Aula de dúvidas – Aula 2

Professora Álida Rinara

1) Resolva as divisões abaixo:

a) 4,2 ÷ 0,7

b) 3,2 ÷ 0,25

c) 1,125 ÷ 0,5

2) (Questão 16 – Aula 4) Paulo tomou 48 livros de 200 folhas cada um e fez com ele 9 pilhas
iguais. Sobrando apenas 3 livros. Quantos livros colocou em cada pilha?

3) (Questão 19 – Aula 4) Numa divisão exata o dividendo é 375 e o quociente é 15. Qual é o
divisor?

4) (Questão 20 – Aula 4) Reparti 11000 metros de fazenda por certo número de associações
beneficentes e cada uma delas recebeu 720 m, tendo restado 200 metros. Quantas
associações foram beneficiadas?

5) (Questão 12 – Aula 5) Com R$ 744,00 poderei comprar 6 gravatas ou 4 camisas. Qual é o

objeto mais caro e quanto ele custa a mais que o mais barato?

6) (Questão 14 – Aula 6) (COLÉGIO MILITAR) Renatinha parou num posto de gasolina para
abastecer; olhou a tabela de preços e, a seguir, pediu ao frentista que completasse o tanque
com gasolina aditivada. Pela gasolina colocada, ela pagou a quantia de R$ 109,95.
O nosso Sistema Monetário recomenda o uso de duas casas decimais para os centavos, e não

três, como indicado na tabela dada. Se a terceira casa decimal fosse desprezada e se, nesta

condição, Renatinha houvesse pedido ao frentista para colocar 40 litros de gasolina premium,

ela teria economizado:

(A) R$ 1,00. (B) R$ 0,50. (C) R$ 0,45. (D) R$ 0,36. (E) R$ 0,30.

7) (Questão 11 – Aula 6) (COLÉGIO MILITAR) Ao ingressar no Colégio Militar de Brasília (CMB),

um aluno do 6º Ano precisa comprar diversos uniformes. Para o uso de segunda a quinta-feira,
os alunos usam o uniforme chamado “cáqui”. Observe a tabela a seguir, com os preços de cada
peça desse tipo de uniforme do segmento feminino, vendido em uma das lojas existentes no
comércio

Mariana irá ingressar no Colégio no próximo ano e sua mãe, Glória, foi a essa loja para
comprar o uniforme cáqui. Ela pediu um item de cada peça da tabela – com exceção da divisa,
da qual Glória solicitou um par. Somado o valor total da compra, o vendedor deu R$ 34,00
reais de desconto sobre esse valor e, em seguida, disse que Glória poderia pagar com uma
entrada de R$ 140,00 e o restante do valor em quatro parcelas mensais iguais. Nessas
condições, qual o valor mensal de cada parcela?

(A) R$ 98,25. (B) R$ 99,50. (C) R$ 105,50. (D) R$ 116,50. (E) R$ 169,50.
8) (Questão 12 – Aula 6) (COLÉGIO MILITAR TIRADENTES) Na figura abaixo está representado o
horário escolar da turma 601 do 6º Ano do CMT.

De segunda a sexta, no período da manhã, há um total de 7 tempos de aulas, com duração de

45 minutos cada. As aulas começam sempre às 7h05 e, além das disciplinas acadêmicas, há

tempos destinados à ordem unida e à formatura geral. Sabendo que há apenas um intervalo

de 20 minutos entre o 3º e o 4º tempos de aula, a que horas termina a aula de História, de

sexta-feira, da turma 601?

(A) 10h20. (B) 10h25. (C) 10h30. (D) 10h35. (E) 10h40.

9) (Questão 3 -Aula 6) A soma de três números pares consecutivos é igual a 96. Determine-os.

10) (Questão 15 – Aula 6) (COLÉGIO MILITAR) Quando os navios estavam bem próximos,
travaram uma intensa batalha. O navio de Barba Negra foi atingido por um tiro de canhão que
abriu um buraco enorme no seu casco. O pirata Fix percebeu que, a cada 2 minutos, entravam
no navio pirata 500 litros de água do mar. Para que não afundasse, Fix ordenou que um grupo
de marujos retirasse a água, o que foi feito utilizando uma bomba manual que jogava de volta
para o mar 150 litros de água a cada 30 segundos. Sabendo que o navio pirata já estava com 2
100 litros de água do mar no seu interior quando os marujos começaram a bombear, o tempo
total para retirar toda a água do mar de dentro do navio foi de:

(A) 12 minutos. (B) 15 minutos. (C) 18 minutos. (D) 21 minutos. (E) 42 minutos.
11) (Questão 1 – Aula 7) Resolva as expressões numéricas a seguir:

a) 2x9 ÷ 3 − 5 = b) 18 − 3 ÷ 3 + 7x3 − 2 =

12) (Questão 7 – Aula 7) Qual é o dobro do resultado da expressão numérica abaixo?

13) (Questão 10 – Aula 7) Calcule o valor numérico da expressão

14) (Questão 14 – Aula 7) Viviane tem R$ 85,00 para fazer compras. Das coisas que viu, ela
decidiu comprar:

Escreva e resolva a expressão numérica que indica quanto dinheiro sobrou.

15) (Questão 15 – Aula 7) Encontre a solução

16) (Questão 11 - Aula 8) (Colégio Militar) Seja a o menor número natural de três algarismos o
qual, dividido por 6, 7 ou 12, deixa sempre resto 3. O valor de a ÷ 3 + 3 é igual a

(A) 14. (B) 31. (C) 51. (D) 60. (E) 84.

17) (Questão 12 – Aula 8) (Colégio Militar) Um feirante comprou 15 quilos (kg) de alho para
vender em pacotes de 150 gramas (g). Ao final do dia, ele tinha vendido a metade dos pacotes.
Dentre as opções abaixo, a única que apresenta a sequência de operações que determina a
quantidade de pacotes que restaram ao final do dia é

(A) [(15×100)÷150]÷ 2

(B) [(15 ÷1000)÷150]× 2

(C) [15 ÷ (1000×150)]÷ 2

(D) [(15 ÷100) ÷150]× 2

(E) [(15×1000)÷150]÷ 2

18) (Questão 13 – Aula 8) (Colégio Militar) A expressão (564 + 117) – (564 + 117): 3 – 75 foi
escrita por Sabrina para resolver o problema a seguir:

“Antônio tinha X reais em sua conta bancária e fez um depósito de Y reais. Três dias depois,
ele retirou um terço do dinheiro para pagar Z reais em contas e depois retirou W reais para
comprar alguns livros. ”

Com base nas informações acima, determine o valor de 3(X + Y) +2 (Z - W).

(A) 2 347
(B) 2 447
(C) 2 647
(D) 2 747
(E) 2 987
19) (Questão 14 – Aula 8) (Colégio Militar) Dona Elaine comprou 120 balas e as guardou dentro
do baleiro. Sorrateiramente, seu netinho Bruno pegou metade das balas do baleiro que D.
Elaine comprara e guardou em um esconderijo; logo após, Lucas fez a mesma coisa que o
irmão Bruno com as balas que encontrou dentro do baleiro; e, logo em seguida, Caio, o menor
dos três, fez o mesmo que seu irmão Lucas com as balas que restaram no baleiro. Quando
Dona Elaine notou, só havia 15 balas no baleiro. Chamou os 3 netinhos e distribuiu igualmente
as 15 balas que restaram. A quantidade total (pegou + ganhou) de balas que Caio ficou é
representada pela expressão

(A) 120: 2 + 15: 3

(B) 60: 2 + 15: 3

(C) 30: 3 + 15: 3

(D) 30: 2 + 15: 3

(E) 120: 3 + 15: 3

20) (Questão 15 – Aula 8) (Colégio Militar - Adaptada) Dada a expressão numérica abaixo:

Podemos afirmar que a sua solução corresponde:

(A) a um número divisível por 3.

(B) a um número múltiplo de 7.

(C) a um número primo.

(D) a um número compreendido entre (1 + 6:7) e (21:100 x 100)

(E) a exatamente o número 3,42.

21) (Questão 16 – Aula 8) (Colégio Militar - Adaptada) O valor da expressão

{3x (12+8) – [(80: 2) + 1] + 4} é um número

(A) primo. (B) múltiplo de 3. (C) divisível por 7.

(D) maior que 1 e menor que 8. (E) divisor de 40.

22) (Questão 16 – Aula 3) (COLÉGIO MILITAR) Na multiplicação a seguir, a, b e c representam
algarismos: Então, a soma a + b + c vale:

(A) 7. (B) 8. (C) 9. (D) 10. (E) 12.