Instituto Superior Técnico

Departamento de Matemática

CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I

LMAC – 1o SEM. 2021/22
1a FICHA DE EXERCÍCIOS

I. Desigualdades e Módulos

1. Mostre
n que: o
1.1. x ∈ R : x −1 < 2 = ]−∞, −7[ ∪ ]−3, +∞[
n x +3 o
x −
1.2. x ∈ R : x + 31 ≥ 2 = [−7, −3[
n o i h
1.3. x ∈ R : x −2 5
< 3 = −∞, − 2 ∪ ]−1, +∞[
n x +1 o h h
x
1.4. x ∈ R : x − +2 ≤ 3 = ]−∞, 1[ ∪ 52 , +∞
n 1 o i h
x +
1.5. x ∈ R : x − 1 2 > 3 = 1, 52
n o
1.6. x ∈ R : x x+3 ≤ 1 = ]−∞, 2[
n −2 o i h
x −
1.7. x ∈ R : x + 32 < 2x = ]−3, −2[ ∪ − 12 , +∞
n o i h
1.8. x ∈ R : 3x −+2
x
1
> 2x = −∞, 2 ∪ ]2, 3[
n o i h
1.9. x ∈ R : x − 41
x + < 3x = − 32 , 1 ∪ ]2, +∞[
n o i h
1.10. x ∈ R : 4x −+1
x > 3x = ]−∞, −2[ ∪ −1, 32

2. Mostre que:
2.1. {x ∈ R : |x + 2| = 3} = {−5, 1}
2.2. {x ∈ R : |3 − x| > 2} = ]−∞,1[ ∪ ]5, +∞[
{x ∈ R : 3 < 2|x − 1| ≤ 5} = − 32 , − 21 ∪ 52 , 27
  
2.3.
2.4. {x ∈ R : |x + 2| ≤ 3 ∧ x + 1 > 0} = ]−1, 1] 
2.5. {x ∈ R : |4x + 3| > 1} = ]−∞, −1[∪ − 12 , +∞
7

2.6. {x ∈ R : |5 + 3x| ≥ 2} = −∞, − 3
∪ [−1, +∞[
3

2.7. {x ∈ R : |1 − 4x| < 5} = −1, 2 
2.8. {x ∈ R : |2 − 5x| ≤ 3} = − 15 , 1 
2.9. {x ∈ R : |3x + 4| ≥ 1} = −∞, − 53 ∪ [−1, +∞[
2.10. {x ∈ R : |3 − 2x| < 5} = ]−1, 4[

3. Mostre que:
{x ∈ R : |3 − 2x| ≥ |x + 2|} = −∞, 13 ∪ [5, +∞[
 
3.1.
3.2. {x ∈ R : |x| ≤ |x − 2|} = ]−∞, 1]
∪ 37 , +∞
 
3.3. {x ∈ R : |6x − 5| < |1 − 8x|} = ]−∞, −2[
{x ∈ R : |5 − 6x| ≥ |8x − 1|} = −2, 37 
 
3.4.
2
3.5. {x ∈ R : |3x − 4| ≤ |8 − 9x|} = −∞,  3 ∪ [1, +∞[
2
3.6. {x ∈ R : |4 − 3x| > |9x − 8|} =  3 , 1
3

3.7. {x ∈ R : |2x − 7| < |1 − 6x|} = −∞, − 2
∪ ]1, +∞[
7

3.8. {x ∈ R : |5 − 2x| > |4x − 9|} = 2, 3 6 
3.9. {x ∈ R : |3x − 5| ≤ |1 − 4x|}
 3 =]−∞, −4] ∪ 7 , +∞
3.10. {x ∈ R : 3|2 − x| ≤ |x|} = 2 , 3

1
2 CDI I - LMAC – 1 SEM. 2021/22 – FICHA 1

4. Mostre que:
4.1. {x ∈ R : 4 < x2 < 9} = ]−3, −2[ ∪ ]2, 3[
4.2. {x ∈ R : x2 − 1 > 0 ∧ x − 3 ≤ 0} = ]−∞, −1[ ∪ ]1, 3]
4.3. {x ∈ R : x2 − 2x − 3 ≥ 0} = ]−∞, −1] ∪ [3, +∞[
4.4. {x ∈ R : 2 − x − x2 > 0} = ]−2,  1[ √ √ 
2
4.5. {x ∈ R : |3 − 2x + x | < 5} = 1 − 3, 1 + 3
 √ √ 
4.6. {x ∈ R : |15 + 2x − x2 | ≥ 9}h = ]−∞, −4] ∪ 1 − 7, 1 + 7 ∪ [6, +∞[
√ i h i√
−2− 7
4.7. {x ∈ R : |3x2 + 4x| ≤ 1} = 3
∪ − 13 , −2+3 7
, −1
4.8. {x ∈ R : |3x2 − 5x + 1| ≥ 1} = ]−∞, 0] ∪ 23 , 1 ∪ 35 , +∞
   
 √   √ 
4.9. {x ∈ R : |3 + 4x − x2 | ≤ 2} = −1, 2 − 5 ∪ 2 + 5, 5i
i √ h √ h
4.10. {x ∈ R : |1 + 4x − 3x2 | > 1} = −∞, 2−3 10 ∪ 0, 43 ∪ 2+3 10 , +∞
 

5. Mostre que:  √ √
5.1. {x ∈ R : |x(x − 3)| = |1 − 3x|} h= −1, 3i− 2h 2, 1, 3i + 2 2
√ √
5.2. x ∈ R : |x2 + x| ≤ |x + 34 | = −3 , −2 3 ∪ −1 , 23

2 2
 √   √ 
5.3. {x ∈ R : |3x + 4| > |x2 + 3x|} = −3 − 5, −2 ∪ −3 + 5, 2
5.4. {x ∈ R : |2x2 − 5x| ≤ |5x − 8|} = [−2, 1] ∪√[2,4]  √ 
5.5. {x ∈ R : |2x − x2 | < |1 − 2x|} = −1, 2 − 3 ∪ 1,2 + 3
5.6. {x ∈ R : |5x + 4| > |4x2 + 5x|} = ]−2, −1[ ∪ − 21 , 1
 √  √ 
5.7. {x ∈ R : |3 − 2x| ≥ |2x − x2 |} = − 3, 1 ∪ 3, 3
 √   √ 
5.8. {x ∈ R : |x2 + 3x| ≤ |3x + 5|} = −5, − 5 ∪ −1, 5
 √   √ 
5.9. {x ∈ R : |2x2 + 3x| < |3x + 4|} =i −2, − 2 ∪i −1, h 2
√ √ h
5.10. {x ∈ R : 3|x + 6| ≤ |x2 + 4x|} = −∞, −1−2 73
∪ −1+ 73
2
, +∞

II. Axioma de Supremo

1. Seja A um subconjunto de R majorado e não-vazio, com supremo s = sup A.

Mostre que para qualquer  > 0 existe a ∈ A tal que a > s − .
2. Sejam A e B dois subconjuntos de R.
(a) Prove que se sup A < inf B então A e B são disjuntos.
(b) Mostre por meio de exemplos que se sup A ≥ inf B então A e B podem ser
ou não disjuntos.
3. Sejam A e B dois subconjuntos não-vazios de R, tais que
a ≤ b , para quaisquer a ∈ A e b ∈ B.
Mostre que existem o supremo de A e o ı́nfimo de B, e que sup A ≤ inf B .
4. Sejam A e B dois subconjuntos de R, não-vazios e limitados, tais que sup A =
inf B. Mostre que para qualquer ε > 0, existem a ∈ A e b ∈ B tais que |a−b| < ε.
5. Sejam A, B ⊂ R dois subconjuntos não-vazios e limitados, tais que inf B −
sup A = 1. Mostre que existem a ∈ A e b ∈ B tais que 1 ≤ b − a < 2.
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6. Seja A um subconjunto de R, limitado e não-vazio, tal que sup A − inf A = 2.

Mostre que existem a1 , a2 ∈ A tais que 1 < a2 − a1 ≤ 2.
7. Sejam A e B dois subconjuntos de R, não-vazios e majorados, tais que sup A ≤
sup B. Mostre que o conjunto C = A ∪ B tem supremo e que sup C = sup B.
8. Seja A um subconjunto de R, não-vazio e majorado, tal que sup A = 1. Mostre
que A ∩ [0, 1] 6= ∅.

III. Indução Matemática

1. Demonstre por indução as relações seguintes (entre parentesis, cada relação é

escrita usando o sı́mbolo de somatório, cf. exercı́cios do grupo II).
+ 2 + 3 + · · · + n = n(n + 1)/2 para qualquer n ∈ N.
(a) 1 P
( nk=1 k = n(n + 1)/2 )
+ 3 + 5 + · · · + (2n − 1) = n2 para qualquer n ∈ N.
(b) 1 P
( nk=1 (2k − 1) = n2 )
(c) 12P+ 22 + 32 + · · · + n2 = n(n + 1)(2n + 1)/6 para qualquer n ∈ N.
( nk=1 k 2 = n(n + 1)(2n + 1)/6 )
(d) 13P+ 23 + 33 +P · · · + n3 = (1 + 2 + 3 + · · · + n)2 para qualquer n ∈ N.
( k=1 k = ( nk=1 k)2 )
n 3

(e) 03P+ 13 + · · · + (n − 1)3 < P n4 /4 < 13 + 23 + · · · + n3 para qualquer n ∈ N.

n 3 4 n 3
( √k=1 (k − √1) < n /4 <√ k=1√k )
 P1 + 1/√2 + ·√
(f) 1/ · · +1/ n > n para qualquer n ∈ N tal que n ≥ 2.
n
k=1 1/ k > n

2. Seja P (n) a proposição: n2 + 3n + 1 é par para todo o n ∈ N.

(a) Mostre que se P (k) é verdadeira para um dado k ∈ N, então P (k + 1)
também é verdadeira.
(b) Critique a afirmação: “Por indução fica provado que P (n) é verdadeira para
todo o n ∈ N”.
(c) Prove que n2 + 3n + 1 é ı́mpar para todo o n ∈ N.
3. Seja P (n) a proposição: 1 + 2 + 3 + · · · + n = (2n + 1)2 /8 para todo o n ∈ N.
(a) Mostre que se P (k) é verdadeira para um dado k ∈ N, então P (k + 1)
também é verdadeira.
(b) Critique a afirmação: “Por indução fica provado que P (n) é verdadeira para
todo o n ∈ N”.
(c) Modifique P (n), mudando a igualdade para uma desigualdade que seja ver-
dadeira para todo o n ∈ N.
4. Mostre a desigualdade de Bernoulli, i.e. (1 + x)n ≥ 1 + nx para qualquer
n ∈ N e qualquer x ∈ R tal que x ≥ −1.
4 CDI I - LMAC – 1 SEM. 2021/22 – FICHA 1

IV. Sı́mbolo de Somatório

Dado n ∈ PN e uma sequência de números reais a1 , a2 , . . . , an ∈ R, o sı́mbolo de
somatório nk=1 ak define-se por recorrência da seguinte forma:
n n n−1
!
X X X
ak = a1 se n = 1 , ak = ak + an se n > 1 .
k=1 k=1 k=1

Resolva os exercı́cios seguintes com base nesta definição.

1. Determine os valores numéricos das seguintes somas:

8
X 7
X 4
X 4
X
2
(a) (2i − 3) ; (b) (k − 4) ; (c) j(j + 1)(j + 2) ; (d) 6;
i=1 k=1 j=1 i=1

3 7 5
X X X 1
(e) j 2j ; (f) (−1)k (2k − 3) ; (g) .
j=1 k=1 n=1
n(n + 1)

2. Demonstre as seguintesPpropriedades
Pn do somatório:
(a) Pnk=1 (ak + bk ) = n
P
a
Pn k=1 k + k=1 bk (propriedade aditiva);
n
(b) Pk=1 (c ak ) = c k=1 ak para qualquer constante c ∈ R (homogeneidade);
(c) nk=1 (ak − ak−1 ) = an − a0 (propriedade telescópica).
3. Utilizando os resultados do Exercı́cio I.1 e as propriedades anteriores do so-
matório, calcule:
18
X 20
X 15
X
2
(a) (k + 1) ; (b) (2k − 1) ; (c) (k − 3)3 ;
k=1 k=1 k=1

20   20
X 1 1 X
3k − 3k+2 .


(d) − ; (e)
k=1
k+1 k k=1

4. Mostre que para qualquer n ∈ N

n
X 1 n
=
k=1
k(k + 1) n+1

pelos seguintes dois métodos distintos:

(a) usando indução.
1
(b) observando que k(k+1) = k1 − k+1
1
e usando as propriedades do Exercı́cio 2.
5. Mostre que para qualquer n ∈ N e quaisquer números reais a, b ∈ R é válida a
igualdade
Xn
n n
a − b = (a − b) an−k bk−1 .
k=1
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6. Mostre que para quaisquer n ∈ N e r ∈ R com r 6= 1

n
X 1 − rn+1
rk =
k=0
1−r
pelos seguintes dois métodos distintos:
(a) usando indução.
(b) aplicando as propriedades do Exercı́cio 2 a (1 − r) nk=0 rk .
P
A que é igual a soma quando r = 1?
Nota: por definição, r0 = 1.
7. O sı́mbolo n!, designado por n-factorial, define-se por recorrência da seguinte
forma:
0! = 1 e n! = n · (n − 1)! , para qualquer n ∈ N .
Observe que
n! = 1 · 2 · 3 · · · · · n. Dados inteiros 0 ≤ k ≤ n, o coeficiente
binomial nk (às vezes também representado por Ckn ) é definido por
 
n n!
= .
k k!(n − k)!
(a) Mostre que
         
n n n+1 n n
= e = + .
k n−k k k−1 k
Esta última fórmula é a chamada lei do triângulo de Pascal, permitindo
o cálculo rápido dos sucessivos coeficientes binomiais.
(b) Prove por indução a fórmula do desenvolvimento do binómio de New-
ton:
n  
n
X n k n−k
(a + b) = a b , para quaisquer a, b ∈ R e n ∈ N0 .
k=0
k
(c) Use a fórmula anterior para estabelecer as igualdades
n   n  
X n n
X
k n
=2 e (−1) = 0 , para qualquer n ∈ N0 .
k=0
k k=0
k

8. Usando a desigualdade triangular (|x + y| ≤ |x| + |y|) e o método de indução,

mostre que para todo o n ∈ N e quaisquer números reais x1 , . . . , xn ∈ R é válida
a desigualdade  n 
X  X n
xk  ≤ |xk | .
 

 
k=1 k=1
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V. Indução e Somatórios

Use indução para mostrar que, para qualquer n ∈ N:

1. n
X k 1
=1− .
k=1
(k + 1)! (n + 1)!
2. n
X
k(3k − 1) = n2 (n + 1) .
k=1
3. n
X (n − 1)n(n + 4)
(k − 1)(k + 2) = .
k=1
3
4. n
X
(k + 1)2k = n2n+1 .
k=1
5. n
X k n+2
k
=2− n .
k=1
2 2
6. n
X n(n + 1)(n + 5)
k(k + 3) = .
k=1
3
7. n
X
(2k + 1)3k = n3n+1 .
k=1
8. n
X 2k + 1 1
=1− .
k=1
k 2 (k
+ 1) 2 (n + 1)2
9. n
X 2k − 1 n+1
=1− .
k=1
3k 3n
10. n
X
k(k + 2)2k−1 = (n2 + 1)2n − 1 .
k=1