AL Atividade Laboratorial 2.

2
Soluções a partir de solutos sólidos

EQ10-CLAB © Porto Editora

Objetivo geral: Preparar uma solução aquosa a partir de um soluto sólido.

Nesta atividade laboratorial pretende-se dar resposta à seguinte questão-problema:

Como preparar uma solução aquosa de concentração rigorosa a partir de um soluto
sólido?

Questões pré-laboratoriais
1 Considere uma solução aquosa de tiossulfato de sódio penta-hidratado, Na2S2O3.5 H2O, de
concentração 0,200 mol/dm3.
1.1. De entre as seguintes opções selecione a correta.
1A2 O solvente é o álcool etílico e o soluto é o tiossulfato de sódio penta-hidratado.
1B2 O solvente é o tiossulfato de sódio penta-hidratado e o soluto é a água.
1C2 A mistura obtida pode ser heterogénea.
1D2 O soluto é o tiossulfato de sódio penta-hidratado e o solvente é a água.
1.2. Indique o significado físico do valor 0,200 mol/dm3.
1.3. Determine a massa do soluto sólido necessário para preparar 200 mL desta solução.

2 Tendo em conta os conhecimentos adquiridos ao longo deste subdomínio, formule uma previsão
fundamentada que dê resposta à questão-problema.

Informação 1
O objetivo desta atividade laboratorial é preparar
100,0 mL de uma solução aquosa de sulfato de
cobre1II2 penta-hidratado de concentração
0,1000 mol/dm3.

3 Sugira uma planificação da AL a implementar de forma a dar resposta à questão-problema.

Informação 2
Consulte a seguinte informação explorada no final deste Caderno de Laboratório:
■■ Anexo 1 Material de laboratório
■■ Anexo 2 Regras de segurança

4 Discuta a sua planificação com o1a2 professor1a2 e com o grupo-turma e altere/adapte, se

necessário, a sua proposta.

24
 Subdomínio 2  Gases e dispersões

Proposta de execução da AL
Material e equipamento por grupo de trabalho
■■ Vareta de vidro
■■ Espátula
■■ Gobelé
■■ Balão volumétrico de 100,0 mL
■■ Funil de líquidos
■■ Frasco de reagente
■■ Pipeta conta-gotas
■■ Água destilada
■■ Sulfato de cobre1II2 penta-hidratado 1CuSO4.5 H2O2
■■ Balança semianalítica

Regras de segurança

Enumere, fundamentadamente, os cuidados a ter durante a realização da atividade laboratorial

1comece por analisar o rótulo do frasco de reagente2.

Procedimento experimental

Após realização dos cálculos associados à determinação da massa de sulfato de cobre1II2

penta-hidratado necessária para preparar a solução, concretize o seguinte procedimento.

1 Medir a massa de sulfato de cobre1II2 penta-hidratado numa balança semianalítica, usando um

gobelé limpo e seco e uma espátula. Colocar o gobelé na balança, fazer a tara e colocar o sólido.

2 Com a ajuda de uma vareta, dissolver o sólido no gobelé com um volume suficiente de água.

3 Transferir o conteúdo do gobelé para um balão volumétrico de 100,0 mL, lavando com água
destilada o gobelé e a vareta de modo a arrastar todo o soluto para o balão volumétrico.

4 Adicionar água destilada até à marca do balão volumétrico, com a ajuda de uma pipeta conta-gotas.

5 Colocar a rolha no balão volumétrico e agitar para homogeneizar a solução.

6 Transferir a solução para um frasco, com a ajuda do funil e da vareta, e colocar um rótulo com a
identificação da solução, a concentração, a identificação do grupo e a data de preparação 1esta
solução será usada na AL 2.32.

0,0g
EQ10-CLAB © Porto Editora

1 2 3 4 5 6

25
 AL Atividade Laboratorial 2.2

EQ10-CLAB © Porto Editora

Registo de dados e tratamento de resultados

1.ª etapa – Determinação da massa de soluto 1CuSO4.5 H2O2 a utilizar na preparação da

solução.
2.ª etapa – Apresentação do resultado das medições atendendo à incerteza de leitura e ao
número correto de algarismos significativos.

Instrumento de medição Incerteza do instrumento de medição Incerteza de leitura Medida

Balança semianalítica
Balão volumétrico

Conclusões

Apresente a resposta à questão-problema.

Reflexões
■■
Confronte a sua previsão com o resultado obtido.
■■
Sugira propostas fundamentadas de melhoria/alterações do protocolo identificando os possíveis
erros que possam ter afetado as medições efetuadas.
■■
Relembre a informação contida no anexo 4 1erros sistemáticos e aleatórios2 e classifique o tipo de
erros identificados no ponto anterior.

Comunicação de resultados/conclusões e reflexões

Apresente as suas conclusões e reflexões ao grupo-turma.

Questões pós-laboratoriais
As conclusões obtidas a partir da realização da AL 2.2 permitirão dar resposta a outras
questões, como as que a seguir se propõem:
Os benefícios e malefícios da cafeína [M 1C8H10N4O22 = 194,2 g/mol] na saúde humana são alvo de investigação
relativamente recente. No entanto, todas as investigações são unânimes em afirmar que o máximo
recomendável para um adulto saudável é de 400 mg por dia, enquanto para uma criança 1de massa
aproximada 20 kg2 é de 50 mg. Um café expresso de volume 50 mL possui, em média, 80 mg de cafeína.
Uma barrita de chocolate de leite 111% em cacau e com uma massa de 43 g2 possui 10 mg de cafeína.

1 Quantas chávenas de café expresso pode beber, por dia, um adulto saudável? E quantas barritas de
chocolate pode comer uma criança?
2 Se um adulto beber 2 cafés expressos, qual será a concentração molar em cafeína registada numa
análise ao sangue? Considere que toda a cafeína foi absorvida e o volume de sangue deste
indivíduo é de 5 L.
3 Qual a composição quantitativa de cafeína, expressa em % m/m e em ppmm, em cada barrita de
chocolate?

Aplique o que aprendeu Caderno de Atividades

AA CA
Questões 6 e 8, págs. 182 e 183 do manual Questão 22, págs. 51 e 52

26