguir.

15. Um vaso
decorativo quebrou e os donos
c) A sombra de uma pessoa de 1,60 m de altura mede 2,40 m. Nesse vão encomendar outro para
mesmo instante, quanto mede a sombra de uma torre de 14,60 m de ser pintado com as mesmas
altura? características. Eles enviam uma
Sendo c a medida da sombra da torre, temos: foto do vaso na escala 1 : 5 (em
1, 6 2, 4 relação ao objeto original) para
Ÿ c 21, 9
144, 6 c um artista. Para ver melhor os
A ssombra
o da torre mede 21,9 m. detalhes do vaso o artista solicita
uma cópia impressa da foto com
dimensões triplicadas em relação
às dimensões da foto original. Na
cópia impressa, o vaso quebrado
tem uma altura de 30 centímetros.
Qual é a altura real, em
centímetros, do vaso quebrado?
a) 2 Xc) 50 e) 90
b) 18 d) 60

11. SEMELHANÇAA MAT 21

16. Uma mulher disse que viu uma nave espacial.
Para marcar a posição, ela fincou no chão
um cabo de vassoura apontando para a nave.
Passado o espanto, mediu o ângulo: 50° com a
horizontal. Um homem disse que viu a mesma
nave na mesma hora e ela estava exatamente
sobre sua cabeça, na vertical. A distância entre
essas pessoas era de 6 km. 50°

Desenhe um triângulo semelhante ao formado com vértices nas duas pessoas e

na nave. Faça as medidas necessárias e calcule a altura em que se encontrava a
nave espacial naquele instante.
A Nave
Os alunos devem
desenhar um triângulo
retângulo ABC que
tenha um ângulo de
50° e fazer as medidas H
dos lados AB e BC que Cabo de vassoura

©Shutterstock/Adike, Ursatii
formam o ângulo reto. É
recomendável também 50° 50°
esboçar uma figura B C Homem Mulher
representando a situação
descrita no enunciado, considerando que H é a altura em que se encontrava a nave espacial.
Em seguida, eles devem escrever a proporção:
medida de BC medida de AB
6 H
As medidas de AB e BC dependem do tamanho do triângulo desenhado, entretanto todos
devem encontrar para H um valor próximo de 7 km.

17. Em um triângulo ABC, é inscrito um C

19. (FGV – SP) No triângulo ABC,
quadrado DEFG, com o lado DE contido no
AB = 8, BC = 7, AC = 6 e o lado 
lado AB, como mostra a figura ao lado. G F
BC foi prolongado, como mostra a
a) Qual é a medida dos lados do 3 cm figura, até o ponto P, formando-se
quadrado DEFG? o triângulo PAB, semelhante ao
Os triângulos ABC e GFC são triângulo PCA.
semelhantes. Sendo x a medida
dos lados do quadrado, temos: A B P
D E
6 3 6 cm
x 3x
C
3x = 18 – 6x ⇒ 9x = 18 ⇒ x = 2
Portanto, os lados do quadrado medem 2 cm.
b) Qual é a razão entre a área do triângulo ABC e a área do quadrado DEFG? 6
7
6˜3
Área (ABC) 2 9
2,25
Área (DEFG) 22 4

A B
8

18. Na figura ao lado, P é um ponto do C O comprimento do segmento  PC é

segmento AB, e os ângulos CAP ,
D
a) 7 Xc) 9 e) 11
 
DBP e CPD são retos. Sabe-se b) 8 d) 10
também que AB = 14, AC = 8 e
BD = 5.
Calcule a medida dos segmentos Agora, você pode fazer as atividades
A P B 34 a 37 da seção Foco no Enem.
AP e BP.
22 MAT MATEMÁTICA
Á