ATIVIDADES DE ESTUDOS MONITORADOS

DATA DE 14 DE SETEMBRO A 02 DE OUTUBRO/2020

ESCOLA:______________________________________________________________________________
PROFESSOR:_________________________________________ 6ºANO / TURMA:___________
ALUNO:_______________________________________________________DISCIPLINA: Ciências

15ª AULA
* Leitura e compreensão do texto.
Existem vários níveis hierárquicos de organização entre os seres vivos, começando pelos átomos e
terminando nos biomas.
Organização de um ser vivo
Átomos: uma parte muito pequena da matéria. Os átomos são divididos em prótons, nêutrons e
elétrons.
A junção desses átomos forma a matéria em seus estados sólidos, líquidos e gasosos.
Molécula: a molécula é uma junção de átomos. As moléculas constituem substâncias diversas e são
formadas por átomos diferentes (H2O) ou por mesmos átomos (O2);
Organela: pequenas estruturas similares a órgãos que estão presentes em células animais e vegetais.
Ajudam a realizar as funções vitais das células;
Célula: as células são as unidades funcionais que constituem órgãos animais e vegetais.
Realizam respiração e reprodução além de guardar as informações genéticas dos seres;
Tecido: é a parte visível dos órgãos, formada por um agrupamento de células vegetais ou animais.
Nossa pele, por exemplo, é um tipo de tecido. Os tecidos são responsáveis por guardarem as células, vasos
sanguíneos, fazer excreções como suor;
Órgãos: conjunto de tecidos. Os órgãos realizam vários tipos de funções: o coração bombeia sangue,
o estômago ajuda na alimentação, o intestino delgado absorve as substâncias;
Sistema: conjunto de órgãos interligados. Nosso sistema digestivo, por exemplo, tem boca, língua,
esôfago, estômago e intestino.
Indivíduo: conjunto de sistemas que formam um ser vivo como, por exemplo, o ser humano, um leão,
uma planta.

Exemplo sistemas e indivíduo

Atividades Propostas:
1) Assinale V nas afirmações verdadeiras e F nas falsas:
a. ( ) A célula eucarionte é constituída de membrana celular, citoplasma e núcleo.
b. ( ) Na célula vegetal, além da membrana, plasmática existe, mais externamente, a parede celular.
c. ( ) A célula é a maior parte dos seres vivos com forma e função definida.
d. ( ) Os vírus não apresentam células, mas são capazes de se reproduzir e sofrer mutação.
e. ( ) O citoplasma comanda a maioria das atividades da célula.
f. ( ) As células são originadas a partir de outras células que se dividem.
g. ( ) Os seres unicelulares, isto é, são constituídos por uma única célula.

2) Relacione cada nível com suas respectivas definições e assinale a sequência correta.
1. Célula 3. Organismo 5. Sistema
2. Tecido 4. Órgão
a. Unidade fundamental que forma a maioria dos seres vivos.
b. Formado por vários tecidos que, juntos, realizam determinada função.
c. Agrupamento de células especializadas em determinada função.

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d. Formado por vários órgãos que trabalham harmoniosamente desempenhando uma função no organismo.
e. Conjunto de sistemas.
(A) 1.b, 2.a, 3.c. 4.d e 5.e (C) 1.a, 2.c, 3.e, 4.b e 5.d
(B) 1.a, 2.c, 3.b, 4.e e 5.d (D) 1.d, 2.b, 3.c, 4.a e 5.e

3) Escreva exemplos de: a) célula:_________________________ b) tecido:______________________

c) órgão:__________________ d) sistema:____________________ e) indivíduo:________________

16ª AULA
Organização de um grupo de indivíduos
* Espécie: conjunto de organismos semelhantes entre si, com várias características semelhantes. Estes
organismos conseguem se reproduzir entre si e gerar novos indivíduos férteis da mesma espécie. Quando
espécies diferentes cruzam, nascem indivíduos estéreis. Exemplo: quando uma égua cruza com um burro,
nasce uma mula (que é estéril);
* População: indivíduos da mesma espécie que vivem em uma mesma área. A população faz com que
indivíduos iguais sejam capazes de interagir. Assim, eles conseguem conviver e reproduzir, ter novos
parceiros ou parceiras, serem capazes de eleger líderes, procurar comida e proteger uns aos outros dos
predadores;
* Comunidade: é formada por várias populações de espécies diferentes em um mesmo local (habitat).
Cada população é capaz de interagir entre si. Por exemplo, em uma árvore pode existir uma comunidade com
populações de formigas, cupins, macacos, aves;
* Ecossistema: conjunto de comunidades que estão em um mesmo local e suas interações, por exemplo,
uma floresta. Essas interações são as mais diversas como competições, migrações, predações. As comunidades
também ajudam na manutenção do ecossistema de diversas maneiras como decomposição de matéria morta,
equilíbrio na quantidade de indivíduos etc;
* Biomas: conjunto de ecossistemas interligados. Há seis tipos de biomas terrestres: tundra, taiga, floresta
temperada, floresta tropical, savana e chaparral. Dos aquáticos, temos: oceanos, mangues, pântanos e rios.

Atividades de fixação:
1) Existem vários níveis hierárquicos de organização entre os seres vivos, começando pelos átomos e
terminando na biosfera. Enumere esses níveis de organização, desde o mais simples ao mais complexo:
Órgãos- comunidade – biosfera – moléculas – populações – sistemas e aparelhos
Organismos – tecidos - células – ecossistemas – células – átomos.

1: ____________________ 2: ____________________ 3: ____________________ 4: ____________________

5: ____________________ 6: ____________________ 7: ____________________ 8: ____________________
9: ____________________ 10: ___________________ 11: ___________________ 12: ___________________

2) Marque com (x) a alternativa correta:

A sequência indica os crescentes níveis de organização biológica:
Célula, ................................., ................................................ População, ............................................, biosfera.
Os níveis I, III e IV correspondem, respectivamente, à
2
a) órgão, organismo e comunidade. c) órgão, tecido e e) tecido, comunidade e
ecossistema. ecossistema.
b) tecido, organismo e comunidade. d) tecido, órgão e bioma.

3) A sequência de níveis de organização da vida está colocada em ordem crescente de complexidade na

opção:
a) organismo - população - comunidade – ecossistema
b) organismo - comunidade - população – ecossistema
c) ecossistema - comunidade - população – organismo
d) ecossistema - população - comunidade – organismo
e) organismo - ecossistema - população - biosfera

4) Faça uma ilustração de um ecossistema, com três populações diferentes identificando o nome das espécies.
(No verso da folha)

17ª AULA
* Leia o texto com atenção o texto:
Um ser vivo
Quando pensamos em um animal, fica claro que se trata de um ser vivo, não é mesmo? Não temos o
mesmo pensamento em relação a uma rocha, que não possui vida. Mas, afinal, que características podemos
analisar quando o assunto é classificar um organismo como vivo ou não?
→ Características dos seres vivos
Composição química: Todos os organismos vivos apresentam alguns elementos químicos básicos. Os
elementos encontrados em todos os seres vivos são carbono, hidrogênio, oxigênio, nitrogênio, fósforo e
enxofre.
Organização celular: A presença de células também é uma importante característica dos seres vivos.
Com exceção dos vírus, todos os organismos vivos possuem células, que são conhecidas como as unidades
funcionais e estruturais dos organismos vivos. Vale destacar que os seres vivos podem possuir apenas uma
célula (unicelulares) ou serem formados por várias células (multicelulares).

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 Crescimento: Os organismos vivos apresentam a incrível capacidade de crescimento. Organismos
multicelulares podem apresentar o aumento do tamanho das células ou o aumento de células em seu corpo. Os
unicelulares, por sua vez, aumentam apenas o volume da célula. Vale destacar que essa propriedade está
também ausente em vírus.
Metabolismo: As reações químicas que ocorrem em um organismo e relacionam-se com a formação e
destruição de moléculas são chamadas de metabolismo. Elas ocorrem nos seres vivos e são essenciais para o
funcionamento adequado do corpo, atuando em todas as atividades, como a reprodução.
Capacidade de reagir a estímulos: Os seres vivos apresentam irritabilidade, ou seja, são capazes de
reagir a um determinado estímulo, como luz e temperatura. Os seres humanos apresentam, por exemplo, a
capacidade de responder a estímulos de dor.
Reprodução: Os seres vivos são capazes de gerar descendentes por meio da reprodução. Essa
reprodução pode envolver gametas ou não. No primeiro caso, temos a reprodução sexuada e, no segundo,
a reprodução assexuada.
Hereditariedade: As características de um ser vivo podem ser transmitidas para seus descendentes.
Essa capacidade é conhecida como hereditariedade e está relacionada com a transferência do nosso material
genético. O DNA é considerado o material hereditário da vida.
Mutação: Ao longo do tempo, os seres vivos podem sofrer modificações em seu material genético.
Essas modificações, que podem afetar toda a morfologia, fisiologia e comportamento do ser vivo, são
denominadas de mutação.
Evolução: Os seres vivos estão sujeitos à evolução, ou seja, às modificações no organismo que
ocorrem ao longo do tempo. Essas modificações podem ser avaliadas por meio, principalmente, dos registros
fósseis e apresentam como um dos fatores principais a seleção natural, que seleciona os mais aptos para
sobreviver no meio.

Atividades propostas:
1. Quanto as Características dos Seres Vivos assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos níveis
de organização da vida, de um animal inteiro para estruturas menores.
a) Sistemas de órgãos, tecidos, células, moléculas.
b) Sistema digestório, hepatócitos, fígado, glicogênio.
c) Cérebro, tecido nervoso, medula espinhal, neurônio.
d) Células, órgãos, tecidos, sistemas de órgãos.
e) Organismo, população de células, tecidos, moléculas.

2. Uma das características dos seres vivos é que interagem entre si, transferindo matéria e energia por meio de:
a) nutrição.
b) acasalamento
c) hereditariedade
d) decomposição

3. Sobre as características dos seres vivos, marque a alternativa ERRADA:

a) Irritabilidade é uma resposta excessiva a um estímulo.
b) Hereditariedade é o conjunto de processos biológicos que asseguram que cada ser vivo receba e transmita
informações genéticas através da reprodução
c) Reprodução, refere-se à função através da qual os seres vivos produzem descendentes, dando continuidade à
sua espécie.
d) Evolução é uma resposta excessiva a um estímulo.

4. Não está dentre as características dos seres vivos:

a) capacidade de extrair energia a partir de nutrientes
b) adaptação às mudanças ambientais
c) reprodução.
d) Mineralização

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5.Várias características podem ser usadas para descrever a matéria viva. Com relação a estas
características essenciais à vida, escreva as etapas do ciclo vital:
...............................................................................................................................................................................

6. Com base no texto, conceitue:

a) Metabolismo: ..................................................................................................
b) Hereditariedade: ..............................................................................................