PORTUGUÊS – 5º ANO

1º TESTE DE AVALIAÇÃO | 1º PERÍODO

MATRIZ

DOMÍNIOS CONTEÚDOS OBJETIVOS/DESCRITORES DE QUESTÃO COTAÇÃO

DESEMPENHO

Selecionar informação relevante em

função dos objetivos de escuta e 1.1. 2
registá-la por meio de técnicas 1.2. 2
ORALIDADE Texto narrativo diversas. 1.3. 2
Organizar a informação do texto e
registá-la, por meio de técnicas 2. 4
diversas.

Ler textos com características

narrativas e expositivas, associados 1. 4
à finalidade informativa.
Realizar leitura autónoma.
Explicitar o sentido global de um
texto. 2. 3
LEITURA Identificar tema, ideias principais.
E Reconhecer a forma como o texto
ESCRITA está estruturado (partes e subpartes).
Texto informativo Utilizar procedimentos de tratamento 3. 2
de informação.
Analisar textos em função do género
textual a que pertencem.
Detetar o foco da pergunta ou
4. 3
instrução em textos que contêm
instruções para a concretização de

1. 3

Ler textos literários de natureza

2. 6
narrativa.
Interpretar o texto em função do
género literário. 3. 2
Inferir o sentido conotativo de
palavras e expressões.
EDUCAÇÃO Reconhecer a estrutura e os 4. 2
LITERÁRIA elementos constitutivos do texto
Texto narrativo narrativo: personagens e ação.
Compreender relações entre 5. 4
personagens e entre acontecimentos.
Analisar o modo como os temas, as
experiências e os valores são 6.1. 6
representados no texto.
Reconhecer as caraterísticas do
género literário. 7. 4
Exprimir uma breve opinião a
respeito do texto.
8. 6
 Reconhecer as subclasses do nome.
1. 6

Classe do nome; subclasses Flexionar o nome no plural.

2. 4
e flexão em número.
Diferenciar sujeito do predicado.
Funções sintáticas: sujeito e 3. 3
predicado; tipos de sujeito. Distinguir sujeito simples de sujeito
GRAMÁTICA composto.
4. 2
Frase simples e frase
complexa. Identificar os diferentes valores da
conjunção: contraste, tempo, causa e 5. 4
Conjunção explicação.

Distinguir frase simples de frase 6.1 1

complexa.

Escrever textos organizados em

parágrafos devidamente marcados,
de acordo com o género textual que
convém à finalidade comunicativa.
Escrever textos de natureza narrativa
integrando os elementos que
circunscrevem o acontecimento, o
tempo e o lugar, o desencadear da
ação, o desenvolvimento e a
conclusão, com recurso a vários
ESCRITA Texto narrativo 25
conectores de tempo, de causa, de
explicação e de contraste.
Desenvolver e aperfeiçoar a
caligrafia.
Explicitar e aplicar ar regras de
ortografia e acentuação.
Utilizar vocabulário específico do
assunto que está a ser tratado.
Cuidar da apresentação final do
texto.

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