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Descobrir consiste em olhar para o que todo mundo est vendo e pensar uma coisa diferente.
(Albert Szent-Gyrgyi Nobel de medicina)
No preciso ser criativo para coisas corriqueiras. Porm, quando preciso mesmo, nossas prprias atitudes podem ser o maior empecilho.
So estas atitudes os chamados BLOQUEIOS MENTAIS (que aprendemos em nosso sistema de educao infantil e em nossa cultura).
Manter-se criativo em fluxo constante quase impossvel quando preciso ser prtico, dentro das normas, com medo dos erros, evitando novos pensamentos ou outro tipo de bloqueio mental. QUAIS SO OS BLOQUEIOS MENTAIS?
I A RESPOSTA EXATA
Nosso sistema educacional, ou o nosso treinamento educacional, nos d muitos dos conceitos que usamos para ordenar e compreender o mundo. A nfase dada para o ensino da nica resposta certa .
I A RESPOSTA EXATA
Ao trmino da faculdade = 2.600 testes, exames ou provas (+/-) (tudo em busca da resposta correta!) RESULTADO: a resposta certa fica enraizada em nosso modo de pensar.
I A RESPOSTA EXATA
A vida tem muitas respostas certas. Ela tem mais de um sentido. Tudo depende do que estamos procurando.
I A RESPOSTA EXATA
CONSEQUNCIAS DA RESPOSTA EXATA: - Ferem nosso modo natural e instintivo de pensar e jogar com a realidade. - Condiciona-nos a uma NICA idia. Nada mais perigoso do que uma idia quando esta a nica. - Dificulta a comparao entre outras idias. - Dificulta a percepo dos pontos fracos e pontos fortes.
I A RESPOSTA EXATA
A RESPOSTA EXATA PODE SER DESBLOQUEADA ASSIM: A 2 RESPOSTA EXATA Um jeito de ser criativo buscar sempre a segunda resposta certa (o propulsor inicial para uma soluo diferente, inusitada e criativa). Esta uma busca incessante.
I A RESPOSTA EXATA
A RESPOSTA EXATA PODE SER DESBLOQUEADA ASSIM: TCNICA: colocar um S sempre que possvel na pergunta. Ex.: Qual a resposta certa? por Quais as respostas certas? Qual o resultado? por Quais os resultados? O que achas disto? por O que achas destes?
I A RESPOSTA EXATA
A RESPOSTA EXATA PODE SER DESBLOQUEADA ASSIM: TCNICA: reformular a pergunta. Ex: Como fazer um documentrio sobre discriminao? Como no fazer um documentrio sobre discriminao? Ser que vamos ganhar o prmio? O prmio seria dado a um grupo como o nosso?
Antes de tudo entenda: PENSAMENTO DIFUSO perfil definido por muitas respostas certas. Metforas, sonhos, humor, ambigidade, diverso, fantasia, paradoxo, generalizao, pressentimento, criana, etc. PENSAMENTO CONCRETO perfil definido por certo ou errado. Lgica, razo, preciso, consistncia, trabalho, exato, realidade, direto, focalizado, analtico, especfico, adulto, etc.
Existem dois momentos importantes no processo criativo: 1) fase germinativa das idias (Pensamento Difuso); 2) fase prtica das idias (Pensamento Concreto).
A primeira (e suprema) Lei da Lgica o principio da nocontradio. Algo como: Se isso sempre foi assim, logicamente no pode ser de outro jeito. Porm a vida no lgica, e sim feita de ambigidades (inconsistncia e contradio = marcas registradas da humanidade).
Frente a um pensamento difuso, a maioria das pessoas diz isto no tem lgica!, e portanto, usam a primeira ttica concreta que lhes vem mente. Isto as impede de ver novos caminhos e possibilidades para a soluo de seus problemas ou afazeres. O pensamento difuso no incio do processo de soluo de um problema (criao) leva soluo final assim como o pensamento concreto.
A diferena que pelo difuso podemos ter muitas outras suposies, ou alternativas, para chegar ao fim que se espera. O Pensamento Difuso d asas para as metforas. E as metforas so muito boas para facilitar o entendimento de algo complexo. Metfora uma forma de sonhar, de associar.
ISSO NO TEM LGICA PODE DESBLOQUEADO ASSIM: 1. Pensamento Difuso na hora de criar. 2. Pensamento lgico s na hora de concretizar. 3. Tente pensar em metforas, SEMPRE. 4. Saia sempre caa de novas metforas.
Os Padres nos fazem entender o mundo, e por isso, governam nosso pensamento. Eles so as REGRAS que ditam o jogo da vida, conforme o jogamos. PROCESSO CRIATIVO = DESTRUIO E CONSTRUO preciso quebrar um padro para descobrir outro e chegar a uma boa criao. Mas cuidado: violar ar normas no o leva necessariamente a idias criativas, mas um timo caminho.
Procure contestar as normas (de forma saudvel). Verifique periodicamente suas idias. No permita que elas virem normas. No se apaixone pelas suas idias. Troque-as por novas. Faa sesses de fiscalizao e limpeza de regras em sua empresa.
IV SEJA PRTICO.
As pessoas no usam recursos para gerar idias. Uma das razes para isso que quando elas envelhecem, ficam prisioneiras do hbito. Um posicionamento criativo no pode ser assim.
IV SEJA PRTICO.
IV SEJA PRTICO.
E se a expectativa de vida humana fosse de 200 anos? E se fossem criadas bactrias de defecam petrleo? E se, aps 250 anos comendo banana, adquirssemos foras musculares de super-heris? E se ningum precisasse dormir? E se eu fosse por um outro caminho? E se antes de puramente vender algo, eu no tento fazer o cliente sentir a necessidade por si prprio? E se este filme for mudo? Ou se a trilha for rpida quando deve ser lenta? E se voc se perguntasse um e se neste instante? Qual seria?
IV SEJA PRTICO.
Pensando e se voc se v livre para sondar o possvel e o impossvel. Pergunte o quanto de e se voc quiser durante a fase germinativa da idia. Libertese dos preconceitos e adote o e se.
IV SEJA PRTICO.
PONTO DE APOIO outro recurso para gerar idias. Na verdade o ponto de apoio so as idias instigantes, que nos estimulam e empurram para outras idias. Um ponto de apoio uma boa idia, mas geralmente, algo impraticvel. Ela o degrau antes do piso onde est a idia, ou as idias, da soluo final.
IV SEJA PRTICO.
PONTO DE APOIO Ex: Para manter as ruas limpas, uma lixeira que d dinheiro a quem a usa uma idia boa, porm impraticvel financeiramente. MAS isto pode ser visto como um Ponto de Apoio para a idia de uma lixeira que narra uma piada assim que algum a usa, por meio de sensores.
IV SEJA PRTICO.
PONTO DE APOIO Mas no dia-a-dia as pessoas gostam de ser prticas. Perguntar e se algo que demora muito. Por isso, elas vo logo para o , que algo mais prtico, mais rpido.
IV SEJA PRTICO.
Nunca coloque o juiz antes do artista realizar a tarefa. Pergunte e se sempre. Use as idias boas como Pontos de Apoio.
Ambguo: 1. Que se pode tomar em mais de um sentido; equvoco: explicao ambgua. 2. ESTUDOS DE LING.: Anfibolgico: expresso ambgua. 3. Cujo procedimento denota incerteza, insegurana: um homem ambguo: consultei-o sobre o assunto, e no se definiu. 4. Indeterminado, impreciso, incerto: vocbulos de gnero ambguo (que podem ser masculinos ou femininos. p. ex., laringe, diabetes, pre, guariba);
V EVITE AMBIGUIDADE
Ambigidades podem trazer problemas de comunicao. Por isso, pela sociedade, pela lgica e a razo elas so evitadas. Como num incndio, as ordens do chefe dos bombeiros devem ser claras, para no confundirem ningum. Mas para a criao, a falta de ambigidade mortal. A imaginao fica sufocada.
V EVITE AMBIGUIDADE
EVITE AMBIGIDADE PODE SER DESBLOQUEADO ASSIM: Tire vantagem da ambigidade que h em tudo. Cultive suas prprias fontes de ambigidades. Procure usar o humor para tudo.