DGEstE – DSR Alentejo

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS Nº 1 DE BEJA – 135021

SEDE: ESCOLA SECUNDÁRIA DIOGO DE GOUVEIA - 404627

Ficha de Avaliação de Português – 5.º Ano

Ano letivo 2020/2021

Nome: _____________________________________________________________________________________________ Turma: ______

Ass. do E. E. __________________________________ Ass. da Prof.ª _____________________________________
Data: ___/___/____ Apreciação: _______________________________________________________________________________________

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GRUPO I – ORALIDADE

Vais ver o excerto de uma notícia televisiva, da SIC. Antes da

visualização, lê o questionário com atenção. Depois, responde às
perguntas.

1 Completa a frase seguinte, de acordo com a informação do vídeo.

O Centro Interpretativo de Mitos e Lendas de (a)____________ é um museu, cujo edifício tem

(b)____________ pisos, sendo que o projeto demorou (c)____________ meses a ser concluído e contou
com a participação de (d)____________ e especialistas em audiovisuais.

2 Vê novamente o vídeo e responde às questões de acordo com as instruções.

2.1. Seleciona as duas opções que correspondem a assuntos abordados na notícia.

a. Ano da construção do Palácio de Sintra
b. Principais unidades de alojamento para visitantes do centro, em Sintra
c. Atividades incluídas na visita ao museu interativo
d. Local de funcionamento do centro interpretativo
e. Preço do bilhete de acesso ao centro interpretativo
f. Público-alvo do centro interpretativo

2.2. Seleciona as três frases que correspondem a informação essencial transmitida na notícia.
a. O rei D. João I beijou uma das aias da rainha.
b. No centro interpretativo de Sintra, os visitantes contactam com lendas locais.
c. O museu interativo utiliza recursos multimédia.
d. Em Sintra, há pontos de interesse turístico.
e. A visita inclui atividades lúdicas e experiências 4D.
f. Segundo uma lenda, houve uma aparição de Nossa Senhora na serra de Sintra.
g. Num retrato animado, Eça de Queirós afirma ter passado bons momentos em Sintra.
h. Nuno Sequeira espera que o espaço funcione durante muito tempo.
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GRUPO II – LEITURA E EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Parte A

Lê o artigo seguinte, retirado de uma página da internet.

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Aves selvagens retomam liberdade
2009-08-08
Carina Fonseca
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1. Do parágrafo-guia desta notícia (Lead), assinalado com chaveta ( ), retira os elementos

pedidos.

Quem?
(pessoa, animal, objeto…)

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O quê?
(o que aconteceu?)

Quando?

Onde?

2. Assinala com X a opção correta de acordo com o sentido do texto.

a. As aves foram devolvidas à natureza porque

estavam em perigo de vida.
estavam recuperadas de ferimentos.
foi ordenada a sua libertação.
já tinham sido batizadas.

b. A organização CERVAS acolhe animais

porque é um bom negócio.
para estudar as diferentes espécies.
para tratar as suas feridas.
porque possui veterinários.

c. Quando as pessoas que encontraram aves as libertam, o momento é aproveitado

para dar lições de educação ambiental.
para estudar a nova espécie encontrada.
para atividades de divulgação científica.
para organizar uma festa.

d. “O batismo, no momento da libertação, é outro dos ‘privilégios’ de quem encontrou a ave.”

A palavra sublinhada significa:
regalias.
obrigações.
desvantagens.
trabalhos.
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3. Três das quatro afirmações seguintes representam factos e só uma refere uma opinião.
Assinala com X a afirmação que refere uma opinião.

O CERVAS é uma organização de proteção dos animais selvagens.

Aquela organização tem desenvolvido um trabalho muito interessante.
Centenas de espécies de animais foram salvas pelo CERVAS.
A organização contribui para a educação ambiental dos mais jovens. 9

Parte B
Lê o conto que se segue, atentamente.

A princesa e a ervilha

Era uma vez um príncipe que queria casar com uma princesa, mas uma princesa verdadeira.
Assim, deu a volta ao mundo para encontrar uma, e, na realidade, não faltavam princesas; do que ele
nunca tinha certezas era que se tratasse de verdadeiras princesas; havia sempre algo nelas que lhe
parecia estranho. Por consequência, voltou, muito triste, por não ter encontrado aquilo que
desejava.
Uma noite, fazia um tempo horrível, os raios entrecruzavam-se, o trovão ribombava, chovia a
cântaros – era pavoroso. Alguém bateu à porta do palácio e o velho rei apressou-se a mandar abrir.
Era uma princesa, mas, santo Deus, em que estado a chuva e a tempestade a haviam posto! A água
escorria dos seus cabelos e das suas roupas, entrava-lhe pela biqueira dos sapatos e voltava a sair
pelos tacões. Todavia, afirmou ser uma verdadeira princesa.
– Isso é o que já iremos ver! – pensou a velha rainha. Depois, sem dizer nada, entrou no quarto de
dormir, tirou os lençóis e os colchões e colocou no fundo da cama uma ervilha.
Em seguida, pegou em vinte colchões e estendeu-os sobre a ervilha, sobre os quais empilhou ainda
vinte cobertas.
Era a cama destinada à princesa. No dia seguinte, pela manhã, a rainha perguntou-lhe como tinha
passado a noite.
– Muito mal! – respondeu a jovem rapariga. – Mal consegui fechar os olhos toda a noite! Deus
sabe o que tinha a cama; era algo de duro que me pôs a pele toda roxa. Que sofrimento!
A esta resposta, reconheceram que se tratava de uma verdadeira princesa, pois tinha conseguido
sentir uma ervilha através de vinte colchões e de vinte cobertas. Que mulher, a não ser uma princesa,
poderia ter uma pele tão delicada?
O príncipe, completamente convencido de que esta era uma verdadeira princesa, tomou-a como
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esposa e a ervilha foi posta no museu, onde deve encontrar-se ainda, a não ser que um colecionador a
tenha roubado.
E aqui está uma história tão verdadeira como a princesa!

Hans Christian Andersen, Contos Imortais

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1. Das frases que se seguem, algumas estão de acordo com o sentido do texto e outras não.
Identifica-as, utilizando um V para as verdadeiras e um F para as falsas.

a) Era uma vez um príncipe que queria casar com uma princesa verdadeira.
b) Na sua viagem à volta do mundo, ele não encontrou nenhuma princesa.
c) Ele regressou muito satisfeito dessa viagem.
d) Numa noite de tempestade, uma princesa bateu à porta do castelo.
e) Ela apareceu muito bem vestida e penteada.
f) A velha rainha não acreditou que aquela fosse uma princesa.
g) Ela colocou uma ervilha em cima dos colchões da cama da princesa.
h) A princesa dormiu muito bem nessa noite.
i) A princesa ficou com a pele roxa por causa da ervilha.
j) O príncipe casou com a princesa.

2. Responde agora às questões que se seguem.

a. O príncipe queria casar com uma princesa verdadeira. O que é que ele fez para a
encontrar?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

b. Ele encontrou aquilo que procurava? Justifica a tua resposta, transcrevendo uma frase do
primeiro parágrafo do texto.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

c. Como é que se sentia o príncipe ao voltar da sua viagem?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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d. Por que razão é que o rei mandou abrir a porta do palácio?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

e. Entrou, então, uma princesa. Porque é que ela não parecia ser uma verdadeira princesa?
____________________________________________________________________________ 9
____________________________________________________________________________

f. O que colocou a rainha na cama da rapariga para saber se ela era uma verdadeira princesa?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

g. Como é que a princesa passou essa noite? Justifica a tua resposta, transcrevendo uma frase
do texto.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

h. Assinala, de acordo com o texto, uma das condições para se ser uma princesa verdadeira?
 ter um sapatinho de cristal  ter muitas riquezas  ter uma pele delicada

i. Quem são as quatro personagens que intervêm neste conto?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

j. Localiza a ação deste conto no espaço (onde decorre a ação?).

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

k. Faz agora a localização da sua ação no tempo (quando decorre a ação?).

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
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GRUPO III – GRAMÁTICA

1. Transcreve os nomes presentes em cada frase, de acordo com as indicações dadas.

a. A princesa encontrou a sua amiga Maria no palácio. (4 nomes)  ……………….…………………

b. O rapaz sentiu uma grande alegria. (2 nomes) ………………………………………………….....
c. Os príncipes perderam se na multidão. (2 nomes) ………………………….……………………… 9

2. Coloca os nomes abaixo no quadro correto, de acordo com a sua subclasse.

festa  Natal  baile  banda  música  alegria  multidão  Lisboa  pessoa

Nome próprio Nome comum Nome comum coletivo

3. Completa as frases com um nome comum coletivo apropriado.

a. O pastor saiu ao nascer do Sol com o seu ………………………...

b. Aquela ……………..…….. de músicos tocou muito bem todos os instrumentos.
c. Os pescadores avistaram um …………………….. de sardinhas.

4. Escreve o aumentativo e o diminutivo dos seguintes nomes:

a. cadeira  ……..…..…. / ……….....…. b. garrafa  …………..… / ……..…..….

5. Completa as grelhas com os nomes em falta.

Nome
masculino feminino
a. leão
b. cidadã
c. alemão
d. embaixatriz
e. cavalo
Nome
singular plural
f. pão
g. casarões
h. funil
i. répteis
j. lençol
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6. Coloca no respetivo lugar da grelha os seguintes determinantes:

seu umas nosso esta aquela esse a

teus os uns vossa minha estes aqueles

artigo definido artigo indefinido possessivo demonstrativo

7. Indica a subclasse dos determinantes destacados: artigo definido (AD), artigo indefinido (AI), demonstrativo
(D), possessivo (P).

Aquele (……) dia estava muito quente. Uma (……) criança aproximou--se de um (……) rio e mergulhou as
(……) suas (……) mãos na água fresca.
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GRUPO IV

Após o casamento da princesa com o príncipe, saiu uma notícia sobre o grande acontecimento no
jornal do reino. Redige essa notícia, tendo em conta as partes da mesma: título / lead (quem, o quê,
quando, onde?) / corpo (como e porquê?).

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____________________________________ (Título)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Lead
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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Corpo
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

BOM TRABALHO!!