Ministério da Educação

Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Campus Inhumas

Avaliação de aprendizagem em física

Professor: Rodrigo A. Lemos Silva
Aluno:_______________________________________________________
Série e turma: ________ Curso:__________________________________
Instruções.
• Leia com atenção os textos e responda as questões.
• Questões respondidas a lápis não terão direito à revisão.
• Certifique-se de que você assinou seu nome e inseriu todas as
informações solicitadas como; série, turma e nome do curso
técnico.
• Utilize letra legível para responder as questões.
• O uso de aparelhos eletrônicos é proibido durante a realização
deste teste.

1- O novo homem mais rápido do mundo é um italiano. Lamont Marcell

Jacobs conquistou a medalha de ouro dos Jogos de Tóquio nos 100
metros rasos, a prova de velocidade mais importante do atletismo,
com a marca de 9,80 s. Com isso, sucedeu o jamaicano Usain Bolt,
que dominou a prova nas edições de Pequim-2008, Londres-2012 e
Rio-2016).
Fonte: Disponível em: https://placar.abril.com.br/esporte/o-sucessor-de-bolt-italiano-jacobs-
e-ouro-nos-100-metros-rasos/, consultado no dia 18/04/2022 às 15 h 18 min.

a) Escreva o tempo marcado por Jacbos na forma de notação

científica.

b) Considerando a regra da média geométrica, indique qual é a

ordem de grandeza do tempo obtido por Jacobs na final da prova
de 100 m rasos da olimpíada de Tóquio 2020.

1
1 Existem mais grãos de areia na Terra ou estrelas no céu?
2 Essa é uma pergunta que ainda não tem resposta definitiva. Se o Universo
3 realmente for infinito, como afirmam os estudos mais aceitos pela maioria
4 dos astrônomos, o número de estrelas também não terá fim, e obviamente
5 esse total será maior que a quantidade de grãos de areia na Terra. Mas a
6 questão não é tão simples assim. “Se somarmos o número de estrelas na
7 região do chamado Universo observável, uma área com raio de 15 bilhões
8 de anos-luz em que a radiação é captável por nossos telescópios, teremos
9 um total que oscila entre 1 sextilhão e 1 septilhão de estrelas – o número 1
10 seguido por uma fileira de 21 e de 24 zeros, respectivamente”, diz o
11 astrônomo Laerte Sodré Júnior, da Universidade de São Paulo (USP). Achou
12 muito? Pois se essa quantidade nos servir de comparação, os grãos de areia
13 da Terra provavelmente levam a melhor. “Só para dar uma ideia, se
14 considerarmos grãos com um diâmetro médio de 0,4 milímetro, caberia 1
15 septilhão de grãos em uma área desértica quadrada, com 100 quilômetros
16 de lado e 3,2 quilômetros de profundidade. Não é uma área tão grande: se
17 somarmos toda a areia das praias, dos desertos e do fundo dos oceanos, o
18 total de grãos deve ser muito maior que o de estrelas no Universo
19 observável”, afirma Laerte. No final, essa confusão confirma a célebre frase
20 de Hamlet, personagem criado há quatro séculos pelo dramaturgo inglês
21 William Shakespeare: “Há mais coisas no céu e na terra do que pode sonhar
22 tua filosofia” …

Fonte: Disponível em: https://super.abril.com.br/mundo-estranho/existem-mais-graos-de-

areia-na-terra-ou-estrelas-no-ceu/, consultado no dia 18/04/2022 às 15 h 26 min.

2- Tendo como base as informações apresentadas no texto, e a Tabela

1 apresentada no anexo da prova, julgue os itens abaixo em
verdadeiro ou falso (marcando uma das caixas de seleção) e faça o
que se pede no item (c).
a) No trecho “teremos um total que oscila entre 1 sextilhão e 1
septilhão de estrelas – o número 1 seguido por uma fileira de 21
e de 24 zeros, respectivamente”, apresentado entre as linhas 6 e
7, as palavras 1 sextilhão e 1 septilhão poderiam ser reescritas,
sem perda de significado, como: 1 Yotta e 1 Zetta
respectivamente?
Verdadeiro Falso

2
 b) Ao somarmos 1 sextilhão com 1 septilhão, o resultado será um
número da ordem de 1044.
Verdadeiro Falso
c) Escreva o diâmetro médio de um grão de areia em metros (m).

3- Realize as seguintes operações:

a) 2x10-5 + 4x10-5
b) 1x103 + 5,3x104
c) 3,45x10-1 - 4,25x101
d) 2x10-4 + 4x10-4
e) - 6x107 + 2,8x105
f) 8,5 x10-3 - 3,5 x10-4
g) - 1,3 x100 + 2,5 x10-2

3
4- Realize as seguintes operações:
a) 2x10-5 x 4x10-5
b) 1x103 x 5,3x104
c) 3,45x10-1 x 4,25x101
d) 2x10-4 / 4x10-4
e) – 5,6x107 / 2,8x105
f) 8,5 x10-3 x 3,5 x10-4
g) - 1,3 x100 / 6,5 x10-2

4
 Anexo I

Tabela 1 – Tabela de prefixos do sistema internacional de

unidades.