1° SIMULADO – (01/04/2021)

TURMA CMR-CAP-EAR-

1ª PARTE: MATEMÁTICA

1° CMBH) Imagine-se agora no Mineirão, assistindo ao jogo de reabertura do estádio. Brasil

e Uruguai se enfrentam. É muita emoção! No intervalo do jogo, você vai a um dos restaurantes
para comprar um lanche.
Ao chegar lá, observa a seguinte tabela de preços:

Você tem R$ 10,00 para gastar com o lanche. De acordo com os preços descritos acima:

A) você pode comprar um misto quente mais um refrigerante médio.

B) um hambúrguer tem o mesmo valor que um salgado mais um refrigerante pequeno mais um
café expresso pequeno.
C) um salgado mais um refrigerante médio é mais caro do que uma pizza brotinho mais um
refrigerante pequeno.
D) o dinheiro que você tem não é suficiente pra comprar um suco em lata mais um café
expresso médio.
E) você pode comprar duas garrafas de água mineral sem gás mais uma garrafa de água
mineral com gás.

2° CMBH) A empresa responsável pela segurança nos Jogos Olímpicos de 2012 contratou
10000 pessoas para atuar no evento. Além deles, outros 13700 soldados do Exército britânico
já estavam escalados para reforçar a equipe. Para garantir que não haveria problemas de
segurança, o Comitê Olímpico Internacional (COI) solicitou, um mês antes do início dos jogos,
que mais 3500 militares fossem escalados, o que foi atendido pelo governo inglês. De acordo
com essas informações, é correto dizer que:

A) mais de 28 mil pessoas foram designadas para trabalhar na segurança das Olimpíadas.
B) ao todo, 16200 militares foram chamados para trabalhar nos Jogos Olímpicos.
C) o número total de pessoas envolvidas na segurança das Olimpíadas foi igual a 23700.
D) Foram designadas para trabalhar na segurança das Olimpíadas mais de 23700 pessoas.
E) menos de 27000 pessoas estavam escaladas, ao todo, para atuar na segurança.

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3° CMBH) O estádio de Londres é o mais leve estádio olímpico já construído no mundo e tem
a capacidade para 80.000 pessoas. Na cerimônia de encerramento, o estádio ficou lotado e o
preço do ingresso variou de acordo com o setor escolhido. A tabela a seguir mostra os valores
dos ingressos e o número de pagantes por setor:

Assinale a afirmativa correta:

A) 6.000 pessoas entraram sem pagar ingresso.

B) A arrecadação do setor A foi maior que a do setor C.
C) Se todos os presentes tivessem pago o mesmo valor de ingresso, para que a arrecadação
total fosse a mesma, esse valor ficaria entre R$ 350,00 e R$ 360,00.
D) Ao todo, 65.000 pessoas pagaram ingresso.
E) O setor de maior arrecadação foi o que teve o menor valor de ingresso.

4° CMBH) Em uma viagem ao Oriente Médio, Tonico encontrou uma lâmpada mágica. Ao
esfregá-la, surgiu um gênio que lhe disse: “Por me libertar, depois de milhões de anos preso
nessa lâmpada, concederlhe-ei tantos desejos quanto for a resposta do seguinte problema
matemático: No sistema de numeração decimal, quantos números entre 100 e 1000, você pode
escrever, de modo que o algarismo que corresponde à dezena seja par, o que corresponde à
centena seja seu antecessor e o que corresponde às unidades seja seu sucessor?” Marque a
opção que apresenta quantos foram os desejos concedidos pelo gênio a Tonico.

A) 5 B) 4 C) 3 D) 6 E) 10

5° CMBH) A professora de Matemática de Pedrinho fez a seguinte pergunta: “Em uma

divisão, o resto é igual a 7; o quociente é igual a 3; e, o divisor é igual a 5. É possível ou
impossível? Por quê?” Qual deveria ser a resposta de Pedrinho para ser considerada
verdadeira?

A) Impossível, pois o resto é maior do que o divisor.

B) Possível, pois o resto é ímpar.
C) Impossível, pois o resto é maior do que o quociente.
D) Possível, pois o resto é maior do que o divisor.
E) Possível, pois o resto é maior do que o quociente.

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6° CMBH) Pedro, Paulo, Patrícia e Paloma responderam uma pesquisa sobre a quantidade de
filmes nacionais e estrangeiros a que assistiram nas férias, resultando a seguinte tabela:

Identifique a alternativa que apresenta os nomes dos pesquisados que, respectivamente: mais
assistiu a filmes estrangeiros; mais assistiu a filmes nacionais; menos assistiu aos filmes, em
geral; e, mais assistiu aos filmes, em geral.

A) Patrícia, Paulo, Paloma e Pedro. D) Patrícia, Paloma, Paulo e Pedro.

B) Patrícia, Pedro, Paulo e Paloma. E) Paloma, Paulo, Pedro e Patrícia.
C) Pedro, Paloma, Patrícia e Paulo.

7° CMCG) Morando no mesmo prédio, João e Maria combinaram de se encontrar em um

determinado andar para brincar. Maria, saindo de seu apartamento, primeiro desceu 10
andares de escada e depois subiu 4 andares de elevador. João, saindo de seu apartamento,
subiu 7 andares de elevador para se encontrar com Maria no andar marcado. Sabendo que
João mora no quinto andar, podemos concluir que o andar em que Maria mora é o:

A) décimo-oitavo.
B) décimo-sétimo.
C) décimo-quinto.
D) décimo-quarto.
E) décimo-terceiro.

Leia o TEXTO I e responda ao item 08.

TEXTO I
O QUE É UM ANO-LUZ?

Um ano-luz equivale à distância percorrida pela luz em um ano. Considerando que a luz
percorre aproximadamente 300.000km por segundo e que cada ano tem 31.557.000 segundos,
podemos concluir que um ano-luz possui aproximadamente 9.467.100.000.000km.
(Disponível em: <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/o-que-um-ano-luz.htm>
Acesso em: 30 ago. 2016. Adaptado.)

8° CMCG) A alternativa que apresenta a escrita correta, por extenso, do valor aproximado de
um ano-luz, em quilômetros, é:

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A) Nove bilhões, seiscentos e setenta e um milhões.

B) Nove trilhões, quatrocentos e sessenta e sete bilhões e cem milhões.
C) Nove trilhões, quatrocentos e sessenta e sete milhões e cem mil.
D) Nove trilhões, quatrocentos e sessenta e sete bilhões e cem mil.
E) Nove bilhões, quatrocentos e sessenta e sete mil e cem.

9° CMC) O Colégio Militar de Curitiba possui um auditório com 442 poltronas, organizadas em
34 fileiras. Cada fileira possui o mesmo número de poltronas. O número de poltronas por
fileira é de:

A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15

10° CMC) Alzira pretende dividir exatamente 29 kg de açúcar em 8 pacotes, com a mesma
quantidade de açúcar em cada pacote. Quanto de açúcar Alzira deverá colocar em cada
pacote?

A) 2,950 kg. B) 3,125 kg. C) 3,265 kg. D) 3,625 kg. E) 3,725 kg.

11° CMC) Dona Luiza foi ao Supermercado Bom Preço e viu o seguinte cartaz na entrada:

Aproveitando algumas ofertas, dona Luiza comprou: três quilogramas de feijão, um quilograma
e meio de tomate, dois quilogramas de açúcar, dois quilogramas de maminha e uma dúzia de
ovos. O valor gasto por dona Luiza na compra destes produtos foi de:

A) R$23,90 B) R$35,10 C) R$46,00 D) R$48,80 E) R$54,00

12° CMC) Ana estava fazendo uma aula de reforço com a professora Márcia. Para verificar se
Ana havia entendido bem a lição, a professora lançou os seguintes desafios:

1 - Numa adição, se aumentarmos 20 unidades na 1ª parcela e diminuirmos 12 unidades na 2ª

parcela, a soma aumentará ou diminuirá? De quanto?

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2 - Numa subtração, se acrescentarmos 23 unidades ao minuendo e 14 unidades no

subtraendo, o resto aumentará ou diminuirá? De quanto?

Identifique as respostas corretas que Ana deve dar para os desafios propostos pela
professora.

A) A adição diminuirá de 8 unidades e a subtração diminuirá de 9 unidades.

B) A subtração diminuirá de 8 unidades e a adição aumentará de 9 unidades.
C) A adição diminuirá de 8 unidades e a subtração aumentará de 37 unidades.
D) A subtração aumentará de 8 unidades e a adição diminuirá de 9 unidades.
E) A adição aumentará de 8 unidades e a subtração aumentará de 9 unidades.

13° CMC) Um aluno recebeu do professor Paulo a tarefa de montar duas multiplicações com
os quatro cartões abaixo, de modo que o multiplicando tivesse três algarismos e o
multiplicador um algarismo:

Na primeira multiplicação, o professor Paulo pediu que o aluno encontrasse o maior resultado
possível e na segunda multiplicação encontrasse o menor resultado possível. Marque a
alternativa que corresponde a diferença entre a primeira e a segunda multiplicação:

A) 2587 B) 2665 C) 2652 D) 2730 E) 3730

14° CMF) Na seção de frutas e verduras do mercadinho Compre Caro, encontra-se o seguinte
cartaz:

A) R$ 1,85. C) R$ 2,25. E) R$ 3,25.

B) R$ 1,95. D) R$ 2,75.

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15° CMR) Os supermercados Baratão, Preço Bom, Pechincha, Boa Compra e Quero Mais estão
oferecendo promoções para uma mesma marca de sorvete de nome KATAY. No Baratão, uma
caixa com dois potes de sorvete custa R$ 4,00, tendo cada pote 200 ml. No Preço Bom, uma
caixa com três potes de sorvete custa R$ 6,00, tendo cada pote 250 ml. Já no Pechincha, uma
caixa com quatro potes, de 250 ml cada, custa R$ 8,00. No Boa Compra, uma caixa com cinco
potes de sorvete, de 200 ml cada, custa R$ 7,00. Finalmente, no Quero Mais, uma caixa com
três potes de sorvete, de 300 ml cada, custa R$ 9,00.
Considerando essas promoções, que supermercado oferece a maior vantagem econômica para o
consumidor?

A) Baratão.
B) Preço Bom.
C) Pechincha.
D) Boa Compra.
E) Quero Mais.

2ª PARTE: LÍNGUA PORTUGUESA

Uma história de Dom Quixote

Moacyr Scliar

Quando se fala num Quixote, as pessoas logo pensam num desastrado, num sujeito que não
consegue fazer nada direito, que tem boas ideias, mas sempre quebra a cara. E até repetem
aquela história que o escritor espanhol Cervantes contou sobre o Dom Quixote.

Ele era um daqueles cavaleiros andantes que usavam armadura, lança e escudo; percorria as
planícies da Espanha num cavalo muito magro e muito feio, chamado Rocinante, procurando
inimigos a quem pudesse desafiar em nome da moça que amava, e que ele chamava de Dulcineia.
Pois um dia este Quixote avistou ao longe uns moinhos de vento.

Naquela época, vocês sabem, o trigo era moído desta maneira: havia um enorme cata-vento
que fazia girar a máquina de moer. Pois o Dom Quixote viu, nesses moinhos, gigantes que
agitavam os braços, desafiando-os para a luta.

Sancho Pança, seu ajudante, tentou convencê-lo de que não havia gigante nenhum; mas foi
inútil.

Dom Quixote estava certo de que aquele era o grande combate de sua vida. Empunhando a
lança, partiu a galope contra os gigantes…

O resultado, diz Cervantes, foi desastroso. A lança do cavaleiro ficou presa nas asas do
moinho, ele foi levantado no ar e depois jogado para longe. Para Sancho, e para todas as pessoas
que ali viviam, uma clara prova de que o homem era mesmo maluco.

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Essa era a história que Cervantes contava. Já meu tatara-tatara-tataravô, que também
conheceu o Dom Quixote, narrava o episódio de uma maneira inteiramente diferente. Ele dizia
que, de fato, Dom Quixote viu os moinhos e que ficou fascinado com eles, mas não por confundi-
los com gigantes. “Se eu conseguir enfiar minha lança naquelas asas que giram”, pensou, “e se
puder aguentar firme, terei descoberto uma coisa sensacional.”

E foi o que ele tentou. Não deu completamente certo, porque nada do que a gente faz dá
completamente certo; mas, no momento em que a asa do moinho levantava o Dom Quixote, ele
viveu o seu momento de glória. Estava subindo, como os astronautas hoje sobem; estava
avistando uma paisagem maravilhosa, os campos cultivados, as casas, talvez o mar, lá longe,
talvez as terras de além-mar, com as quais todo o mundo sonhava. Mais que isso, ele tinha
descoberto uma maneira sensacional de se divertir.

É verdade que levou um tombo, um tombo feio. Mas isso, naquele momento, não tinha
importância. Não para Dom Quixote, o inventor da roda-gigante.

Extraído e adaptado de FILHO, Otavio Frias et al. Vice-versa ao contrário: histórias

clássicas recontadas. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1993

16°) O autor, Moacyr Scliar, reconta a clássica história de Dom Quixote alterando a versão
original. O artifício que utiliza para atingir esse objetivo é

A) desmentir a história contada por Cervantes, autor do texto original.

B) introduzir, no texto, a versão de seu tatara-tatara-tataravô, um contador de histórias.
C) confrontar as versões do seu tatara-tatara-tataravô e a de Cervantes, já que ambos
conheceram pessoalmente Dom Quixote.
D) ambientar a história em um parque de diversões a fim de torná-la mais leve e divertida.
E) recontar a história de acordo com sua imaginação, desconsiderando totalmente a versão
original.

17°) Considere as afirmações que seguem a respeito do texto lido.

I. Em suas aventuras, Dom Quixote era acompanhado por seu cavalo Rocinante, por sua amada
Dulcineia e por seu fiel escudeiro Sancho Pança.
II. Sancho Pança tinha maior senso de realidade do que Dom Quixote, mas não conseguia
fazê-lo desistir de suas ideias.
III. Embora normalmente Dom Quixote se desse mal em suas aventuras, na versão contada
por Moacyr Scliar, o personagem atinge seu momento de glória ao inventar a roda gigante.

Quais estão corretas?

A) Apenas I. C) Apenas III. E) I, II e III.

B) Apenas II. D) II e III.

18°) Se o narrador da história fosse o próprio Dom Quixote, a frase “Dom Quixote estava
certo de que aquele era o grande combate de sua vida.” poderia ser reescrita, mantendo-se a
coerência, como:

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A) Eu estava certa de que estava diante do grande combate de minha vida.

B) Eu estava certo de que aquele era o grande combate de nossa vida.
C) Eu estava certo de que aquele era o grande combate de minha vida.
D) Nós estávamos certos de que se tratava do grande combate de nossa vida.
E) Nós estávamos certos de que aquele era o grande combate de minha vida.

19°) Em um texto narrativo, a história se desenvolve sobretudo com base em uma complicação
e em um clímax. As ações que sintetizam essas partes, respectivamente, são

A) o momento em que Dom Quixote desafia para a luta os moinhos de vento - o momento em
que ele enfia sua lança nas “asas” dos moinhos.
B) o momento em que Dom Quixote leva um tombo feio – o momento em que ele inventa a roda
gigante.
C) o momento em que Dom Quixote empunha sua lança e combate os moinhos – o momento em
que ele vê os gigantes e fica fascinado.
D) o momento em que Dom Quixote percorre as planícies da Espanha procurando inimigos para
desafiar – o momento em que ele se apaixona por Dulcineia.
E) o momento em que Sancho Pança tenta inutilmente convencer Dom Quixote de que não
havia gigante nenhum – o momento em que Dom Quixote é levantado pelo moinho e vive seu
momento de glória.

20°) Em narrativas de ficção, o narrador pode mencionar fatos ou expressar opiniões sobre a
história. Considerando essa afirmação, analise os trechos selecionados, assinalando se indicam
FATO (F) ou OPINIÃO (O). Depois, escolha a alternativa que corresponda a sua resposta.

( ) “Ele era um daqueles cavaleiros andantes que usavam armadura, lança e escudo, […].”
( ) “Naquela época, vocês sabem, o trigo era moído desta maneira: havia um enorme cata-
vento que fazia girar a máquina de moer.”
( ) “O resultado, diz Cervantes, foi desastroso.”
( ) “Para Sancho, e para todas as pessoas que ali viviam, uma clara prova de que o homem era
mesmo maluco.”
( ) “Não deu completamente certo, porque nada do que a gente faz dá completamente certo;
[…].”

A) F – F – O – O – F C) F – F – O – O – O E) F – O – O – F – F
B) O – F – F – O – O D) O – O – F – F – O

21°) Observe o período: “A lança do cavaleiro ficou presa nas asas do moinho, ele foi
levantado no ar e depois jogado para longe.” Se as ações acima descritas, situadas no passado,
indicassem hipótese, o trecho deveria ser reescrito da seguinte maneira:

A) A lança do cavaleiro ficara presa nas asas do moinho; ele fora levantado no ar e depois
jogado para longe.

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B) A lança do cavaleiro havia ficado presa nas asas do moinho, ele havia sido levantado no ar e
depois jogado para longe.
C) Se a lança do cavaleiro ficasse presa nas asas do moinho, ele seria levantado no ar e depois
jogado para longe.
D) Quando a lança do cavaleiro ficar presa nas asas do moinho, ele será levantado no ar e
depois será jogado para longe.
E) Caso a lança do cavaleiro fique presa nas asas do moinho, ele deve ser levantado no ar e
depois jogado para longe.

22°) Em “Pois um dia este Dom Quixote avistou ao longe uns moinhos de vento.”, o uso da
palavra pois pode ser explicado como

(A) uma conjunção explicativa que vincula a ideia iniciada no período à frase anterior.
(B) um termo que objetiva dar continuidade à narrativa, tornando a linguagem mais rebuscada.
(C) uma conjunção conclusiva que mantém o mesmo sentido de então.
(D) uma marca de oralidade reproduzida na escrita.
(E) um recurso específico das narrativas, que imprime mais dinamicidade à história contada.

23°) Em “(…) as pessoas logo pensam num sujeito que não consegue fazer nada direito, que
tem boas ideias, mas sempre quebra a cara.” A expressão destacada é usada informalmente.
Para se adequar à norma culta, mantendo-se o sentido pretendido, a expressão poderia ser
substituída por

A) se frustra. D) é mal compreendido.

B) se dá mal. E) é mal sucedido em suas ações.
C) se coloca em confusão.

24°) Em “Estava subindo, como os astronautas hoje sobem; estava avistando uma paisagem
maravilhosa, os campos cultivados; as casas, talvez o mar, lá longe, talvez as terras do além
mar, com as quais todo mundo sonhava.”, os termos destacados expressam, respectivamente,
ideia de

A) conformidade – dúvida – inclusão. D) comparação – condição – inclusão.

B) causa – dúvida – companhia. E) exemplificação – dúvida – inclusão.
C) exemplificação – hipótese – companhia.

25°) O termo isso no trecho “Mais que isso, ele tinha descoberto uma maneira sensacional de
se divertir.”, refere-se ao momento em que

A) a asa do moinho levanta Dom Quixote. D) Dom Quixote atinge sua glória.
B) os astronautas sobem. E) Dom Quixote leva um tombo.
C) Dom Quixote avista uma paisagem
maravilhosa.

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Texto 2

Dom Quixote dos tempos modernos

Eu, há já algum tempo vos tinha dito

Que eu era um Dom Quixote
Que me bato mesmo sem ter lança
Sem cavalo nem Sancho Pança.
Eu sou um Dom Quixote moderno.
Faço-me sempre advogado do diabo
Bato-me contra moinhos de vento
Mas os monstros, eu compreendo
Não estão cá para me escutar.
Bato-me contra as injustiças
Sem grandes possibilidades, confesso,
Bato-me com gritos de revolta.
Mas sempre em vão, sem sucesso.
Esta noite sonhei que me batia
Contra um inimigo forte em demasia.
Ele tinha armas poderosas, aviões,
Mesmo contra essas aeronaves eu combatia,
Com jactos de água das lanças do meu jardim.
Mas batia-me, batia-me, eu sou assim.
Bato-me como posso neste inferno.
Mas que querem? Isto está em mim!
Sou um Dom Quixote dos tempos modernos.

Alberto Rodrigues da Fonseca (autor português) Disponível em

http://sacavempoesia.blogspot.com. Acesso em 15 de setembro de 2013.

26°) Ao longo do poema, a forma verbal bato-me é utilizada em sentido diferente do usual.
Assinale a alternativa cujo sentido do termo destacado equivale ao empregado no poema.

A) O cavalo bateu a pata na árvore com violência.

B) Os justos batem-se à vida inteira por seus valores.
C) De repente, bateu-lhe um grande arrependimento.
D) As informações não batem com os fatos.
E) Meu coração bate acelerado.

27°) O Dom Quixote dos tempos modernos é um sujeito que

A) não usa lança, nem cavalo, nem combate moinhos de vento.

B) luta por seus ideais, mesmo sem obter sucesso.
C) não combate os inimigos da modernidade.
D) se mostra indignado com armas poderosas, aviões e aeronaves.
E) acredita num mundo melhor, mas nada faz para obtê-lo.

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Leia atentamente o texto 3 e responda às questões de 28 a 30 assinalando a única

alternativa correta.

Disponível em www.google.com.br/search?q=dom+quixote+em+tirinhas Acesso em 30 de

setembro de 2013.

28°) Considerando que, no contexto apresentado pela tirinha, Dom Quixote enxerga um
gigante, e Sancho Pança vê um moinho, podemos associá-los respectivamente a

A) um corajoso e um medroso. D) um otimista e um pessimista.

B) um sonhador e um realista. E) um privilegiado e um desfavorecido.
C) um ambicioso e um simplório.

29°) Ao analisar texto e imagem, pode-se afirmar que

A) a visão de Sancho Pança não é tão nítida quanto a de Dom Quixote.

B) Dom Quixote enxerga um gigante pelo fato de já o conhecer de outras aventuras.
C) Dom Quixote e Sancho Pança olham para o mesmo lugar, mas têm visões diferentes.
D) a expressão do gigante indica que ele estava com medo do herói da história.
E) Sancho Pança não enxerga o gigante por sentir medo.

30°) Compare os três textos e assinale a alternativa correta quanto à leitura e interpretação.

A) Os três textos ressaltam a revolta de Dom Quixote em relação à sociedade, embora o

retratem em ambientes diferentes.
B) Os três textos retratam o romantismo de Dom Quixote, que vê o mundo de forma mais
bonita do que realmente é.

C) Os três textos retratam o idealismo de Dom Quixote, que, mesmo em contextos

diferentes, é representado como um grande sonhador.
D) Os dois primeiros textos são fiéis à história original de Cervantes; o terceiro, por sua vez,
cria um Dom Quixote típico do século XXI.
E) O primeiro texto narra a história de Dom Quixote; o segundo, transpõe a versão original
para a forma poética; já o terceiro, sintetiza-a por meio de uma imagem.

ESTUDAR É PRECISO!!!

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