AHISTORIA NA : UM POUCO MA\ EDUCACKO S DO MESMo be eles utn ee pein snl pre ene Ba escol? Se dependese de algumasplicas publics mo pt, dcplna de His taer free sido as Cor uma tna ala de Hiss por semana, dante aus por semana reseredas para Lingua Portuguesa € oma relevanteperguntar mais wna vee whee 8 ins Hiri para criangas ejovers na escola, nte abr osigafcad de stula His que t Hisria seria esponsivel por constitir apa, senda a frma de inca Tal percep sari frtementede acon, do perodo Vargas em que oensino ret pra 9 des tra ra st com Pn cd etn ABU. 198) Natadg Parra on 10, anne # POC CT 0 emg scarps co deserves de diphan cn ects fo nacomsttod un aed ay Farag negea quali citea ago cnt © ata pereepcdo do sentido do ensino de Historia 62 que popes setmponn omhece so oa gv P8COMPECME Bee Seti quiches conerdes do reset com pay ‘Epc ter cua pra 0 tar mecca ont vaitaeumaes gue astra tari fot de optus eas mand Ree Tire o presente so itis eet recon iy cidade daquls que consromn oconkecmento issen ~ ALGUNS FLEMENTOS PARA A FORMULAGAO DE UMA CONCEPGAO DE ENSINO DE HISTORIA eee et ts ca cae ecrurarspotempo. edo que a ues elo psd og Himes pl dejo de rele be oprseice Rem pape si Fa grr cm ial -significa\sercapaz de ter como horizonle a Telexao sobi= 0 presenie] ‘contudo, milo pode ocorrer sem um tratamento rigor d fee paion onic xis bre sic maa Cal Sete eo ce dence om sno xc ole rar oars ovr comin. Un prs nt contr no ques can ena tro Aria €0 da construcio de um curculo que nto pod eri meds vidéogm como 0 significado das Dit ree td po inda de que ensinar Histiia nto © mesmo? Bets oc, peiodo ou tema. ono mpede, contd, ies cola tena como base constugode pode INto € pose deft crer qu poser algum sim, no pode sr obetno To rar ats e datas. A histria pe ofrecer ese cdados, que devem aprender fret eal Assim, aprender Hist sic sr, gunfasprobleas formulas que 2 extapolar ee prod as relagBes com o presente prec os, pois caso conti, coremos podenos ular, por exemple eontemporineo para explicar sy aca eros COmPET arm y ciate oan 0 Beas yermos adequadamente, pe ue concerns sentra FS eteeter 10 DES apo, Proceder ema form conidia ip el a itn ee AE CONE ig a econhocer gue stamos vincuado we. ne, mas que & mn shove signics That Fara Ted vdo, ata tanto, €necessro também s se Tae, Deron me Fe fen ial cape de compen pee sls conuita de eis endo 0 Pose, cle ndo & apenas urs individu, ras parte “e um clei mas de caocade Gut Woes env un contest htrco epee So egy, por exemple Porlimo,oensno da Hsia trmaguande opotunidade destin {or etudanesadesenvoherem a capacidade critica Para que o > ‘ apres de tomar psig e fazer escoThas como pesansativs orgs stent er argumeTTOT O EUR TTT pos E qu tba condi sas scoThas com base Poses aT pai _ Ban EMDeMMNTEMTEESTATTE lentes projetos de sociedad e ps de grupos soi em determinadas periodos, endo neces Tren ie Se ra elo es ig SESS ben oh Pobre eH ° srt concep de mundo e politica, concordamos™#umentos fivoriveis ow destavn nee , CoM base nas couhecimenios eo -Sejam realizadas com erin ee io adequado. Oy arp pees etc pais Ee pecs i emo para a formas de ian, male, por ‘a biografia dos candidatos com mais profundih ide escolha seria um caminho, ene fe produzi espito rftico nfo o mesmo qe eiiar conti, tate deer um perso que posing 18 Georges Duy defini com preciso ppl do a diciplina de Histria, a firma em uma enrevits io oe oii sie a een irons de pn cn: Quand co hbo, pe prc: { Rare parities doce tee iciemié | Be mci c prc) [DA BNCC PARA O ENSINO JBNCC propriamente dita, vale kbar documents orientadres do esino de les eto os Paes Carica i weriagho de ses medics Genie um curl comm de FONE cmc com hon ae capris de waco da aprendiagem dos edge ay WeFpeN ir pas Bsn Mao Metis cabrio taco cos Ochi gi a i nena recomendaio no senio de ear nearmeneay ta Nio€ necesito, por cxnpo, ea récia anga pa gee ‘Sora Ron atip, Nl hi nem memo uma desde me ce pode de, om a capes a 2 gu pfie und umens, dcongua a ae eis enfin, de Yrmar wn ido capaz de atuat na socedadeem Free mesmo tempo um pina capaz. , Tas chr aa pres Hs PON, ala pg Lette 19%, coe propia «npc sino de Hista em cos tmticose defna come cbetios do eng aadncplioa enue» ili coo pticpagto scale pli, ain cam tide dis e deere plics ei eso strides icles de aie, coxpericoerepiio sitio renctdog toe xigindo pr so sno spi; fe demand etic, posi contrat at sei oct, lide odilago cro fons dese coffe lets (BRASIL, 1955, p. 7) afar qu a proposta frmlada pels PON ask GSPN ena envaloodetesobe ie ue es propose ei gle longa tnd excl fonda em ot forages contin rm iased¢ ea ass conics de atabodoP® 4 ofanizam a curls esi 1a) difcuitaar a sua semplementaio. An alse fra produrios pels tees pabcas de ensino sefeames que pemancce um cnino pad ilticos de his, que privegian wm ensinn 9 eronolgco. Em algunas des pops: eificara eles de um exdo intencipinar © indicvam os PCN fe contece not tenon que ems as BNCG, especialmente no que were ot jn Funlarental, como analisaremos seu. Jogo ras primeira inhas: “Todo conhecimento sobre num canhecimento do presente dards por distin uncia que 0 esti de cio de uma penpectiva erica pra quese pos ienglo de quer produsu aquele or Te uma perspeciva que ulitapasaoconbecimento ra que a hss ndo é aqucla que explica 0 de caentamenos eda batalla pura a prod fie so contaniemente reilerpetas orien | Nemandas one, comsequrerene, sss ots | [INCCELEF, 393) defende a ilizasio de documentos hisseos ‘ompreenda a relago tempo e epaco € 3 (SNC EEF, p39) fazer uso da comparasio para ue * Fa. Defend como impre fo momento que 7 Brice wm Brbae Fadel alee payee seen eerieetatia! meal “Spee sae pr ge 8 peat ope orn sient as somgpy uy en apnad emmee E a ‘se eon on oa =ia i oi tc oe pce rics Brel Sugem gr tose cli emo tale et sno de csp mais tserintc ee een sa habia un cnr I proper domeitene deters penis cn eee porcini Ser cmc mem eo a coven ftv ef plot elena greecoecterel EF eriene que alist moe ela aio dv sexs ates, qe em confit ponocar ups No tant, 2 ca lar ua sea ea clr histor cas pra orgie robleaizar oA qual eronolgia ets eferindo?O testo aistraees acorelac0 dc aca defen ara a produc de sets scales Como slog ea elec dos eves asians gendiacuturaisigii? Tats de rodent odescompas ere portce at “ee H il nee “dae Toca nos at |APROPOSTA DA BNCC PARA O ENSINO MEDIO. Em abil de 2018 fo langado o documento ds BNCC par 9 Medi, Et ainda seria submetido&apreciagfo do Concho lea anes dado desu ves fil Neto ay nie ng Bots an one cee Gd propel na Raima do Ensno MB (Lain. BATA A iilegiou es dciplinas em detimento das demas refer Hiri, devese destaer que no hi um tty. pec para sip, send pene inde uma concepen ear bilidades para a drea de Ciéncas Humanas como um todo, Cosidege ues fies dea desrvoher nov eants avait de Galaga indivduose gupor cis, Paraiso, podem fazer wo de concer me todolgisproprias da ica, aprendendo também a contr hiplse a cesenvoher argumetes com base em ones conve. Cone ie ‘aber consi hipteseredeveolscranguentas bas pa a oy slodadidoge Pyopde também o desenvolsimento da reflexto erica, sendo nese sirio aprender a indagar. Define qu esa € uma das contibugbes ese i= tea de Ciencias Humanas Gon Base nestes prinipios so defnidas seis competéncias eget desdobram em um conjunto de babi pelos profesore da dreade Cigncias Humanas. As competéncas si: 1, Analisar proces polices, econdmicos, soi, bie cle bite oa, egal, nacional e mundial em diferentes tempos 4 efitemaligicos cients, de modo a jeamente com relago a esses process as poset fronts em diferentes sci, potegedorese coo « nee ligne pula, histo de sitoges ge cms laa ai cenneste fe eusinpacsccrdnianewcioanhenan tole pene pera feo cousa resinnel en ie pods, capital abut em dics tei ens dicatind pop! desc eles ens omacio ds sci, fetes adver formas de dig c viinin te democrie nelsioy es cepa galrente ¢ coletiamente, do debate pica deforms | Hal wepetund dienes prin, cm vn pr | 52 ceed ie nsx pn | Seceascmpr ONCE] cis & bastante coerete cm opis dos coma posibildae de se consi dix david social. An contro do que ocore Fundamental, nose pia wai Serna a psi ox i testo pt comsiderand Core, condo, que como js frames,» Refome l diocuoca sara de Cini Humans em un ing ra se que asco tba pac mito seca ea iments. su fia com. que perdesem a oporineae te dv conhecmertn da apse consutem come Bee que pretend deocrtig REFERENCIAS ABUD, KM. Fomacto da Ala ¢ do Cater Naina. Enno de Ht Ey Rove Brass de His, Sto Palo «18,1. 35, p 104114 188, =I BRASII: MINISTERIO DA EDUCACAO. Rave Nocional Cm Curzulr Eg | Ino Esine Fundonet. Betas NECSEB, 2017, Dopo oy hee emu mee gobrmagerBNCC.publcaco pi Aces cm TS fos Te BRASIL: MINISTERIO DA EDUGAGAO, Bowe Navienal Comun Comnclar Emi Me dl, veo Dione em, chasenaconalomim mec ox befpeotenaedieiGe BBNCC.EnsioMedioembuisa site pdb Acewo cin: 9 ag 2018 BRASIL; MINISTERIO DA EDUCAGKO, Orienaiee Curiulars pv Eni Nae Nine 3: Citas Humana esas Tenaagian, Bra, MECISE, 206 Dipole Aces em: 9a, 2018 | PUBY.G O hisorad, hoje. tn: DUBY, G ARIES, P; LE GOFF, ];LADURIEL rise No Hist Litho Teorerna, 1986 MALERBA J Uma andise da Base Nacional Commun, Café Histria, 2017, Dap Get slehistova com bfumaanaliseda-bae-naional-comumteurticoat™ ASS Daigo, 2018.