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Grupo II

1. Considere os seguintes indicadores:

Países Esperança média Número Número de anos RNB p.c. Posição

de vida de anos de escolaridade (dólares no IDH
à nascença(anos) de escolaridade esperados EUA)
Noruega 81,5 12,6 17,6 63 909 1.a
Brunei 78,5 8,7 14,5 70 883 30.a

Fonte: PNUD, Relatório do Desenvolvimento Humano, 2014

1. Explique em que consiste o indicador composto Índice de Desenvolvimento Humano

(IDH).

2. Explique por que razão, tendo o Brunei um RNB p.c. mais elevado, a sua posição no
IDH é inferior à da Noruega.

3. Indique uma das limitações apresentadas ao IDH para avaliar o nível de

desenvolvimento de um país.

4. O índice de Gini contribui para corrigir as informações dadas pelo RNB p.c. no sentido
de avaliar o bem-estar da população. Explique porquê.

Grupo III

1. Um dos fatores de crescimento económico moderno é a qualificação dos recursos

humanos. Observe o seguinte gráfico relativo aos países da União Europeia no domínio
da Investigação e Desenvolvimento e comente-o, tendo em conta a sociedade do
conhecimento como objetivo para o desenvolvimento.

Fonte : Pordata, Retrato de Portugal na Europa, 2014

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Grupo IV
A figura a baixo representa a evolução da economia americana desde 1920, podendo
identificar-se alguns ciclos económicos.

1. Apresente uma noção de ciclo económico.

2. Identifique as fases de um ciclo económico.

3. Explicite a estratégia seguida pelos EUA para superar a crise dos anos 30 do século XX.

4. Justifique, com base da teoria dos ciclos de Schumpeter, o boom do ciclo económico
correspondente à «Nova Economia» dos finais do século XX e início do século XXI.

Grupo V

Observe o seguinte gráfico que relaciona riqueza e população adulta por regiões.

Fonte: Global Wealth Report, 2014

1. O gráfico evidencia desigualdades na repartição da riqueza pela população.

1.1 Distinga riqueza de produto.
1.2 Distinga diferença de desigualdade.

2. Identifique a região que apresenta maiores desigualdades.

3. Comente o conteúdo do gráfico.

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