,ITERACIAESTAT¤STICA

*OâO"RANCO
-ARIA%UG£NIA'RAÀA-ARTINS

0ENSARÌMANEIRADA%STATÓSTICASERÉUMDIATÎONECESSÉRIO
PARAOCIDADÎOElCIENTECOMOAHABILIDADEDELEREESCREVER
'7ELLS

)NTRODUÀâO ,ITERACIAEM,EITURAˆ!CAPACIDADE QUANTIDADESQUESURGEMNAVIDAENA

DECOMPREENDERUSAREREmECTIRSOBRE ACTIVIDADEPROlSSIONAL
1UANDOHÉALGUMTEMPOATRÉSA
TEXTOSESCRITOSCOMOlMDEATINGIR 0ARAQUESEPERCEBABEMOQUEÏ
PALAVRALITERACIASURGENONOSSOVOCA

OSNOSSOSOBJECTIVOSDESENVOLVER LITERACIAQUANTITATIVAHÉOCUIDADO
BULÉRIOEMBORANÎONECESSARIAMENTE
CONHECIMENTOSEPOTENCIALIDADESE DEFAZERADISTIN ÎOENTRELITERACIA
NONOSSODICIONÉRIOOSEUSIGNIlCADO
PARTICIPARNASOCIEDADE QUANTITATIVAE-ATEMÉTICAA-ATE

ÏFUNDAMENTALMENTEOSEGUINTECAPA

CIDADEDOINDIVÓDUOPARALERESCREVER ,ITERACIA-ATEMÉTICAˆ!CAPACIDADE MÉTICAQUESEENSINANOSCURSOS
EFALARNASUALÓNGUAMATERNAEFEC
DOINDIVÓDUOIDENTIlCARCOMPREENDER TRADICIONAIS%STAÏUMADISCIPLINA
TUARCÉLCULOSERESOLVERPROBLEMAS EDESEOCUPARDA-ATEMÉTICADETER COMUMPROGRAMACUJOOBJECTIVOÏ
DODIA
A
DIADEFORMAACUMPRIRAS OPINIÜESBEMFUNDAMENTADASSOBREO AAPLICA ÎODEIDEIASABSTRACTASAO
TAREFASQUELHESÎOEXIGIDASTANTONO PAPELQUEA-ATEMÉTICADESEMPENHA ESTUDODARELA ÎOENTREOBJECTOS
EMPREGOCOMONASOCIEDADE COMOSETORNANECESSÉRIONASUAVIDA IDEAIS!LITERACIAQUANTITATIVAOCUPA

PRESENTEEFUTURANAVIDAPROlSSIONAL SEDEPROBLEMASCONCRETOSRELATIVOSA
.UMASOCIEDADEEMTRANSFORMA ÎO
NAVIDASOCIALCOMOSSEUSPARESE OBJECTOSOUACONTECIMENTOSREAISQUE
EDESENVOLVIMENTOCADAVEZMAIS
FAMILIARESPARAVIVERCOMOUMCIDA
SURGEMEMCONTEXTOSDETERMINADOS
EXIGENTECOMOCIDADÎOQUEVIVE
DÎOCONSTRUTIVOINTERESSADOEPONDE
!LITERACIAQUANTITATIVADÉAOCIDADÎO
CONSTANTEMENTEEXPOSTOAGRANDES
RADO ACAPACIDADEDEINTERPRETARINFORMA

MASSASDEINFORMA ÎOÏNATURALQUE
,ITERACIA#IENTÓlCAˆ!CAPACIDADE  ÎOQUANTITATIVADENATUREZAMUITO
OCONCEITODELITERACIATAMBÏMTENHA
DEUSARCONHECIMENTOSCIENTÓlCOS DIVERSIlCADAOQUEÏHOJEUMANECES

EVOLUÓDO.OESTUDOINTERNACIONAL
DEIDENTIlCARPROBLEMASEDETIRAR SIDADEPERMANENTEPARAATOMADADE
0)3!0ROGRAMMEFOR)NTERNATIONAL
CONCLUSÜESBASEADASEMEVIDÐNCIAS DECISÜESCORRECTASEMPRATICAMENTE
3TUDENT!SSESSMENT LEVADOACABO
PARACOMPREENDERETOMARDECISÜES TODASASACTIVIDADESDAVIDACORRENTE
EMPAÓSESDA/#$%CONSIDERADO
SOBREOMUNDONATURALEASMUDAN AS 4RATA
SEMAISDEUMALINGUAGEMDO
OMAIORESTUDOSOBREASCOMPE

QUELHESÎOIMPOSTASPELAACTIVIDADE QUEUMADISCIPLINA2EPRESENTAUM
TÐNCIASDOSALUNOSQUETERMINAMA
NOVOTIPODEFORMA ÎOEPORISSOÏ
ESCOLARIDADEOBRIGATØRIAEDEQUE HUMANA
NATURALQUEOUTROSMÏTODOSDEENSINO
RESULTOUOVOLUME-EASURING3TUDENT 6ÉRIOSAUTORESVER3TEEN EAPRENDIZAGEMQUENÎOOSTRADICIO

+NOWLEDGEAND3KILLS4HE0)3!  FALAMDELITERACIAQUANTITATIVA NAISSEJAMMAISADEQUADOSPARASE
!SSESSMENTOF2EADING-ATHEMATICAL TAMBÏMDESIGNADAPORNUMERACIAE CONSEGUIREMOSOBJECTIVOSPARAQUE
AND3CIENTIlC,ITERACYOCONCEITODE UMADElNI ÎOEMVOGA3TEEN ELAAPONTA!LITERACIAQUANTITATIVANÎO
LITERACIAAPARECEDEFORMAMAISABRAN
Ï DISPENSANATURALMENTECONHECIMEN

GENTEEMAISEXIGENTEDESTACANDOJÉ
,ITERACIA1UANTITATIVAˆ5MCONJUNTO TOSDEMATEMÉTICAEMUITOMENOS
TRÐSVERTENTESESPECÓlCASLITERACIAEM
DECOMPETÐNCIASCONHECIMENTOS DISPENSAA%STATÓSTICAAQUELAPARTE
LEITURALITERACIAMATEMÉTICAELITERACIA
CONVIC ÜESEPREDISPOSI ÜESHÉBITOS QUESEOCUPADOSPROBLEMASLIGADOSA
CIENTÓlCA QUECITANDOODITOESTUDO
MENTAISCAPACIDADESDECOMUNICA ÎO
TÐMASDElNI ÜESQUEASEGUIRSE
EJEITOPARARESOLVERPROBLEMASQUEAS
APRESENTAM
PESSOASPRECISAMPARAENFRENTARDE
MANEIRAElCAZSITUA ÜESENVOLVENDO
SITUA ÜESDEINCERTEZA#ONTUDONÎO
PARECESERCOMPROGRAMASDEMATE
MÉTICAOUDEESTATÓSTICA MAISVASTOS
OUMAISEXIGENTESQUEOENSINOTRADI

%DUCA ÎOE-ATEMÉTICANŽs3ETEMBRO/UTUBRODE
 







  
      
      
  


  


  
  
  
   



 
    



4ABELA 'RÉlCO

CIONALLEVAOESTUDANTEAMELHORARA DEINCERTEZAQUEPODESERQUANTIl TÓSTICAE0ROBABILIDADENOENSINOOBRI

SUALITERACIAQUANTITATIVA CADAATRAVÏSDAPROBABILIDADE GATØRIOEPRÏ UNIVERSITÉRIODEALGUNS
/PROGRESSIVODESENVOLVIMENTODA 6ERDADEIRO PAÓSESNOSQUAISSEINCLUI0ORTUGAL
%STATÓSTICAEACRESCENTENECESSIDADE .ÎONOSILUDAMOSNOENTANTOCOM
)NCERTEZA ASFACILIDADESPORVEZESAPREGOADAS
DECONHECIMENTOSESTATÓSTICOSPARA
ENFRENTARSITUA ÜESDAVIDAREALLEVA &ALSO DEQUEESTASNO ÜESSÎOMERAS
RAMÌINTRODU ÎODALITERACIAESTATÓS QUESTÜESDEhBOMSENSOvOUDO
%STASITUA ÎODEINCERTEZAACOMPA
TICAÌSEMELHAN ADOQUEACONTECEU hSENSOCOMUMvQUENÎOTRAZEMNADA
NHA NOSNONOSSODIA A DIANASMAIS
COMALITERACIAMATEMÉTICAEXIGIDA DENOVOEQUENÎOPRECISAMDESER
VARIADASSITUA ÜES
PORUMAhQUANTIZA ÎOvCADAVEZ ENSINADAS/CERTOÏQUEELASSÎO
!EDUCA ÎOESTATÓSTICATEMUMA NECESSÉRIASAOCIDADÎOCOMUMNA
MAISACENTUADADASOCIEDADE#OMO
DIMENSÎODIFERENTEDASÉREASNOR CONDU ÎODASUAACTIVIDADEDIÉRIAEO
ÏREFERIDOEM-OORE !NNE
MALMENTECONSIDERADASCOMORAMOS SEUDESCONHECIMENTOPODEACARRETAR
(AWKINSDElNEASSIMAIDEIADELITE
DA-ATEMÉTICACOMOPOREXEMPLO GRAVESINCONVENIENTESEPREJUÓZOS
RACIAESTATÓSTICA
A'EOMETRIAA!NÉLISEEA­LGEBRA 0ORISSONÎOESTAMOSDEACORDOCOM
.A SUA EXPRESSÎO MAIS SIMPLES PELOSEUENVOLVIMENTODIRECTOCOM AQUELACORRENTESIMPLISTAEDESAC
LITERACIA ESTATÓSTICA PODE SER OESTUDODEOUTRASCIÐNCIASCOMOAS TUALIZADAEAPRESENTAMOSASEGUIR
INTERPRETADA COMO UMA HABILIDADE CIÐNCIASMÏDICASEAlNSCIÐNCIASPOLÓ ALGUMASSITUA ÜESSIMPLESMASQUE
DE INTERAGIR ElCAZMENTE NUM TICASECIÐNCIASSOCIAIS³IMPORTANTE SURGEMCOMDEMASIADAFREQUÐNCIA
AMBIENTE DE INCERTEZA NÎO DETER ENSINARUMMÏDICOUMSOCIØLOGOUM PARASEREMIGNORADASEÌSQUAISÏ
MINÓSTICO  TÏCNICODAINDÞSTRIAFARMACÐUTICAE PRECISORESPONDERCOMSABEDORIA
5MAINTERPRETA ÎOVAGAMASNAQUAL TODOSAQUELESQUEFAZEMUSODA%STA
FAZSENTIDOINCLUIRASITUA ÎOMAIS TÓSTICAAUTILIZÉ LACORRECTAMENTE!UTI !MÏDIAENGANADORA
CONCRETAQUEÏOFREQUENTECONTACTO LIZA ÎOINCORRECTADESTACIÐNCIAPODE
!MÏDIAÏLARGAMENTEUTILIZADAPARA
COMDADOSEANECESSIDADEDASUA LEVARADECISÜESERRADASCOMCONSE
SINTETIZARAINFORMA ÎOCONTIDANUM
ANÉLISE QUÐNCIASNEGATIVASQUERPARAODESEN
CONJUNTODEDADOS4RATANDO SEDE
VOLVIMENTODASOUTRASCIÐNCIASQUER
5MASPECTOFUNDAMENTALNALITERACIA UMAREDU ÎOTÎODRÉSTICAÏNECESSÉ
PARAODESENROLARDAVIDADOCIDADÎO
ESTATÓSTICAÏCOMPREENDEREUSARO RIOACAUTELARASSITUA ÜESEMQUEA
COMUM%COMOREFERE#HATlELD
RACIOCÓNIOESTATÓSTICO.OTE SEQUEO INFORMA ÎOQUEELATRANSMITENÎOTEM
 EM%STATÓSTICAÏPOSSÓVEL
TIPODERACIOCÓNIOESTATÓSTICOÏDIFE QUALQUERUTILIDADEOUÏFALSA/EXEM
COMETERERROSCOMMAIORFREQUÐNCIA
RENTEDORACIOCÓNIOMATEMÉTICOEA PLOQUESESEGUEÏILUSTRATIVO.UMA
DOQUEEMOUTRASCIÐNCIASESPECIAL
EDUCA ÎOESTATÓSTICANÎOSEPODE REGIÎOCOME ARAMAAPARECERPES
MENTEPELOSNÎOESPECIALISTAS%M
RESTRINGIRAUMAVISÎODAESTATÓSTICA SOASCOMUMADOEN ADESCONHECIDA
SEGUIDAAPRESENTAM SEALGUNSCASOS
SIMPLESMENTECOMOUMRAMODA TENDOOSMÏDICOSDOCENTRODESAÞDE
DEANÉLISESESTATÓSTICASQUEPODEM
MATEMÉTICA6ERE *ONES / RECOLHIDOINFORMA ÎOSOBREDESSES
LEVARAINTERPRETA ÜESEDECISÜES
TIPODERACIOCÓNIOMATEMÉTICOEMINEN DOENTESESCOLHIDOSALEATORIAMENTEE
INCORRECTASQUANDONÎOSECONHECEM
TEMENTEUMRACIOCÓNIOLØGICOEMQUE CONCLUÓDOQUEAMÏDIADASIDADESERA
BEMOSCONCEITOSESTATÓSTICOS
ASPROPOSI ÜESOUSÎOVERDADEIRASOU ANOS#ONJECTUROU SEQUESETRA
FALSASNÎOÏCOMPATÓVELCOMOTIPODE TAVADEUMADOEN AATACANDOOSADUL
RACIOCÓNIOESTATÓSTICOEMQUETRATAMOS
2EmEXODEILITERACIAESTAT¤STICA TOSJOVENS5MMÏDICOMAISCURIOSO
COMPROPOSI ÜESQUENÎOPODEMOS %STAPREOCUPA ÎOCOMAEDUCA ÎO SABEDORQUEAMÏDIANEMSEMPREÏ
DIZERQUESÎOVERDADEIRASNEMTÎO ESTATÓSTICATEMLEVADOÌINTRODU ÎO UMABOAMEDIDAPARARESUMIRAINFOR
POUCOFALSASESTANDONUMASITUA ÎO DEALGUNSCONCEITOSBÉSICOSDE%STA MA ÎOCONTIDANOSDADOSPEDIUQUE


%DUCA ÎOE-ATEMÉTICANŽs3ETEMBRO/UTUBRODE
 GRÉlCADOSDADOSSOBAFORMADE ÌPRESEN ADEUMATERCEIRAVARIÉVEL

 

UMDIAGRAMADEDISPERSÎOEOBTEVEO QUEPODEMOSDENOMINARPORhNÓVEL
(")&   'RÉlCO DEVIDAvQUEINmUENCIAASVARIÉVEIS
OBSERVADAS
/-.,1&$
  !REPRESENTA ÎOMOSTRAUMAASSO
')%  

CIA ÎOLINEARQUASEPERFEITAENTRE !SSIMUMAREGRABÉSICAATEREM

(1
 
OSDADOSHAVENDOUMÞNICOVALORA LINHADECONTAQUANDOSETRABALHA
#$(
  FUGIRDESSEPADRÎO3EFORRETIRADOO COMOCOElCIENTEDECORRELA ÎOOU
"$*.)   ELEMENTODISCREPANTEQUEAPARECENO ARECTADEREGRESSÎOÏEFECTUARA
,(3
  GRÉlCOJÉOCOElCIENTEDECORRELA ÎO REPRESENTA ÎOPRÏVIADOSDADOSNUM
$.$   ASSUMEOVALOR DIAGRAMADEDISPERSÎO
,+/

/EXEMPLOANTERIORCHAMAAATEN ÎO
*4)
  /GRÉlCOCOMEIXOSINAPROPRIADOS
"-,  
PARAALGUNSPROBLEMASQUEPODEM
SURGIRQUANDOAINTERPRETA ÎODOCOE 3EÏBEMVERDADEQUEUMGRÉlCOVALE
60$)
 
lCIENTEDECORRELA ÎONÎOÏACOMPA MAISDOQUEMILPALAVRASNEMSEMPRE
,,))-  
NHADADEUMAREPRESENTA ÎOPRÏVIA ESTAhMÉXIMAvDEVESERSEGUIDAPOIS
+/$-.4)  

DOSDADOS PODEMOSESTARPERANTEGRÉlCOSENGA
7--$  
NADORES³UMASITUA ÎOQUESEVERI
8!,$
)
/&   &REQUENTEMENTETAMBÏMSEESQUECE
lCANOMEADAMENTEQUANDOOSEIXOS
,$
(,
  QUEOQUEOCOElCIENTEDECORRELA ÎO
DESSESGRÉlCOSNÎOSÎOESCOLHIDOS
"(   MEDEÏOGRAUDEASSOCIA ÎOLINEAR
CONVENIENTEMENTEQUERDEVIDOAUMA
 $()
($)
 ENTREDUASVARIÉVEISPELOQUEPERANTE
MÉESCOLHADASESCALASNUMOUMAIS
-.
($)-
  UMVALORDESTECOElCIENTEPERTODE
$ .('  
EIXOSQUERDEVIDOÌTRUNCATURADO
ZEROHAVERÉTENDÐNCIAPARADIZERQUE
 ' (  
EIXODASFREQUÐNCIASISTOÏlXANDOO
ASVARIÉVEISNÎOSEASSOCIAMQUANDO
INÓCIODAESCALANESSEEIXONUMVALOR
NAREALIDADEPODEEXISTIRUMAFORTE
4ABELA SUPERIORAZERO/SDOISEXEMPLOS
ASSOCIA ÎONÎOLINEAR
QUESESEGUEMESCLARECEMESTESDOIS
0OROUTROLADOAODETECTARASSOCIA PROBLEMAS
 ÎOENTREDUASVARIÉVEISNEMSEMPRE
LHEFORNECESSEMASIDADESDOS 3UPONHAQUEONÞMERODEACIDENTES
SETOMAODEVIDOCUIDADOCOMAINTER
DOENTESSELECCIONADOSCOMOSQUAIS PORMÐSNO)0FOINOPERÓODODE
PRETA ÎOQUESEDÉAESTAASSOCIA ÎO
CONSTRUIUASEGUINTEREPRESENTA ÎO 3ETEMBRODEA*ANEIRODE
%FECTIVAMENTENEMSEMPREAEXISTÐN
EMCAULE E FOLHAS OSEGUINTEE$OISJOR
CIADEASSOCIA ÎOENTREDUASVARIÉVEIS
NAISHIPOTÏTICOSAPRESENTARAMREPRE
!TRAVÏSDAREPRESENTA ÎODA4ABELA SIGNIlCAUMARELA ÎODECAUSA EFEITO
SENTA ÜESGRÉlCASPARATRANSMITIREM
FOIPOSSÓVELCONCLUIRQUEAlNALA 0ODEHAVEROUTRASVARIÉVEISRELACIO
AINFORMA ÎOANTERIOR'RÉlCOSE 
DOEN AESTAVAAATACARASCRIAN ASE NADASCOMASVARIÉVEISEMESTUDO
ASPESSOASDATERCEIRAIDADE OQUEACONTECECOMFREQUÐNCIAQUE #OMOCOMENTÉRIOPODEMOSDIZERQUE
PROVOQUEMESSAASSOCIA ÎOCOMOSE UMDOSJORNAISTENTARIADRAMATIZARO
!UTILIZA ÎOINCORRECTADOCOElCIENTE EXEMPLIlCAASEGUIR PROBLEMA
DECORRELA ÎO 0ARAUMCONJUNTODEPAÓSESREGIS /SEGUNDOEXEMPLO'RÉlCO
/COElCIENTEDECORRELA ÎOÏLARGA TOU SEONÞMERODEPESSOASPORAPA REFERE SEAORESULTADODEUMASONDA
MENTEUTILIZADONOMEADAMENTENA RELHODETELEVISÎOPES46 ASSIM GEMRELATIVAÌSRECENTESELEI ÜESPARA
COMUNICA ÎOSOCIALPARAEXPRIMIRO COMOOTEMPOMÏDIODEVIDATMV  ONOVOLÓDERDA*UVENTUDE3OCIALISTA
MAIOROUMENORGRAUDEASSOCIA ÎO TENDO SEOBTIDOOSVALORESQUESE /SRESULTADOSDASONDAGEM*ORNAL
ENTREDUASVARIÉVEIS.EMSEMPREO APRESENTAMNA4ABELA2OSSMANE %XPRESSO.ŽDEDE*UNHODE
USODOCOElCIENTEDECORRELA ÎOÏ #HANCE   INDICAMVOTOS PARA
FEITODEFORMACORRECTASOBRETUDO *AMILA-ADEIRAEVOTOS
!REPRESENTA ÎODOSPONTOSDECOOR
SENÎOFOREMTOMADASCERTASPRECAU PARA&ILIPE#OSTA!NOTÓCIARELATIVAA
DENADAS0ES46TMV NUMDIAGRAMA
 ÜES6EJA SEOSEGUINTEEXEMPLO ESTEEVENTOPROPOSITADAMENTEINTITU
DEDISPERSÎOPERMITE NOSCONCLUIRDA
5MPROFESSORDECIDIUREGISTARAS LADAh)LUSÎODEØPTICAvAPRESENTAUM
EXISTÐNCIADEUMAASSOCIA ÎOLINEAR
NOTASQUEOSSEUSALUNOSTINHAMTIDO GRÉlCOSEMELHANTEAOQUESEVÐNA
NEGATIVACOMALGUMAINTENSIDADE
EMDOISTESTESPARAAVERIGUARSESE PÉGINASEGUINTEQUEFAZEXPLODIRUMA
ISTOÏEXISTETENDÐNCIAPARAQUE
TERIAVERIlCADOCONSISTÐNCIAENTREOS DIFEREN AMUITOREDUZIDAVOTOS
QUANTOMENORFORONÞMERODEPES
RESULTADOSDOSDOISTESTESNOSENTIDO CERCADE ENTREOSDESEMPENHOS
SOASPORAPARELHODE46MAIORSERÉ
QUEUMALUNOQUETENHATIDOBOAMÉ DOSDOISCANDIDATOSNUMAVITØRIAOU
OTEMPOMÏDIODEVIDA3ØPORGRA A
NOTANOPRIMEIROTESTETAMBÏMTENHA DERROTA VERDADEIRAMENTEIMPRESSIO
ÏQUESEPODERIADIZERQUEUMMODO
TIDOBOAMÉ NOTANOSEGUNDOTESTE NANTE
DEAUMENTAROTEMPOMÏDIODEVIDA
#ALCULOUOCOElCIENTEDECORRELA ÎOE SERIAAUMENTARONÞMERODEAPARE /PRØPRIOJORNALISTAJUSTIlCAASSIMA
lCOUDESAPONTADOCOMOVALOROBTIDO LHOSDE46
³EVIDENTEQUEAASSO HABILIDADEDOGRÉlCOEMTRANSMITIR

2ESOLVEUFAZERAREPRESENTA ÎO CIA ÎONEGATIVAENCONTRADASEDEVE INFORMA ÎODETURPADAh/TRUQUEPARA


%DUCA ÎOE-ATEMÉTICANŽs3ETEMBRO/UTUBRODE
 













 








 







 
'RÉlCO 'RÉlCO 'RÉlCO

QUEORESULTADODE*AMILAAPARE A B CARASECOROAS BABILIDADEDEPELOMENOSUMAPESSOA

COMODOBRODETAMANHODACOLUNA C CARASECOROA  RECEBERACARTAQUELHEERADIRIGIDA/
DE&ILIPEFOIUTILIZARNÎOASPERCENTA
VALORPARAESTAPROBABILIDADEÏAPROXI

GENSA MASONÞMERODE 0ROVAVELMENTEAMAIORPARTEDOS MADAMENTEAPROXIMA ÎOQUEJÉ
RESPOSTASA EAODESENHAR ALUNOSESCOLHERIAARESPOSTACORRECTA SEOBTÏMPARAN
OGRÉlCONÎOCOME ARAPARTIRDO B MASSEMSERPELARAZÎOCERTA

MASDOMOSTRANDOAPENASO 3ENUMATURMACOMALUNOSENCON
#OMPONENTESDAFORMAÀâODE
TOPODAVOTA ÎO)NDEPENDÐNCIAS

v TRARALUNOSAFAZERANOSNOMESMO UMAPESSOAESTATISTICAMENTE
.AVERDADEOTRUQUEESTÉUNICA
DIAPODERÉPENSARTRATAR
SEDEUMA
RARACOINCIDÐNCIA%FECTIVAMENTEUM LITERADA
MENTENAESCOLHADAESCALAENÎO
NOFACTODESEUTILIZAREMFREQUÐNCIAS RESULTADOQUEVAICONTRAAINTUI ÎOÏ .ÎOÏPACÓlCOENUMERARASCOM

ABSOLUTASOURELATIVAS QUEBASTAMPESSOASPARAQUEA PONENTESDAFORMA ÎOEXIGIDAPELA
PROBABILIDADEDEHAVERPELOMENOS LITERACIAESTATÓSTICAJÉQUEAPRØPRIA
DUASAFAZERANOSNOMESMODIASEJA DElNI ÎODESTECONCEITONÎOESTÉPRO

!LGUNSPROBLEMASCOMOCÖL

SUPERIORA'RA A-ARTINSETAL PRIAMENTEESTABELECIDA
CULODEPROBABILIDADES A
0ODEMOSNOENTANTOINDICARALGUNS
!SSIMCOMOSEPODEMCOMETERERROS !TENTE
SENASEGUINTENOTÓCIA2ASFELD REQUISITOSBÉSICOSQUESECONSIDERAM
BÉSICOSEM%STATÓSTICAOMESMO  h.ESTESÞLTIMOSMESES NECESSÉRIOSPARAQUEOCIDADÎOPOSSA
ACONTECEEM0ROBABILIDADES/S MILHARESDECRIAN ASAMERICANASTÐM CUMPRIROQUEDELESEESPERANUMA
EXEMPLOSSEGUINTESPRETENDEMILUS
ESTADOAESCREVERCARTASPARAOSSOL
SOCIEDADEDENÞMEROSEQUANTIDADES
TRARSITUA ÜESPROBABILÓSTICASEMQUEÏ DADOSAMERICANOSESTACIONADOSNO 'AL) 
COMUMISSOACONTECERJÉQUE
s !INTUI ÎOÏMUITASVEZESENGANA
PARALHESMOSTRARQUEELESNÎOFORAM
DORA
s %MMUITASSITUA ÜESUMAANÉLISE
'OLFO0ÏRSICOSEUSDESCONHECIDOS
s 0ERCEBERANECESSIDADEDETRABA
LHARCOMDADOSCOMPREENDENDO
ESQUECIDOSNOSEUPAÓS%MGERALO
QUEDADOSNÎOSÎOUNICAMENTE
ENDERE OÏ@0ARAUMSOLDADO/
NÞMEROSMASNÞMEROSINSERIDOS
CORRECTADEPENDEDAIDENTIlCA ÎO SARGENTO2ORY,OMASDEANOS
NUMDETERMINADOCONTEXTO CONHE

DERESULTADOSIGUALMENTEPOSSÓVEIS DEIDADENATURALDE3AVANNAHNA
CENDOASUAPROVENIÐNCIAEAFORMA
PROVÉVEISx OQUENEMSEMPRE
ÏFÉCIL
3EPERGUNTARNUMATURMADEALUNOS
'EORGIARECEBEUUMATALCARTANA
!RÉBIA3AUDITA%PORPURACOINCI
DÐNCIA@ACARTAPARAUMSOLDADOFOI
ESCRITAPELASUAPRØPRIAlLHA#ETERICKA
DEOSPRODUZIR
s %STARFAMILIARIZADOCOMOSTERMOS
EIDEIASBÉSICASDE%STATÓSTICA$ES
QUALDASSEQUÐNCIAS-&&-&- DEANOSDEIDADEv0ERANTEESTE CRITIVANOMEADAMENTEMÏTODOS
----&-ÏMAISPROVÉVELDEOCOR
RELATOPENSAMOSQUEUMASITUA ÎO MEDIDASTABELASEGRÉlCOS PARA
RERNONASCIMENTODECRIAN AS DESTASSØPODESERDEVIDAAINTERVEN
REDUZIRAINFORMA ÎOCONTIDANOS
ONDEREPRESENTAMOSPOR-ONAS
 ÎODIVINA
!PROBABILIDADEDEISTO DADOS
CIMENTODERAPAZE&DERAPARIGAE ACONTECERDEVESEREXTREMAMENTE s #OMPREENDERNO ÜESBÉSICASDE
ADMITIMOSIGUALPROBABILIDADEPARAO PEQUENADIZ
NOSANOSSAINTUI ÎO 0ROBABILIDADE
NASCIMENTODERAPAZERAPARIGATERÉ -ASMAISUMAVEZANOSSAINTUI ÎO s %NTENDEROMECANISMODOPRO

DÞVIDADEQUEAESMAGADORAMAIORIA NOSENGANOU%FECTIVAMENTEASITUA
CESSOINFERENCIALAOTOMARDECI

RESPONDE-&&-&-.OENTANTOOS  ÎODESCRITAÏUMAVERSÎODOCONHE
SÜESESTATÓSTICAS
DOISACONTECIMENTOSTÐMAMESMA CIDOPROBLEMADOSENCONTROSQUE /PRIMEIROTØPICOCONSIDERADOO
PROBABILIDADE PODESERFORMULADOCOMOSEEXPLICA DAORIGEMEPRODU ÎODEDADOSÏ
3EREPETIRAEXPERIÐNCIAQUECONSISTE JÉASEGUIR'RA A-ARTINSETAL PORVEZESRELEGADOPARASEGUNDO
EMLAN ARAOARMOEDASEDEIXAR A 5MASECRETÉRIADISTRAÓDATINHA PLANOSENDONOENTANTOCRUCIALEM
CAIRASMOEDASSOBREUMAMESA NCARTASPARAENVIARAOUTROSTANTOS QUALQUERPROCEDIMENTOESTATÓSTICO
EXPERIMENTEPERGUNTARNUMATURMADE DESTINATÉRIOS-ETEUALEATORIAMENTE 0ARAREAL ARAIMPORTÊNCIADESTAFASE
ALUNOSOQUEÏMAISPROVÉVELOBTER ASCARTASDENTRODOSENVELOPESSEM CONSIDEREMOSPORANALOGIAOQUESE
A CARASECOROAS TOMARATEN ÎOAOSNOMES1UALAPRO
PASSAQUANDOSEREALIZAUMCOZINHADO


%DUCA ÎOE-ATEMÉTICANŽs3ETEMBRO/UTUBRODE
'RA A-ARTINSE#ERVEIRAB  PROPRIEDADESVERIlCADASSØEMALGUNS CESDEPRE OSOSCILA ÜESBOLSISTAS
#OME A
SEPORSELECCIONAROSINGRE
DELESMASQUEESTESERROSPODEM TAXASDEDESEMPREGOTAXASRELATIVAS
DIENTESQUESERÎODEPOISMANIPU
SERCONTROLADOSEQUANTIlCADOSATRA
ÌEVOLU ÎODEDOEN ASMECANISMOS
LADOSDEACORDOCOMDETERMINADA VÏSDAPROBABILIDADERESIDINDOAQUIA ERESULTADOSELEITORAISEDESONDA

RECEITA/RESULTADOPODESERDESAS
ENORMEPOTENCIALIDADEDA%STATÓSTICA GENSCOMPARARAQUALIDADEECUSTOS
TROSOEMBORADEASPECTOAGRADÉVEL DEBENSOUSERVI OSSÎOAPENASALGU

%FECTIVAMENTESEOSINGREDIENTESNÎO #ONCLUSâO MASSOLICITA ÜESDIRIGIDASAOCIDADÎO
ESTIVEREMEMCONDI ÜESRESULTAUM EAQUEELEPODEDARRESPOSTAFAZENDO
/DESENVOLVIMENTODOSCOMPUTADO

PRATODEASPECTOSEMELHANTEAOQUE USODALITERACIAESTATÓSTICA
RESASUAINTERVEN ÎOCRESCENTENA
SEOBTERIACOMINGREDIENTESBONS 5MCIDADÎOCOMESTASCOMPETÐNCIAS
SOCIEDADEEAPRODU ÎOINTENSIVADE
MASDESABORINTRAGÉVEL3EOSDADOS QUELHEDÉALITERACIAESTATÓSTICAÏUM
INFORMA ÎODEQUEELESSÎOOSPRIN

NÎOFOREMhBONSvEMBORASEAPLIQUE CIDADÎOBEMINFORMADOVIVEMELHOR
CIPAISAGENTESÏUMFENØMENOQUE
ATÏCNICACORRECTAORESULTADOPODE EPODECONTRIBUIRDEFORMAESCLARECE

SETEMVINDOAINTENSIlCARDESDEAS
SERDESASTROSONAMEDIDAEMQUESE DORAPARAUMASOCIEDADEMAISJUSTA
ÞLTIMASDÏCADASDOSÏCULO88%STA
PODESERLEVADOARETIRARCONCLUSÜES
TRANSFORMA ÎORÉPIDAÏDECERTOMODO 2EFERÐNCIAS
ERRADAS&ICARAMCÏLEBRESEHOJEEM
ARESPONSÉVELPELONASCIMENTODA #HATlELD #   !VOIDING 3TATISTICAL
DIAAINDASEVERIlCAMANTECIPA ÜES
LITERACIAQUANTITATIVACORRESPONDENDO 0ITFALLS 3TATISTICAL 3CIENCE   

DERESULTADOSELEITORAISCOMPLETA

ÌNECESSIDADEDOHOMEMMODERNOSE
MENTECONTRADITØRIOSCOMOSRESULTA

ADAPTARÌSNOVASCONDI ÜESDEVIDA 'AL )   !DULTS 3TATISTICAL ,ITERACY
DOSAPØSOSACTOSELEITORAISDEVIDO -EANINGS #OMPONENTS 2ESPONSABILI

COMPREENDENDOEUSANDOCOMElCÉ

ESSENCIALMENTEAUMAAMOSTRADEl
TIES )NTERNATIONAL3TATISTICAL2EVIEW
CIAAINFORMA ÎOQUELHECHEGADIARIA

CIENTEAPARTIRDAQUALSEOBTIVERAM 

MENTE!LIÉSOSCÉLCULOSAUTOMÉTICOS
ESSESRESULTADOSEVENTUALMENTECOM 'RA A -ARTINS - % -ONTEIRO # 6IANA
EGRÉlCOSAUTOMÉTICOSQUELAN AM
TÏCNICASESTATÓSTICASADEQUADAS * 0 E 4URKMAN - ! A  0RO

ACONTROVÏRSIAENTREOSMATEMÉTICOS BABILIDADES E #OMBINATØRIA -INISTÏRIO
!FAMILIARIDADECOMOSTERMOSEIDEIAS SÎOFUNDAMENTAISEM%STATÓSTICA/ DA %DUCA ÎO $EPARTAMENTO DO %NSINO
BÉSICASDA%STATÓSTICA$ESCRITIVAJÉFOI USODATECNOLOGIAÏHOJEEMDIAUM 3UPERIOR,ISBOA
REAL ADAQUANDOFALÉMOSNOPERIGODA
SUAUTILIZA ÎOINCORRECTA
!COMPREENSÎODASNO ÜESBÉSICAS
ASPECTOFUNDAMENTALDAPRÉTICADA
%STATÓSTICAEPODEMOSDIZERQUEA
LITERACIAESTATÓSTICAARRASTAALITERACIA
'RA A-ARTINS-%E#ERVEIRA!B 
)NTRODU ÎO ÌS 0ROBABILIDADES E Ì %STA
TÓSTICA %DI ÎO 5NIVERSIDADE !BERTA
,ISBOA
DEPROBABILIDADEÏIMPORTANTEPOISO COMPUTACIONAL
-OORE $   .EW 0EDAGOGY AND
TERMO0ROBABILIDADEÏUTILIZADOTODOS !SDElNI ÜESDELITERACIAEMGERAL .EW #ONTENT 4HE #ASE OF 3TATISTICS
OSDIASMAISOUMENOSDEFORMAINTUI
EDELITERACIANOSVÉRIOSDOMÓNIOSE )NTERNATIONAL 3TATISTICAL 2EVIEW  
TIVAJÉQUENOSMAISVARIADOSASPEC
NÓVEISPARTICULARESNÎOESTÎOAINDA 

TOSDANOSSAVIDAESTÉPRESENTEA ESTABELECIDASMASDADOSOSOBJECTI
2ASFELD 0   4HE 2OLE OF 3TATISTICS IN
INCERTEZA.ESTEPONTODEVESERREAL
VOSPARAQUEELASAPONTAMCOME AJÉ 3CHOOL -ATHEMATICS 4EACHING 4ODAY
 ADOOFACTODENEMTODOSOSRESUL
)NTERNATIONAL *OURNAL FOR -ATHEMATICS
APERCEBER
SEQUEPODERÉSERNECES
4EACHINGAND,EARNING
TADOSENUNCIADOSSOBAFORMAPROBA
SÉRIOCRIARADEQUADOSMECANISMOSDE
2OSSMAN!E#HANCE"  7ORKSHOP
BILÓSTICASEREMBASEADOSEMESTUDOS EDUCA ÎOPARAALITERACIA 3TATISTICS$ISCOVERYWITHDATA+EY#OL

ESTATÓSTICOSHAVENDOPORVEZESLUGAR LEGE0UBLISHING%MERYVILLE#!
.OCASODALITERACIAESTATÓSTICAOQUE
AJUÓZOSPROBABILÓSTICOSSUBJECTIVOSOU 3TEEN,!ED 7HY.UMBERS#OUNT
SEPRETENDENÎOÏCRIARESPECIALISTAS
BASEADOSEMSITUA ÜESANEDØTICAS 1UANTITATIVE ,ITERACY FOR 4OMORROW
EMESTATÓSTICAMASSIMCRIARNASPES

(OJEEMDIASOMOSCONFRONTADOSSIS
!MERICA4HE#OLLEGE"OARD.EW9ORK
SOASACAPACIDADEDECOMPREENDEREM
TEMATICAMENTECOMINFORMA ÎOVEI
3TEEN , ! ED   -ATHEMATICS AND
OSPROCESSOSELEMENTARESDARECOLHA
$EMOCRACY 4HE CASE FOR 1UANTITATIVE
CULADAPELACOMUNICA ÎOSOCIALSOBRE EANÉLISEDEDADOSENTENDEREMO ,ITERACY .ATIONAL #OUNCIL ON %DUCATION
RESULTADOSDESONDAGENSQUESÎO QUEESTÉPORDETRÉSDEUMRACIOCÓNIO ANDTHE$ISCIPLINES0RINCETON
APRESENTADOSOBRIGATORIAMENTECOM ESTATÓSTICOTEREMACONSCIÐNCIADO 6ERE
*ONES$ 4HE#OMINGOF!GEOF
AlCHATÏCNICAONDESEINCLUINOMEA
QUEÏUMFENØMENOALEATØRIOSENDO 3TATISTICAL%DUCATION)NTERNATIONAL3TATIS

DAMENTEAMARGEMDEERRO/RAPARA CAPAZESDECONSTRUIRMODELOSSIMPLES TICAL2EVIEW

QUESEJAMOSCONSEQUENTESCOMESTA DAREALIDADE *OÎO"RANCO
EXIGÐNCIAÏNECESSÉRIODARÌSPES

!LITERACIAESTATÓSTICAAONÓVELDO #ENTRODE-ATEMÉTICAE!PLICA ÜES
SOASASFERRAMENTASNECESSÉRIASPARA
CIDADÎOCOMUMDEVEPERMITIRACADA $EPARTAMENTODE-ATEMÉTICA
PODEREMCOMPREENDEREASSIMILARA
UMDENØSRESOLVERCOMLIGEIREZAE )NSTITUTO3UPERIOR4ÏCNICO
INFORMA ÎOQUELHESESTÉASERTRANS

SEGURAN AUMROLDEPROBLEMASQUE
MITIDA!COMPREENSÎODOPROCESSO
NOSDIZEMDIRECTAMENTERESPEITOOU -ARIA%UGÏNIA'RA A-ARTINS
INFERENCIALSIGNIlCATAMBÏMQUEAS
QUENOSSÎOAPRESENTADOSFREQUENTE
#ENTRODE%STATÓSTICAE!PLICA ÜES
PESSOASlCAMALERTAPARAAPOSSIBILI

MENTEPELOSMEDIAECUJARESOLU ÎO $EPARTAMENTODE%STATÓSTICA
DADEDESECOMETEREMERROSQUANDO
APELAACONHECIMENTOSERACIOCÓNIO /PERACIONALDA&ACULDADEDE#IÐNCIAS
SEPROCURAGENERALIZARPARAUMCON

ESTATÓSTICOS)NTERPRETARTABELASEGRÉ
DA5NIVERSIDADEDE,ISBOA
JUNTOVASTODEINDIVÓDUOSALGUMAS
lCOSENTENDERDISPUTASSALARIAISÓNDI


%DUCA ÎOE-ATEMÉTICANŽs3ETEMBRO/UTUBRODE