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MINISTRIO DA SADE GRUPO HOSPITALAR CONCEIO FUNDAO OSWALDO CRUZ

PESQUISANDO NO COTIDIANO DO TRABALHO NA SADE: ASPECTOS METODOLGICOS E DE FORMATAO PARA ELABORAO DE PROJETOS DE INFORMAO CIENTFICA E TECNOLGICA EM SADE

ALCINDO ANTNIO FERLA ALINE TRICHES DANI ANA CLUDIA MEIRA IZABEL ALVES MERLO LUCIANE BERTO BENEDETTI MARTA HELENA BUZATI FERT

PORTO ALEGRE 2008

PESQUISANDO NO COTIDIANO DO TRABALHO NA SADE: ASPECTOS METODOLGICOS E DE FORMATAO PARA ELABORAO DE PROJETOS DE INFORMAO CIENTFICA E TECNOLGICA EM SADE

ALCINDO ANTNIO FERLA ALINE TRICHES DANI ANA CLUDIA MEIRA IZABEL ALVES MERLO LUCIANE BERTO BENEDETTI MARTA HELENA BUZATI FERT

PORTO ALEGRE 2008

MINISTRIO DA SADE 2008 Jos Gomes Temporo GRUPO HOSPITALAR CONCEIO - GHC Jussara Cony, Diretora-Superintendente Gilberto Barichello, Diretor Administrativo e Financeiro Ivo Leuch, Diretor-Tcnico GERNCIA DE ENSINO E PESQUISA - GEP Lisiane Ber Possa, Gerente de Ensino e Pesquisa Alberto Salgueiro Molinari, Coordenador Marta Helena Buzati Fert, Coordenadora Sergio Antnio Sirena, Coordenador FUNDAO OSWALDO CRUZ - FIOCRUZ Paulo Marchiori Buss, Presidente INSTITUTO DE COMUNICAO E INFORMAO CIENTFICA E TECNOLGICA EM SADE - ICICT Ilma Horsth Noronha, Diretora CURSO DE ESPECIALIZAO EM INFORMAO CIENTFICA E TECNOLGICA EM SADE Alcindo Antnio Ferla, Coordenador local Lisiane Ber Possa, Coordenadora local Marta Helena Buzati Fert, Coordenadora local

F357p

Ferla, Alcindo Antnio Pesquisando no cotidiano do trabalho na sade: aspectos metodolgicos e de formatao para elaborao de projetos de informao cientfica e tecnolgica em sade / Alcindo Ferla... /et. al./ -- Porto Alegre: Grupo Hospitalar Conceio, 2008. 62 p. il.: ; 30 cm.

1.Trabalhos cientficos-Metodologia. 2. ABNT-Normalizao. I.Ttulo.

Ficha catalogrfica elaborada por Izabel A. Merlo, CRB 10/329. permitida a reproduo parcial desta publicao desde que citada a fonte. Tiragem: 150 Exemplares.

SUMRIO

1 APRESENTAO: A ARTE DA PESQUISA NO TRABALHO EM SADE.......................................5 2 A PESQUISA EM SADE NO CURSO DE ESPECIALIZAO.........................................................7 3 ESTRUTURA DE UM PROJETO DE PESQUISA EM SADE ...........................................................9 3.1 TTULO...............................................................................................................................................9 3.2 INTRODUO / JUSTIFICATIVA ....................................................................................................10 3.3 DEFINIO DE OBJETIVOS...........................................................................................................10 3.4 CONTEXTUALIZAO, PROBLEMATIZAO DO OBJETO E FUNDAMENTAO TERICO/TCNICA E/OU MARCO CONCEITUAL..............................................................................11 3.5 METODOLOGIA...............................................................................................................................12 3.5.1 Classificao da Metodologia Segundo a Abordagem ...........................................................14 3.5.2 Classificao da Pesquisa Segundo os Objetivos / Problemas.............................................15 3.5.3 Classificao Segundo os Meios Empregados .......................................................................17 3.6 LOCAL DO ESTUDO .......................................................................................................................18 3.7 AMOSTRAGEM ...............................................................................................................................18 3.8 PROCEDIMENTOS DE COLETA DE DADOS ................................................................................19 3.9 TCNICA DE ANLISE DOS DADOS.............................................................................................19 3.10 ASPECTOS TICOS .....................................................................................................................20 3.11 PLANEJAMENTO OPERACIONAL ...............................................................................................21 4 NORMAS DE APRESENTAO DO PROJETO ..............................................................................22 4.1 FORMATAO GRFICA DO TEXTO ...........................................................................................22 4.1.1 Formato ........................................................................................................................................22 4.1.2 Tipo de Fonte ...............................................................................................................................22 4.1.3 Margens........................................................................................................................................23 4.1.4 Espacejamento ............................................................................................................................23 4.1.5 Alinhamento.................................................................................................................................23 4.1.6 Numerao Progressiva .............................................................................................................24 4.1.7 Paginao.....................................................................................................................................26 4.1.8 Tabelas .........................................................................................................................................26 5 CITAES ..........................................................................................................................................27 5.1 CITAES DIRETAS, LITERAIS OU TEXTUAIS ...........................................................................27 5.2 CITAES INDIRETAS OU LIVRES ..............................................................................................29 5.3 CITAO DE CITAO ..................................................................................................................30 5.4 SISTEMAS DE CHAMADA DE CITAO .......................................................................................30 5.4.1 Sistema Autor-data .....................................................................................................................31 5.4.2 Sistema Numrico .......................................................................................................................31 6 NOTAS DE RODAP ........................................................................................................................ 32

6.1 NOTAS EXPLICATIVAS ..................................................................................................................32 6.2 NOTAS DE REFERNCIA...............................................................................................................32 7 ESTRUTURA DO TRABALHO DE CONCLUSO ............................................................................34 7.1 ELEMENTOS PR-TEXTUAIS ........................................................................................................35 7.1.1 Capa..............................................................................................................................................35 7.1.2 Lombada.......................................................................................................................................36 7.1.3 Folha de Rosto ............................................................................................................................37 7.1.4 Errata ............................................................................................................................................38 7.1.5 Folha de Aprovao ....................................................................................................................38 7.1.6 Dedicatria ...................................................................................................................................39 7.1.7 Agradecimentos ..........................................................................................................................40 7.1.8 Epgrafe ........................................................................................................................................40 7.1.9 Resumo ........................................................................................................................................41 7.1.10 Resumo em Lngua Estrangeira ..............................................................................................42 7.1.11 Lista de Ilustraes...................................................................................................................42 7.1.12 Lista de Tabelas ........................................................................................................................43 7.1.13 Lista de Abreviaturas e Siglas .................................................................................................44 7.1.14 Lista de Smbolos......................................................................................................................45 7.1.15 Sumrio ......................................................................................................................................45 7.2 ELEMENTOS TEXTUAIS.................................................................................................................46 7.3 ELEMENTOS PS-TEXTUAIS........................................................................................................47 7.3.1 Referncias ..................................................................................................................................47 7.3.2 Glossrio ......................................................................................................................................48 7.3.3 Apndice(s) ..................................................................................................................................48 7.3.4 Anexo(s) .......................................................................................................................................49 7.3.5 ndice(s)........................................................................................................................................49 8 REFERNCIAS...................................................................................................................................50 8.1 REGRAS GERAIS DE APRESENTAO.......................................................................................50 8.2 REGRAS PARA AUTORES .............................................................................................................51 8.3 REGRAS PARA TTULO..................................................................................................................52 8.4 REGRAS PARA A EDIO .............................................................................................................52 8.5 REGRAS PARA O LOCAL...............................................................................................................53 8.6 REGRAS PARA A EDITORA ...........................................................................................................53 8.7 REGRAS PARA DATAS ..................................................................................................................54 8.8 MODELOS DE REFERNCIAS.......................................................................................................55 8.8.1 Monografias no todo (livros, manuais, guias, folhetos, enciclopdias, trabalhos acadmicos - teses e dissertaes) ...................................................................................................55 8.8.2 Artigo de Revista.........................................................................................................................57 8.8.3 Artigo de Jornal...........................................................................................................................57 8.8.4 Eventos (Congressos, Conferncias, Simpsios, Jornadas, etc.) ....................................... 58

8.8.5 Legislao (Leis, decretos, portarias, constituio, cdigos, etc.) .......................................58 8.8.6 Bulas de Medicamentos .............................................................................................................59 8.8.7 Imagens em Movimento (filmes, fitas de vdeo, DVD) .............................................................60 8.8.8 Documentos por Meio Eletrnico Disponveis na Internet .....................................................60 REFERNCIAS..................................................................................................................................... 62

1 APRESENTAO: A ARTE DA PESQUISA NO TRABALHO EM SADE1

Sejam todos muito bem-vindos etapa de elaborao de projetos de pesquisa nesta edio do Curso de Especializao em Informao Cientfica e Tecnolgica em Sade, realizado atravs da parceria entre o Grupo Hospitalar Conceio e o Instituto de Comunicao e Informao Cientfica e Tecnolgica em Sade da Fundao Oswaldo Cruz. Ns gostamos de pesquisar e gostamos de despertar o gosto da pesquisa nos nossos alunos e colegas! Ns acreditamos que a produo de conhecimentos, particularmente quando associada ao cotidiano do trabalho (de assistir sade, de ensinar, de aprender etc.), um excelente modo de descobrir e de fortalecer a importncia do trabalho em sade. A rea da sade de grande complexidade, com as condies de sade das pessoas sendo afetada por inmeras condies que variam nos indivduos e pessoas, assim como a gesto, a participao e o ensino na sade. O desafio que cada um de vocs tem no curso produzir um projeto de pesquisa capaz de utilizar subsdios do curso de especializao. O nosso desafio despertar o gosto pela pesquisa e produo de conhecimento nesse campo em todos vocs! Acreditamos que ambos so desafios alcanveis no curso. E acreditamos tambm que o resultado pode ser a qualificao do cotidiano do trabalho, dos servios e do Sistema nico de Sade como um todo. A pesquisa e a produo de conhecimentos se inserem no mundo de forma diferente em cada tempo histrico (MINAYO, 1994). Portanto, nossa tarefa neste curso estar, por certo, permeada por questes associadas s diferentes afiliaes tericas, aos diferentes interesses, a diversos territrios de poder e de saber, a distintas expectativas. O paradigma da complexidade, no qual estamos inseridos, exige a capacidade de identificar essas variaes, que pertencem ao nosso mundo, e organizar a produo de forma coerente com a que escolhemos. Uma dessas variaes representa o desafio tico e poltico de cuidar, sempre bem e melhor, da sade das pessoas. Isso inclui ensinar, tarefa indissocivel de quem escolhe a sade como campo de trabalho. Ns acreditamos que o trabalho na sade pode ajudar a melhorar o mundo em que vivemos, de forma significativa e para todos.
O texto sobre os aspectos formais e metodolgicos foi elaborado a partir de texto originalmente produzido por Ferla e Batista (2007).
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Embora esse no seja um desafio fcil, queremos compartilh-lo com cada um de vocs. Elaborar um projeto uma tarefa que exige dedicao, envolvimento e deciso. A orientao ser uma tutoria para desenvolv-la e no dispensar as atividades feitas nas diversas disciplinas, em sala de aula ou nos momentos de disperso. Esse manual de orientao no pretende substituir nem os subsdios das disciplinas e tampouco a orientao. Queremos que as escolhas individuais associadas tarefa sejam feitas de forma suave e comprometida e, por isso, oferecemos vrios subsdios a esse trabalho. Para ilustrar nossa expectativa, buscamos alguns trechos da obra Como se faz uma tese, do filsofo, semioticista, professor e romancista italiano Umberto Eco (1989, p. 169-170).
Pode-se utilizar a ocasio de uma tese (mesmo se o resto do curso universitrio foi decepcionante ou frustrante) para recuperar o sentido positivo e progressivo do estudo, entendido no como coleta de noes, mas como elaborao crtica de uma experincia, aquisio de uma capacidade (til para o futuro) de identificar problemas, encar-los com mtodo e exp-los segundo certas tcnicas de comunicao. (p.XIV). (...) O importante fazer as coisas com gosto. E se escolheu um tema que lhe interessa, se decidiu dedicar realmente tese o perodo, mesmo curto, que lhe foi prefixado (...) ver agora que a tese pode ser vivida como um jogo, como uma aposta, como uma caa ao tesouro. (...) Viva a tese como um desafio. O desafiante voc: foi-lhe feita no incio uma pergunta a que voc ainda no sabia responder. Trata-se de encontrar a soluo em um nmero finito de lances. s vezes a tese pode ser vivida como uma partida a dois: o autor que voc escolheu no quer confiar-lhe o seu segredo; ter que assedi-lo, de interrog-lo com delicadeza, de faz-lo dizer aquilo que ele no queria dizer mas que ter que dizer. s vezes a tese um puzzle: voc dispe de todas as peas, cumpre faz-las entrar em seu devido lugar. Se jogar a partida com gosto pela contenda, far uma boa tese. Se partir j com a idia de que se trata de um ritual sem importncia e destitudo de interesse, estar derrotado de sada.

Queremos ajud-lo a viver o desafio de elaborar um Projeto de Pesquisa como uma boa obra de arte! Um exerccio capaz de fortalecer a capacidade de cuidar de que vem sendo desenvolvida no curso desde seu incio e que pode agora ser revigorada. Esse roteiro de orientaes apresentar as demandas formais do curso e uma breve sntese da estrutura de um projeto de pesquisa.

2 A PESQUISA EM SADE NO CURSO DE ESPECIALIZAO2

A produo de conhecimento cientfico relevante e/ou inovador em sade uma necessidade cotidiana para os profissionais de sade em todos mbitos de atuao. De forma crescente os profissionais so exigidos busca e anlise crtica do conhecimento existente; reconhecimento e avaliao de forma metdica dos contextos em que atua; produo de novos conhecimentos para a tomada de deciso, compartilhamento dos conhecimentos produzidos com seus pares. A produo cotidiana de conhecimentos, de forma sistematizada e metdica , portanto, um desafio tambm para os profissionais de sade. Como grande parte das demais capacidades requeridas para o trabalho em sade, produzir e compartilhar conhecimentos no dom, processo de aprendizagem. No caso do Curso de Especializao em Informao Cientfica e Tecnolgica em Sade, a produo e a circulao de informaes e conhecimentos o prprio objeto de estudos. O objetivo geral desta etapa do curso que o estudante seja capaz de elaborar um projeto de pesquisa em Informao Cientfica e Tecnolgica em Sade, respeitando as normas cientficas e ticas de pesquisa em sade. Como objetivos especficos, temos os seguintes: Definir e justificar tema, objeto e objetivos para uma investigao; Sistematizar e justificar um desenho metodolgico para a pesquisa, inclusive tcnicas e instrumentos de coleta e anlise dos dados, bem como responder s questes relativas tica em pesquisa; Definir e propor instrumentos de coleta de dados; Pesquisar e sistematizar conhecimento prvio relevante para fortalecer o tema escolhido nos diversos meios de disseminao cientfica existentes; Demonstrar a capacidade de produo e compartilhamento de conhecimentos em sade; Demonstrar capacidade de domnio crtico de conhecimento e de contextos de atuao dos profissionais de sade;

Orientaes elaboradas com base no Plano do Curso de Informao Cientfica e Tecnolgica em Sade.

Produzir e entregar ao professor orientador verso final de um projeto de pesquisa.

3 ESTRUTURA DE UM PROJETO DE PESQUISA EM SADE

Diversas normas de apresentao de trabalhos fazem diferentes sugestes de como apresentar projetos de pesquisa e/ou desenvolvimento em sade. Optamos por fazer uma sntese descritiva dos principais elementos que devem ser apresentados no projeto de pesquisa. As normas de apresentao compem os prximos captulos deste manual.

3.1 TTULO

O ttulo, cujo estilo pode/deve variar de acordo com o autor, fixa-se em torno do tema e/ou do problema da pesquisa (TOBAR; YALOUR, 2004, p. 43-44). Tema: um assunto mais ou menos especfico, do qual provm o problema, que desperta interesse e, mesmo apaixona o pesquisador; Problema: pergunta que o pesquisador formula para ser respondida por meio da pesquisa. Isto normalmente envolve uma boa reviso da literatura sobre o tema, que evita desperdcios de tempo e de energia; O problema a mola propulsora de todo o trabalho de pesquisa. Depois de definido o tema, levanta-se uma questo para ser respondida atravs do trabalho de pesquisa. O problema criado pelo prprio autor e relacionado ao tema escolhido. O autor, no caso, criar um questionamento para definir a abrangncia de sua pesquisa. No h regras para se criar um problema; pode ser expresso em forma de pergunta ou descrito como uma afirmao.

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3.2 INTRODUO / JUSTIFICATIVA

A justificativa em um projeto de pesquisa o convencimento de que o trabalho de pesquisa fundamental de ser efetivado. Deve-se tomar cuidado, na elaborao da Justificativa, de no se tentar responder ou concluir o que vai ser buscado no trabalho de pesquisa. A justificativa exalta a importncia tcnica, cientfica e social do tema a ser estudado, ou justifica a necessidade imperiosa de se levar a efeito tal empreendimento. um texto curto, contendo uma primeira apresentao do trabalho que ser desenvolvido. aconselhvel que contenha: o Descrio rpida da rea de interesse; o Indicao da implicao do autor com o tema e da motivao para realizar o estudo; o Apresentao sinttica do objeto de pesquisa (o qu? onde? e quando?); o Breve contextualizao da temtica a ser desenvolvida; o Importncia e relevncia do estudo: para os sujeitos que participaro da pesquisa,para o servio de sade onde ser realizada, para o curso e para a rea de conhecimento da informao cientfica e tecnolgica e, por fim, para o Sistema nico de Sade.

3.3 DEFINIO DE OBJETIVOS

Objetivo geral o Enunciado curto, no infinitivo, que dialoga/responde questo central do estudo e representa o ponto de partida para todo o planejamento da pesquisa.

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Objetivos especficos o Enunciados curtos que dialogam com as questes acessrias do estudo, sejam desagregaes do objetivo central do estudo ou contribuies potenciais do estudo (por qu? para qu? da pesquisa). o Busque informaes adicionais em Vasconcelos (2002, p.134-135), Tobar; Yalour (2004, p. 54-55) e/ou outras referncias que auxiliem a escolher e formular os objetivos.

3.4

CONTEXTUALIZAO,

PROBLEMATIZAO

DO

OBJETO

FUNDAMENTAO TERICO/TCNICA E/OU MARCO CONCEITUAL

Consiste em: o Sistematizar a evoluo e/ou contexto histrico do tema ou problemas, associando-o anlise da implicao do autor com ele; o Fazer uma reviso da literatura especializada e/ou das experincias relevantes para o tema; o Desenvolver o enfoque ou enquadramento terico-conceitual a ser proposto para o projeto. o Esse item deve demonstrar domnio do tema e dos aspectos mais relevantes do problema de pesquisa, capacidade de dialogar com o conhecimento sistematizado em publicaes cientficas relevantes, capacidade de produo autoral e respeito s boas prticas da produo cientfica. Recomendaes: o O texto da reviso deve ser sucinto e objetivo o suficiente para preservar o estilo de escrita do autor do projeto e esgotar as contribuies da reviso bibliogrfica sobre o tema e o problema da pesquisa. Textos muito longos e muito dispersos levantam a suspeita de baixo domnio do assunto. o NO COPIE TEXTUALMENTE NENHUMA PRODUO DE OUTRO AUTOR, exceto quando a mesma for de grande importncia para o

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trabalho. Nesse caso, observe as normas para citao literal de textos. As contribuies dos autores, mesmo quando aproveitadas no formato de idias e reconstrudas em frases prprias, tambm devem ter autoria identificadas. Veja nos prximos captulos do manual as formas de citao e de referenciamento de fontes bibliogrficas. o Fontes para a reviso: revistas, livros, bibliotecas, bases de dados virtuais (www.bireme.br/bvs). Tenha o cuidado de utilizar fontes relevantes, de utilizar referncias clssicas sobre o tema e tambm bastante atuais. Evite fazer revises exclusivamente com livros, texto e artigos de reviso (os autores desses textos utilizaram referncias disponveis na poca da construo do livro e/ou do artigo de reviso e, portanto, referncias mais antigas). Se for necessrio utilizar prioritariamente livros e artigos de reviso, procure atualizar a produo com pesquisas recentes ou informe a inexistncia delas na pesquisa bibliogrfica. As polticas de sade, normas legais , protocolos e orientaes tcnicas atuais podem ser obtidas junto ao Portal do Ministrio da Sade (www.saude.gov.br). Passadas as etapas de definir tema e problema de pesquisa, de construir a justificativas os objetivos e a contextualizao, agora hora de preparar a metodologia para a pesquisa que ser realizada. A primeira dica essa mesmo: a metodologia, assim como os objetivos, refere-se pesquisa que ser realizada e no da construo do projeto. O prximo item apresenta uma reviso de diferentes tipos de metodologia e da referncia terica utilizada para constru-lo. Pesquise na referncia citada para maior aprofundamento das explicaes sobre a metodologia a ser utilizada e converse com seu orientador sobre esse tema. Outras referncias podem ser buscadas para melhor embasamento das escolhas que vocs fizerem.

3.5 METODOLOGIA

a explicao minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda a ao desenvolvida no mtodo (caminho) do trabalho de pesquisa. a explicao

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do tipo de pesquisa dos instrumentos utilizados (questionrio, entrevistas, etc), do tempo previsto, da equipe de pesquisadores e da diviso do trabalho, das formas de tabulao e tratamento dos dados, enfim, de tudo aquilo que se utilizou no trabalho de pesquisa. O item da metodologia deve apresentar a estratgia institucional e tica, o desenho e as fontes, instrumentos e recursos da pesquisa. Segundo alguns autores (VASCONCELOS, 2002, p. 137-138; TOBAR; YALOUR, 2004, p. 6779), a metodologia pode utilizar-se de estratgias convencionais de pesquisa, de estratgias participantes ou de estratgias mistas, dependendo do objeto da pesquisa. Ou seja, no h um mtodo ideal para a pesquisa; o que existem so metodologias mais ou menos adequadas para o que se quer pesquisar. E a fora do argumento sobre a escolha de uma abordagem ou outra deve concentrar-se na sua adequao ao objeto da pesquisa. Minayo (1994, p. 16) afirma que o endeusamento das tcnicas produz ou um formalismo rido ou respostas estereotipadas. Seu desprezo, ao contrrio, leva ao empirismo sempre ilusrio em suas concluses, ou a especulaes abstratas e estreis.

Segundo Minayo (2004, p. 19), o conceito de metodologia inclui:


a discusso epistemolgica do caminho do pensamento requerido pelo tema; a apresentao detalhada e justificada dos mtodos e tcnicas que sero utilizados; e a criatividade do pesquisador, que particulariza a articulao dos componentes da pesquisa.

inevitvel que o item metodologia do projeto de pesquisa dever incluir a argumentao sobre a adequao dos mtodos escolhidos para a operacionalizao da pesquisa. Para auxiliar nessa argumentao, uma breve reviso de tipologias de mtodos para a pesquisa dever auxiliar na escolha e, mesmo na sua argumentao. As referncias listadas pretendem facilitar a escolha e dar consistncia aos argumentos. Este item ter que responder minimamente s seguintes perguntas: o Qual o desenho da pesquisa? o Com que dados a pesquisa pretende trabalhar? Esses dados so nmeros ou palavras? o Onde e como esses dados sero obtidos?

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o Como sero analisados? o Como a pesquisa dialoga com as diretrizes bioticas? o Como as atividades sero distribudas no tempo, para garantir o alcance dos objetivos? o Quais os custos que sero cobertos? Argumentao: No existem metodologias vlidas para toda e qualquer pesquisa. A escolha de desenhos de metodologia deve estar em perfeito acordo com os objetivos da pesquisa que ser realizada. Esta uma dica importante: objetivos e metodologia so os principais itens utilizados para a avaliao de um projeto. A metodologia deve ser claramente capaz de responder aos objetivos da pesquisa. Etapas: algumas etapas da pesquisa devem ser explicitadas na metodologia. Essas etapas podem construir-se em itens especficos, como segue:

3.5.1 Classificao da Metodologia Segundo a Abordagem

Pesquisa de abordagem quantitativa; Pesquisa de abordagem qualitativa;


A diferena entre quantitativo-qualitativo de natureza. Enquanto cientistas sociais que trabalham com estatstica apreendem dos fenmenos apenas a regio visvel, ecolgica, morfolgica e concreta, a abordagem qualitativa aprofunda-se no mundo dos significados das aes e relaes humanas, um lado no perceptvel e no captvel em equaes, mdias e estatsticas (MINAYO, 1994, p. 22).

Mas: no h continuum entre quali e quanti (lugar da razo/cincia e lugar da intuio) e no h oposio entre as abordagens. Situaes em que mais adequada a abordagem qualitativa (TOBAR; YALOUR, 2004). o Tema/objeto pouco familiares; o Estudos exploratrios com conceitos relevantes e variveis desconhecidos ou pouco claros; o Explicaes em profundidade, relacionando aspectos particulares a contextos mais amplos;

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o Na busca de compreender o significado mais do que analisar freqncias; o Necessidade de flexibilidade para descobertas inesperadas ou pesquisas em profundidade; o Estudo de fenmenos muito especficos ou situaes particulares em profundidade e detalhamento. Situaes em que mais adequada a abordagem quantitativa (TOBAR; YALOUR, 2004). o Tema/objeto familiares; o Mediao de problemas j resolvida ou de menor relevncia; o Sem a necessidade de relacionar achados ao contexto sociocultural; o Na anlise de freqncias e tendncias representativas; o Importncia maior para a possibilidade de repetio das medidas; o Na generalizao de resultados e comparao entre populaes diferentes.

3.5.2 Classificao da Pesquisa Segundo os Objetivos / Problemas

o Exploratrias; o Descritivas; o Explicativas; o Metodolgicas; o Aplicadas; o Intervencionistas. DESENHOS EXPLORATRIOS: o Conhecer uma realidade pouco explorada com o objetivo de chegar a hipteses plausveis (maior possibilidade do que o acaso de serem verificadas em outros contextos) (TOBAR; YALOUR, 2004).

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Qualitativas: histrias de vida pesquisadas em profundidade; estudos de caso; anlises/avaliao de experincias; anlise documental; observao direta ou participante.

Quantitativas: perfil de certas variveis com dados primrios ou secundrios 3 (pesquisa por Amostragem Domiciliar PNAD/IBGE; taxas de utilizao; perfil de usurios; tipos e quantidades de prestadores; demanda e oferta de servios etc.).

DESENHOS EXPLICATIVOS (TOBAR; YALOUR, 2004): o Determinar os fatores que afetam certos fenmenos e verificar essas associaes, com mensurao por meio de coeficientes estatsticos adequados, partindo de hipteses organizadas em um sistema hipottico-dedutivo originadas de um marco terico que se quer testar. Ex: verificar se desnutrio infantil est relacionada com o nvel de escolaridade da me. DESENHOS DESCRITIVOS (TOBAR; YALOUR, 2004): o Expe caractersticas de determinado contexto ou correlaes entre variveis, sem o compromisso de explic-los; faz uma abordagem panormica sem sacrificar a profundidade. Ex: estudos de redes de ateno sade.

DESENHOS METODOLGICOS (TOBAR; YALOUR, 2004): o Referem-se a instrumentos, caminhos, formas, procedimentos etc. para coleta de dados e/ou interveno na realidade. Ex: medidas de gasto em sade.

DESENHOS APLICADOS (TOBAR; YALOUR, 2004): o Motivada pela necessidade de resolver um problema concreto, mais ou menos imediato (finalidade prtica).
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Ex: medidas para diminuir custos operacionais do servio X.

Os dados primrios so todos aqueles que so coletados diretamente em uma pesquisa de campo. Por exemplo, um questionrio. Os dados secundrios so todos aqueles que foram obtidos e j existem em publicaes. Por exemplo: os dados de um livro.

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DESENHOS PARA A INTERVENO (TOBAR; YALOUR, 2004): o Objetiva interferir na realidade estudada. Ex. Consultorias.

3.5.3 Classificao Segundo os Meios Empregados

Conforme Tobar; Yalour (2004), a pesquisa de acordo com os meios empregados segue a seguinte classificao: Pesquisa de campo; Pesquisa de laboratrio; Pesquisa de base documental; Pesquisa de base bibliogrfica: o base para as demais e tambm pode esgotar-se em si mesma, como fontes primrias ou secundrias. o Pesquisa experimental: Investigador observa e controla as variveis independentes.

o Pesquisa ex-post facto: Investigador no controla as variveis independentes (j ocorreram ou no so manipulveis). o Pesquisa participante: Tomam parte pessoas implicadas na pesquisa, diminuindo a distncia entre o pesquisador e os pesquisados. o Pesquisa-ao: Pressupe a interveno participativa na realidade social. Utilizada quando os pesquisadores reconhecem que tm um papel ativo na realidade observada.

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o Estudo de caso: Pesquisa circunscrita a poucas unidades de anlise (objetos e/ou sujeitos de onde provero os dados).

3.6 LOCAL DO ESTUDO

Se a pesquisa for feita em local especfico, ele deve ser informado e minimamente descrito. No se esquea de que deve ser includa como anexo uma minuta de solicitao de autorizao para a pesquisa instituio. O local do estudo compe o item metodologia na apresentao do trabalho.

3.7 AMOSTRAGEM

Processo de selecionar uma frao (amostra/universo em estudo, populao, sujeitos, participantes) de um universo e/ou toda a populao; o O tipo de amostragem depende da finalidade de pesquisa e do tipo de desenho utilizado: amostras aleatrias e no aleatrias, representativas ou intencionais. o Participantes: descreva quem sero os sujeitos da pesquisa, como sero escolhidos, quais os critrios de incluso e excluso de indivduos e o nmero de participantes. Lembre-se que em estudos quantitativos a amostragem deve ser significativa e os critrios de seleo devem ser aleatrios. o Limitar o universo diminui a necessidade de manipular dados de forma complicada, aumenta a validade interna da explicao e diminui a generalidade. o A amostragem tambm compe o item metodologia.

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3.8 PROCEDIMENTOS DE COLETA DE DADOS

Compe a metodologia e consiste na apresentao descrita e justificada dos mtodos e das tcnicas: o Observao; o Entrevista: Estruturada; Semi-estruturada; No estruturada. Entrevista com informantes-chave; Estudo de caso; Histrias de vida; Grupo focal.

Descreva como ser feita a coleta de dados e os instrumentos para a coleta. Formulrios, questionrios e roteiros de entrevista devem ser anexados ao projeto. Se for utilizar algum recurso ou instrumento j validado de outras pesquisas, necessrio informar.

3.9 TCNICA DE ANLISE DOS DADOS

O projeto de pesquisa deve conter informaes e a justificativa das tcnicas de anlise dos dados coletados no item de metodologia. As tcnicas a serem utilizadas dependem do desenho da pesquisa e do material emprico que lhe d origem. Veja metodologias de anlise estatstica, de anlise de contedo, de anlise de enunciados na literatura. Procure ler com ateno a descrio nos artigos revisados. Descreva como ser feita a anlise dos dados coletados. As tcnicas mais utilizadas na pesquisa quantitativa e/ou com dados numricos (ateno: uma pesquisa qualitativa tambm pode utilizar-se de dados numricos!) so de anlise estatsticas. As principais tcnicas utilizadas em pesquisas qualitativas

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e/ou com dados textuais (falas, documentos, registros em caderno de campo etc.) so de anlise de contedo. preciso coerncia entre o desenho da pesquisa e as tcnicas de anlise de dados. Faa as primeiras simulaes, com base na literatura sobre pesquisa, para discusses mais dirigidas na orientao.

3.10 ASPECTOS TICOS

O projeto de pesquisa deve conter, no item da metodologia, a discusso de questes tica, esclarecendo que est de acordo com a Resoluo n 196/96, do Conselho Nacional de Sade, quando envolve direta ou indiretamente seres humanos: o Ponderao entre risos e benefcios (beneficncia), garantia de evitar riscos previsveis (no-maleficncia) e a relevncia social da pesquisa e minimizao de nus (justia e eqidade). o Aprovao no Comit de tica em pesquisa, que parte da Comisso Nacional de tica em Pesquisa (CONEP) vinculada ao Conselho Nacional de Sade; o Autorizao institucional; o Termo de Consentimento Livre e esclarecido e proteo aos grupos vulnerveis e legalmente incapazes (autonomia). Busque informaes adicionais sobre aspectos ticos da pesquisa em sade na bibliografia recomendada e no site da CONEP (http://www.conselho.saude.gov.br/comissao/eticapesq.htm). Alguns centros de pesquisa tm orientaes nas suas pginas eletrnicas. Consulte, por exemplo a Gerncia de Ensino e Pesquisa do Grupo Hospitalar Conceio (www.ghc2.com.br/GepNet/) (www.ufrgs.br/bioetica/). e o Portal Biotica da UFRGS

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3.11 PLANEJAMENTO OPERACIONAL

Apresenta fases, cronograma, infra-estrutura e oramento da pesquisa. Cronograma: normalmente apresentado em formato de tabela, esse item apresenta as atividades a serem desenvolvidas e os prazos. A coleta de dados dever iniciar somente aps a aprovao do Comit de tica em Pesquisa, quando for o caso. Os perodos podem ser divididos em dias, semanas, quinzenas, meses, bimestres, trimestres etc. Estes sero determinados a partir dos critrios de tempo adotados por cada pesquisador. Abrange coleta e tabulao dos dados, anlise e redao final do texto. Oramento: tambm em formato de tabelas, apresenta itens e valores, alm de informar quem custear as despesas. Dever ser includo de forma detalhada qual a previso de gastos, descrevendo material a ser utilizado, exames complementares e outros custos que exijam suporte adicional de verba. Este item no dever ser preenchido por mera formalidade, mas explicitar claramente o custo da pesquisa para que o comit financeiro possa julgar a sua exeqibilidade dentro do GHC. Os recursos financeiros podem estar divididos em Material Permanente, Material de Consumo e Pessoal sendo que esta diviso vai ser definida a partir dos critrios de organizao de cada um ou das exigncias da instituio onde est sendo apresentado o Projeto. o Material permanente: So aqueles materiais que tm durabilidade prolongada. Normalmente definido como bens durveis que no so consumidos durante a realizao da pesquisa (por ex: geladeiras, ar refrigerado, computadores, impressoras). o Material de consumo: So aqueles materiais que no tem uma durabilidade prolongada. Normalmente definido como bens que so consumidos durante a realizao da pesquisa (ex: papel, tinta para impressora, gasolina, material de limpeza, caneta, etc.). o Pessoal: a relao de pagamento com pessoal, incluindo despesas com impostos.

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4 NORMAS DE APRESENTAO DO PROJETO

A necessidade de estabelecer um padro de qualidade na elaborao e apresentao de trabalhos acadmicos nos objetivou a elaborar este manual. Apresentamos para tal, normas tcnicas da ABNT, comentando-as de forma a estabelecer um padro nico que uniformize e qualifique a produo intelectual de nossos alunos. A normalizao proporciona ao trabalho credibilidade, padro de qualidade e consistncia na apresentao, fatores que so determinantes divulgao e socializao do conhecimento cientfico.

4.1 FORMATAO GRFICA DO TEXTO

4.1.1 Formato

O documento deve ser digitado e impresso em papel A4 (21cm x 29,7cm), na cor preta, (com exceo das ilustraes, que podem ser coloridas).

4.1.2 Tipo de Fonte

O trabalho deve ser digitado na fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12 para o texto e 10 para citaes longas, notas de rodap, legenda de figuras e tabelas e numerao das pginas.

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4.1.3 Margens

Esquerda 3 cm; Direita 2 cm; Superior 3 cm; Inferior 2 cm.

4.1.4 Espacejamento

Texto espao 1,5; Ttulo das Sees comea na parte superior da folha e separado do texto que o sucede por dois espaos 1,5; Ttulos de Subsees separado do texto que o precede e sucede por dois espaos de 1,5 cada; Resumos espao 1,5; Agradecimentos espao 1,5; Citaes com mais de 3 linhas espao simples; Legendas das ilustraes e tabelas espao simples; Notas de rodap espao simples, separadas do texto por um espao em branco e por um filete de 3 cm a partir da margem esquerda; Natureza do trabalho espao simples; Referncias espao simples e separadas entre si por um espao duplo ou dois espaos simples.

4.1.5 Alinhamento

Folha de rosto (Natureza) justificado, iniciando no meio da pgina para a margem direita;

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Folha de aprovao (Natureza) justificado, iniciando no meio da pgina para a margem direita; Indicativo numrico de uma seo (ttulo da seo) alinhado esquerda; Ttulos sem indicativo numrico centralizados; Epgrafe justificado, iniciando no meio da pgina para a margem direita, na margem inferior; Dedicatria justificado, iniciando no meio da pgina para a margem direita, na margem inferior; Agradecimentos justificado sem abertura de pargrafo, iniciando aps o ttulo centralizado, na margem superior; Resumo justificado sem abertura de pargrafo, iniciando aps o ttulo centralizado, na margem superior; Notas de rodap alinhamento justificado; Texto alinhamento justificado; Referncias alinhamento esquerda.

4.1.6 Numerao Progressiva

Deve iniciar na introduo e ser feita sempre em algarismos arbicos. Numeram-se apenas os elementos textuais, limitando-se a numerao progressiva at a seo quinria. No se utilizam ponto, hfen, vrgula, travesso ou qualquer outro sinal aps o indicativo de seo ou de seu ttulo. Exemplo de Sees de um documento: 1 SEO PRIMRIA (Letra maiscula, isto , Caixa Alta em negrito) 1.1 SEO SECUNDRIA (Caixa Alta sem negrito) 1.1.1 Seo terciria (Letra minscula, isto , Caixa Baixa em negrito) 1.1.1.1 Seo quaternria (Caixa Baixa sem negrito) 1.1.1.1.1 Seo quinria (Caixa Baixa sem negrito, em itlico) a) alnea; b) alnea;

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c) alnea. 2 SEO PRIMRIA (Caixa Alta em negrito) 2.1 SEO SECUNDRIA (Caixa Alta sem negrito) A partir da seo quinria subdivide-se por alneas representadas por letras minsculas seguidas de parnteses. Ao final de cada alnea coloca-se ponto e vrgula (:), com exceo da ltima, que finalizada com ponto final. Os ttulos das sees primrias devem sempre iniciar em nova folha.

Ttulos sem numerao: Os itens abaixo no so numerados e devem aparecer centralizados com a mesma orientao para a seo primria: Errata; Agradecimentos; Lista de ilustraes; Lista de tabelas; Lista de abreviaturas e siglas; Lista de smbolos; Resumo; Sumrio; Referncias; Glossrio; Apndice; Anexo; ndice.

Elementos sem ttulo e sem numerao: Os seguintes itens no devem conter ttulo, nem indicativo numrico: Folha de aprovao; Dedicatria; Epgrafe.

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4.1.7 Paginao

A numerao das pginas iniciada a partir da folha de rosto, porm s deve aparecer a partir da primeira folha da parte textual (Introduo), continuando at a ltima pgina, incluindo apndices e anexos. feita em algarismos arbicos, no canto superior direito da folha, a 2 cm da borda superior, ficando o ltimo algarismo a 2 cm da borda direita da folha, em tamanho de fonte menor que a do texto (10). A capa no considerada na contagem.

4.1.8 Tabelas

As tabelas so elementos demonstrativos de sntese que apresentam informaes tratadas estatisticamente. Devem seguir as diretrizes do IBGE (1993): devem ter um ttulo na parte superior da tabela; devem ser inseridas o mais prximo possvel do texto onde so citadas; deve constar a fonte de onde foi retirada; podem conter notas (aps a fonte); utilizam-se linhas horizontais e verticais para separar os ttulos das colunas no cabealho e fech-las na parte inferior; as tabelas no podem ser fechadas com linhas de delimitao laterais; recomenda-se que fiquem em apenas uma pgina; todas as tabelas do documento devem seguir o mesmo padro grfico. So identificadas por: palavra designativa (Tabela); algarismo arbico seguido de travesso; ttulo da tabela. Centralizado e em espao 1,5 (mesmo espacejamento do texto).

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5 CITAES

As citaes so informaes retiradas de outras fontes com o objetivo de complementar, justificar ou esclarecer a idia do autor do texto. As citaes podem ser: Diretas; Indiretas; Citao de citao.

5.1 CITAES DIRETAS, LITERAIS OU TEXTUAIS

So a cpia exata ou transcrio literal de parte da obra consultada. Devem ser citados autor, ano, pginas, volume, tomo ou seo(es) da obra consultada. Citaes com at trs linhas so transcritas no texto, entre aspas, com o mesmo tipo de letra utilizada no pargrafo onde est inserida. Exemplo: Em se discorrendo sobre os erros mentais referimos que Nenhum dispositivo cerebral permite distinguir a alucinao da percepo, o sonho da viglia, o imaginrio do real, o subjetivo do objetivo (MORIN, 2005, p. 21). Quando o nome do autor estiver includo na sentena, indica-se apenas a data entre parnteses e a pgina. Exemplo: Segundo Morin (2005, p. 21) Nenhum dispositivo cerebral permite distinguir a alucinao da percepo, o sonho da viglia, o imaginrio do real, o subjetivo do objetivo.

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Citaes com mais de trs linhas devem aparecer em pargrafo isolado, com recuo de 4 cm da margem esquerda, com fonte menor (tamanho 10) que a utilizada no texto, em espao simples e sem aspas. Exemplo:
Classes numerosas de alunos impedem o melhor acompanhamento das histrias individuais, principalmente nas sries mais avanadas do Ensino Fundamental, no Ensino Mdio e Superior. Algumas experincias que vm sendo realizadas, entretanto, apontam para a possibilidade de se atenuar essa questo (HOFFMANN, 2005, p. 51).

Quando o nome do autor estiver includo na sentena, indica-se a data entre parnteses e a pgina aps o seu nome e no aps o texto citado. Exemplo: De acordo com as idias de Hoffmann (2005, p. 51):
Classes numerosas de alunos impedem o melhor acompanhamento das histrias individuais, principalmente nas sries mais avanadas do Ensino Fundamental, no Ensino Mdio e Superior. Algumas experincias que vm sendo realizadas, entretanto, apontam para a possibilidade de se atenuar essa questo.

Para citaes de autoria governamental a entrada deve ser feita pelo nome geogrfico correspondente jurisdio ou pelo nome da instituio, seguida da data e pgina(s) do documento. Exemplo:
A integralidade da ateno complementada pela eqidade, pelo reconhecimento das diferenas e pela implementao de polticas institucionais que atendam s especificidades dos diversos seguimentos populacionais. Desse modo, o GHC, inclui no seu quadro pessoas com necessidades especiais (BRASIL. Ministrio da Sade. GHC, 2006, p. 9).

Citaes de diversos autores apresentam os sobrenomes dos mesmos separados por ponto e vrgula (;). No caso de mais de trs autores, coloca-se o primeiro seguido da expresso et al.

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Exemplo: A arte-terapia pode ser utilizada na Fonoaudiologia. O efeito teraputico que se deseja alcanar acontece a partir dos atos comunicativos em torno da construo da obra, isto , a partir do fazer da criana (DANESI; PINTO, 2007, p. 51). Citaes como nota de rodap so indicadas com uma numerao consecutiva para a seo e no rodap essa numerao repetida seguida da referncia citada. Na primeira vez em que um documento referenciado no rodap a referncia ser completa. Ao cit-lo novamente, coloca-se apenas o sobrenome, ano e pgina. Exemplo: Em se discorrendo sobre os erros mentais referimos que Nenhum dispositivo cerebral permite distinguir a alucinao da percepo, o sonho da viglia, o imaginrio do real, o subjetivo do objetivo. Na nota de rodap: _______________ MORIN, Edgar. Os sete saberes necessrios educao do futuro. 10. ed. So Paulo, Cortez, 2005. p. 21.

5.2 CITAES INDIRETAS OU LIVRES

Apresentam a expresso das idias de um autor citado, com redao prpria do autor do trabalho. No se utilizam aspas neste tipo de citao. No necessrio colocar a pgina de onde foram extradas as idias. Exemplos: Belloni (2006) destaca que na globalizao do capitalismo contemporneo ocorrem muitas tendncias contraditrias, enfocando a dialtica do global e do local, perpassando as diferentes camadas da sociedade especialmente no que se refere educao.

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Ou Na globalizao do capitalismo contemporneo ocorrem muitas tendncias contraditrias, enfocando a dialtica do global e do local, perpassando as diferentes camadas da sociedade especialmente no que se refere educao (BELLONI, 2006).

5.3 CITAO DE CITAO

a transcrio direta ou indireta de um texto ao qual no se teve acesso ao original, ou seja, que foi citado pelo autor da obra consultada. Para indicar a autoria original do texto, utiliza-se a expresso latina apud, seguida da indicao da fonte consultada, que pode ser substituda pela traduo citado por. A referncia a ser feita a da obra que apresenta a citao, isto , aquela a que se teve acesso. Esse tipo de citao deve ser evitado ao mximo, uma vez que a obra final no foi consultada e podem ocorrer riscos de m interpretao e de incorrees. Exemplo: Segundo Trindade (1998 apud BELLONI, 2006, p. 20),
a considerao da oferta de EaD como uma atividade do setor tercirio, de servios, e no como uma atividade industrial, permitiria incorporar melhor uma lgica de atendimento mais individualizado aos interesses da clientela, numa perspectiva de oferta de servios diversificados que o estudante pode organizar segundo suas necessidades e expectativas.

5.4 SISTEMAS DE CHAMADA DE CITAO

Autor-data; Numrico.

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5.4.1 Sistema Autor-data

Indica-se a fonte pelo sobrenome do autor, seguido da data e pginas quando for o caso.

Exemplo: Em se discorrendo sobre os erros mentais referimos que Nenhum dispositivo cerebral permite distinguir a alucinao da percepo, o sonho da viglia, o imaginrio do real, o subjetivo do objetivo (MORIN, 2005, p. 21).

5.4.2 Sistema Numrico

A citao feita por uma numerao nica e consecutiva em todo o trabalho, em algarismos arbicos. Deve remeter lista de referncias ao final do trabalho. utilizado apenas quando no h notas de rodap. A indicao de numerao pode ser feita entre parnteses, alinhada ao texto ou sobrescrita.

Exemplo: Em se discorrendo sobre os erros mentais referimos que Nenhum dispositivo cerebral permite distinguir a alucinao da percepo, o sonho da viglia, o imaginrio do real, o subjetivo do objetivo.

Em se discorrendo sobre os erros mentais referimos que Nenhum dispositivo cerebral permite distinguir a alucinao da percepo, o sonho da viglia, o imaginrio do real, o subjetivo do objetivo(1). Na lista de referncias: 1 MORIN, Edgar. Os sete saberes necessrios educao do futuro. 10. ed. So Paulo, Cortez, 2005. p. 21.

6 NOTAS DE RODAP

As notas de rodap se localizam na margem inferior da mesma pgina onde ocorre a chamada numrica do texto. A numerao das notas, em algarismos arbicos, deve obedecer a ordem crescente e se reinicia no comeo de cada captulo. So colocadas ao p da pgina, separadas do corpo do texto por um trao contnuo de 3 cm, iniciando na margem esquerda, digitada em espao simples e com fonte menor que a do texto (tamanho 10). As notas de rodap podem ser: notas explicativas; notas de referncia.

6.1 NOTAS EXPLICATIVAS

Servem para fazer uma explicao, esclarecimento ou elucidao sobre um termo ou assunto do texto, com o objetivo de proporcionar ao leitor um melhor entendimento sobre o assunto.

6.2 NOTAS DE REFERNCIA

Indicam fontes consultadas ou remetem a outras partes da obra onde o assunto foi abordado. Para no ocorrerem repeties as referncias podem ser citadas de forma abreviada, utilizando as seguintes expresses latinas:

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Quadro 1: EXPRESSES LATINAS UTILIZADAS NAS NOTAS DE REFERNCIA. Expresso Latina Idem Ibidem Opus citatum Passim Loco citato Confira Sequentia Apud
Fonte: NBR 10.520/2002.

Significado Do mesmo autor referido anteriormente Id. A mesma obra j referida Obra citada Aqui e ali, em diversas passagens No lugar citado Confronte Seguinte ou que se segue Citado por

Abreviatura Ibid. op. cit. Passim loc. cit. Cf. et seq. Apud

O apud a nica das expresses acima que pode ser empregada no texto; as demais so usadas apenas em notas de rodap.

Exemplo de uso de apud no corpo do texto: Segundo Trindade (1998 apud BELLONI, 2006, p. 20),
a considerao da oferta de EaD como uma atividade do setor tercirio, de servios, e no como uma atividade industrial, permitiria incorporar melhor uma lgica de atendimento mais individualizado aos interesses da clientela, numa perspectiva de oferta de servios diversificados que o estudante pode organizar segundo suas necessidades e expectativas.

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7 ESTRUTURA DO TRABALHO DE CONCLUSO

Os trabalhos acadmicos, tais como teses, dissertaes, monografias, projetos e outros devem ser elaborados seguindo normalizao de acordo com a Associao Brasileira de Normas Tcnicas ABNT. Os elementos devem aparecer no trabalho conforme a ordem em que esto citados abaixo. Esta padronizao estabelece os seguintes elementos: Elementos pr-textuais: Capa Obrigatrio; Lombada Opcional; Folha de rosto Obrigatrio; Errata Opcional; Folha de aprovao Obrigatrio / Opcional para projetos; Dedicatria Opcional; Agradecimento Opcional; Epgrafe Opcional; Resumo em lngua portuguesa Obrigatrio; Resumo em lngua estrangeira Obrigatrio / Opcional para projetos; Lista de ilustraes Opcional; Lista de tabelas Opcional; Lista de abreviaturas e siglas Opcional; Lista de smbolos Opcional; Sumrio Obrigatrio. Elementos textuais: Introduo; Desenvolvimento; Concluso.

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Elementos ps-textuais: Referncias Obrigatrio; Glossrio Opcional; Apndice(s) Opcional; Anexo(s) Opcional; ndice Opcional.

7.1 ELEMENTOS PR-TEXTUAIS

7.1.1 Capa

A capa um elemento obrigatrio e dever conter: Nome da(s) instituio(es) promotora(s) do curso; Nome do autor (es); Ttulo; Subttulo (se houver); Cidade onde o trabalho ser apresentado; Ano de realizao do trabalho. A capa ser fornecida pela secretaria do curso e padronizada. Nela sero apresentados os dados essenciais identificao do projeto, nome do aluno e do orientador, cidade e ano.

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BRASIL. MINISTRIO DA SADE GRUPO HOSPITALAR CONCEIO/FUNDAO OSWALDO CRUZ

JOO PEDRO DA SILVEIRA

HUMANIZANDO A UTI NEONATAL DO HOSPITAL FMINA

Porto Alegre 2008

7.1.2 Lombada

A lombada um elemento opcional, que une as capas da frente e verso do trabalho. Ela feita, geralmente, para trabalhos impressos para publicao e com espessura que permita incluso de dados. Elementos componentes da lombada: Nome do autor (do alto para o p da pgina); Ttulo do trabalho; Nmero de identificao de volume (se for mais de um); Ano de entrega / publicao do trabalho.

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7.1.3 Folha de Rosto

um elemento obrigatrio, composto de verso e anverso, onde constam os elementos de identificao do trabalho: Anverso Nome do autor; Ttulo do trabalho; Subttulo (se houver); Nmero de volumes (se houver); Natureza (tipo de trabalho, objetivo, nome da instituio a qual o trabalho submetido e rea de concentrao); Nome do orientador; Nome do co-orientador (se houver); Local (cidade); Ano de entrega. Verso No verso da folha de rosto colocada: Ficha catalogrfica Obrigatria em caso de publicao e opcional caso isto no ocorra. A ficha catalogrfica elaborada por bacharel em Biblioteconomia, com a indicao do nome e do CRB do mesmo.

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JOO PEDRO DA SILVEIRA

HUMANIZANDO A UTI NEONATAL DO HOSPITAL FMINA

Projeto de pesquisa apresentado como pr-requisito de concluso do Curso de Especializao em Informao Cientfica e Tecnolgica em Sade. Parceria da Fundao Oswaldo Cruz com o Grupo Hospitalar Conceio Orientador: Prof. Dr. Andr Fontini de Medeiros

Porto Alegre 2008

7.1.4 Errata

um elemento opcional. Indica falhas, erros que ocorreram no trabalho, seguido das devidas correes. Apresenta-se quase sempre em papel avulso.

7.1.5 Folha de Aprovao

um elemento obrigatrio quando se tratar de teses e dissertaes. Deve conter os seguintes elementos: Nome do autor; Ttulo do trabalho; Subttulo (se houver); Natureza; Local e data de aprovao;

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Nome dos membros componentes da Banca Examinadora, nome das instituies a que pertencem e assinatura dos mesmos.

7.1.6 Dedicatria

um elemento opcional, composto por texto onde o autor dedica o trabalho a algum. Deve ser alinhada no modo justificado, partindo do meio da pgina, na margem inferior.

Dedico este trabalho a xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

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7.1.7 Agradecimentos

um elemento opcional. composto de agradecimentos do autor a quem colaborou para a realizao do trabalho. Aparece com o ttulo Agradecimento(s), centralizado na parte superior da folha, seguido do texto em pargrafo nico, com alinhamento justificado.

AGRADECIMENTOS

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx . xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

7.1.8 Epgrafe

um elemento opcional, composto por um pensamento ou frase de efeito, pertinente ao trabalho, de outra autoria, seguido da indicao do autor entre parnteses. Localiza-se em pgina nica, ao p da pgina e sem a palavra epgrafe como ttulo. Obedece alinhamento justificado, iniciando no meio da pgina, na margem inferior.

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Tambm pode ser colocada nas folhas de abertura de cada captulo.

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (Autor)

7.1.9 Resumo

um elemento obrigatrio. Deve conter de forma concisa a apresentao do contedo do texto, com variao entre 150 e 500 palavras. Apresenta-se em pargrafo nico, alinhamento justificado, com o mesmo espacejamento do texto do trabalho (1,5). seguido de palavras chaves, isto , descritores, que so verificados, no caso da rea da sade, atravs do DECS, disponvel no stio da BIREME: <http://www.bireme.br>

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RESUMO

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Palavras-chave:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

7.1.10 Resumo em Lngua Estrangeira

um elemento obrigatrio, sendo opcional em caso de projetos. a verso em lngua estrangeira, do resumo em portugus.

7.1.11 Lista de Ilustraes

um elemento opcional. Apresenta uma relao das ilustraes presentes no trabalho (fotografias, plantas, grficos, mapas, fluxogramas, quadros, desenhos e outros). A lista elaborada conforme a ordem em que as ilustraes aparecem no texto, seguidas da pgina onde esto localizadas.

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LISTA DE ILUSTRAES

Figura 1 - Grfico de atendimento na UtI Neonatal..................... 17 Figura 2 - Fluxograma do Setor.................................................. 25 Figura 3 - Organograma Institucional......................................... 32

7.1.12 Lista de Tabelas

um elemento opcional, elaborado de acordo com a ordem em que as tabelas se apresentam no texto, contendo o ttulo e o nmero da pgina.

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LISTA DE TABELAS

Tabela 1 - Tabela comparativa de peso de recm-nascidos no Hospital Fmina nos anos de 2000 a 2006 ............... 15 Tabela 2 - Caractersticas materno-infants de condies de alta hospitalar............................................................. 22

7.1.13 Lista de Abreviaturas e Siglas

um elemento opcional que apresenta, em ordem alfabtica, as abreviaturas e siglas contidas no texto e seus respectivos significados.

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LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

ABNT GHC HNSC

Associao Brasileira de Normas Tcnicas Grupo Hospitalar Conceio Hospital Nossa Senhora da Conceio

7.1.14 Lista de Smbolos

um elemento opcional que apresenta a relao dos smbolos na ordem em que aparecem no texto, seguidos de seus significados.

7.1.15 Sumrio

um elemento obrigatrio. Consiste na enumerao das principais divises do trabalho e suas subdivises seguindo a mesma ordem e grafia em que aparecem no texto.

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No deve constar no sumrio a indicao dos elementos pr-textuais, entretanto so includos os elementos ps-textuais. A palavra Sumrio deve ficar centralizada na pgina. O Sumrio no deve ser confundido com o ndice, que relaciona, detalhadamente, os assuntos, nomes de pessoas, etc., em ordem alfabtica.

SUMRIO

1 INTRODUO.......................................................................... 6 2 CAPTULO............................................................................... 10 1.1 SUBCAPTULO..................................................................... 12 2.1.1 Subcaptulo....................................................................... 15 3 CONSIDERAES FINAIS .................................................... 22 REFERNCIAS............................................................................ 25 ANEXO........................................................................................ 28

7.2 ELEMENTOS TEXTUAIS

Introduo / Justificativa (Veja item 3.2); Objetivos (Veja item 3.3); Contextualizao (Veja item 3.4); Metodologia (Veja itens 3.5 a 3.11); Desenvolvimento:

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o Quando se trata de relatrio de pesquisa j realizada, os dados so apresentados e discutidos. Normalmente costuma-se dividir esse item na apresentao e na discusso dos dados. Esse item no necessrio em projetos de pesquisa e/ou de interveno. Concluso: o Quando se trata de relatrio de pesquisa, esse item tece as principais concluses, buscando responder s principais questes e objetivos formulados. Esse item no necessrio em projetos de pesquisa e/ou de interveno.

7.3 ELEMENTOS PS-TEXTUAIS

So elementos que complementam o trabalho e so apresentados na seguinte ordem: Referncias; Glossrio; Apndice(s); Anexo(s); ndice(s).

7.3.1 Referncias

As referncias compem um elemento obrigatrio, que agrupa os documentos utilizados na elaborao do trabalho, apresentando-os em ordem alfabtica ou numrica. S podero constar nas referncias documentos realmente citados no decorrer do trabalho. Elas so apresentadas com alinhamento esquerda, em espao simples e separadas com um espao duplo ou dois espaos simples.

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importante lembrar: Anotar os dados relativos ao material consultado (autoria, ttulo, local, editora, ano, pginas da obra ou do captulo, pgina do texto onde se retirou uma citao, endereo e data de acesso a documentos eletrnicos); No caso de peridicos (revistas, jornais) anotar o ttulo, local, volume, n , pginas iniciais e finais do artigo.

7.3.2 Glossrio

um elemento opcional, em ordem alfabtica, que relaciona palavras ou termos tcnicos utilizados no texto e suas respectivas definies.

7.3.3 Apndice(s)

um elemento opcional, elaborado pelo autor do trabalho com a finalidade de complementar argumentaes ou idias. identificado por letras maisculas seqenciais, seguido de um ttulo e referenciado no texto. Exemplo: APNDICE A Termo de Consentimento Livre e Esclarecido APNDICE B Questionrio de sondagem de opinies...

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7.3.4 Anexo(s)

um elemento opcional, no elaborado pelo autor do texto, com objetivo de complementar e ilustrar o trabalho. identificado por letras maisculas seqenciais, seguido de um ttulo e referenciado no texto. Exemplo:
ANEXO A Taxa de mortalidade infantil em Porto Alegre 2007

ANEXO B Tabela de classificao da obesidade

7.3.5 ndice(s)

um elemento opcional. Formado por uma lista de palavras ou expresses que localiza e remete para as informaes contidas no texto. Os ndices mais utilizados so de autores, assuntos, ttulos. importante no confundir ndice com sumrio.

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8 REFERNCIAS

So um conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento e que permitem identific-lo. A referncia constituda de elementos essenciais e complementares. Os elementos essenciais so obrigatrios e variam conforme o tipo de documento; os complementares permitem um maior detalhamento da referncia.

8.1 REGRAS GERAIS DE APRESENTAO

Alinhamento: as referncias so alinhadas sempre esquerda, em espao simples e separadas entre si por um espao duplo ou dois espaos simples; Quando um mesmo autor for referenciado mais de uma vez, no caso de ordenao alfabtica, as referncias subseqentes tero o autor substitudo por travesso equivalente a seis espaos e ponto; Quando ocorrer mesmo autor e mesmo ttulo, o ttulo tambm ser substituido por um travesso com seis espaos e ponto; Exemplo: FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios prtica educativa. 33. ed. So Paulo: Paz e Terra, 1997. ______. Pedagogia do oprimido. 43. ed. So Paulo: Paz e Terra, 2005. ______. ______. 45. ed. So Paulo: Paz e Terra, 2008.

A pontuao segue padres internacionais devendo ser uniforme para todas as referncias; O recurso tipogrfico (negrito ou itlico) serve para destacar um elemento, devendo ser, aps escolhido, uniforme para todas as referncias.

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8.2 REGRAS PARA AUTORES

Os autores so sempre indicados em Caixa Alta (letra maiscula) no sobrenome e o nome pode ser por extenso ou abreviado pela(s) letra(s) inicial(is) em caixa baixa, seguindo sempre o padro escolhido; Exemplo: SILVA, Joo Alfredo SILVA, J. A. Autores com sobrenome indicativo de parentesco como Filho, Neto, Sobrinho, Jnior, devem ser indicados pelo sobrenome seguido do indicativo; Exemplo: FERNANDES FILHO, Joo COSTA JNIOR, Pedro Autores com sobrenome composto, ligado ou no por hfen, devem ser citados pelo primeiro sobrenome composto seguido do(s) subseqente(s); Exemplo: ALVAREZ-LEITE, Joo da Silveira CASTELO BRANCO, Andra Regina Sobrenomes com prefixos tero a referncia iniciada pelo prefixo; Exemplo: DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella Sobrenomes espanhis so referenciados pelo penltimo sobrenome (que o sobrenome paterno) acompanhado do ltimo (que o materno); Exemplo: MERLO MILLN, Hctor Toms Quando no for identificado um autor, mas a obra tiver a indicao de responsabilidade, como organizador, editor, compilador, coordenador, etc., a entrada da referncia ser feita pelo mesmo, seguida da expresso abreviada, entre parnteses; Exemplo: BAREMBLITT, Gregrio (Org.) CAMPOS, Manuel (Comp.) HIGGLETON, Elaine; SEATON, Anne (Ed.) BALLERA, Antonio (Coord.) Quando a obra tiver at trs autores, todos so indicados e so separados por ponto e vrgula (;); Exemplo: ANTUNES, Jorge; FAGUNDES, Carlos; OLIVEIRA, Tiago.

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Quando a obra tiver mais de trs autores, indica-se o primeiro seguido da expresso et al; Exemplo: RODRIGUES, Fernando et al. Na falta de autores, a entrada feita pela primeira palavra do ttulo, digitada em Caixa Alta; Exemplo: EDUCAO mdica em transformao Quando o autor uma Entidade Coletiva digitado em Caixa Alta; Exemplo: ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS Quando a autoria estiver subordinada a um nome geogrfico, a entrada ser precedida por este nome, digitada em Caixa Alta. Exemplo: BRASIL. Ministrio da Sade.

8.3 REGRAS PARA TTULO

Deve ser transcrito como aparece no documento, sendo que apenas a palavra inicial e os nomes prprios so grafados com inicial maiscula; O ttulo deve ser destacado por negrito ou itlico; Quando tiver subttulo, o mesmo ser precedido por dois pontos e no ser destacado por negrito ou itlico.

8.4 REGRAS PARA A EDIO

Quando houver indicao de edio esta dever ser transcrita, usando-se abreviaturas dos nmeros ordinais, seguida da palavra edio, abreviada na lngua do documento; Exemplo: Segunda edio - 2. ed. Second edition - 2nd ed.

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Quando a edio vier acrescida de complementos como: revisada (rev.), aumentada (aum.), atualizada (atual.), ampliada (ampl.) dever ser indicado na referncia aps a edio. Exemplo: 3. ed. rev. e aum.

8.5 REGRAS PARA O LOCAL

O nome da cidade deve ser transcrito como consta no documento; Sempre que o local for Braslia, por ser Distrito Federal, dever ser acompanhado de DF, como segue: Braslia, DF; Quando aparecer mais de um local para uma s editora, indica-se o primeiro ou o mais destacado; Quando a cidade no aparece na publicao, mas pode ser identificada deve ser transcrita entre colchetes; Quando no for possvel determinar o local, indica-se a expresso latina sine loco, abreviada e entre colchetes [S.l.], que quer dizer Sem local.

8.6 REGRAS PARA A EDITORA

Transcreve-se o nome da editora como aparece na obra, abreviando o prenome se ocorrer, e suprimindo palavras que indiquem natureza jurdica ou comercial dispensveis identificao (S. A., Ltda., Editora); Exemplo: Rio de Janeiro: J. Olympio, So Paulo: Atlas, A editora vem transcrita aps o local e precedida por dois pontos (:); Quando tiver duas editoras com um mesmo local, transcreve-se somente a primeira ou a que estiver com maior destaque; Quando tiver duas editoras com locais diferentes, ambas so descritas precedidas de seus respectivos lugares e separadas por ponto e vrgula (;); Exemplo: Rio de Janeiro: Expresso e Cultura; So Paulo: EDUSP

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Se aparecerem trs ou mais editoras com diferentes locais, transcreve-se a primeira ou a de maior destaque; Quando for impossvel identificar a editora, deve-se colocar a expresso latina sine nomine, abreviada entre colchetes [s.n.]; Se o local e o editor no puderem ser identificados, transcreve-se ambas as expresses abreviadas entre colchetes. [S.l.: s.n.]; Quando a editora for indicada como autoria, no aparecer tambm como editora; Exemplo: UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL. Catlogo de teses. Porto Alegre, 1998. Quando a editora pertencer a uma instituio de mesmo nome, e no for considerada autora da obra, ela ser citada precedida de Ed. Exemplo: BRASIL. Ministrio da Sade. Poltica Nacional de Ateno s Urgncias. 2. ed. Braslia, DF: Ed. Ministrio da Sade, 2004.

8.7 REGRAS PARA DATAS

A data um elemento essencial e, portanto deve ser sempre indicada; A indicao da data feita em algarismos arbicos; Em caso de no encontrar a data de publicao, utiliza-se a data de impresso ou de copyright; Se nenhuma data for encontrada, cita-se uma data aproximada entre colchetes, seguindo o seguinte parmetro: [1981 ou 1982] Um ano ou outro [1994?] Data provvel [1989] Data certa, mas no indicada na obra [entre 1906 e 1912] Usado para intervalos menores de 20 anos [ca. 1970] Data aproximada [198-] Dcada certa

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[198-?] Dcada provvel [19--] Sculo certo [19--?] Sculo provvel Os meses devem ser indicados de forma abreviada e com letra minscula na lngua da publicao; na lngua portuguesa a abreviao utiliza trs letras seguidas de ponto. Apenas maio transcrito por inteiro. Em ingls procede-se da mesma maneira com exceo de june, july, sept. Quando uma obra ainda no estiver publicada ser feita uma nota, no final da referncia, com a expresso No prelo. Exemplo: MARINS, Joo. Massa calcificada da naso-faringe. Radiologia brasileira, So Paulo, n. 23, 1991. No prelo.

8.8 MODELOS DE REFERNCIAS

8.8.1 Monografias no todo (livros, manuais, guias, folhetos, enciclopdias, trabalhos acadmicos - teses e dissertaes)

Elementos essenciais: autor(es), ttulo, subttulo (se houver), edio, local, editora e data de publicao. Elementos complementares: outros tipos de responsabilidade (ilustrador, tradutor, revisor, adaptador, compilador, etc.), indicao de pginas ou volumes, ilustraes, dimenses, srie ou coleo, notas e ISBN. Em caso de optar por usar os elementos complementares, todas as referncias devero seguir o mesmo padro. Exemplos com elementos essenciais:

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Livro no todo SOBRENOME, Prenome. Ttulo: subttulo. Edio. Local: Editora, data.

MINAYO, Maria Ceclia de Souza. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em sade. 8. ed. So Paulo: Hucitec, 2004. COLL, Csar et al. O construtivismo na sala de aula. 6. ed. So Paulo: tica, 2006. PINHEIRO, Roseni; MATTOS, Ruben Araujo de (Org.). Os sentidos da integralidade na ateno e no cuidado sade. Rio de Janeiro: IMS/UERJ, 2006. BRASIL. Ministrio da Sade. Poltica Nacional de Ateno s Urgncias. 2. ed. Braslia, DF: Ed. Ministrio da Sade, 2004.

CAPITAL estrangeiro no Brasil. So Paulo: Atlas, 2000. Neste caso, o ttulo no aparece em negrito ou itlico.

Trabalhos acadmicos SOBRENOME, prenome. Ttulo: subttulo. Ano. N de folhas. Indicao de tipo de documento (tese, dissertao, monografia, trabalho de concluso de curso). Grau (bacharelado, licenciatura, especializao, mestrado ou doutorado) e rea de especificao, entre parnteses Instituio, Local, data de apresentao.

ASSIS, Cledi Flores de. Os profissionais de enfermagem frente humanizao do cuidado hospitalar. 2008. 20 f. Trabalho de Concluso de Curso (Especializao em Informao Cientfica e Tecnolgica em Sade)-Grupo Hospitalar Conceio/ Fundao Oswaldo Cruz, Porto Alegre, 2008. Parte de Monografia Inclui captulo ou volume de uma obra, com autor(es) e/ou ttulo(s) prprio(s). SOBRENOME, Prenome do autor do captulo. Ttulo do captulo. In: SOBRENOME, Prenome do autor do livro. Ttulo da obra: subttulo. edio. Local: Editora, data. pginas inicial e final do captulo.

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Com autor do captulo diferente do autor da obra CAMPOS, Gasto Wagner de Sousa. Consideraes sobre a arte e a cincia da mudana: revoluo das coisas e reforma das pessoas: o caso da sade. In: CECILIO, Luiz Carlos de Oliveira (Org.). Inventando a mudana na sade. 3. ed. So Paulo: Hucitec, 2006. p. 29-87.

Com o mesmo autor, tanto na obra inteira, quanto no captulo CECILIO, Luiz Carlos de Oliveira. Contribuies para uma teoria da mudana do setor pblico. In: ______. Inventando a mudana na sade. 3. ed. So Paulo: Hucitec, 2006. p. 235-333.

8.8.2 Artigo de Revista

SOBRENOME, Prenome do autor do artigo. Ttulo do artigo: subttulo. Ttulo do peridico, Local de publicao, volume, nmero do fascculo, pginas inicial-final do artigo, ms e ano. ELIAS, Paulo Eduardo. Graduao em sade coletiva: notas para reflexes. Olho Mgico, Londrina, v. 10, n. 2, p. 28-30, abr./jun. 2003.

8.8.3 Artigo de Jornal

SOBRENOME, Prenome do autor do artigo. Ttulo do artigo: subttulo. Ttulo do Jornal, Local, dia ms ano. Caderno, seo ou suplemento, pginas inicial e final. SFREDO, Marta. Uma injeo de confiana: o resgate de Brown. Zero Hora, Porto Alegre, 14 out. 2008. Reportagem Especial, p. 4-5.

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Quando no houver seo ou caderno, a paginao do artigo precede a data.

8.8.4 Eventos (Congressos, Conferncias, Simpsios, Jornadas, etc.)

Evento como um todo NOME DO EVENTO, nmero, ano, local de realizao. Ttulo: subttulo. Local: Editora, data.

CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 51., 1999, Florianpolis. Anais... Florianpolis: ABEN, 2000. Trabalho apresentado em Evento SOBRENOME, Prenome do autor do trabalho. Ttulo do trabalho apresentado: subttulo. In: NOME DO EVENTO, n do evento, data, local. Ttulo do Documento... Local: Instituio em que se realizou o evento, data. pginas inicial-final.

ALMEIDA, Maria Ceclia Puntel de. A pesquisa em enfermagem fundamentada no processo de trabalho: em busca da compreenso e qualificao da prtica de enfermagem. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 51., 1999, Florianpolis. Anais... Florianpolis: ABEN, 2000. p. 259-277.

8.8.5 Legislao (Leis, decretos, portarias, constituio, cdigos, etc.)

Constituies PAS, ESTADO ou MUNICPIO. Constituio (data de promulgao). Ttulo: subttulo. edio. Local: Editora, ano.

BRASIL. Constituio (1988). Constituio da Repblica Federativa do Brasil. 22. ed. So Paulo: Saraiva, 1999.

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Leis PAS, ESTADO ou MUNICPIO. N da lei e data de publicao. Ementa (sobre o que dispe a lei). Indicao da publicao que divulgou a lei. Local, outros dados como: volume, nmero, pginas, ano.

BRASIL. Decreto-lei n 2.481, de 3 de outubro de 1988. Dispe sobre o registro provisrio para o estrangeiro em situao ilegal em territrio nacional. Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do Brasil, Braslia, DF, 4 out. 1988. Seo 1, p. 1929119292. No caso de Leis retiradas da Internet, no necessrio colocar a seo e pgina do documento. Acrescentar o endereo eletrnico e a data de acesso. BRASIL. Lei n 8.080, de 19 de setembro de 1990. Dispe sobre as condies para a promoo, proteo e recuperao da sade, a organizao e o funcionamento dos servios correspondentes e d outras providncias. Dirio Oficial da Unio, Braslia, DF, 20 set. 1990. Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8080.htm>. Acesso em 24 out. 2008.

Cdigos PAS, ESTADO ou MUNICPIO. Ttulo do cdigo: subttulo. Notas se houver. Edio. Local: Editora, data.

RIO GRANDE DO SUL. Conselho Regional de Medicina. Cdigo de tica mdica. Porto Alegre, 1988.

8.8.6 Bulas de Medicamentos

NOME DO MEDICAMENTO: forma de apresentao. Responsvel tcnico (Farmacutico responsvel). Local: Nome do Laboratrio, ano de criao. Expresso Bula de remdio.

RESPRIN: comprimidos. Responsvel tcnico Delosmar R. Bastos. So Jos dos Campos: Johnson & Johnson, 1997. Bula de remdio.

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8.8.7 Imagens em Movimento (filmes, fitas de vdeo, DVD)

TTULO. Direo: Nome do diretor. Produo: Nome do produtor. Local: Produtora, ano. Especificao do suporte e durao. O NOME da Rosa. Direo: Jean-Jacques Annaud. Produo: Bernd Eichinger. So Paulo: Warner Home Vdeo, 2004. 1 DVD (131 min).

8.8.8 Documentos por Meio Eletrnico Disponveis na Internet

Os dados que compem a referncia so os mesmos acrescidos da fonte (endereo eletrnico) e data de acesso.

CASTELA, Eduardo. Telemedicina. 2003. Disponvel em: <http://www.posc.mctes.pt/documentos/pdf/apres10.pdf>. Acesso em: 15 out. 2008.

BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Manual de normas tcnicas e rotinas operacionais do Programa Nacional de Triagem Neonatal. 2. ed. Braslia: Ed. Ministrio da Sade, 2004. Disponvel em: <http://www.sade.gov.br/editora/produtos/livros/pdf/04_0808_M1.pdf>. Acesso em: 10 out. 2008.

BRASIL. Ministrio da Sade. Poltica Nacional de Humanizao. 2008. Disponvel em: <http://portal.saude.gov.br/saude/area.cfm?id_area=390>. Acesso em: 22 jan. 2008.

MORENO, Regina Lcia Ribeiro et al. Contar histrias para crianas hospitalizadas: relato de uma estratgia de humanizao. Pediatria (So Paulo), So Paulo, v. 4, n. 25, 2003. Disponvel em: <http://www.pediatriasaopaulo.usp.br/index.php?p=html&id=593>. Acesso em: 15 set. 2007.

BRASIL. Lei n 9.887, de 7 de dezembro de 1999. Altera a legislao tributria federal. Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do Brasil, Braslia, DF, 8 dez.

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1999. Disponvel em: <http://www.in.gov.br/mp_leis_texto.asp?id=Lei%209887>. Acesso em: 22 dez. 1999.

NEITZEL, Adair de Aguiar. Mulheres rosianas. 1998. Dissertao (Mestrado em Literatura Brasileira)-Universidade Federal de Santa Catarina, Florianpolis, 1998. Disponvel em: <http://www.cce.uffc.br/~neitzel/disserta/>. Acesso em: 21 fev. 2003. E-mail ACCIOLY, F. Envio de referncias [mensagem pessoal]. Mensagem recebida por <mtmendes@uol.com.br> em 26 jan. 2008. Homepage Institucional TTULO. Autor. Responsabilidade pela pgina, perodo de desenvolvimento da homepage. Ementa. Disponvel em: Acesso em:

CIVITAS. Coordenao de Simo Pedro P. Marinho. Desenvolvido pela Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais, 1995-1998. Apresenta textos sobre urbanismo e desenvolvimento de cidades. Disponvel em: <http://gcsnet.com.br/oamis/civitas>. Acesso em: 27 nov. 1998.

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REFERNCIAS

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: informaes e documentao: referncias: elaborao. Rio de Janeiro, 2002. ______. NBR 6024: informao e documentao: numerao progressiva das sees de um documento escrito: apresentao. Rio de Janeiro, 2003. ______. NBR 6027: sumrio. Rio de Janeiro, 2003.

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______. NBR 10520: informao e documentao: citaes em documentos: apresentao. Rio de Janeiro, 2002. ______. NBR 14724: Informao e documentao: trabalhos acadmicos: apresentao. Rio de Janeiro, 2006. CALIMAN MEJIA, Ins (Org.). Manual para elaborao de trabalhos cientficos dos cursos da EMESCAM. Vitria: EMESCAM, 2006. CECCIM, Ricardo Burg; FERLA, Alcindo Antnio. Notas cartogrficas sobre a escuta e a escrita: contribuies educao das prticas de sade. In: PINHEIRO, Roseni; MATTOS, Rubem Arajo de (Org.). Construo social da demanda: direito sade, trabalho em equipe, participao e espaos pblicos. Rio de Janeiro: IMS/UERJ, 2005. p. 253-266. CRUZ, Anamaria da Costa; MENDES, Maria Tereza Reis. Trabalhos acadmicos, dissertaes e teses: estrutura e apresentao: (NBR 14724/2002). Niteri: Intertexto, 2003. ECO, Umberto. Como fazer uma tese. So Paulo: Perspectiva, 1989.

FERLA, Alcindo Antnio; BATISTA, Marta Vaccari. Pesquisa em sade: aspectos metodolgicos: roteiro de estudos individuais. Material de apoio aos alunos de

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