Lista de Exercícios - 3ª série - Química Data: / /

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INSTRUÇÕES PARA REALIZAR A AVALIAÇÃO

1. Verifique se sua prova está completa (questões e páginas).
2. Leia com calma e atenção as questões solicitadas, respondendo-as com clareza.
3. Todas as respostas deverão ser escritas a caneta no cartão-resposta.
4. Nas questões descritivas das disciplinas exatas, os cálculos serão obrigatórios.
5. Escreva com letra legível, coloque seu nome e revise sua prova antes de entregá-la.

Questão 01
Uma mistura homogênea é um sistema que apresenta uma única fase, enquanto uma heterogênea apresenta
duas ou mais fases. Em uma mistura de areia e limalhas de ferro, é possível diferenciar visualmente ambos os
componentes. Mas, quando se tem uma mistura de água e álcool, observa-se apenas uma fase, e não é possível
distinguir visualmente as duas substâncias.
Qual equipamento deve ser utilizado para a separação da mistura de água e álcool?

A)

B)

C)

D)

E)

Modelo: 1 2 3 4 | Lista de Exercícios - 3ª série - Química 1

OBJETIVO URUPES

Questão 02
Dois materiais sólidos, A e B, são aquecidos a uma velocidade de 10°C.min -1. A figura a seguir representa o
diagrama de aquecimento desses dois materiais.

Com base no gráfico, assinale a alternativa que apresenta a afirmativa CORRETA.

A) Os materiais A e B são substâncias puras e possuem pontos de fusão iguais a 130°C e 80°C,
respectivamente.
B) O material B é uma mistura azeotrópica de ponto de fusão igual a 80°C.
C) Na temperatura de 120°C, o material A encontra-se na fase líquida e o material B encontra-se na fase sólida.
D) O material A é uma substância pura, na qual a fase líquida e a fase gasosa coexistem em 200°C.
E) No material B, entre 130°C e 200°C, coexistem as fases sólida, líquida e gasosa em pressão atmosférica.
Questão 03
UFAC
Com relação às substâncias O2, H2, H2O, Pb, CO2, O3, CaO e S8, podemos afirmar que
A) Todas são substâncias simples.
B) Somente O2, H2 e O3 são substâncias simples.
C) Todas são substâncias compostas.
D) Somente CO2, CaO e S8 são substâncias compostas.
E) As substâncias O2, H2, Pb, O3 e S8 são simples.

Questão 04
ÁGUA MINERAL: UMA FONTE DE BENEFÍCIOS PARA A SAÚDE
[...] A água mineral é obtida diretamente de fontes naturais sem alteração de sua qualidade, características
naturais e de pureza. Nenhum elemento é adicionado ou retirado. Todas as etapas de produção, que vão desde
a captação até chegar ao consumidor final, obedecem a rigorosos padrões nacionais e internacionais de
higiene.
Os sais minerais presentes nas águas minerais podem oferecer efetiva contribuição à nutrição e à saúde do
organismo. Flúor (prevenção de cáries), Sódio (músculos e nervos), Magnésio (previne hipertensão) [...].
ABINAM. Água mineral: uma fonte de benefícios para a saúde. Disponível em: . Acesso em: 20 dez. 2016.
A água mineral pode ser classificada como substância simples, substância composta, mistura homogênea ou
mistura heterogênea? Por que?
Passe a limpo no cartão-resposta

Questão 05
(UNIFESP 2018 - adaptada) Analise a fórmula que representa a estrutura molecular do ácido oleico.

A cadeia carbônica do ácido oleico é homogênea ou heterogênea? Saturada ou insaturada?

Passe a limpo no cartão-resposta

Modelo: 1 2 3 4 | Lista de Exercícios - 3ª série - Química 2

OBJETIVO URUPES

Questão 06
O clonazepam, composto pertencente à classe de benzodiazepinas, possui como principal propriedade
terapêutica uma leve inibição do sistema nervoso central, apresentando efeitos anticonvulsivante, relaxante
muscular e tranquilizante. No Brasil, é comercializado com o nome de Rivotril e já foi o medicamento de tarja
preta mais comercializado do país. Sua estrutura está representada a seguir:

A partir da estrutura do clonazepam, foram realizadas três afirmações:

1) todos os carbonos da molécula possuem hibridização sp2 .
2) a estrutura possui apenas um carbono primário.
3) a molécula possui fórmula elementar C15H10ClN3O3.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
A) 1 Apenas.
B) 2 Apenas.
C) 3 Apenas.
D) 2 E 3 apenas.
E) 1, 2 E 3.
Questão 07
Química | Orgânica: Classificação das cadeias carbônicas
Responsável: (STD) Studos - Ducheli
A fórmula a seguir representa a estrutura do ácido fólico, também conhecido como vitamina B9. Esse composto é
de extrema importância na vida humana, pois é responsável, entre outras coisas, por fortalecer o sistema
imunológico, prevenir doenças cardíacas e aumentar a formação de hemácias.

©Shutterstock/Leonid Andronov
Analisando a molécula da vitamina B9, observa-se a presença de uma cadeia
A) heterogênea, insaturada com apenas um carbono terciário em sua estrutura.
B) aberta, heterogênea com cinco carbonos terciáriosem sua estrutura.
C) aberta, ramificada com dez carbonos secundários em sua estrutura.
D) heterogênea, saturada com doze carbonos secundários em sua estrutura.
E) aromática, saturada com oito carbonos primários em sua estrutura.

Modelo: 1 2 3 4 | Lista de Exercícios - 3ª série - Química 3

OBJETIVO URUPES

Questão 08
O eugenol, composto presente no cravo-da-índia e na canela, é um forte analgésico e antisséptico natural muito
utilizado na odontologia e apresenta a estrutura a seguir:

Edição de arte, 2018. Digital.

Quanto à molécula de eugenol, pode-se afirmar que ela apresenta
A) 3 átomos de carbonos terciários em uma cadeia heterogênea e insaturada.
B) 2 átomos de carbonos primários em uma cadeia fechada e saturada.
C) 5 átomos de carbonos secundários em uma cadeia com 4 ligações π.
D) 1 átomo de carbono terciário em uma cadeia com 12 ligações σ.
E) 7 átomos de carbonos secundários em uma cadeia heterogênea e insaturada.
Questão 09
(ENEM/2019) Um teste de laboratório permite identificar alguns cátions metálicos ao introduzir uma pequena
quantidade do material de interesse em uma chama de bico de Bunsen para, em seguida, observar a cor da luz
emitida.
A cor observada é proveniente da emissão de radiação eletromagnética ao ocorrer a
A) mudança da fase sólida para a fase líquida do elemento metálico.
B) combustão dos cátions metálicos provocada pelas moléculas de oxigênio da atmosfera.
C) diminuição da energia cinética dos elétrons em uma mesma órbita na eletrosfera atômica.
D) transição eletrônica de um nível mais externo para outro mais interno na eletrosfera atômica.
E) promoção dos elétrons que se encontram no estado fundamental de energia para níveis mais energéticos.
Questão 10
Química | Estrutura do Átomo e Modelos Atômicos: Evolução dos Modelos Atômicos
Responsável: (UPE - PE) Universidade de Pernambuco - LUCAS
Um grupo de estudantes de uma escola fez uma visita ao Espaço Ciência. Ao observar a distribuição planetária
para o Sistema Solar, localizada em uma área do museu, a professora de química aproveitou a oportunidade
para abordar modelos atômicos. Explicou as características do modelo atômico, que é comumente associado a
esse tipo de distribuição.
Uma das características associadas ao modelo atômico escolhido pela professora reside no fato de ele
A) ter sido proposto por Jonh Dalton.
B) ser semelhante e ser precedente ao modelo proposto por Thomson.
C) ter sido criado após as aplicações da fissão nuclear para fins bélicos.
D) passar a ser utilizado para ratificar a ideia de que átomos não possuíam cargas.
E) conceber o átomo como um pequeno núcleo positivo rodeado por uma região contendo elétrons.

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OBJETIVO URUPES

Questão 11
(UPE/2019 - adaptado) Leia a tirinha a seguir e responda:
Qual modelo atômico é mais adequado para explicar o fenômeno ilustrado pela representação animista da
tirinha? Justifique sua resposta.

Passe a limpo no cartão-resposta

Questão 12
Negócio da China: como, onde e quando surgiram os fogos de artifício?
Há cerca de 2 mil anos, um alquimista chinês teve a ideia de misturar nitrato de potássio, enxofre e carvão. Essa
mistura resultou num pó preto com grande poder para gerar fumaça e chamas. Nascia o huo yao (fogo químico)
ou a pólvora, elemento que serve de base para os fogos de artifício. No século 12, a pólvora passou a
protagonizar shows pirotécnicos, eram ainda rastilhos que não saíam do chão. Antes de subir aos céus, os
fogos ganharam cores, o primeiro registro disso vem do século 14. Para celebrar São Giovani, os moradores de
Florença resolveram incorporar outros elementos à pólvora.
FEIJÓ, Bruno; SOUZA, Luís. Negócio da China: como, onde e quando surgiram os fogos de artifício?. Disponível
em: . Acesso em: 4 dez. 2018.
As cores emitidas durante shows pirotécnicos foram compreendidas a partir do modelo atômico de Bohr, pois,
segundo ele, a melhor alternativa que explica este fenômeno é quando
A) um elétron emite certa quantidade de energia, vai para a parte mais externa; esta energia se dá na forma de
luz colorida.
B) um elétron está próximo ao núcleo de um átomo, vai orbitando em torno dele; esta órbita emite diferentes
cores, de acordo com a absorção de energia emitida pelo núcleo.
C) um próton absorve certa quantidade de energia do núcleo, ele salta para a eletrosfera; essa energia extra é
liberada na forma de luz, que dependendo de seu comprimento de onda emite diferentes cores.
D) um elétron absorve certa quantidade de energia, ele salta para uma órbita mais externa e ao retornar à sua
órbita original, a energia extra é liberada na forma de luz, que dependendo de seu comprimento de onda, emite
diferentes cores.
E) os nêutrons de um elemento se chocam com os prótons presentes no núcleo do átomo, eles liberam energia
luminosa; esta energia apresenta diferentes cores de acordo com o elemento.

Modelo: 1 2 3 4 | Lista de Exercícios - 3ª série - Química 5