AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

5o ANO
ESCOLA:

MATEMÁTICA MUNICÍPIO: DATA:

NOME: TURMA:

QUESTÃO 1

uma régua para medir o comprimento. Dessa forma, ela resolveu usar um lápis para medir.
Observe.

O comprimento da carteira é de, aproximadamente,

A) 2 lápis.
B) 3 lápis.
C) 4 lápis.
D) 5 lápis.

QUESTÃO 2

O algarismo 8 que compõe o número 18 657 ocupa a ordem da

A) unidade de milhar.
B) dezena de milhar.
C) centena simples.
D) unidade simples.

SOLUÇÕES
APROVA BRASIL ANOS INICIAIS 5o ANO – EF 1
QUESTÃO 3

Mário pretende colocar uma moldura de gesso no perímetro do teto da sala de sua casa. Por
isso, ele desenhou, em uma malha quadriculada, o formato do teto.
Observe.

1m

1m

A medida da moldura de gesso que Mário utilizará no perímetro do teto da sala é

A) 8 m.
B) 12 m.
C) 20 m.
D) 28 m.

SOLUÇÕES
APROVA BRASIL ANOS INICIAIS 5o ANO – EF 2
 1 m2

QUESTÃO 4

Na praça da cidade, tem um canteiro conforme a ilustração a seguir.

1 m2

Elaborado pelo autor.

A área desse canteiro é de, aproximadamente,

A) 12 m2.
B) 18 m2.
C) 22 m2.
D) 64 m2.

QUESTÃO 13 Elaborado pelo autor.

A área desse canteiro é de, aproximadamente,

Ao decompor 8 098, obtemos:
A) 12 m2.
A) 8 + 09 + 8.
B) 18 m2.
B) 80 + 98.
C) 22 m2.
C) 8 000 + 9 + 8.
D) 64 m2.
D) 8 000 + 90 + 8.

QUESTÃO 13
QUESTÃO 5
Ao decompor 8 098, obtemos:
No primeiro tempo de uma partida do campeonato de basquete da escola, o time SOBERANO
A) 8 + 09 + 8.
fez alguns pontos. No segundo tempo, fez 98, totalizando 124 pontos.
B) 80 + 98.
A quantidade de pontos que o time SOBERANO fez no primeiro tempo foi de
C) 8 000 + 9 + 8.
A) 222.
D) 8 000 + 90 + 8.
B) 124.
C) 98.
QUESTÃO
D) 26.
14

No primeiro tempo de uma partida do campeonato de basquete da escola, o time SOBERANO

fez alguns pontos. No segundo tempo, fez 98, totalizando 124 pontos.
QUESTÃO 6 de pontos que o time SOBERANO fez no primeiro tempo foi de
A quantidade
A) 222. 1
A fração corresponde a
8 B) APROVA
124. 4 BRASIL ANOS INICIAIS 5o ANO – EF

C)
A) 98.
1,4%.
D) 26.
B) 25%.
C) 50%.
D) 75%.

QUESTÃO 16
SOLUÇÕES
3 APROVA BRASIL ANOS INICIAIS 5o ANO – EF
QUESTÃO 7

Figura 1 Figura 2

Elaborado pelo autor.

A Figura 2 é uma ampliação da Figura 1, pois o formato foi conservado e as medidas dos
lados da Figura 2 são
A) a terça parte das medidas dos lados correspondentes da Figura 1.
B) a metade das medidas dos lados correspondentes da Figura 1.
C) o dobro das medidas dos lados correspondentes da Figura 1.
D) o triplo das medidas dos lados correspondentes da Figura 1.

SOLUÇÕES
4 APROVA BRASIL ANOS INICIAIS 5o ANO – EF
 AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
5o ANO
ESCOLA:
LÍNGUA MUNICÍPIO: DATA:
PORTUGUESA
NOME: TURMA:

Leia o texto a seguir para responder à pergunta 1.

DIPIRONA MONOIDRATADA
“Medicamento Genérico, Lei n o 9.787, de 1999”

APRESENTAÇÕES
Solução oral (gotas) 50 mg/mL: Frasco com 100 mL, 120 mL e 150 mL + copo medida.

USO ORAL.
USO ADULTO E PEDIÁTRICO ACIMA DE 3 MESES.

COMPOSIÇÃO
Cada mL de solução oral (gotas) contém:
dipirona monoidratada* ......................................................... 52,703 mg
veículo q.s.p.** ....................................................................... 1 mL
* equivalente a 50 mg de dipirona.

cítrico, corante vermelho eritrosina 3, essência de framboesa, sorbitol, sacarina

1. PARA QUE ESTE MEDICAMENTO É INDICADO?

Este medicamento é indicado como analgésico (medicamento para dor) e antitérmico
(medicamento para febre).

2. COMO ESTE MEDICAMENTO FUNCIONA?

A dipirona é um medicamento, utilizado no tratamento das manifestações dolorosas e
febre. Os efeitos analgésico e antitérmico podem ser esperados em 30 a 60 minutos
após a administração e geralmente persistem por aproximadamente 4 horas.
https://www.ems.com.br/arquivos/produtos/bulas/bula_dipirona_sodica_10583_1226.pdf.
Acesso em: 1 set. 2019.

QUESTÃO 1

Qual o tempo médio para o início da ação do medicamento?

A) 4 horas antes da administração.
B) 30 a 60 minutos antes da administração.
C) 4 horas após a administração.
D) 30 a 60 minutos após a administração.

APROVA BRASIL ANOS INICIAIS 5o ANO – EF 1

 C) informar ao leitor o correto uso do medicamento.
D) demonstrar ao leitor o processo de fabricação do medicamento.

QUESTÃO 2
Após a leitura do texto, é possível considerar que a função da bula de remédio é
A) explicar a origem do medicamento.
B) induzir o leitor a comprar o medicamento.
C) informar ao leitor o correto uso do medicamento.
D) demonstrar ao leitor o processo de fabricação do medicamento.

QUESTÃO 3

Ministério da Saúde/Governo Federal

De acordo com as informações do cartaz, a doença que causa infecção crônica é a

A) Hepatite B.
B) Hepatite C.
C) Hepatite D.
D) Hepatite E.

Ministério da Saúde/Governo Federal

De acordo com as informações do cartaz, a doença que causa infecção crônica é a

A) Hepatite B.
B) Hepatite C.
C) Hepatite D.
D) Hepatite E.

2 APROVA BRASIL ANOS INICIAIS 5o ANO – EF

2 APROVA BRASIL ANOS INICIAIS 5o ANO – EF

QUESTÃO 3

Vai chover ou fazer sol?

O acompanhamento das variações climáticas de anos consecutivos permite determinar
as características meteorológicas de cada região. “Por meio de cálculos matemáticos
processados por computadores especiais, o meteorologista une dados anteriores do tem-
po com atuais e sabe qual será o comportamento da atmosfera nas próximas horas ou
nos próximos dias”, explica Carlos Nobre, do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais.

revistas/pdf/chc_275.pdf. Acesso em: 28 ago. 2019.

Após a leitura, é possível inferir que o texto se refere

A) à previsão do tempo.
B) aos cálculos matemáticos.
C) aos computadores especiais.
D) às correntes marítimas.

QUESTÃO 15

O patinho feio
A mamãe pata tinha escolhido um lugar ideal para fazer seu ninho

após a longa espera, os ovos se abriram um após o outro

[...] Porém um dos ovos ainda não se abrira; era um ovo grande, e a pata pensou que

romper.
No entanto, em vez de um patinho amarelinho saiu uma ave cinzenta e desajeitada.
Nem parecia um patinho.
[...] Nos dias que se seguiram, as coisas pioraram. Todos os bichos, inclusive os patinhos,
perseguiam a criaturinha feia. A pata, que no princípio defendia aquela sua estranha cria,
agora também sentia vergonha e não queria tê-lo em sua companhia.

seguiam.
[...] Um dia, o patinho sentiu um inexplicável e incontrolável desejo de voar. Abriu as

meio das árvores saíram três aves brancas. O patinho reconheceu as lindas aves que
já vira antes, e se sentiu invadir por uma emoção estranha, como se fosse um grande
amor por elas. [...] – Bem-vindo entre nós! – disseram-lhe os três cisnes, curvando os
pescoços, em sinal de saudação.
ABREU, Ana Rosa et al. Alfabetização: livro do aluno. Brasília: Fundescola/SEFMEC, 2000. v. 2.
Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me001614.pdf. Acesso em: 28 ago. 2019.

O fato que deu origem a essa história foi

A) o voo do patinho.
B) o tamanho do ovo.
C) a quantidade de ovos.
D) a nascimento do patinho.

3 APROVA BRASIL ANOS INICIAIS 5o ANO – EF

QUESTÃO 4

Reprodução/Seguro Auto Nacional

O trecho da propaganda “Quem não tem perde um pouco do carro todo mês” se refere
A) ao seguro do carro.
B) ao valor de mercado do carro.
C) ao valor do seguro Auto Nacional.
D) à parcela mensal do seguro.

APROVA BRASIL ANOS INICIAIS 5o ANO – EF 4