Escola Municipal de Ensino Fundamental Basílio Tcacenco

Nome do(a) aluno(a): ___________________________________ Ano: ________ Turma: _______

Componente curricular: Ciências da Natureza Professor(a): _______________ Data: ___/___/2020
Habilidades trabalhadas: EF06CI06RS-1 Concluir, com base na análise de ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo
arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização (célula, tecido, órgão e sistema). EF06CI06RS-2 Diferenciar os seres vivos e sua organização celular.
EF06CI06CX18 Reconhecer a constituição dos órgãos e tecidos. EF06CI06CX19 Reconhecer as diferentes estruturas constituintes de um sistema e suas
funções.

Instruções: Leia com atenção e responda as atividades a seguir nesta folha. Todas as atividades serão corrigidas e avaliadas
posteriormente. Atividades referentes à segunda quinzena de outubro.

Oi gente! Neste material entraremos no próximo conteúdo, chamado Níveis de Organização dos Seres Vivos.
Caso tenham dúvidas, entrem no grupo de Whatsapp do 6º Ano que a gente conversa! Um abraço, Profe Taísa ♥

··· NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO DOS SERES VIVOS ···

Se possível, acesse as vídeo-aulas a seguir para auxiliar na compreensão deste conteúdo:

* Aula organização dos seres Vivos - https://www.youtube.com/watch?v=ceBTkTV5jgo
* RESUMO Níveis de organização dos seres vivos - https://www.youtube.com/watch?v=K7a_cGk9R8k
* Níveis de organização dos seres vivos - https://www.youtube.com/watch?v=2MpAiK1NNIE

Você já pensou como as células, que são tão pequenas, podem fazer, por exemplo, um braço levantar
objetos? Nossos músculos são formados por células que podem se contrair, diminuir no comprimento e
movimentar partes de nosso corpo, como os braços e as pernas. Assim como as células musculares, as demais
células dos organismos multicelulares se reúnem em grupos denominados tecidos. As células agrupadas em um
tecido desempenham funções específicas. Nos animais, encontramos, entre outros, os tecidos musculares,
responsáveis pelos movimentos do corpo, e os tecidos de sustentação, que formam os ossos. Os tecidos podem
agrupar-se e formar um órgão. Um exemplo de órgão presente na maioria dos animais é o estômago, que é
formado por várias camadas de tecidos: uma delas reveste e protege o estômago por dentro, além de produzir
substâncias que realizam a digestão (é o chamado tecido epitelial) denominadas enzimas digestivas; outra
camada, formada pelo tecido conjuntivo, contém os vasos sanguíneos; e uma terceira, formada pelo tecido
muscular, é capaz de se contrair e ajudar a misturar os alimentos com as substâncias que realizam a digestão.
Outro exemplo de órgão é a pele. A parte que você vê da nossa pele é formada por um tecido, a epiderme
(um tipo de tecido epitelial). Sob a epiderme, há outro tecido, a derme (um tipo de tecido conjuntivo).
Um grupo de órgãos que trabalham em conjunto e de forma harmoniosa em funções semelhantes e
específicas constitui um sistema. Na maioria dos animais, por exemplo, o coração, as artérias e as veias
compõem o sistema cardiovascular (ou circulatório), que impulsiona o sangue e o conduz pelo corpo. O coração,
as artérias e as veias estão presentes em todos os
vertebrados (animais com coluna vertebral), como
peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos, e em
muitos invertebrados (animais sem coluna vertebral),
como minhocas e insetos.
A boca, o esôfago, o estômago, o intestino e
mais alguns órgãos, associados às glândulas
salivares, ao fígado e ao pâncreas, formam outro
exemplo de sistema, o sistema digestório,
responsável pela digestão e absorção dos alimentos.
A figura ao lado mostra os diferentes níveis de
organização da maioria dos organismos
multicelulares. As células formam tecidos, que por
sua vez formam órgãos. Os órgãos atuam em
conjunto, formando sistemas que compõem um
organismo, como o macaco-de-cheiro, um
mamífero.

Fonte: Livro Teláris, Ciências – 6º Ano (2018) Pág. 117

EXERCÍCIOS

1. As ilustrações ao lado representam partes do corpo

de um chimpanzé. Identifique as letras corretamente
nos parênteses:
( ) Sistema
( ) Organismo
( ) Órgão
( ) Célula
( ) Tecido

2. Analise as alternativas a seguir.

I. Organismo II. Sistemas III. Tecidos IV. Células V. Órgãos

A alternativa que indica corretamente a sequência lógica dos níveis de organização dos seres vivos é:
(a) III, IV, V, I, II (b) IV, III, V, II, I (c) III, IV, V, I, II (d) IV, III, V, I, II

3. Analise as alternativas e marque aquela que (a) órgão

indica corretamente o nome dado à menor unidade
estrutural e funcional básica do ser vivo:
(a) Órgão
(b) Organela
(c) Célula
(d) Ossos
(e) Tecido
4. Qual das alternativas abaixo melhor descreve um
órgão?
(a) Órgãos são as unidades funcionais e estruturais
dos seres vivos.
(b) Órgãos são conjuntos de células semelhantes
que desempenham uma função específica.
(c) Órgãos são estruturas formadas por dois ou mais
tecidos.
(d) Órgãos são as partes básicas da matéria.
(e) Órgãos são as unidades que mantêm todos os
organismos vivos.
5. Sabemos que todos os seres vivos, com exceção
dos vírus, são formados por células. Entretanto,
alguns organismos possuem apenas uma célula,
enquanto outros possuem milhares. O conjunto de
células com estrutura e funções semelhantes recebe
o nome de:
(b) organela
(c) tecido
(d) organismo
(e) molécula
6. Constantemente, ao falarmos de anatomia
humana, citamos alguns sistemas presentes no
corpo, tais como o esquelético e o digestório. Um
sistema pode ser definido como um conjunto de
(a) células
(b) tecidos
(c) órgãos
(d) organelas
7. Observe a seguir os níveis de organização de um
ser vivo e marque a alternativa que contém os
termos que substituem adequadamente os números
1, 2 e 3.
Célula → (1) → (2) → Sistema → (3)
(a) 1- tecido, 2- organismo, 3- corpo
(b) 1- órgão, 2- tecido, 3- organismo
(c) 1- tecido, 2- órgão, 3- organismo
(d) 1- organela, 2- tecido, 3- corpo
(e) 1- organela, 2-órgão, 3- tecido

ATIVIDADE PARA 24/OUT, SÁBADO

1. Dê o nome do nível de organização (célula, tecido, órgão, sistema ou organismo) em que se encaixa cada item
abaixo:
a) Galinha: __________________________ e) Coração: __________________________
b) Pele: _____________________________ f) Cachorro: __________________________
c) Osso: _____________________________ g) Goiabeira: _________________________
d) Neurônio: __________________________ h) Intestino: __________________________