Apostila ampliada

ABC MUSICAL INFANTIL

Prof. Jorge Antônio Martins Nobre

2020
História da Flauta Doce

A flauta doce é um instrumento de sopro direto, onde o som é produzido

por um bocal contendo um apito, e um tubo cônico ou cilíndrico
contendo diversos furos.

A origem deste instrumento está nos antigos instrumentos folclóricos que

ainda podem ser encontrados em diversas partes da Europa hoje, como o
Czakan na Hungria (6 furos) ou a flauta dupla da antiga Iugoslávia.

Muitos destes instrumentos eram feitos de tubos de bambu ou cana

naturais, enquanto a flauta doce era um instrumento torneado em
madeira.

A história da flauta doce está ligada à origem do seu nome em inglês:

RECORDER, que vem do latim RECORDARI que significa lembrar,
recordar, trazer à memória.

Em italiano a palavra RICORDO também significa lembrança, memento;

e daí, talvez a primeira referência à flauta doce num livro de contas do Rei
Henrique IV em 1388 por pagar uma "fístula nomine ricordo" (uma flauta
chamada ricordo).

Por não termos instrumentos desta época que tenham chegado aos nossos
dias, as nossas fontes de informação são as gravuras em madeira ou
pedra, desenhos em manuscritos e referências ao instrumento na
literatura antiga, como por exemplo no romance "Squyr of Lowe Degre"
(c. 1400), onde aparece como "dulcet pipes",provavelmente o nome da
flauta doce no séc. XIV e também provavelmente do frances flûte douce.

O inventário do Rei Henrique VIII (1547), mostra-nos que ele possuía

diversos instrumentos em seus palácios, entre eles 72 flautas transversais
e 76 flautas doces, a maioria, conjuntos em caixas, que incluía por
exemplo uma grande baixo de madeira e várias flautas de marfim.

No séc. XVI temos a publicação de 4 importantes livros sobre

instrumentos antigos na Alemanha, Suiça, Itália e França seguida de 2
outros livros no começo do séc. XVII.
Você Sabe Por que a Flauta Doce Tem Esse Nome?
Você sabia que a flauta doce é um instrumento que combina muito bem
com o processo de musicalização infantil?

Por ser um instrumento de sopro e de emissão simples, funciona como a

extensão da própria voz. Até um bebê, se bem estimulado, pode tirar som
da flauta doce.

Já nas primeiras lições, a criança obtém um resultado imediato,

conseguindo tocar pequenas músicas com duas ou três notas.

Tocando e cantando as canções do repertório, o aluno vai ajustando a

afinação, trabalhando a respiração, vivenciando o fraseado musical e
desenvolvendo a percepção auditiva.

Na flauta doce, a emissão do som se faz com o movimento da língua e a

respiração é de fundamental importância, pois dela depende o fraseado,
elemento determinante para a realização musical.

Algumas crianças estudam flauta doce por indicação médica, por causa de
problemas respiratórios. Além disso, é um instrumento que possibilita o
trabalho em grupo e favorece a prática de música em conjunto.

Mas será que a flauta é doce mesmo? Seu nome é usado entre nós por
causa do seu som suave, delicado, aveludado.

Na França, o instrumento tem o nome flûte a bec (flauta de bico) e na

Alemanha, blockflote (flauta de bloco).

O instrumento teve sua origem na Europa na Idade Média e um grande

desenvolvimento na Renascença, quando era tocada em conjunto com
outros instrumentos de sopro e de cordas.

No período barroco, tornou-se também instrumento solista e teve aí o seu

apogeu. O construtor mais famoso de flautas-doce na época do barroco
chamava-se Joseph Rottenburg e muitas de suas flautas encontram-se
hoje em importantes museus e serviram de inspiração para as flautas
atuais.

Eram feitas de madeira escolhida, para produzir som de qualidade.

Atualmente, as flautas são também feitas de plástico, material mais fácil
de ser conservado e de menor custo.

A flauta doce mais conhecida é a flauta soprano, que tem uma sonoridade
aguda. Na verdade, pertence a uma família que conta ainda com as flautas
contralto, tenor e baixo, maiores e de som mais grave.
 APOSTILA DE DESENHOS MUSICAIS PARA COLORIR - Jorge A. M. Nobre

Flauta:
A flauta é instrumento musical de sopro feito de diversos tipos de madeiras com formato de um tubo oco
com orifícios. É um aerofone que, a partir do fluxo de ar dirigido a uma aresta que vibra com a passagem
do ar, emite som.
Além da voz, as flautas são conhecidas por serem os primeiros instrumentos musicais.
 APOSTILA DE DESENHOS MUSICAIS PARA COLORIR - Jorge A. M. Nobre

Flauta:
A flauta é instrumento musical de sopro feito de diversos tipos de madeiras com formato de um tubo oco
com orifícios. É um aerofone que, a partir do fluxo de ar dirigido a uma aresta que vibra com a passagem
do ar, emite som.
Além da voz, as flautas são conhecidas por serem os primeiros instrumentos musicais.
 POSIÇÃO DOS DEDOS NA FLAUTA DOCE

MÃO ESQUERDA

(Registro) POLEGAR

1
2
3
MÃO DIREITA

1
2
3
4
Como pegar na Flauta Doce
POSTURA
Vamos conhecer a Flauta Doce
A Família da Flauta Doce
FLAUTA GERMÂNICA
FLAUTA BARROCA
DIGITAÇÃO DA FLAUTA DOCE GERMÂNICA
 APOSTILA DE DESENHOS MUSICAIS PARA COLORIR - Jorge A. M. Nobre

Maestro:
É quem conduz a orquestra nas apresentações.
Hoje estas responsabilidades ficam a cargo do Regente da Orquestra, ficando ao Violinista Principal
(Spalla), apenas a responsabilidade pela comunicação entre a orquestra e o Regente, ou seja, é o porta-voz
da Orquestra, além das suas responsabilidades musicais: afinação dos instrumentos da orquestra, solos
etc. O Regente da Orquestra hoje, é uma figura importantíssima nas Salas de Concertos, pois ele
completa o triângulo musical “Compositor x Regente x Executante”. Em resumo, o Regente é o elo entre
o compositor e o conjunto executante de sua obra.
 APOSTILA DE DESENHOS MUSICAIS PARA COLORIR - Jorge A. M. Nobre

Maestro:
É quem conduz a orquestra nas apresentações.
Regência: É o ato de transmitir a um conjunto vocal ou instrumental o conteúdo rítmico e expressivo de
uma obra musical, através de gestos.
 APOSTILA DE DESENHOS MUSICAIS PARA COLORIR - Jorge A. M. Nobre

Orquestra:
Uma orquestra é um agrupamento instrumental utilizado geralmente para a execução de música de
concerto.
 APOSTILA DE DESENHOS MUSICAIS PARA COLORIR - Jorge A. M. Nobre

Orquestra:
Uma orquestra é um agrupamento instrumental utilizado geralmente para a execução de música de
concerto.
 Data:___/___/____

Sua professora escolherá apenas duas notas para tocar, uma de som grave e a
outra de som agudo.

Pinte de Vermelho a nota aguda que sua professora irá tocar no instrumento e de
amarelo a nota grave.
Notas Musicais
Existem 7(sete) notas musicais:

DÓ – RE – MI – FA – SOL – LA - SI
1 2 3 4 5 6 7
 APOSTILA DE DESENHOS MUSICAIS PARA COLORIR ‐ Jorge A. M. Nobre  
 

 
 
 
 
AGORA PINTE AS NOTINHAS DE MÃOS DADAS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
  
 
 

 
 
 
 

 NOME:_________________________________________
 
 
DIGITAÇÃO DA FLAUTA DOCE GERMÂNICA
 Data:___/___/____

As notas têm suas alturas

Vamos começar com 3 notas

mi
ré
dó

Assim também, elas sobem ou descem na

pauta. Sempre assim: uma na linha, a próxima no
espaço, depois na linha de novo e no espaço. Veja:

Subindo

Dó Ré Mi
PAUTA OU PENTAGRAMA

É o conjunto de 5 Linhas que formam entre si, 4 Espaços onde se escreve as Notas Musicais.
OBS.: As LINHAS e os ESPAÇOS do Pentagrama são contados de baixo para cima.
 Data:___/___/____

Pinte o 1º espaço da pauta de

azul

Pinte o 2º espaço de amarelo

 Data:___/___/____

Cubra os pontilhados com giz de cera

Pinte os balões de notas musicais

Clave:
É um sinal que se coloca no início da pauta e serve para indicar o nome da nota musical.
Na ilustração abaixo estão as seguintes claves: de Sol (esquerda) e de Fá (direita). As claves dão nome às
notas. A clave de Sol assina a segunda linha (contando de baixo para cima), e a clave de fá normalmente
assina a quarta linha (também contando de baixo para cima).

Em que LINHA assina a Clave de SOL ? __________________________________

Em que LINHA assina a Clave de FA ? ____________________________________

DATA:___/___/______

VAMOS APRENDER A FAZER A CLAVE DE SOL

________________________________________
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DATA:___/___/______

VAMOS APRENDER A FAZER A CLAVE DE FA

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DATA:___/___/______

VAMOS APRENDER A FAZER A CLAVE DE DÓ

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________________________________________
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________________________________________

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________________________________________
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________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Data:____/____/______

Ligue as claves
aos seus nomes

Clave de fá

Clave de dó

Clave de sol
Si é na 3ª linha, vamos ver?

Cubra a linha pontilhada

Escreva notas si nesta pauta

 Data:____/___/____

Notas nos Espaços

Coloque o nome das notas
 Data:___/___/____

Ligue as notas aos seus nomes

Si sol fá mi ré
 NOME DAS NOTAS SUPLEMENTARES

Notas Suplementares
São as NOTAS MUSICAIS que ficam acima ou abaixo do pentagrama.

Veja no exemplo a seguir:

1º exemplo de Notas Suplementares é a nota dó central

Cubra os pontilhados:
Data:___/___/____
Cada NOTA MUSICAL pode ser representada
por uma LETRA do nosso alfabeto.
Exemplo:
 Data:___/___/____

Vamos ajudar a foca

a colocar as notas ré
na pauta? Vai ser
muito legal !!!

Ré
 Data:___/___/____
Ajude a cada formiguinha a encontrar as suas notas
DATA:___/___/______

COLOQUE OS NOMES DAS NOTAS

NAS LINHAS:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

NOS ESPAÇOS:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

SUPLEMENTARES SUPERIORES:

________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

SUPLEMENTARES INFERIORES:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
NOME:___________________________________  
 VAMOS APRENDER AS POSIÇÕES DAS NOTAS DA
FLAUTA DOCE (Germânica)
MÃO ESQUERDA
ESCALA DE DO MAIOR

NOTA

DO

NOTA

SI

NOTA

LA

NOTA

SOL
 VAMOS APRENDER AS POSIÇÕES DAS NOTAS DA
FLAUTA DOCE (Germânica)
MÃO DIREITA
ESCALA DE DO MAIOR

NOTA

FA

NOTA

MI

NOTA

RE

NOTA

DO
 A Nota: RE na 4ª Linha

Notas: MI, FA, SOL e LA (Agudas)

As POSIÇÕES dos dedos na Flauta para estas NOTAS, serão idênticas as que aprendemos antes.

Diferenciando apenas o dedo POLEGAR da mão Esquerda, que não fecha o registro por completo.

4 w w w w
&4
MI FA SOL LA
 A TREZE DE MAIO
Flauta Avé Maria D.P.

& 43 œ .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ
re sol sol si re re si re re si laa si

&œ œ œ œ œ œ œ
5

œ œ ˙ œ
do do la si si sol la la re sool re

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9

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sool sol la do laa re
sii la si

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1. 2.

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sii sol la re si re sool

jorgenobredosax@yahoo.com.br
 
 
 
 Data:___/___/____

NOTA FÁ - CUBRA E DESCUBRA

Fom fom
 Data:___/___/____

Coloque o nome das notas nos quadrinhos

Ame e respeite seus amigos não importando como eles são.

 :___/___/____

dó ré mi fá
 Data:___/___/_____
Desenhe a clave de sol e depois as
notas da 1ª e 2ª linhas
 Eu lembro o
nome dessas
notas e você?
Então vamos
escrever e pintar.

fa fa fa fa

sol sol sol sol

 
 
 

 
 
 
 
 

 
 
Data:___/___/____
 ACIDENTES – (Sinais de Alteração)
Dá-se o nome de acidente ao sinal que se coloca antes de uma nota para modificar-lhe a entoação.
A entoação das notas, conforme o sinal de alteração, poderá ser elevada ou abaixada em um
ou dois semitons. São os seguintes:

SUSTENIDO: Eleva um semitom

BEMOL: Abaixa um semitom


DOBRADO SUSTENIDO: Eleva dois semitons

DOBRADO BEMOL: Abaixa dois semitons

BEQUADRO: anula o efeito de qualquer um dos outros sinais anteriores,

fazendo a nota voltar à entoação natural.
Nota fá#: de acordo com a Foto 12 observamos que para tocar a nota fá sustenido
devemos tampar todos os orifícios da flauta e levantar o dedo indicador da mão direita.

Figura Acima – nota fá #

Vamos tocar a nota fá# seguindo a orientação da Figura acima. A semibreve deve soar
longa e as quatro semínimas devem soar curtas, sendo acentuadas a primeira e a terceira
notas.

Nota sib: para fazer a posição da nota sib devemos tampar o primeiro orifício com o
dedo indicador da mão esquerda, manter destampado o segundo orifício, tampar o terceiro
orifício com o dedo anelar da mão esquerda e com o dedo indicador da mão direita tampar
o quarto orifício, conforme mostra a Foto 13.

Figura – nota sib

Conforme observamos anteriormente na Figura, a nota sib pode ser chamada de
lá#, o som é o mesmo. Portanto, quando encontrarmos na pauta a nota lá# saberemos
que a posição na flauta será a mesma da nota sib.
A Figura acima nos mostra que a barra ou travessão final é composta por duas linhas
verticais, sendo uma fina e outra grossa. Indica o ponto final da escrita musical.
Essas são as posições na flauta que utilizaremos neste Caderno. Para conhecer
todas as posições da flauta e aprofundar seus conhecimentos teóricos e práticos procure ler
a APOSTILA de música que contém todas a notas da escala da Flauta Doce.
Lembre-se que a partir da 3ª linha colocamos as hastes para baixo
 
 
 
 
 Data:___/___/____

Copie bem bonito

Semibreve

Mínima
 Data:____/____/______
Fazendo o ré
(mínimas)
asdfg

Coloque você agora sozinho dentro das plaquinhas a nota ré

 Data:___/___/____
Complete, desenhando as figuras que
correspondem ao mesmo valor da
semibreve.

Escove os
dentinhos
 Data:___/___/____

Coloque as hastes formando as mínimas

Agora cubra toda ela

 Data:___/___/____

Faça um círculo no numeral correspondente a

quantidade de figuras em cada caixinha.

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4
 Data:___/___/____
Pinte o segundo espaço de vermelho e faça uma
clave de sol no começo da pauta.

Coloque aqui também a clave de sol e semibreves

no 2º espaço

Você é muito esperto,

faça

Com atenção!
 Data:___/___/____

Complete com as vogais que estão faltando

para completar o nome das figuras musicais.

SEMIBREVE

M B R V

MÍNIMA

M N M
 NOME:_____________________________
 
3/4 - - - - -
/4
LEITURA RÍTMICA
Data:___/___/____
Data:___/___/____
LEITURA RÍTMICA – Exemplo
LEITURA RÍTMICA – Exemplo 2

__ __ __ __
LEITURA RÍTMICA – Exemplo 3

__ __ __ __
 Data:___/___/____

Complete o quadro
com as figuras de Que lindo! A
silêncio, conforme turma do Sítio
já foi começado. do pica pau
amarelo!!!
 Entre no ritmo
Mão direita
1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4

Mão esquerda
 COMPASSO

Na música escrita também dividimos em pedacinhos e estes

pedacinhos nós chamamos de COMPASSO
Então cubra os pontilhados e veja:
 Data:___/___/____

Sinais de repetição
Simples - retorna ao início da música ou aonde tiver o mesmo
sinal.

Com casas – a 1ª vez faz até a casa 1, volta ao início e

fazendo a 2ª vez, pula a casa 1 e passa direto a casa 2.

1 2
 Essas ligaduras servem
para ligar os sons, ou seja,
não repito a nota, mas
sustento o som até terminar
o seu tempo. Olha que não
sou burro!! kkkk
á
 Aquarela
Composição: Toquinho / Vinicius de Moraes / G.Morra / M.Fabrizio
 

Numa folha qualquer De uma América a outra

Eu desenho um sol amarelo Eu consigo passar num segundo
E com cinco ou seis retas Giro um simples compasso
É fácil fazer um castelo... E num círculo eu faço o mundo...

Corro o lápis em torno Um menino caminha

Da mão e me dou uma luva E caminhando chega no muro
E se faço chover E ali logo em frente
Com dois riscos A esperar pela gente
Tenho um guarda-chuva... O futuro está...

Se um pinguinho de tinta
Cai num pedacinho azul do papel E o futuro é uma astronave
Num instante imagino Que tentamos pilotar
Uma linda gaivota a voar no céu... Não tem tempo, nem piedade
Nem tem hora de chegar
Sem pedir licença muda a nossa vida
E depois convida
Vai voando Contornando a imensa A rir ou chorar...
Curva Norte e Sul
Vou com ela viajando Havaí Nessa estrada não nos cabe
Pequim ou Istambul Conhecer ou ver o que virá
Pinto um barco a vela brando navegando O fim dela ninguém sabe
É tanto céu e mar Bem ao certo onde vai dar
Num beijo azul...
Vamos todos numa linda passarela
Entre as nuvens De uma aquarela
Vem surgindo um lindo Que um dia enfim
Avião rosa e grená Descolorirá...
Tudo em volta colorindo
Com suas luzes a piscar...

Basta imaginar e ele está FINAL...

Partindo, sereno e lindo
Se a gente quiser Numa folha qualquer
Ele vai pousar... Eu desenho um sol amarelo
(Que descolorirá!)

E com cinco ou seis retas

É fácil fazer um castelo
(Que descolorirá!)
Numa folha qualquer
Eu desenho um navio de partida Giro um simples compasso
Com alguns bons amigos Num círculo eu faço o mundo
Bebendo de bem com a vida... (Que descolorirá!)

Artista: Toquinho Álbum: Aquarela

Gravadora: Ariola - Gênero: MPB - Lançamento: 1983
 
 S O U SA C
TO

AR
A
AT RON
PATRONATO É MELHOR

VALHO -
YELLOW SUBMARINE

-P
John Lennon & Paul McCartney

PATRONATO É MELHOR, TEM TEATRO, FUTEBOL

TEM ENCONTRO COM JESUS TODO DIA EM ORAÇÃO!
TEM O PRÉ-VESTIBULAR: BIZURANDO "CAMPEÃO"!
PATRONATO É MELHOR, TEM MÚSICA, PROFESSORES BONS !

MÃE EU QUERO ESTUDAR NO PATRONATO

PARA APRENDER TUDO O QUE HÁ DE BOM!
MÃE EU QUERO ESTUDAR NO PATRONATO
PARA CONHECER UM MUNDO BEM MELHOR!!!

Adaptação: Jorge Nobre

HINO DO PATRONATO
Letra: Irmã Anita Nunes de Barros
Música: Antônio Gondim

Sempre altiva, soberba e pra frente Patronato nasceste na terra,

Ergue a fronte num novo arrebol
Com seu povo bondoso e valente
E as crianças que fitam o sol.
Neste anseio de febre incontida
Neste afã de sonhar e aprender
É tornar o alicerce da vida
Num portento de glória e saber!
Onde fulgem ao sol e ao luar
Do rochedo que as minas encerra
Olhos d’água fluindo a brilhar...
Em que desce das rochas na aba
Sob o azul transparente do céu
Essa Bica feliz do Ipuçaba
Que nos beija através de seu véu!

***
REFRÃO:
Onde a mãe traz seu filho no colo
Jubilosos , sorrindo, cantemos
Numa benção de amor e de luz
Repetindo felizes, a frase
O Sagrado Coração de Jesus!
***
Bom Jesus abençoa este solo
De quem és o maior protetor
A cantar mil cantigas de amor...
E protege a leal juventude
Com teu vasto prestígio sem par
Infiltrando coragem, virtude
Aos teus filhos que sabem amar.
Ode à alegria
 Tabela da Posição das Notas na FLAUTA DOCE em Dó (Soprano e Tenor)
Dó3 Dó#3 R é3 Ré#3 M i3 Fá3 Fá#3 Sol3 Sol#3 Lá3 Sib3 Si3 Dó4

Dó4 Dó#4 R é4 Mib4 M i4 Fá4 Fá#4 Sol4 Sol#4 Lá4 Sib4 Si4 Dó5
 ORAÇÃO DO ARTISTA

Senhor! Tu que és o maior dos artistas,

fonte das mais belas inspirações,
abençoa o meu talento e as minhas obras.
Maravilhoso é o dom que me deste na louvada
missão de servir-te com alegria, e de exercer o
meu trabalho com amor e dedicação.
Por isso agradeço-te
por permaneceres sempre comigo.
Mesmo incompreendido ou diante de desafios,
quero sustentar em minha vocação
a energia de vencer e realizar meus projetos
no imenso cenário da vida.
Dá-me equilíbrio entre a razão e a emoção,
humildade e sabedoria para me aperfeiçoar.
Inspira-me, ó Mestre, à criação do novo e do belo.
Protege, também, todos os artistas
em suas carreiras e gêneros.
Faze com que minhas obras contribuam
para a construção de teu Reino
e que eu prospere, seguindo teus desígnios,
pelos caminhos gloriosos da arte.
Amém!

*******************************************************************************************
 
 Sistema de ensino ABC MUSICAL IE&Ed/>

Meu primeiro certificado

Declaramos que o aluno(a):
____________________________________________________
Concluiu com sucesso o 1º método de musicalização infantil, do
sistema ABC MUSICAL INFANTIL, a quem dedicamos este mérito e
promovendo-o(a), para o 2º método.

______________________ ______________________
Aluno(a) Professor(a)
Data:___/___/____
Conteúdo do Curso: Linhas suplementares superiores e inferiores
Figuras: Semibreve à semicolcheia
Pauta
Acordes maiores e menores
Claves de sol, fá e dó
Compassos: binário, ternário e quaternário
Sequência das notas, linhas e espaços
Ligaduras
Escala de dó
Semibreves, mínimas e semínimas
Tabela de valores: Semibreve, Mínima e
SISTEMA ABC MUSICAL IE&Ed/>
semínima
Prof :oƌŐĞŶƚŽŶŝŽDĂƌƚŝŶƐEŽďƌĞ
Barra de compassos
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Semibreve = duas mínimas
Mínima=duas semínimas
Semibreve=4 semínimas
Ritmo básico
Colcheias
Figuras de silêncio
hastes
Sinais de repetição
Acidentes
Ponto de aumento