DÚVIDAS SOBRE REDAÇÃO ENEM

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Categoria: Educação
Primeira Edição - 2021

Todos os direitos reservados.

É proibida a reprodução total ou
parcial sem a permissão escrita
dos editores.
 Fala, poxinhas!
Tudo bem com vocês?

Vamos que vamos com nossos estudos! Hoje,

vamos focar nas principais dúvidas a respeito
da redação Enem, dúvidas que, muitas vezes,
acabam atrapalhando todo nosso foco e
concentração.

O Inep lançou a cartilha do participante com

as orientações para a redação do exame. Nesse
material, encontra-se a solução de diversas
dúvidas que, comumente, os poxalunos
costumam expressar na plataforma.
Pensando na necessidade e no material oficial,
montei este e-book para explicar a vocês tudo
sobre a redação Enem e acabar de vez com
essas horríveis dúvidas.

Vamos lá?
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COMO É
AVALIADA A
REDAÇÃO ENEM?
Para começo de conversa, antes de
aprofundarmos na redação, é importante que
TODO poxaluno tenha pela consciência de como
é realizada a avaliação da redação no Enem.
A nota inal soma 1000 pontos, que são
distribuídos igualmente entre 5 competências.
Cada uma vale 200 pontos, NADA MAIS, NADA
MENOS, logo, não adianta ser MUITO bom em
3 competências e péssimo em 2, pois elas não
conseguem se compensar.
Além dessa contagem, toda redação passa
por DOIS corretores, inicialmente, não podendo
haver discrepância maior que 100 pontos
totais, ou 80 pontos por competência, entre
as correções. Os corretores são proissionais
especializados e treinados para essa correção.
Em caso de discrepância, haverão processos
pré-estabelecidos de tentativa de desempate.

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O QUE É
TANGECIAMENTO
DO TEMA?
Todos sabem que a fuga total do tema pode
zerar a redação Enem, correto?! Mas você se
lembra do perigo de tangenciar o tema? É! Falar
sobre o assunto geral, mas não sobre o recorte
da proposta pode te prejudicar na redação.

Tangenciar o tema é quando o aluno ou aluna

escrevem uma redação que aborda um assunto
geral, no qual a proposta pode estar inserida, ou
assuntos relacionados ao recorte, mas dando
foco para informações e dados que não são
exigidos pelo tema da redação.

Por exemplo, em caso de cair uma proposta

que fale sobre o consumo de ultraprocessados,
o candidato não pode se focar no alimento
orgânico, pois apesar dos pontos de conexão,
são recortes diferentes. O tema do alimento
orgânico pode ser citado na argumentação ou
na proposta, mas não ser o foco.

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Sendo assim, além de atentar-se ao assunto

geral da proposta, se faz necessário, também,
atentar-se ao RECORTE dele. Atente-se às
palavras chaves e busque trabalhar com elas
durante a redação.

O QUE É
COERÊNCIA?
A coerência é a capacidade de organizar as
informações e ideias apresentadas no texto,
relacionando-as de modo que seja possível
identificar a construção de sentido que atenda
às expectativas dos interlocutores.

A coerência se relaciona com a construção

do sentido, logo se foca na possibilidade de
interpretabilidade do texto. Ao realizar a leitura
do texto, o leitor precisa compreender o que está
sendo dito para, depois, reletir e concordar ou
discordar do texto.

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O QUE É NÃO
ATENDER AO TIPO
TEXTUAL?
É o texto que não atende ao tipo textual
dissertativo-argumentativo. A redação do Enem
precisa apresentar aspectos dissertativos –
como explicações, exemplificações, análises
ou interpretações de aspectos dentro da
temática solicitada (Inep) – e aspectos do tipo
argumentativo – como defesa ou refutação de
ideias dentro da temática solicitada.

Se o candidato produz um texto com excesso

de narração, descrição, e sem articulação com a
explanação do tema e defesa do ponto de vista,
ele foge ao tipo textual exigido pelo exame e se
prejudica. Também não é permitido textos em
versos ou com outros tipos de linguagem que
não a verbal escrita.

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O QUE É UM TEXTO
DISSERTATIVO-
ARGUMENTATIVO?
Para atender ao tipo textual com eficácia,
não basta apenas fugir dos pontos levantados
na pergunta acima. É necessário compreender
como se estrutura o tipo textual dissertativo-
argumentativo.

Em suma, esse tipo se organiza na defesa de um

ponto de vista sobre determinado assunto. Para
a realização dessa defesa, o autor fundamenta
suas ideias em argumento sólidos, no intuito de
convencer ou inluenciar o leitor a concordar ou
validar a ideia defendida.
O caráter argumentativo cobra a defesa de
um ponto de vista sobre o assunto, e o caráter
dissertativo cobra a explicação/explanação,
para apresentar, contextualizar e explicar a
argumentação.

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O QUE É
PROJETO DE
TEXTO?
Um projeto de texto é o trabalho de
planejamento anterior à escrita, que serve como
um esquema/esqueleto da sua produção final.
Através do projeto de texto, o candidato organiza
a sua estratégia de convencimento, preparando
o que será apresentado na introdução, no
desenvolvimento e na conclusão.

Se o candidato “pensa” o texto, antes de fazê-

lo, na hora da escrita, a organização anterior
sse evidencia, a luidez e o encadeamento das
ideias se faz eiciente e o leitor identiica uma
argumentação consistente sobre o tema, logo,
mais convincente.
Segundo o Inep “o texto que atende às
expectativas referentes à Competência 3 é aquele
noqual é possível perceber a presença implícita
de um projeto de texto, ou seja, aquele em queé
claramente identiicável a estratégia escolhida
por quem está escrevendo para defender seu
ponto de vista.” (Inep, 2020).
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O QUE É
CONSIDERADO
DESRESPEITO
AOS DIREITOS
HUMANOS?
Todos sabem que a prova de redação do Enem
pontua a necessidade de respeitar os Direitos
Humanos, na proposta de intervenção, “essa
determinação está na matriz de referência da
redação do Enem.”.
Mas, o que conigura desrespeitar os Direitos
Humanos? Segundo o material do Inep,

“Pode-se dizer que determinadas ideias e ações

serão sempre avaliadas como contrárias aos
Direitos Humanos, tais como: defesa de tortura,
mutilação, execução sumária e qualquer forma
de “justiça com as próprias mãos”; incitação
a qualquer tipo de violência motivada por
questões de raça, etnia, gênero, credo, condição
física, origem geográfica ou socioeconômica;
explicitação de qualquer forma de discurso de
ódio (voltado contra grupos sociais específicos).”
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Nas redações do Enem, os princípios

norteadores dos Direitos Humanos, pautados
no artigo 3º da Resolução nº 1, de 30 de maio de
2012, são:

• Dignidade humana.
• Igualdade de direitos.
• Reconhecimento e valorização das diferenças
e diversidades.
• Laicidade do Estado.
• Democracia na educação.
• Transversalidade, vivência e globalidade.
• Sustentabilidade socioambiental.

Mas, é importante atentar-se que, algumas

circunstâncias menos evidentes também
desrespeitam os Direitos Humanos. A cartilha
apresentou exemplos dessas situações que
estão destacadas abaixo:

“O Ministério Público deve banir os cinemas

ou TVs no Brasil para que possa existir um índice
certo sobre o acesso ao cinema; ou então que
as TVs existissem apenas para notícias sobre o
que está acontecendo dentro do Brasil”;

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“É notório para prevenir esses acontecimentos

é necessário diminuir a quantidade de cinemas,
as pessoas reduzirem o tempo vendo filmes,
acabar com os diversos aplicativos de filmes
que existem”

“Cadastros deveriam ser feitos para limitar a

ida das pessoas ao cinema. Assim diminuiria os
casos de acesso contínuo ao cinema, celulares,
televisões e outros”;

“Portanto, é necessário que diminua o acesso

livre ao cinema no Brasil, tem que ser bem rígido
e controlado, porque pode aumentar ainda mais
a urbanização e isso não é bom”.

Segundo o Inep:

Há, também, algumas ideias e ações contrárias

aos Direitos Humanos que estão mais diretamente
relacionadas ao tema da prova. Assim, com
relação ao tema de redação proposto na edição
do Enem 2019, Democratização do acesso ao
cinema no Brasil, foram consideradas propostas
que desrespeitam os direitos humanos as que
os negavam a qualquer pessoa; impediam o

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acesso livre à vida cultural de qualquer ser

humano (produção, circulação e consumo de
bens culturais); restringiam conteúdos com base
em critérios que feriam a dignidade humana;
e negavam o direito à proteção dos interesses
morais e materiais das produções artísticas aos
seus autores.”

Fonte: A redação no Enem 2020: cartilha do participante

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