CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO (2021-2022)

PROFIJ II – TIPO 2
Curso de Cuidador de Crianças e Jovens (2º ano)
Governo Regional dos Açores

DOMÍNIO DE FORMAÇÃO: UFCD – Sistema Nacional de Intervenção Precoce

CÓDIGO: 9632 DURAÇÃO: 25 horas (33 tempos de 45 minutos)
Domínio Parâmetros de Avaliação/ Conteúdos/ Objetivos… Instrumentos de %
Avaliação
OBJETIVOS: 60%
SABER 1. Reconhecer o Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância.
Fichas de avaliação
2. Reconhecer a importância da articulação entre as Equipas Locais de Intervenção e a
sumativa
família.
(30%)
3. Caracterizar o modelo de intervenção e sua articulação com os vários subsistemas.
4. Identificar sinais de alarme no desenvolvimento de crianças e jovens.
SABER FAZER

CONTEÚDOS:
Fichas de trabalho
1. Intervenção precoce
Trabalhos individuais ou
1.1. Definição
de grupo
1.2. Destinatários
Portefólio
1.3. Modelo de intervenção e articulação– Saúde, Educação e Segurança Social
1.3.1. Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância – SNIPI Atividades práticas
1.3.2. Organização e competências (30%)
1.3.3. Critérios de elegibilidade e encaminhamento
1.3.4. Metodologia de intervenção dos organismos competentes
1.3.5. Papel das equipas locais de intervenção (ELI) - Articulação da intervenção
multidisciplinar
2. Problemas de desenvolvimento
2.1. Identificação de sinais de alarme - critérios de elegibilidade
3. Papel do profissional – Criação de condições adequadas ao desenvolvimento infantil
4. Cuidados a prestar à criança
 5. Papel da família e da comunidade – Intervenção centrada na família

Instrumentos de
Domínio Parâmetros de Avaliação %
Avaliação
Comportamento Atitude na sala de aula com os colegas e os professores
Respeito por si e pelos outros
Respeito pelas regras de funcionamento da aula
Respeito pelo material didático Grelhas de registo da
Respeito pelo património escolar observação direta em sala
Resolução de conflitos de aula
SABER
ESTAR/SER Oportunidade das intervenções
Registos de assiduidade/
Espírito de iniciativa pontualidade e registo de
Participação Espírito crítico ocorrências disciplinares
Autonomia registos no programa SGE 40 %
Empenho na realização dos trabalhos
Responsabilidade Cumprimento atempado de tarefas
Atenção/ concentração
Organização
Assiduidade
Pontualidade
Material escolar