RESOLUO: n 14 de 24 de outubro de 2001.

(Conselho Nacional de Arquivos) PROGRAMA COMPLETO PARA O CARGO DO MAGISTRIO PROFESSOR I - EDUCAO INFANTIL PROGRAMA DE LINGUA PORTUGUESA: Leitura e interpretao de texto. Nveis de linguagem: informal coloquial e formal culta. Ortografia: emprego de letras; uso de maisculas e minsculas; acentuao tnica e grfica; pontuao. Fonologia/ fontica: letra/fonema; encontros voclicos, consonantais e dgrafos. Morfologia: Processo de formao de palavras: prefixos, sufixos e radicais; classes de palavras identificao e flexes: substantivos, adjetivos, artigo, numeral, pronomes (pessoais, de tratamento, possessivos, demonstrativos, indefinidos, interrogativos, relativos), preposio, conjuno, interjeio, verbos (conjugao dos regulares, irregulares e auxiliares nas formas simples e compostas; conjugao pronominal, vozes verbais), advrbios. Sintaxe: termos das oraes, classificao das coordenadas e subordinadas. Concordncia nominal e verbal. Regncia nominal e verbal; crase. Semntica: denotao, conotao; sinnimos, antnimos, homnimos e parnimos; polissemia e ambigidade. Figuras de linguagem. BIBLIOGRAFIA: BECHARA, Evanildo, Gramtica Escolar da Lngua Portuguesa, Ed. Lucerna. CEREJA, William Roberto e MAGALHES, Tereza Cochar, Gramtica Reflexiva, Atual Ed. FARACO &MOURA, Gramtica, Ed. tica. FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda, Novo Dicionrio da Lngua Portuguesa, RJ, Ed. Nova Fronteira. GIACOMOZZI, Giglio, et allii, Estudos de Gramtica, Ed. FTD. PASQUALE &ULISSES, Gramtica da lngua Portuguesa, Ed. Scipione. TERRA, Ernani, Gramtica, Ed, Scipione. CONHECIMENTOS GERAIS E LOCAIS: Sobre o Municpio e atualidades: Assuntos de interesse geral nas esferas: Municipal, Estadual e Nacional, amplamente veiculados na imprensa escrita e/ou falada (jornais, revistas, rdio, televiso e/ou sites na internet. BIBLIOGRAFIA: TEIXEIRA, Ezilma Maria. Aprendendo nossa terra - Trs Rios RJ, 2004. Editar Editora Associada PROFESSOR I - EDUCAO INFANTIL: CONTEDO ESPECFICO: Desenvolvimento e aprendizagem. Desenvolvimento da criana na primeira infncia. A construo do pensamento e da linguagem. Competncias e habilidades da criana de zero a seis anos. Conceitos bsicos da Educao Infantil. Aprender e ensinar na educao infantil. Planejamento, execuo de atividade e avaliao na educao infantil. Organizao do tempo e do espao das atividades. Interdisciplinaridade. Incluso escolar. Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil RCNEI. Relao educao escola e sociedade. Sociedade e cultura brasileira. Concepes polticofilosficas de educao. O papel poltico, tico e social do professor. Psicologia da educao desenvolvimento e aprendizagem: concepes e teorias A relao professor, aluno e escola. Cotidiano escolar: Desenvolvimento e aprendizagem. O processo de ensino-aprendizagem. Instrumentos metodolgicos da aprendizagem. Planejamento (o papel dos objetivos educacionais e os contedos de aprendizagem). Legislao: Conceitos Bsicos da Educao Nacional contidos na LDB 9394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional atualizada. Leis que alteram a LDB 9394/96 Direitos e Deveres da criana e do adolescente previstos na Lei 8069/1990 - Estatuto da Criana e do Adolescente atualizado. Lei n 11.185 / 2005 altera o artigo 11 da Lei 8069/90. Referenciais Curriculares Nacionais. BIBLIOGRAFIA: BASSEDAS, Eullia. Aprender e ensinar na Educao Infantil. Artmed, 1999. CERQUETTI-ABERKANE, Franois. O ensino da Matemtica na Educao Infantil. Artmed, 1997.

DEHEINZELIN, Monique. A fome com a vontade de comer: uma proposta curricular de educao infantil. Petrpolis, RJ: Vozes, 1994. DELDINE, Roger e VERMEULEN, Sonia. O desenvolvimento psicolgico da criana. Bauru, SP: EDUSC, 1999. FARIA, Ana Lcia Goulart de. Educao Infantil Ps-LDB: Rumos e Desafios. Autores Associados, 2003. FERREIRO, Emlia e TEBEROSKY, Ana. Psicognese da lngua escrita. Porto Alegre, Artmed. HELM, Judy Harris e BENEKE, SALLE. O poder dos projetos: novas estratgias e solues para a educao infantil. Porto Alegre: Artmed, 2005. HOFFMANN, Jussara. Avaliao na pr-escola. Editora mediao KRAMER,Sonia.(coord). Com a pr-escola nas mos: uma alternativa curricular para a educao infantil. So Paulo: tica, 2002. MEC. Brasil. PCN Referncias curriculares para a educao infantil.Volumes 1, 2 e 3. MEC. Brasil. NICOLAU, MARIETA Lcia Machado. A educao pr-escolar: fundamentos e didtica. So Paulo: tica, 1995. OLIVEIRA, Zilma Ramos de. Educao Infantil. Fundamentos e mtodos. So Paulo: Cortez, 2002. OLIVEIRA, Zilma Ramos de. Educao Infantil: muitos olhares. Editora Cortez. SNCHEZ, Pilar Arnaiz (et alli). A psicomotricidade na educao infantil : uma prtica preventiva e educativa. Porto Alegre: Artmed, 2003. SANTOS, Santa Marli Pires dos. Brinquedo e infncia: um guia para pais e educadores. Petrpolis: Vozes, 1999. SEBER, Maria da Glria. Construo da inteligncia pela criana.: atividades do perodo properatrio. So Paulo: Scipione, 1989. GOLDSCHMIED, Elinor & JACKSON, Sonia. Educao de 0 a 3 Anos: o Atendimento em Creche. Artmed, 2006 OLIVEIRA, Zilma De Moraes Ramos De. Creches: Crianas, Faz de Conta e Cia. Petrpolis/RJ: Vozes. ONGARI, Barbara & MOLINA, Paola. A educadora de creche: construindo suas identidades. Cortez, 2003. PCNs. Parmetros Curriculares para a Educao Infantil. SNCHEZ, Pilar Arnaiz (et alli). A psicomotricidade na educao infantil : uma prtica preventiva e educativa. Porto Alegre: Artmed, 2003. SANTOS, Santa Marli Pires dos. Brinquedo e infncia: um guia para pais e educadores. Petrpolis: Vozes, 1999. SILBERG, Jackie. 125 brincadeiras para estimular o crebro da criana de 1 a 3 anos. So Paulo: Ground, 2004. LEGISLAO: LDB 9394/96. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional atualizada. Lei n 11.114 // 2005 - Altera os artigos 6, 30, 32, e 87 da Lei Federal n 9.394/96. Lei n 11.274 / 2006 Altera a redao dos artigos. 29, 30, 32 e 87 da Lei Federal 9.394/96 Lei n 10.709/.2003- altera os artigo 10 e 11 da Lei Federal 9.394/96 Lei n 10.287/.2001- altera o artigo 12 da Lei Federal 9.394/96 Lei n 11.183/ 2005- altera o artigo 20 da Lei Federal 9.394/96 Lei n 10.793/.2003- altera o artigo 26 da Lei Federal 9.394/96 Lei n 11.769/2008- altera o artigo 26 da Lei Federal 9.394/96 Lei n 11.645/ 2008- altera o artigo 26-A da Lei Federal 9.394/96 Lei n 11.525/ 2007- altera o artigo 32 - pargrafo 5 da Lei Federal 9.394/96

Lei n 9.475 / 1997- altera o artigo 33 da Lei Federal 9.394/96 Lei n 11.684/ 2008- altera o artigo 36 da Lei Federal 9.394/96 Lei n 11.741/ 2008- altera o artigo 36 e inclui a seo IV-A da Lei Federal 9.394/96 Lei n 11.632/ 2007- altera o artigo 44 da Lei Federal 9.394/96 Lei n 11.331/ 2006- altera o artigo 44 inclui pargrafo nico da Lei Federal 9.394/96 Lei n 11.301/ 2006- altera o artigo 67 da Lei Federal 9.394/96 Lei n 10.639/.2003- altera os artigos 26 e 79 inclui 26 A, 79-A e 79-B da Lei Federal 9.394/96 Lei n 11.788/ 2008- altera o artigo 82 da Lei Federal 9.394/96 ESTATUTO DA CRIANA E DO ADOLESCENTE - ECA - Lei n 8.069, de 13.07.1990 atualizada Lei n 11.185 / 2005 altera o artigo 11 da Lei 8069/90 Parecer CNE/CEB n. 04/98- Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental Parecer CNE/CEB n. 11/2000 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos Parecer CNE/CEB n. 17/2001 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Especial. Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil - RCNEI. MEC. Parmetros nacionais de qualidade para a educao infantil, volumes 1 e 2. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Bsica Braslia. DF, 2008 MEC. Parmetros Bsicos de Infra-estrutura para Instituies de Educao Infantil, Encarte 1-2, 2008. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Bsica Braslia, 2008.