INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA

Eunápolis (73) 3281-2266

Av. David Jonas Fadini, S/Nº, Rosa Neto, CEP 45.823-431, Eunápolis (BA)
CNPJ: 10.764.307/0010-03 - Código INEP: 29333466

BOLETIM DE NOTAS INDIVIDUAL

Aluno(a): Livía Gregório Teodoro Matrícula: 202213600063
Curso: TÉCNICO EM INFORMÁTICA INTEGRADO - EUNÁPOLIS
Coef. Rendimento: 0.00 Frequência: 93,81%
Chave de acesso: 66e11 Período Letivo: 2022/1

Turma: 20221.1.360.2M Sit. Período: Matriculado

N1 N2 N3 NAF
Diário Disciplina C. H. T. de T. % Situação MD MFD/
Aula Aulas Faltas Freq. Conceito
N F N F N F N F

178507 ART101 - ARTES 72 18 0 100% Cursando 3,5 0 0,0 0 0,0 0 1,2 - 0 1,2

178508 BIO101 - BIOLOGIA I 72 30 4 86,66% Cursando 6,4 2 0,0 2 0,0 0 2,1 - 0 2,1

178512 DSN101 - DESENHO 72 29 0 100% Cursando 9,8 0 0,0 0 0,0 0 3,3 - 0 3,3

178506 EDF101 - EDUCAÇÃO 72 35 2 94,28% Cursando 7,5 2 0,0 0 0,0 0 2,5 - 0 2,5
FÍSICA I

178514 FLS101 - FILOSOFIA I 36 15 1 93,33% Cursando 6,0 1 0,0 0 0,0 0 2,0 - 0 2,0

178510 FSC101 - FÍSICA I 108 21 4 80,95% Cursando 7,8 4 0,0 0 0,0 0 2,6 - 0 2,6

178513 GEO101 - GEOGRAFIA I 72 30 2 93,33% Cursando 7,1 2 0,0 0 0,0 0 2,4 - 0 2,4

178515 HST101 - HISTÓRIA I 72 32 0 100% Cursando 10,0 0 0,0 0 0,0 0 3,3 - 0 3,3

178517 IAP101 - INFORMÁTICA 72 6 1 83,33% Cursando 6,0 1 0,0 0 0,0 0 2,0 - 0 2,0
APLICADA

178505 LPO101 - LÍNGUA 144 48 2 95,83% Cursando 4,6 2 0,0 0 0,0 0 1,5 - 0 1,5
PORTUGUESA I

178509 MAT101 - MATEMÁTICA I 144 62 2 96,77% Cursando 6,1 2 0,0 0 0,0 0 2,0 - 0 2,0

178511 QMC101 - QUÍMICA I 108 48 4 91,66% Cursando 9,3 4 0,0 0 0,0 0 3,1 - 0 3,1

178516 SCL101 - SOCIOLOGIA I 36 14 2 85,71% Cursando 6,0 1 0,0 1 0,0 0 2,0 - 0 2,0

Total 1080 388 24

Eunápolis (BA), 13/06/2022

N1, N2, N3 e N4:Notas das unidades 1, 2, 3 e 4
F1, F2, F3 e F4:Faltas nas unidades 1, 2, 3 e 4
RP1, RP2, RP3 e RP4:Notas das recuperações paralelas das unidades 1, 2, 3 e 4 (somente para o
integrado)
MD:Média da Disciplina Responsável pelo
NAF:Nota da Avaliação Final Setor de Registros
MFD:Média Final da Disciplina Acadêmicos

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