Lista 12 – Funções – Parte 2

Profs. Fredão e Lobo

Na Parte 2 de Funções serão trabalhados os tópicos referentes às
aulas 7 e 8 do material do curso A Matemática do Ensino Médio. Os
tópicos trabalhados nessas aulas e que poderão aparecer na lista
são os seguintes:
Funções Trigonométricas e Polinomiais (Aula 7)
 Ciclo Trigonométrico
 Funções Trigonométricas
 Funções Polinomiais
Funções Exponenciais, Matemática Financeira
e Sequências (Aula 8)
Item 02. »»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»
Há uma crença de que cada ano que um cão vive é equivalente a
sete anos humanos, em qualquer estágio da vida do animal. Mas
novas pesquisas sugerem que a relação não seja tão simples se
considerarmos alguns marcos básicos do desenvolvimento
canino.
O gráfico apresenta modelos baseados em diferentes regras que
estabelecem uma equivalência entre a idade do cachorro e a
idade humana aproximada.

 Modelo Linear: Juros Simples / P.A. / Funções Afins

 Modelo Exponencial: Juros Compostos / P.G. /
Funções Exponenciais
 Crescimento/Decrescimento de Funções
Exponenciais
 Matemática Financeira e Logaritmos
 Funções Logarítmicas
 Progressões Aritméticas e Geométricas

Item 01. »»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»

Observe a figura com a representação gráfica de uma função

constante e de uma função trigonométrica, ambas definidas para
As regras que definem cada um desses modelos que associam a
todos os números reais.
idade cronológica do cachorro (x), em anos, à idade humana
aproximada (y), em anos, estão definidas pelas relações:

- Regra do fator 7: y  7  x, para 0  x  16

12  x, se 0  x  2
- Regra padrão refinada: y  
24  4  (x  2), se 2  x  16

Sendo P e Q os pontos de intersecção dos gráficos das funções
indicadas na figura, a medida de PQ, em unidades de
comprimento do plano cartesiano, é igual a
a) 2
- Regra logarítmica: y  31  16  nx, para 0,15  x  16
A idade do cachorro para a qual a regra do fator 7 e a regra
padrão refinada se equivalem, ou seja, apresentam uma mesma
idade humana aproximada, é

2π a) 5 anos e 3 meses.
b)
3
b) 5 anos e 4 meses.

c) 2 3 c) 2 anos.

d) 4 d) 7 anos e 4 meses.

4π e) 1 ano e 5 meses.
e)
3

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Item 03. »»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»» Item 05. »»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»

Considere o padrão de construção de triângulos com palitos, O gráfico a seguir representa a função periódica definida por
representado nas figuras abaixo.  π 5π 
f(x)  2 sen (x), x  . No intervalo  ,  , A e B são
2 2 
π  5π 
pontos do gráfico nos quais f    f   são valores máximos
2  2 
dessa função.

Na etapa n, serão utilizados 245 palitos. Nessas condições, n é

igual a

a) 120.

b) 121.

c) 122.

d) 123.

e) 124.
A área do retângulo ABCD é:

a) 6π
Item 04. »»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»
b) 5π
Para o ano de 2020, uma empresa prevê os seguintes valores (em
milhares de reais) das receitas de venda de um de seus produtos: c) 4π

π  d) 3π
V  50  0,2x  0,5 sen  x 
6 

Considere que x  1 representa janeiro de 2020, x  2

representa fevereiro de 2020 e assim por diante. Item 06. »»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»

Qual a previsão de vendas totais, em milhares de reais, para o 1º Ao se aposentar aos 65 anos, um trabalhador recebeu seu Fundo
trimestre de 2020? de Garantia por Tempo de Serviço (FGTS) no valor de
R$ 50.000,00 e resolveu deixá-lo em uma aplicação bancária,
Adote para 3 o valor 1,7. rendendo juros compostos de 4% ao ano, até obter um saldo de
R$ 100.000,00. Se esse rendimento de 4% ao ano não mudar
a) 151,625 ao longo de todos os anos, o trabalhador atingirá seu objetivo
após x anos.
b) 152,125
Considerando log(1,04)  0,017 e log2  0,301, o valor mais
c) 151,875 próximo de x é:

d) 152,375 a) 10

e) 152,625 b) 14

c) 18

d) 22

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Item 07. »»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»» Item 09. »»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»

Observe o padrão da sequência de figuras.
Seguindo esse padrão, a proporção de quadrados azuis por
amarelos será igual a 1: 100 na figura número
a) 120.
Um aluno curioso resolveu criar uma espiral usando semicírculos
em um processo infinito da seguinte forma: ele começa com uma
semicircunferência centrada na origem de raio 1 no hemisfério
sul do plano cartesiano, depois conecta o ponto (1, 0) com uma
semicircunferência de raio 1 2 no hemisfério norte do plano, em
seguida, conecta no ponto (0, 0) uma semicircunferência de raio
1 4 no hemisfério sul do plano e assim por diante, fazendo o raio
de cada semicircunferência construída ser metade do raio da
semicircunferência da etapa anterior no processo. As primeiras
etapas do processo podem ser vistas na figura abaixo.

b) 152.

c) 160.

d) 200.

e) 184.

Item 08. »»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»

A figura abaixo mostra um reservatório com 6 metros de altura.

Inicialmente esse reservatório está vazio e ficará cheio ao fim de
7 horas. Sabe-se também que, após 1 hora do começo do seu
preenchimento, a altura da água é igual a 2 metros. Percebeu-se
que a altura, em metros, da água, " t " horas após começar o seu
É CORRETO afirmar que o comprimento total dessa espiral
preenchimento, é dada por h(t)  log2 (at 2  bt  c), com
infinita é
t  [0, 7], onde a, b e c são constantes reais.
a) π b) 2π c) 4π

d) 7π 4 e) 15π 8

Item 10. »»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»

Em um mesmo instante colocam-se 5 bactérias de um certo tipo

em um recipiente e 5 bactérias de um segundo tipo em outro
recipiente. Representando por f(t) a quantidade de bactérias do

Após quantas horas a altura da água no reservatório estará com primeiro tipo e por g(t) a do segundo tipo, t minutos após o
4 metros? início do experimento, observa-se que f(t)  9t  4 e

a) 3 horas e 30 minutos g(t)  5  3t.

b) 3 horas Após iniciado o experimento, as quantidades de bactérias nos

dois recipientes voltam a se igualar quando em ambos os
c) 2 horas e 30 minutos recipientes existirem quantas bactérias?

d) 2 horas a) 7 b) 8 c) 10

e) 1 hora e 30 minutos d) 12 e) 20

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Item 11. »»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»» Item 13. »»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»

Numa aula de Biologia da turma Delta do Colégio LOG, os alunos
observam o crescimento de uma cultura de bactérias.
Inicialmente tem-se uma amostra com 3 bactérias. Após várias
observações, eles concluíram que o número de bactérias dobra a
cada meia hora.
Um retângulo é o primeiro polígono de uma sequência. A partir
desse termo, cada novo termo da sequência é formado pela
adição de um retângulo semelhante ao retângulo adicionado no
termo anterior, com lados indicando o dobro do tamanho,
conforme a figura.

Os alunos associaram as observações realizadas a uma fórmula

matemática, que representa o número f de bactérias da
amostra, em função de n horas.

A partir da fórmula matemática obtida na análise desses alunos O número de lados do polígono formado no 100º termo dessa
durante a aula de Biologia, o professor de matemática da turma sequência é igual a
Delta propôs que eles resolvessem a questão abaixo, com n  .
a) 200. b) 202. c) 300.
100
d) 302. e) 304.
Se g(n)  log2 [f(n)], log2  0,30 e log3  0, 48, então  g(n)
n1
é um número cuja soma dos algarismos é
Item 14. »»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»
a) 6.
Na figura abaixo está representado um trecho do gráfico de uma
b) 7. função real da forma y  m  sen (nx)  k, com n  0.

c) 8.

d) 9.

Item 12. »»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»

No país das comunicações, cuja população é x (em milhões de

habitantes), uma notícia de interesse nacional foi divulgada e, t
horas após a divulgação, o número de pessoas que tomaram
x
conhecimento da notícia é dado por f(t)  . Sabendo
x
t
1 5  2 2
que, uma hora após a divulgação, a metade da população já tinha
conhecimento da notícia, é correto afirmar que a população
desse país, em milhões de habitantes, é, aproximadamente,

Considere o logaritmo de cinco na base dois, aproximadamente,

igual a 2,32.

a) 4,64. Os valores de m, n e k, são, respectivamente

b) 8,32. π π π
a) 3, e 1. b) 6, e 1. c) 3, e 1.
3 6 6
c) 6,62.
π π
d) 3, e 1. e) 3, e 1.
d) 3,68. 3 6

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Item 15. »»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»

Sejam a, b, c termos consecutivos de uma progressão

geométrica sem nenhum termo nulo e p(x) o polinômio de grau

2 dado por p(x)  a  bx  cx2. Se a é positivo, qual das figuras

abaixo pode representar corretamente o gráfico de p(x)?

a)

b)

c)

d)

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