N 143, quarta-feira, 28 de julho de 2010

V - descumprimento das obrigaes junto s pr-reitorias de graduao e de extenso, ou equivalentes; VI - descumprimento dos deveres previstos no artigo 18 desta Portaria; e VII - prtica ou envolvimento em aes no condizentes com os objetivos do PET ou com o ambiente universitrio. (NR)" "Art. 21. Poder ser admitida a participao de estudantes no bolsistas em at metade do nmero de bolsistas por grupo. 1o Os estudantes no bolsistas estaro sujeitos aos mesmos requisitos de ingresso e permanncia e aos mesmos deveres exigidos para o estudante bolsista, inclusive quanto participao no processo de seleo e ao atendimento do disposto no artigo 18 desta Portaria. 2o Cada estudante no bolsista far jus a um certificado de participao no PET aps o tempo mnimo de dois anos de participao efetiva e comprovada no Programa, emitido pela respectiva instituio de ensino superior e de teor idntico ao dos estudantes bolsistas. 3o O estudante no bolsista ter prioridade para substituio de estudante bolsista, desde que preencha os requisitos para ingresso no PET poca da substituio. (NR)" "Art. 22. As bolsas dos tutores e estudantes sero pagas pelo Fundo Nacional de Educao - FNDE, mediante o repasse de recursos pela SESu/SECAD. (NR)" "Art. 23. O repasse dos recursos referentes ao valor de custeio das atividades dos respectivos grupos, referido no artigo 16 desta Portaria, ser feito diretamente ao tutor pela Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior - Capes, mediante o repasse de recursos pela SESu/SECAD. 1o A prestao de contas da verba de custeio ser efetuada pelo tutor de acordo com a regulamentao da CAPES, observada a legislao pertinente. (NR)" "Art. 24. A avaliao dos grupos e tutores do PET tem por objetivo: I - promover a qualidade das aes do programa; II - consolidar o programa como ao de desenvolvimento da qualidade e do sucesso acadmico e inovao da educao superior; III - identificar as potencialidades e limitaes dos grupos participantes na consecuo dos objetivos do programa; IV - sugerir aes de aprimoramento e reorientao de aes; V - recomendar, com base em critrios de qualidade, transparncia e iseno, a expanso, a consolidao ou a extino de grupos; e VI - contribuir para a consolidao de uma cultura de avaliao na formao da graduao. (NR)" "Art. 25. A avaliao dos grupos PET ser baseada nos seguintes aspectos: I - relatrio anual do grupo; II - sucesso acadmico do grupo; III - participao dos estudantes do grupo em atividades, projetos e programas de ensino, pesquisa e extenso no mbito do PET; IV - desenvolvimento de inovao e prticas educativas no mbito da formao em nvel de graduao; V - alinhamento das atividades do grupo ao Projeto Pedaggico Institucional e com as polticas e aes para reduo da evaso e insucesso nas formaes em nvel de graduao da IES; VI - publicaes e participaes em eventos acadmicos de professores tutores e estudantes bolsistas; VII - relatrios de auto-avaliao de estudantes e tutores; e VIII - visitas locais, quando identificada a necessidade. 1o O grupo PET poder ser extinto em decorrncia dos resultados de sua avaliao. 2o A extino de um grupo PET no facultar instituio de ensino superior a sua reposio, cabendo ao Secretrio de Educao Superior a deciso de criao de novo grupo e a realocao dos respectivos recursos financeiros. (NR)" "Art. 26. A avaliao dos professores tutores ser realizada com base nos seguintes aspectos de produo acadmica: I - cumprimento das atividades inerentes ao PET; II - contribuio para a inovao e desenvolvimento da formao em nvel de graduao; II - publicaes e produo cientfica; III - disciplinas ministradas na graduao; IV - orientao de trabalhos acadmicos; V - participao em projetos ou programas de extenso; VI - participao em conselhos acadmicos; VII - material didtico produzido e publicado a partir das atividades desenvolvidas pelo grupo; VIII - relao entre as aes planejadas e efetivamente executadas pelo grupo; IX- relatrio anual da instituio de ensino superior; e X - relatrio de avaliao dos estudantes do grupo. XI - sucesso acadmico do grupo PET. (NR)" Art. 2o A Portaria MEC No 591, passar a vigorar acrescida dos seguintes artigos: "Art. 27. O Ministrio da Educao dever compatibilizar a quantidade de bolsistas e o valor das bolsas com as dotaes oramentrias existentes, observados os limites de movimentao e empenho e de pagamento da programao oramentria e financeira. (NR)" "Art. 28. Os produtos e materiais acadmicos produzidos pelos Grupos PET devem ficar disponveis sob licena que permita sua ampla utilizao para fins educativos no comerciais. (NR)" Art. 3o Esta Portaria entra em vigor na data da sua publicao. FERNANDO HADDAD
PORTARIA N o 976, DE 27 DE JULHO DE 2010

ISSN 1677-7042

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Portaria MEC n 591, de 18 de junho de 2009, com as alteraes da Portaria MEC n 975, de 27 de julho de 2010, publicada no Dirio Oficial da Unio de 28 de julho de 2010. O MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAO, no uso de suas atribuies legais, tendo em vista o disposto na Lei n 11.180, de 23 de setembro de 2005, resolve: Art. 1 O Programa de Educao Tutorial - PET reger-se- pelo disposto na Lei n 11.180 de 23 de setembro de 2005, e nesta Portaria, bem como pelas demais disposies legais aplicveis. Art. 2 O PET constitui-se em programa de educao tutorial desenvolvido em grupos organizados a partir de cursos de graduao das instituies de ensino superior do Pas, orientados pelo princpio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extenso, que tem por objetivos: I - desenvolver atividades acadmicas em padres de qualidade de excelncia, mediante grupos de aprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar; II - contribuir para a elevao da qualidade da formao acadmica dos alunos de graduao; III - estimular a formao de profissionais e docentes de elevada qualificao tcnica, cientfica, tecnolgica e acadmica; IV - formular novas estratgias de desenvolvimento e modernizao do ensino superior no pas; e V - estimular o esprito crtico, bem como a atuao profissional pautada pela cidadania e pela funo social da educao superior. 1 Os grupos PET sero criados conforme processo de seleo definido em edital da Secretaria de Educao Superior - SESu do Ministrio da Educao. 2 A expanso dos grupos PET dever estimular a vinculao dos novos grupos reas prioritrias e polticas pblicas e de desenvolvimento, assim como a correo de desigualdades regionais e a interiorizao do programa. Art. 3 O PET organizar-se- academicamente a partir das formaes em nvel de graduao, mediante a constituio de grupos de estudantes de graduao, sob a orientao de um professor tutor. 1 O grupo PET dever realizar atividades que possibilitem uma formao acadmica ampla aos estudantes e que envolvam ensino, pesquisa e extenso. 2 Os grupos PET devero contribuir para a implementao de polticas pblicas e de desenvolvimento em sua rea de atuao, sendo que esta contribuio ser considerada por ocasio das avaliaes peridicas. 3 O nmero mnimo para o funcionamento do grupo PET ser de quatro bolsistas; 4 Cada nova expanso do grupo PET ser determinada por regras contidas em edital prprio. 5 A expanso do grupo PET ser feita a partir de justificativa encaminhada pelo professor tutor ao Comit Local de Acompanhamento e estar condicionada avaliao positiva do grupo. 6 A implementao das novas bolsas dos grupos PET em expanso ser efetuada somente aps a homologao do processo por parte da instituio e sua autorizao pelo MEC. 7 As pr-reitorias de graduao e extenso da IES, ou rgos equivalentes, devero aprovar o planejamento das atividades dos grupos e estimular sua interao com o projeto pedaggico institucional e das formaes em nvel de graduao, e acompanhar sua realizao. Art. 4 A implementao e a execuo do PET sero coordenadas pela SESu do Ministrio da Educao, em articulao com outras Secretarias no caso de programas especficos. Pargrafo nico. O PET organizar-se- administrativamente atravs de um Conselho Superior, de Comits Locais de Acompanhamento e de uma Comisso de Avaliao. Art. 5 O Conselho Superior tem a seguinte composio: I - Secretrio de Educao Superior, que o presidir e, em casos de empate nas deliberaes, contar com voto qualificado; II - O Secretrio de Educao Continuada, Alfabetizao e Diversidade (SECAD); III - Diretor da Diretoria de Desenvolvimento da Rede IFES - DIFES; IV - Coordenador do PET na SESu; V - Coordenador de Programas da SECAD; VI - um representante da Comisso de Avaliao; VII - um representante da Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES); VIII - um representante do Fundo Nacional de Educao (FNDE); IX - um representante dos estudantes bolsistas; X - um representante dos professores tutores; XI - um representante dos pr-reitores de graduao; e XII - um representante dos pr-reitores de extenso. 1 O representante referido no inciso VI deste artigo ser indicado pelo Secretrio de Educao Superior, dentre os participantes da Comisso de Avaliao. 2 Os representantes referidos nos incisos IX, X, XI e XII deste artigo sero indicados por seus pares. Art. 6 Compete ao Conselho Superior: I - apreciar propostas, critrios, prioridades e procedimentos para a extino e para a criao de novos grupos; II - formular propostas referentes ao funcionamento e avaliao do PET;

III - propor critrios e procedimentos para o acompanhamento e a avaliao do PET; IV - propor estudos e programas para o aprimoramento das atividades do PET; e V - opinar sobre assuntos que lhe sejam submetidos por seu Presidente. Art. 7 A Comisso de Avaliao ser composta pelo Diretor da Diretoria de Desenvolvimento da Rede IFES, pelo Coordenador do PET na SESu que a presidir, pelo Coordenador de Programas da SECAD e por dezesseis membros, na qualidade de consultores externos, nomeados pelo Secretrio de Educao Superior, representando as seguintes reas de conhecimento: Cincias Agrrias; Cincias Biolgicas; Cincias da Sade; Cincias Exatas e da Terra; Cincias Humanas; Cincias Sociais Aplicadas; Engenharias; Letras e Artes. Essas reas de conhecimento devero estar articuladas com as seguintes reas temticas: Comunicao, Cultura, Direitos Humanos e Justia, Educao, Meio Ambiente, Sade, Tecnologia e Inovao, e Produo e Trabalho. Art. 8 Compete a Comisso de Avaliao: I - avaliar o planejamento anual dos grupos PET, podendo para tal solicitar a participao de consultores ad hoc; II - realizar a avaliao do desempenho dos grupos e dos tutores; III - encaminhar ao Ministrio da Educao relatrio propondo a extino, manuteno ou ampliao dos grupos e as indicaes de substituio de tutores; IV - indicar ao MEC a necessidade de realizao de visitas in loco para efeito de verificao e comprovao do cumprimento das diretrizes e finalidades do Programa. V - encaminhar aos grupos recomendaes para o aprimoramento e elevao da qualidade das atividades realizadas; VI - analisar e decidir sobre os recursos das decises dos Comits Locais de Acompanhamento e Avaliao; VII - opinar sobre assuntos que lhe sejam submetidos por seu Presidente. Art. 9 Compete ao Presidente da Comisso de Avaliao: I - representar a Comisso, sempre que pertinente; II - presidir, supervisionar e coordenar os trabalhos da Comisso, promovendo todas as medidas necessrias consecuo das suas finalidades; III - convocar as reunies da Comisso; IV - estabelecer a pauta de cada reunio; V - resolver questes de ordem e exercer o voto de qualidade, se for o caso; e VI - constituir grupos de trabalho, de carter temporrio, integrados por membros da Comisso de Avaliao e por especialistas convidados, para realizar anlises e outros estudos de interesse do PET. Art. 10. Compete ao Diretor da Diretoria de Desenvolvimento da Rede IFES (DIFES) a homologao das deliberaes da Comisso de Avaliao. Pargrafo nico. Cabe ao Secretrio da Secretaria de Educao Superior a deciso dos recursos s decises emitidas pelo Comisso de Avaliao e homologadas pelo Diretor da DIFES. Art. 11. Os Comits Locais de Acompanhamento (CLA) do PET sero designados pelas pr-reitorias de graduao e extenso, ou equivalentes, compostos por tutores, coordenadores de cursos de graduao, coordenadores de programas e projetos institucionais de extenso e estudantes bolsistas PET, sendo que, tutores ou estudantes bolsistas do PET na IES, podero representar no mximo um tero da totalidade dos membros. 1 So atribuies dos Comits Locais de Acompanhamento: I - acompanhar o desempenho dos grupos PET e dos professores tutores; II - zelar pela qualidade e inovao acadmica do PET e pela garantia do princpio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extenso; III - apoiar institucionalmente as atividades dos grupos PET; IV - receber as propostas de trabalho e relatrios dos tutores, aps aprovao pelo colegiado competente; V - verificar a coerncia da proposta de trabalho e dos relatrios com o Projeto Pedaggico Institucional e com as polticas e aes para reduo da evaso e insucesso nas formaes em nvel de graduao da instituio de ensino superior; VI - referendar os processos de seleo e de desligamento de estudantes bolsistas dos grupos, por proposta do professor tutor; VII - analisar e aprovar os processos de seleo e de desligamento de tutores, bem como sugerir Comisso de Avaliao, a substituio de tutores e emitir parecer sobre a extino de grupos; VIII - coordenar o acompanhamento anual dos grupos, de acordo com as diretrizes do Programa, elaborar o relatrio consolidado da instituio e encaminh-lo SESu, com prvia aprovao das pr-reitorias de graduao e extenso, ou equivalentes; e IX - propor Comisso de Avaliao critrios e procedimentos adicionais para o acompanhamento e a avaliao dos grupos PET da IES; X - propor estudos e programas para o aprimoramento das atividades dos grupos PET da IES; XI - organizar dados e informaes relativos ao PET e emitir pareceres por solicitao da Comisso de Avaliao. XII - elaborar relatrios de natureza geral ou especfica. 2 As pr-reitorias de graduao e extenso, ou rgos equivalentes, designaro um interlocutor do PET, para apoiar administrativamente os grupos e represent-los institucionalmente junto SESu. Art. 12. Poder ser tutor de grupo PET o docente que atender aos seguintes requisitos: I - pertencer ao quadro permanente da instituio, sob contrato em regime de tempo integral e dedicao exclusiva;

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