AGRUPAMENTO DE ESCOLAS BELM RESTELO

Plano de Ocupao Plena dos Tempos Escolares

POPTE 2010/2011

Introduo
As medidas organizacionais e de distribuio das actividades foram elaboradas pela Direco, tendo em conta os recursos humanos e materiais existentes. De acordo com o ponto 4 b) da Informao n 183/JM/SEE/2005 anexa ao Ofcio - circular n 67 da DREL a organizao dessas actividades deve ser entendida como uma responsabilidade da escola no podendo ser vista como uma responsabilidade individual do docente ou docentes a quem foi atribudo aquele servio. Cabe assim ao Agrupamento o planeamento e organizao deste tipo de actividades. A sua implementao cabe Direco do Agrupamento.

Legislao:
Despacho n 13599/2006 (2 srie), de 28 de Junho; Despacho n 17860/2007 (2 srie), de 13 de Agosto; Despacho n 19117/2008 (2 srie), de 17 de Julho; Despacho n 32047/2008 (2 srie), de 16 de Dezembro; Despacho n 11120 - B/2010 (2 srie), de 2 de Julho. Regulamento Interno

Despacho n 11120 - B/2010 (2 srie), de 2 de Julho

13 - Ocupao plena de tempos escolares 1 O agrupamento/escola responsvel pela organizao e execuo das actividades educativas a proporcionar aos alunos durante todo o perodo de tempo em que estes permanecem no espao escolar. 2 Os tempos registados no horrio individual dos alunos devem ser prioritariamente preenchidos com a realizao de actividades lectivas, sem prejuzo do disposto nos nmeros seguintes. 3 No mbito da organizao de cada ano escolar, incumbe ao Director de cada agrupamento ou escola: a) Criar ou favorecer mecanismos de programao e planeamento das actividades educativas que, de forma flexvel e adequada, proporcionem o aproveitamento dos tempos escolares dos alunos dos 1., 2. e 3. ciclos do ensino bsico e do ensino secundrio, com prioridade para o cumprimento do currculo e dos programas de cada disciplina/rea; b) Providenciar os recursos humanos, fsicos e materiais necessrios ao desenvolvimento de tais actividades; c) Proceder aprovao de um plano anual de distribuio de servio docente que assegure a ocupao plena dos alunos dos ensinos bsico e secundrio, durante o seu horrio lectivo, na situao de ausncia temporria do docente titular de turma ou disciplina. 4 Tendo em vista criar condies para o efectivo cumprimento dos programas, o docente que pretenda ausentar -se ao servio deve, sempre que possvel, entregar ao Director do

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POPTE 2010/2011 respectivo agrupamento/escola o plano de aula da turma a que ir faltar e a indicao de uma actividade pedaggica especfica, caso se concretize o estipulado no n. 8. 5 A no comunicao da inteno de faltar e a no apresentao do plano de aula constituem fundamento bastante para a injustificao da falta dada sempre que a mesma dependa de autorizao ou possa ser recusada por convenincia ou necessidade de funcionamento do servio. 6 Em caso de ausncia do docente titular de turma ou disciplina s actividades lectivas programadas, o Director do agrupamento/escola deve providenciar a sua substituio nos seguintes termos: a) Preferencialmente, mediante permuta da actividade lectiva programada entre os docentes da mesma turma ou disciplina, caso em que no haver registo de falta; b) Mediante leccionao da aula correspondente por um docente de carreira com formao adequada e componente lectiva incompleta. 7 Quando no for possvel realizar as actividades curriculares nas condies previstas no nmero anterior, devem ser organizadas actividades de enriquecimento e complemento curricular que possibilitem a ocupao educativa dos alunos. 8 Para efeitos do disposto no nmero anterior deve ser dada prioridade actividade especfica indicada pelo professor da disciplina ou consideradas, entre outras, as seguintes actividades educativas: a) b) c) d) e) f) g) Actividades em salas de estudo; Clubes temticos; Actividades de uso de tecnologias de informao e comunicao; Leitura orientada; Pesquisa bibliogrfica orientada; Actividades desportivas orientadas; Actividades oficinais, musicais e teatrais.

9 Sem prejuzo da efectiva realizao das actividades previstas nos n. 7 e 8, aos docentes com componente lectiva completa no devem ser atribudas, para esse efeito, mais de 50 % das horas semanais da componente no lectiva a nvel de estabelecimento. 10 Na organizao das actividades de enriquecimento e complemento curricular devem ser observadas as orientaes constantes do despacho n. 14.460/2008, de 26 de Maio. 11 O docente que assegurar a ocupao dos perodos de ausncia lectiva regista no livro de ponto da turma e, posteriormente, nos suportes administrativos da direco de turma o sumrio das actividades realizadas e as faltas dos alunos. 12 O sumrio deve sintetizar, com objectividade, as actividades realizadas e ser registado pelos alunos no caderno dirio. 13 obrigatria a frequncia das actividades curriculares e de enriquecimento ou complemento curricular organizadas para assegurar o acompanhamento educativo dos alunos dos ensinos bsico e secundrio, sendo a ausncia do aluno a tais actividades considerada falta disciplina marcada no respectivo horrio.

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POPTE 2010/2011 14 O plano anual a que se refere a alnea c) do n.3 dado a conhecer pelo responsvel de turma aos pais e encarregados de educao na primeira reunio geral de turma a realizar no incio do ano lectivo. 15 O plano de cada agrupamento ou escola bem como o correspondente relatrio de avaliao constituem elementos a considerar no processo de avaliao sistemtica do trabalho desenvolvido em cada ano escolar. Estatuto da Carreira Docente 82 - Componente no lectiva () 3 - O trabalho a nvel do estabelecimento de educao ou de ensino deve integrar-se nas respectivas estruturas pedaggicas com o objectivo de contribuir para a realizao do projecto educativo da escola, podendo compreender: () e) A substituio de outros docentes do mesmo estabelecimento de educao ou de ensino, nos termos da alnea m) do n 2 e do n 3 do artigo 10 do presente Estatuto; () 5 - Para os efeitos do disposto na alnea e) do n. 3, considera-se ausncia de curta durao a que no for superior a 5 dias lectivos na educao pr-escolar e no 1. ciclo do ensino bsico ou a 10 dias lectivos nos 2. e 3. ciclos do ensino bsico e no ensino secundrio. 6 - O docente incumbido de realizar as actividades referidas na alnea e) do n. 3 deve ser avisado, pelo menos, no dia anterior ao incio das mesmas. 7 - A substituio prevista na alnea e) do n. 3, tem lugar nos seguintes termos: a) Preferencialmente, mediante permuta da actividade lectiva programada entre os docentes da mesma turma ou entre docentes legalmente habilitados para a leccionao da disciplina, no mbito do departamento curricular ou do conselho de docentes; b) Mediante leccionao da aula correspondente por um docente do quadro com formao adequada e componente lectiva incompleta, de acordo com o planeamento dirio elaborado pelo docente titular de turma ou disciplina; c) Atravs da organizao de actividades de enriquecimento e complemento curricular que possibilitem a ocupao educativa dos alunos, quando no for possvel assegurar as actividades curriculares nas condies previstas nas alneas anteriores.

Regulamento Interno
Seco III - Actividades Educativas a Desenvolver em Situao de Ausncia de Professores 175 - Pr - Escolar e 1 Ciclo Pgina - 4

POPTE 2010/2011 Nos estabelecimentos de ensino da educao pr-escolar e do 1 ciclo a ausncia dos docentes ser assegurada da seguinte forma: A substituio dever ser assegurada, em primeiro lugar, por algum docente que se encontre colocado num destes nveis de ensino, e a quem no foi atribuda turma. Pelo professor de apoio educativo, Coordenador de Estabelecimento ou Coordenador de Departamento, no caso do 1 ciclo, desde que no tenham turma atribuda. Pelo Director Adjunto, no caso do 1 ciclo, dentro da disponibilidade horria existente para apoio educativo. No caso da ausncia de dois ou mais docentes e depois de esgotadas todas as situaes contempladas anteriormente, as crianas devero ser distribudas pelas restantes turmas desde que estejam asseguradas as condies mnimas para poderem permanecer nos estabelecimentos de ensino. Nos jardins-de-infncia/escolas de lugar nico onde no se possa assegurar o funcionamento da turma por um outro educador/professor, os alunos ficaro em casa, procedendo-se sempre que possvel informao atempada dos Encarregados de Educao.

176 - Escola Sede - EB 2,3 de Paula Vicente O Agrupamento responsvel pela organizao e implementao das actividades educativas a proporcionar aos alunos durante todo o perodo de tempo em que estes permanecem no espao escolar. Assim, dever observar-se o seguinte: 1. Em caso de ausncia do docente titular da disciplina s actividades lectivas programadas, o Director providencia a sua substituio nos seguintes termos: Permuta da actividade lectiva programada entre docentes da mesma turma. Neste caso o docente interessado e o que vai permutar preenchem um impresso prprio e entregam-no no gabinete da Direco. Ao docente no averbada falta; Leccionao de aula por docente da mesma turma. O docente leccionar matria da respectiva disciplina; Leccionao da aula correspondente por um docente do quadro com formao adequada e componente lectiva incompleta, de acordo com o planeamento dirio elaborado pelo docente da disciplina; Leccionao da aula correspondente por um docente com formao adequada e de acordo com o planeamento dirio elaborado pelo docente da disciplina; Quando no for possvel realizar as actividades curriculares nas condies previstas anteriormente, devem ser organizadas actividades de enriquecimento e complemento curricular que possibilitem a ocupao educativa dos alunos na biblioteca escolar/centro de recursos educativos (leitura e pesquisa bibliogrfica orientadas) sendo os alunos acompanhados pelos docentes em servio naquele espao. 2. O docente que assegurar a ocupao dos perodos de ausncia lectiva regista no livro de ponto da turma as actividades realizadas e as faltas dos alunos, bem como a numerao da (s) lio (es) nos casos das alneas a), b), c) e d); 3. O sumrio deve sintetizar, com objectividade, as actividades realizadas e ser registado pelos alunos no caderno dirio, da respectiva disciplina; Pgina - 5

POPTE 2010/2011 4. A frequncia s actividades curriculares e de enriquecimento curricular ou complemento curricular organizadas para assegurar o acompanhamento educativo dos alunos dos ensinos bsico obrigatria, sendo a ausncia do aluno a tais actividades considerada falta disciplina marcada no respectivo horrio.

Desenvolvimento do programa
Objectivos: Contribuir para manter e aperfeioar normas de comportamento, asseio das instalaes e silncio Implicar os alunos no respeito pelo ambiente escolar; Reforar o respeito pelas actividades educativas; Colmatar a ausncia imprevista e de curta durao do professor titular da turma ou da disciplina; Dar sentido s aprendizagens e ao trabalho escolar dirio; Desenvolver nos alunos o objectivo da perfeio das suas tarefas, o respeito pelos compromissos e o assumir das suas responsabilidades.

Actividades (ponto 8 Art 12 do Desp. Norm. N 13 599/2006)

Efectivao da aula atravs do Plano previamente entregue pelo professor; Ficha de trabalho com auto correco Recolha nos dossiers na Sala de Professores; Actividades de estudo organizado; Pesquisa bibliogrfica organizada; Actividades desportivas orientadas; Acompanhamento dos alunos no BE/CRE; Visionamento de filmes didcticos; Acompanhamento dos alunos nas actividades dos Clubes (Oficina de Cincias Fsicas e Naturais; Clube de Jardinagem; Educao para a Sade); Leitura orientada/Hora do Conto;

Funcionamento
A permuta a primeira opo, a qual deve ser comunicada Direco em impresso prprio, com pelo menos 24 horas de antecedncia; O mapa da distribuio do servio encontra-se afixado na Sala de Professores; Os professores designados para as actividades de substituio aguardaro na sala de professores a chamada para esse servio. A ordem de chamada a que se encontra no mapa de distribuio de servio conforme se vo esgotando as prioridades estabelecidas. A permuta a primeira opo, a qual deve ser comunicada Direco em impresso prprio, com pelo menos 24 horas de antecedncia.

No caso de esta no ser possvel, d-se incio seguinte sequncia de prioridades para os professores constantes do mapa de substituies: 1. Professor da disciplina, com Plano de Aula entregue pelo titular; 2. Professor da turma; 3. Professor com horrio incompleto; 4. Outro professor.

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POPTE 2010/2011 Os professores designados para o acompanhamento dos alunos no BE-CRE devero dirigir-se para aquele local e aguardar a chegada dos alunos. Aps a chegada destes os alunos devero ser distribudos equitativamente pelos professores em servio que realizaro uma das actividades previstas no ponto 3, dando-se prioridade (no caso de professor habilitado) ao ensino e apoio da Lngua Portuguesa e Matemtica.

Professores em actividades de substituio O professor dever levar o livro de ponto da turma para a sala, fazer a chamada dos alunos e registar as faltas dos alunos; Deve ser registado no caderno dirio dos alunos um sumrio (no numerado) das actividades desenvolvidas; No livro de ponto da turma, o professor deve registar Actividades de substituio seguido da explicao da actividade realizada; O professor dever ainda preencher o livro de registo das Actividades de Substituio, existente na sala dos professores, com a indicao da turma e da actividade desenvolvida; No caso de a substituio respeitar a um bloco de 90 minutos o professor presente na turma nos primeiros 45 minutos dever informar sempre o professor designado para os segundos 45 minutos do trabalho realizado, prevalecendo esta tarefa neste segundo perodo. Caso no seja possvel, o segundo professor dever adoptar uma nova ficha de actividades.

Ter em ateno que apenas so permitidas actividades que sejam enquadrveis no teor do despacho Normativo n 13 599/2006 (de cumprimento do currculo e dos programas de cada disciplina, de articulao curricular, de valorizao da Lngua Portuguesa e educao para a cidadania) esto proibidos jogos de cartas, actividades livres e ao critrio dos alunos e outras afins. Para o desenvolvimento destas tarefas os professores implicados devero recolher fichas de actividades especficas dos dossiers de cada disciplina, cabendo aos professores de cada disciplina da turma proceder sua actualizao peridica de acordo com os temas que esto a ser leccionados. A coordenao desta actividade ser da responsabilidade do Delegado da Disciplina respectiva. O professor substituto solicitar Assistente Operacional do 1 piso a duplicao da ficha, de acordo com o nmero de alunos da turma, aguardando na sala de aula a sua entrega. No permitido aos professores de outras disciplinas, que no Educao Fsica, a utilizao de material e espaos daquela disciplina, nem o desenvolvimento de jogos e outras actividades similares, durante as substituies, mesmo que estas se efectuem devido ausncia de um professor de Educao Fsica. Quando faltar um professor titular da disciplina e se esgotar o nmero de professores com actividades de substituio, os Assistentes Operacionais do piso devero conduzir os alunos ao Centro de Recursos, e levar os livros de ponto da turma e da Biblioteca para que sejam preenchidos pelos professores em servio naquele espao.

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Professores em servio no Centro de Recursos e nos Clubes

Os professores presentes responsveis pela dinamizao das actividades da turma devero confirmar as presenas dos alunos, registar as faltas, rubricar o livro de ponto, registar no sumrio (sem numerar a lio) Acompanhamento de Alunos seguido da descrio da actividade realizada. Os professores devero ainda preencher o livro de registo da Biblioteca CRE ou do Clube, existentes na sala dos professores, com a indicao da turma, da hora e da actividade desenvolvida. Os professores participam ainda activamente no Projecto Incluir Centro de Recursos para a Incluso dinamizando: Clube da Culinria, Clube da Azulejaria, Clube TIC, Clube de Histrias; So tambm dinamizados pelos docentes os seguintes clubes e projectos: Oficina de Cincias Fsicas e Naturais (OCFN) Clube de Jardinagem Gabinete da Educao para a Sade Projecto do Desporto Escolar

Director de turma
Dever informar os Encarregados de Educao de que as actividades de Substituio e Acompanhamento de Alunos so de carcter obrigatrio. A ausncia do aluno deve ser registada nos suportes administrativos da Direco de Turma; Estas ausncias so consideradas como falta disciplina marcada no horrio do aluno (ponto 11 do art 12 do Despacho Normativo n 13 599/2006 e republicaes); O processo de justificao e injustificao segue o procedimento estipulado para qualquer falta de presena. Nos ltimos tempos do perodo da manh ou da tarde, os alunos que tiverem autorizao de sada podero ir para casa ou almoar, enquanto os no autorizados permanecero na Biblioteca at ao toque de sada.

Acompanhamento de alunos por ausncia comunicada do professor titular da disciplina

Tendo em vista criar condies para o efectivo cumprimento dos programas, o docente que pretende faltar ao servio, deve entregar na Direco, num envelope o(s) plano(s) da(s) aula(s) a que vai faltar, indicando o material necessrio ao seu desenvolvimento, identificando: Dia, Hora, Turma Sala a que se destinam. A Direco providenciar para que a aula correspondente seja leccionada por um docente com formao adequada, de acordo com o planeamento elaborado pelo professor titular da disciplina. No livro de ponto da turma, o professor designado deve registar Substituio seguido da explicao da actividade realizada (Sumrio). O sumrio deve sintetizar com objectividade as actividades realizadas e ser registado no caderno dirio dos alunos. A aula dever ser numerada. Pgina - 8

POPTE 2010/2011 HORRIO: BIBLIOTECA/CRE 2 FEIRA Cristina Ortega Natrcia Horta Natrcia Horta 3 FEIRA Eduarda Cardoso Carlos Eiro Ana Fialho Jos Frazo Leonor Serzedelo Eduarda Cardoso Ana Fialho Graa Cruz Leonor Serzedelo Eduarda Cardoso Ana Fialho Cristina Ortega Eduarda Cardoso Ftima Gomes Leonor Serzedelo 4FEIRA Eduarda Cardoso Graa Cruz Manuela Pinheiro Eduarda Cardoso Manuela Pinheiro Margarida Fonseca Eduarda Cardoso Maria Ruiz Eduarda Cardoso Teresa Pires Ramos Eduarda Cardoso 5FEIRA Teresa Relva Isabel L. Costa Jos Frazo Natrcia Horta Teresa Relva Isabel Leal da Costa Maria Ruiz Jos Frazo Ftima Gomes Graa Cruz Eduarda Cardoso Ana Fialho Natrcia Horta Teresa Relva Eduarda Cardoso Ana Fialho Natrcia Horta Teresa Relva Natividade Tranchete 6FEIRA Ana Fialho Leonor Serzedelo Natividade Tranchete Jos Frazo

8.30H

9.00H

10.05H

M Graa Cruz Ana Moreira Leonor Serzedelo Ana Moreira Isabel L. Costa Ftima Gomes Isabel L. Costa

Rosria Lopes Eduarda Cardoso Teresa Pires Ramos Margarida Fonseca Eduarda Cardoso Rosria Lopes Eduarda Cardoso

10.50H

11.45H

12.30H

Eduarda Cardoso

Eduarda Cardoso

Eduarda Cardoso

13.30H

Eduarda Cardoso M Sofia Silva Eduarda Cardoso Eduarda Cardoso Eduarda Cardoso

14.15H

Eduarda Cardoso

Luzia Ramos

15.10H / 16.30H

Eduarda Cardoso

Eduarda Cardoso

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POPTE 2010/2011 HORRIO: SUBSTITUIO E ENRIQUECIMENTO CURRICULAR 2 FEIRA 8.15H Leonor Serzedelo Graa Cruz 3 FEIRA Graa S Graa Cruz Mariana Bispo Ana Vieira Carlos Eiro Maria Ruiz Margarida Fonseca Manuela Pinheiro Sofia Silva Leonor Serzedelo Rosria Lopes Margarida Francs 4FEIRA Manuela Pinheiro Graa Cruz Aristides Mendes Ana Vieira Ftima Gomes Maria Ruiz Mariana Bispo Cibele Pereira Margarida Francs Regina Calejo 5FEIRA Aristides Mendes 6FEIRA Aristides Mendes Isabel L. Costa Luzia Ramos Isabel L. Costa Leonor Serzedelo Natividade Tranchete Margarida Francs

9.00H

Catarina Loureiro Leonor Serzedelo

Ana Vieira Isabel L. Costa

10.05H

Ana Vieira Margarida Francs Antnio Santa Natividade Tranchete Isabel Santos

Ftima Gomes

10.50H

Isabel Leal da Costa Aristides Mendes Fernanda Baa Isabel Santos Teresa Brito

Mariana Bispo Ilda Valente Leonor Serzedelo Margarida Fonseca Isabel Leal da Costa

11.45H

Teresa Brito Ilda Valente

12.30H 13.30H 14.15H 15.10H Antnio Marques Beatriz Carvalho Teresa Brito Antnio Marques Antnio Marques

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