COLETÂNEA DE PROVAS

CONCURSO DE ADMISSÃO À 5ª SÉRIE

PARA O COLÉGIO MILITAR DE SANTA MARIA (CMSM)

PROVA - 2002

Item 01. Euler é estudante da 5ª série do Colégio Militar de Santa Maria (CMSM) e recebeu um problema para
resolver.
O menor número primo ímpar multiplicado pela soma do menor número primo par com o sucessor de
uma dezena é igual a um número. Escreva o número encontrado em números romanos.

a. ( ) XXXVIIII
b. ( ) XXIX
c. ( ) XLIX
d. ( ) XXXIX
e. ( ) XVII

Item 02. Fernanda tem uma mente brilhante. Ganhou de seu pai uma barra de chocolate e dividiu-a em três
pedaços iguais. Como achou cada pedaço grande para comer, dividiu novamente cada pedaço em duas partes
iguais. Chegou perto de seu pai com um pedaço e disse que tinha um sexto do chocolate em sua mão. Que
operação Fernanda fez?

1 1 1
a. ( ) x 
2 3 6
1 1 1
b. ( )  
3 2 6
1 1 1
c. ( )  
3 2 6
1 1 1
d. ( )  
2 3 6
1 1 1
e. ( )  
3 2 6

Item 03. Pitágoras é um aluno do CMSM que veio do Colégio Militar de Juiz de Fora (CMJF), estava com
dúvidas para identificar e aplicar a propriedade distributiva da multiplicação em relação à adição e à subtração.
Ajude o Pitágoras a identificar em qual das expressões abaixo a propriedade distributiva foi corretamente
aplicada.

a. ( ) 2 x (7 - 3) = (2 x 7) + (2 x 3) = 14 + 6 = 20
b. ( ) 3 x (5 + 2) = (3 x 5) - (3 x 2) = 15 - 6 = 9
c. ( ) 4 x (6 - 2) = (4 x 6) + (4 x 2) = 24 + 8 = 32
d. ( ) 2 x (3 + 4) = (2 + 3) x (2 + 4) = 5 x 6 = 30
e. ( ) 3 x (5 - 1) = (3 x 5) - (3 x 1) = 15 - 3 = 12

Item 04. Báskara aprendeu a calcular os divisores de um número e criou um exercício:

Calcule o produto do antecessor do m.m.c (8,12) com o m.d.c (12,20). O número encontrado é:

a. ( ) menor que 50
b. ( ) igual a 50
c. ( ) maior que 50 e menor que 100
1
d. ( ) igual a 100
e. ( ) maior que 100

Item 05. O CMSM é conhecido como “Colégio do Vagão”. Um vagão com 15,6 metros de comprimento foi
medido pelo aluno João Vitor que utilizou um pedaço de madeira como medida Tchê. Um Tchê representa 0,004
hectômetros. Qual é a medida do vagão em Tchês?

a. ( ) 3900
b. ( ) 6,24
c. ( ) 3,9
d. ( ) 62,4
e. ( ) 39

Item 06. João tem três bolas, quatro carrinhos, cinco cavalos, seis motos e sete livros. O dobro da quantidade de
bolas representa as dezenas de milhar, a terça parte da quantidade de motos representa as dezenas simples, a
metade da quantidade de carrinhos representa as unidades simples, a quantidade de cavalos representa as
unidades de milhar e a quantidade de livros representa as centenas simples. O número formado é:

a. ( ) 65722
b. ( ) 22765
c. ( ) 62752
d. ( ) 72562
e. ( ) 65227

Item 07. Pedro ganhou um saco de bolas coloridas e de mesmo tamanho. Cada bola branca possui massa de 10
gramas, cada bola amarela possui massa de 20 gramas cada bola vermelha possui massa de 40 gramas e cada
bola azul possui massa de 80 gramas.
Pedro colocou 10 bolas, com pelo menos uma de cada cor em uma balança digital que de imediato deu o
valor. Qual é o maior valor possível que abalança poderia marcar em quilogramas?

a. ( ) 0,8
b. ( ) 1
c. ( ) 630
d. ( ) 0,63
e. ( ) 800

Item 08. Maria, uma aluna da 7ª série no Colégio Militar, precisou comprar um compasso (R$ 15,00), um jogo
de esquadros (R$ 12,00) e um transferidor (R$ 6,00) para utilizar nas aulas de desenho. Maria tinha uma nota de
R$ 50,00, duas notas de R$ 10,00, quatro notas de R$ 5,00 e nove notas de R$ 1,00. Com quanto Maria ficou
após pagar a conta?

a. ( ) R$ 99,00
b. ( ) R$ 66,00
c. ( ) R$ 69,00
d. ( ) R$ 33,00
e. ( ) R$ 132,00

Item 09. A Empresa Brasileira de Telefonia, atualizou recentemente as tarifas de cobrança por minuto de
ligação. Entre 8h e 20h o minuto de ligação custa 15 centavos e fora desse horário, o minuto de ligação custa 5

2
centavos. A mãe do aluno André adora falar ao telefone. Ontem, ela fez uma ligação que iniciou às 19h 45 min e
terminou às 20 h 13 min.
Quanto ela teria economizado se a ligação tivesse começado às 20 h 30 min?

a. ( ) 13 moedas de R$ 0,10
b. ( ) 3 moedas de R$ 0,50
c. ( ) 5 moedas de R$ 0,50 e 4 moedas de R$ 0,10
d. ( ) 2 moedas de R$ 0,50 e 4 moedas de R$ 0,10
e. ( ) 7 moedas de R$ 0,25

Item10. Os ônibus especiais que estão circulando em Santa Maria são confortáveis e a passagem custa R$ 1,20.
De segunda à sexta-feira, das 6 h às 24 h, em um determinado ponto, passa um ônibus da linha centro-UFSM,
de 20 em 20 minutos.
Pedro chegou no ponto às 10 h 55 min, e o ônibus só passou 15 minutos depois. Entre os horários
abaixo, identifique aquele que o ônibus passa pelo ponto.

a. ( ) 15 h 20 min
b. ( ) 18 h 15 min
c. ( ) 16 h 30 min
d. ( ) 5 h 30 min
e. ( ) 13 h 45 min

aturais.

Item 12. Um cubo possui 6 (seis) faces quadradas. Calcule o volume de um cubo cuja soma das áreas das faces
é igual a 54 cm2.

a. ( ) 27 cm3
b. ( ) 8 cm3
c. ( ) 64 cm3
d. ( ) 1 cm3
e. ( ) 54 cm3

Item 13. Os professores de matemática costumam repetir várias vezes uma definição. O aluno que está sempre
atento não esquece e o aluno que conversa o tempo todo, vai dizer que não aprendeu. Que tipo de aluno é você?
Responda: Frações que representam a mesma parte do inteiro são chamadas de frações ...

a. ( ) próprias.
b. ( ) impróprias.
c. ( ) equivalentes.
d. ( ) aparentes.
e. ( ) eqüidistantes.

Item 14. Ao entrar na sala de aula, o aluno Mário encontrou um cartaz com os dizeres: “As frações cujos
denominadores são 10, 100, 1000, ... são chamadas frações decimais e podem ser representadas na forma de
números decimais”. Identifique a fração que equivale ao número decimal 0,12.

12
a. ( )
10
12
b. ( )
1000

3
 3
c. ( )
250
3
d. ( )
25
21
e. ( )
100

Item 15. Após encher uma garrafa de plástico de 2 litros com água, Sofia despejou o líquido no aquário que tem
a forma de um paralelepípedo. Sabendo que o aquário estava vazio e que mede 20 cm de comprimento, 10 cm
de largura e 30 cm de altura, podemos afirmar que:

a. ( ) sobrou água na garrafa.

b. ( ) o aquário ficou totalmente cheio.
c. ( ) o nível da água está no meio da altura do aquário.
d. ( ) o nível da água está abaixo do meio da altura do aquário.
e. ( ) o nível da água está um pouco acima do meio da altura do aquário.

Item 16. Gustavo é um aluno que quer entrar para o CMSM, passa o dia estudando e se deparou com o seguinte
exercício: o produto dos quatro primeiros números primos ímpares é:

a. ( ) menor que 1000.

b. ( ) igual a 1000.
c. ( ) maior que 1000 e menor que 2000.
d. ( ) igual a 2000.
e. ( ) maior que 2000.

2
Item 17. Na eleição para a presidência da sociedade dos alunos do CMSM, dos eleitores votaram no
5
4
candidato da chapa azul, dos eleitores votaram no candidato da chapa vermelha e 18 eleitores votaram em
7
branco ou anularam o voto. Quantos eleitores votaram no candidato da chapa vermelha?

a. ( ) 630
b. ( ) 360
c. ( ) 36
d. ( ) 288
e. ( ) 252

Item 18. Tales é um aluno da 5ª série do CMSM. Recebeu da professora Cristina 5 cartelas, cada cartela tem um
algarismo escrito, como na tabela abaixo:

6 5 4 8 0

Tales embaralhou as cartelas e colocou ao lado da outra, formando o maior número ímpar possível com
os cinco algarismos. Qual número Tales encontrou?

a. ( ) 86540
b. ( ) 86405
c. ( ) 86045
4
d. ( ) 80645
e. ( ) 99999

Item 19. O Geoplano consiste em uma prancha de madeira na qual são fixados pregos, formando um reticulado
(ver figura). O material foi criado pelo professor Caleb Gattegno, do Instituto de Educação na Universidade de
Londres. Os pregos são interligados por elásticos e podem formar figuras. Se triplicarmos a medida do lado do
quadrado da figura, podemos dizer que a área do quadrado menor fica multiplicada por:

a. ( ) nove. . . . . .
b. ( ) seis. . . . . .
c. ( ) três. . . . . .
d. ( ) dois. . . . . .
e. ( ) oito. . . . . .

Item 20. Luis foi a um restaurante que promove um rodízio de pizzas. Todas as pizzas têm o mesmo tamanho e
são divididas em oito partes iguais. Luis comeu um pedaço de pizza calabresa, dois pedaços de pizza à moda,
um pedaço de pizza quatro queijos, um pedaço de pizza de frango, dois pedaços de pizza de chocolate e três de
pizza de sorvete. Qual fração representa a quantidade de pizzas que Luis comeu em relação a uma pizza inteira
independente do sabor?

9
a. ( )
8
3
b. ( )
4
c. ( ) 1
5
d. ( )
8
5
e. ( )
4

5
 PROVA – 2003

Item 01. O primeiro Colégio Militar foi criado em março de 1889, denominado Imperial Colégio Militar do Rio
de Janeiro, idealizado pelo Ministro da Guerra. Visar proteger e educar os órfãos dos brasileiros que morreram
na Guerra do Paraguai.
Como fica o número 1889 escrito em algarismos romanos?

a. ( ) MCMXCVIII
b. ( ) MDCCCLXXXIX
c. ( ) MDCLXVI
d. ( ) MCCMLXXXVIIII
e. ( ) MCCMXXCIX

Item 02. O símbolo do Colégio Militar é uma estrela de cor vermelha com o desenho de um castelo em seu
interior. A cor vermelha representa o sangue dos brasileiros que morreram na Guerra do Paraguai. O castelo
protege os órfãos e a estrela dará uma orientação, um destino para a vida.
Considerando o caminho a ser percorrido, começa pelo ponto A e passa pelos pontos B, C, d, E, F, G, H,
I, J e retorna ao ponto A. Sabendo que a distância entre um ponto e o ponto seguinte mede 18 m, determine a
distância percorrida em dm.

a. ( ) 180
b. ( ) 1800
c. ( ) 18
d. ( ) 18000
e. ( ) 1,8

Item 03. Ao longo dos anos foram criados outros Colégios Militares. Hoje temos doze Colégios que formam o
Sistema Colégio Militar do Brasil, situados em Manaus – AM, Fortaleza – CE, Recife – PE, Salvador – BA, Rio
de Janeiro – RJ, Juiz de Fora – MG, Belo Horizonte – MG, Brasília DF, Campo Grande – MS, Curitiba – PR,
Porto Alegre – RS e Santa Maria – RS. O sistema compreende séries do Ensino Fundamental (5ª à 8ª) e as do
Ensino Médio (1ª à 3ª).

Considerando que um aluno estude da 5ª série do Ensino Fundamental a 3ª série do Ensino Médio, sem
repetir nenhuma série e tendo que a cada ano trocar de Colégio Militar, sem repeti-los, quantos colégios deixará
de estudar?

a. ( ) sete
b. ( ) nove
c. ( ) cinco
d. ( ) seis
e. ( ) oito

Item 04. A cidade de Santa Maria foi agraciada no final de 1994 com o Colégio Militar de Santa Maria,
instalado provisoriamente num pavilhão do Parque Regional de Manutenção/3, em outro, de madeira foi
instalado a Biblioteca Érico Veríssimo e dois vagões cedidos pela Rede Ferroviária Federal, que serviam como
salas de aula. Por esse motivo, O Colégio Militar de Santa Maria também é conhecido como “Colégio do
Vagão”.
Ao construir um vagão de brinquedo em forma de um paralelepípedo que mede 2 dm de comprimento,
40 mm de largura e 5 cm de altura, determine o volume do vagão, em decímetros cúbicos.

a. ( ) 47

6
b. ( ) 400
c. ( ) 29
d. ( ) 0,4
e. ( ) 2,9

Item 05. Um aluno para ingressar no Colégio Militar precisa ser brasileiro, ter concluído ou estar cursando a 4ª
série do Ensino Fundamental, ter de 10 (dez) a 13 (treze) anos de idade, até 31 de dezembro do ano da
matrícula, entre outros requisitos exigidos.
Você está resolvendo a prova de Matemática do Concurso de Admissão 2003/2004 para a matrícula em
2004. Abaixo temos cinco datas de nascimento, identifique a data de nascimento de um aluno que não pode
prestar o concurso.

a. ( ) 01 de setembro de 1992
b. ( ) 13 de agosto de 1991
c. ( ) 26 de julho de 1993
d. ( ) 31 de dezembro de 1989
e. ( ) 25 de agosto de 1994

Item 06. AS atuais instalações do Colégio Militar de Santa Maria foram inauguradas no dia 15 de novembro de
1998, possuindo os laboratórios de Artes, de Biologia, de Física, de Informática, de Línguas, de Matemática e de
Química e oferece aos alunos os clubes de Ciências, de Histogeo, de Inglês, de Matemática e de Orientação.
Entre os 600 alunos matriculados, 138 alunos participaram ativamente dos referidos clubes no ano de
2002. Qual a porcentagem de alunos que participaram das atividades?

a. ( ) 4,41
b. ( ) 32
c. ( ) 25
d. ( ) 15
e. ( ) 23

Item 07. A biblioteca que recebeu o nome de “Érico Veríssimo”, homenagem ao talentoso escritor gaúcho,
começou a ser organizada em 17 de julho de 1996 pelo coronel R/1 Mário José de Menezes, é informatizada
para agilizar o atendimento aos usuários e possui, atualmente, 6287 livros.
Considerando o número 6287, se você trocar de lugar os algarismos 2 e 7, o que acontece com ele?

a. ( ) aumenta 495 unidades

b. ( ) diminui 505 unidades
c. ( ) o número não se altera
d. ( ) aumenta 505 unidades
e. ( ) diminui 495 unidades

Item 08. A equipe de professores de Língua Portuguesa e de Literatura ensina a linguagem como mediação
entre as pessoas e a sua realidade por meio de análise, interpretação e composição de textos; abre-se, em sala,
espaço para a oralidade, incentiva-se também a participação nos concursos literários existentes na cidade e no
Brasil, obtendo expressivos resultados nos últimos anos.
Identifique a frase que traz um conceito errado em relação a múltiplos e divisores de números naturais
diferentes de zero.

a. ( ) a quantidade de múltiplos de um número natural é finita.

b. ( ) qualquer número natural é múltiplo dele mesmo.

7
c. ( ) o 1 (um) é divisor de qualquer número natural.
d. ( ) a quantidade de divisores de um número natural não nulo é finita.
e. ( ) todos os números pares são divisíveis por 2 (dois).

Item 09. A equipe de professores de Matemática planeja, executa e avalia o ensino nas disciplinas de
Matemática, Desenho Geométrico e Geometria Descritiva. Coordena o Laboratório/Clube de Matemática –
MATHEMA, onde os alunos desenvolvem atividades de pesquisa e praticam atividades de recreação através de
jogos didáticos, escolinha de xadrez, desafios, campeonato de tabuada, resolução de exercícios de olimpíadas de
Matemática, entre outras.
Na multiplicação entre os números naturais, têm-se as seguintes propriedades: comutativa, associativa,
elemento neutro e distributiva da multiplicação em relação à adição e à subtração. Marque a opção em que a
propriedade foi aplicada da maneira errada.

a. ( ) 7 x 9 = 9 x 7
b. ( ) 3 x (5 x 7) = (3 x 5) x 7
c. ( ) 8 x 1 = 1 x 8 = 8
d. ( ) 2 x (4 + 6) = (2 + 4) x (2 + 6)
e. ( ) 5 x (8 – 3) = (5 x 8) – (5 x 3)

Item 10. O Laboratório/Clube de Matemática – MATHEMA, do CMSM é um espaço aberto para professores e
alunos desenvolverem o raciocínio lógico-dedutivo e aprenderem a utilizar novas ferramentas na interação com
o espaço em que vivem: o espaço dos números e das formas, das medidas e das informações.
No laboratório existe um recipiente na forma de um cubo cuja capacidade é de 125 ml. Desejo encher
uma garrafa de 2 litros com água utilizando o cubo como medida. Quantas vezes terei que encher o cubo e virar
a água na garrafa?

a. ( ) 25
b. ( ) 8
c. ( ) 20
d. ( ) 62
e. ( ) 16

Item 11. A equipe de professores de Química, Física, Biologia, Ciências Físicas e Biológicas e Programa de
Saúde conta com três laboratórios muito bem aparelhados (Química, Física e Biologia) que contribuem para o
desenvolvimento das atividades curriculares extraclasse (feira de ciências, clube de ciências, etc).
Um pacote contém 1 kg de sal (cloreto de sódio). Se a cozinheira utilizar 200 gramas, identifique a
fração que representa a quantidade de sal que restará no pacote em relação a quantidade inicial.

5
a. ( )
4
1
b. ( )
5
1
c. ( )
2
4
d. ( )
5
3
e. ( )
4

8
Item 12. de professores de Geografia, História, iniciação a Filosofia e à Sociologia e Ensino Religioso congrega
os alunos aficcionados pela Geografia e pela História, planejando, organizando e executando atividades de
cunho educativo e cultural.
Em uma das visitas feitas a CORSAN perceberam que um dos reservatórios de água tem a forma de um cubo
cujo comprimento, largura e altura medem três metros e portanto possui capacidade de 27000 litros de água.
Podemos afirmar que:

a. ( ) 1 decímetro cúbico correspondente a 2 litros.

b. ( ) 1 centímetro cúbico correspondente a 1 litro.
c. ( ) 1 metro cúbico correspondente a 1000 litros.
d. ( ) 1 decâmetro cúbico correspondente a 100 litros.
e. ( ) 1 quilômetro cúbico correspondente a 1000 litros.

Item 13. A equipe de professores de Educação Física incentiva a prática de atividade física, visando o bem estar
físico e emocional dos alunos. Nas aulas de educação Física, o aluno aprende tudo sobre as diversas
modalidades desportivas e terá condição de aprimorar suas aptidões.
Uma pizza após ser preparada e antes de ser levada ao forno tem 24 decagramas de massa e 0,12
quilogramas de recheio. Sabendo que a pizza foi dividida em seis pedaços iguais, podemos afirmar que cada
pedaço tem?

a. ( ) 60 gramas de massa e recheio juntos.

b. ( ) 40 gramas de recheio.
c. ( ) 20 gramas de massa.
d. ( ) 60 gramas de massa.
e. ( ) 40 gramas de massa e recheio juntos.

Item 14. A equipe de professores de Língua Inglesa e Espanhola trabalha de maneira interada as quatro
habilidades de aquisição de uma língua: a fala, a audição, a leitura e a escrita. As turmas são formadas com no
máximo 20 alunos divididos por níveis de conhecimento: básico, intermediário e avançado; independente da
série em que o aluno se encontra. Não se preocupe e aproveite!
A turma número sete do nível básico de inglês é composta por dezesseis alunos, três oitavos de alunos
da turma se destacam na parte escrita. Quantos alunos não se destacam na habilidade mencionada?

a. ( ) 6
b. ( ) 16
c. ( ) 10
d. ( ) 8
e. ( ) 3

Item 15. A equipe de médicos e dentistas proporciona o bem estar dos alunos através do atendimento médico-
odontológico e de palestras sobre a prevenção de doenças e melhoria da qualidade de vida. Em todas as
atividades esportivas, os alunos observam a presença da equipe médica sempre pronta para atendê-los.
Em uma competição de corrida em torno do lago, o aluno João Vitor percorre cada volta em 40
segundos e o aluno Eduardo precisa de 50 segundos. Sabendo que os dois partem juntos do ponto inicial, a
prova tem duração de 10 minutos e ganha a prova quem der mais voltas. Quantas vezes os alunos se encontrarão
no ponto inicial após a largada?

a. ( ) quatro
b. ( ) três
c. ( ) quinze
d. ( ) doze

9
e. ( ) dez

Item 16. A equipe de professores da seção de cursos é formada por professores de todas as disciplinas e visa
preparar os alunos para o Programa de Ingresso ao Ensino Superior (PEIES). Vestibular e para a Escola
Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx), utilizando novas metodologias e materiais de consulta
elaborados especificamente para cada concurso;
O piso da sala de seção de cursos foi recoberto com 1500 tacos de madeira. Cada taco mede 2,1 dm de
comprimento e 5 cm de largura. Com relação à área do piso da sala, em metros quadrados podemos afirmar que:

a. ( ) é menor que 10 m2
b. ( ) está entre 15 m2 e 20 m2
c. ( ) está entre 10 m2 e 15 m2
d. ( ) é maior que 20 m2
e. ( ) é igual a 20 m2

Item 17. A equipe de psicólogos e pedagogos desenvolve suas atividades junto aos alunos, pais, professores e
direção do CMSM, através de reuniões, entrevistas, acompanhamento individual e aulas de dinâmica de grupo,
promovendo uma melhor integração do aluno em busca do seu desenvolvimento Psicossocial.
Ao receber dois reais para pagar um lanche de R$ 1,95 feito pelo aluno Bruno, o dono da cantina disse
que não tinha troco e deu duas balas para o referido aluno. No dia seguinte, na hora de pagar o lanche, Bruno
resolveu seguir a tática do dono da cantina e entregou-lhe um saco de balas para pagar um lanche que custou R$
1,35. Quantas balas deve haver no saco para que a despesa seja quitada?

a. ( ) 27
b. ( ) 65
c. ( ) 30
d. ( ) 43
e. ( ) 54

Item 18. A banda de música do CMSM é formada por alunos voluntários que dedicam as horas de lazer para
estudar música. O método de ensinar os alunos é prático, direto com o instrumento desejado. Na apresentação
da banda de música, cada participante precisa prestar muita atenção aos gestos do mestre da banda e
principalmente na hora de resolver exercícios de Matemática.
Efetue a multiplicação de dois números decimais, o primeiro fator tem 4 casas decimais e o último
algarismo decimal é igual a 3, o segundo fator tem 6 casas decimais e o último algarismo é igual a 5. Quantas
casas decimais terá o produto?

a. ( ) dez
b. ( ) dezoito
c. ( ) vinte e quatro
d. ( ) quatro
e. ( ) seis

Item 19. A equipe de oficiais e sargentos do Corpo de Alunos planeja, organiza e coordena o apoio às atividades
de ensino, executa a administração escolar, controla o comportamento quanto às normas disciplinares e planeja,
coordena e executa a instrução cívico-militar.
Nas formaturas de sextas-feiras, cada grupamento forma um retângulo que tem seis alunos na frente, um
ao lado do outro (fileira) e os demais alunos vão entrando atrás dos referidos alunos, um atrás do outro,
formando as colunas.
Sabendo que todos os grupamentos têm seis colunas e que a 8ª série do Ensino Fundamental é composta
por 84 alunos, determine a quantidade de fileiras do grupamento.

a. ( ) 12
10
b. ( ) 6
c. ( ) 14
d. ( ) 78
e. ( ) 11

Item 20. O comando e demais integrantes do CMSM estabelecem a infra-estrutura para apoiar as atividades
complexa e diversificadas do nosso Colégio e sentem a cada ano um enorme prazer com a chegada de novos
alunos. No quadro seguinte estão escritos os números naturais de 71 a 90. Risque os números que são divisíveis
por 2, por 3 e por 5.

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

Identifique o número não riscado que é primo.

a. ( ) 73
b. ( ) 83
c. ( ) 71
d. ( ) 89
e. ( ) 77

11
 PROVA – 2004

Item 01. Determine o dividendo de uma divisão quando o divisor é sete, o resto é igual a quatro e o quociente é
igual a dois:

a. ( ) 30
b. ( ) 18
c. ( ) 15
d. ( ) 56
e. ( ) 7

Item 02. O dia 06 de maio é considerado o DIA NACIONAL DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA no Brasil.
Uma homenagem a Julio César de Mello e Souza, mais conhecido como MALBA TAHAM, que nasceu no ano
de 1895 na cidade do Rio de Janeiro. Se ainda estivesse vivo, quantos anos Malba Tahan teria agora.
Considerando que estamos em outubro de 2004? Marque a resposta correta em algarismos romanos.

a. ( ) CIX
b. ( ) LIX
c. ( ) MIX
d. ( ) MCXXXXCV
e. ( ) MMIV

Item 03. Podemos dizer que o mínimo múltiplo comum (m.m.c.) entre 7 (sete) e 3 (três) é:

a. ( ) maior que 40 (quarenta).

b. ( ) menor que 10 (dez).
c. ( ) igual a 30 (trinta).
d. ( ) múltiplo de 5 (cinco).
e. ( ) divisor de 42 (quarenta e dois).

Item 04. Para saber contar histórias, temos que ler sempre. Considerando que você tem 20 (vinte) reais, quer
comprar uma coleção de 8 (oito) livros e cada livro custa três reais e quarenta centavos. Quanto você ainda
precisa para comprar a coleção?

a. ( ) R$ 27,20
b. ( ) R$ 6,80
c. ( ) R$ 7,20
d. ( ) R$ 3,40
e. ( ) não precisa de mais dinheiro.

1 1 1
Item 05. Determine a soma das frações , e , marcando a afirmativa correta:
2 3 9

a. ( ) o resultado é maior que 1 (um).

b. ( ) o resultado é igual a 1 (um).
1
c. ( ) faltou para completar um inteiro.
9

12
 1
d. ( ) faltou para completar um inteiro.
18
1
e. ( ) faltou para completar um inteiro.
36

Item 06. Uma área tem formato retangular, mede 24 m de comprimento por 18 m de largura. Desejo dividi-la
em áreas iguais na forma de quadrados com o maior lado possível Quantas áreas (quadradas) encontrarei e qual
a área de cada quadrado?

a. ( ) 6 quadrados de 72 m2 cada.
b. ( ) 36 quadrados de 12 m2 cada.
c. ( ) 24 quadrados de 18 m2 cada.
d. ( ) 12 quadrados de 36 m2 cada.
e. ( ) 48 quadrados de 9 m2 cada.

Item 07. João Vitor possui 1280 cubinhos que medem 1 cm de comprimento, 1 cm de largura e 1 cm de altura.
Deseja coloca-los em uma caixa, cujas medidas internas são 20 cm de comprimento, 10 cm de largura e 5 cm de
altura. Podemos então concluir que:

a. ( ) sobrará espaço na caixa.

b. ( ) a caixa ficará cheia e 280 cubinhos ficarão fora da caixa.
c. ( ) não sobrará espaço na caixa e todos os cubinhos caberão na caixa.
d. ( ) a caixa ficará cheia e 380 cubinhos ficarão fora da caixa.
e. ( ) a caixa ficará cheia e 80 cubinhos ficarão fora da caixa.

Item 08. Ao adicionarmos frações e números decimais, temos que fazer transformações, porque ou trabalhamos
5
com frações ou trabalhamos com números decimais. Determine a soma do triplo de com a quarta parte de
6
12.

a. ( ) 4
b. ( ) 2,8333...
c. ( ) 5,05
d. ( ) 2,75
e. ( ) 5,5

Item 09. Um quadrado é considerado mágico quando a soma dos números de cada linha (horizontal), de cada
coluna (vertical) e de cada diagonal é sempre igual ao mesmo valor.
Complete o quadrado para que ele seja mágico e determine a quantidade de números primos que há no
quadrado mágico completo.

a. ( ) sete
4 16 9
b. ( ) quatro 14 11 7
vc. ( ) seis 8 13 12
15 10 6
d. ( ) oito
e. ( ) cinco

Item 10. Para encher uma jarra de suco, utilizo um copo de 200 ml nove vezes, enchendo-o até a borda. Ao
distribuir o suco, colocando-o em taças, percebi que utilizei 12 taças enchendo-as até a borda.
13
 Considerando que a jarra de suco ficou vazia, determine a diferença entre a capacidade do copo e a
capacidade da taça em milímetros (ml)

a. ( ) 50
b. ( ) 150
c. ( ) 120
d. ( ) 1800
e. ( ) 180

Item 11. Os números 48 371 e 71 834 são formados pelos mesmos algarismos. Ao determinar o maior e o
menor número formado pelos cinco algarismos (4, 8, 3, 7 e 1), sem repeti-los, qual algarismo ocupa a mesma
posição?

a. ( ) 1
b. ( ) 3
c. ( ) 7
d. ( ) 4
e. ( ) 8

Item 12. O sistema monetário brasileiro possui moedas de 1, 5, 10, 25 e 50 centavos e de 1 real. Podemos juntar
três reais em moedas de diversas maneiras, identifique a letra cuja soma dos valores não corresponde a três
reais.

a. ( ) 3 moedas de 1 real.
b. ( ) 12 moedas de 25 centavos.
c. ( ) 1 moeda de 1 real, 1 de 50, 2 de 25, 2 de 10, 2 de 5 e 2 de 1 centavo.
d. ( ) 1 moeda de 1 real, 2 de 50, 1 de 25, 1 de 10, 1 de 5 e 60 de 1 centavo.
e. ( ) 3 moedas de 50, 3 de 25, 3 de 10, 3 de 5 e 30 de 1 centavo.

Item 13. O Colégio Militar do Rio de Janeiro (CMRJ) foi criado por decreto de 09 de março de 1889 e o
CMSM pelo decreto de 22 de março de 1994. Quantos anos o CMRJ é mais velho que o CMSM?

a. ( ) mais de 110 anos

b. ( ) menos de 80 anos
c. ( ) o valor é divisor de 20
d. ( ) o valor é múltiplo de 7
e. ( ) o valor é múltiplo de 14

Item 14. Os arquitetos mais modernos primeiro verificam as medidas das lajotas que vão utilizar no piso da
cozinha para depois definir a área, isso faz com que não haja desperdício do material quando é necessário a
utilização de pedaços de lajota.
Considerando que são utilizadas lajotas quadradas de 40 cm de lado e desejo uma cozinha de 11,52
metros quadrados. Quais são as melhores dimensões (comprimento x largura) que medem a mesma área e que
não necessite de pedaços de lajota?
OBS: O espaço entre as lajotas será desprezado. Considerando igual a zero.

a. ( ) 3,00 x 3,84
b. ( ) 3,20 x 3,60
c. ( ) 2,80 x 4,00

14
d. ( ) 2,80 x 4,11
e. ( ) 2,62 x 4,40

Item 15. Quanto às operações com números naturais e suas propriedades, todas as alternativas são verdadeiras
exceto:

a. ( ) O “zero” não pode ser divisor em uma operação.

b. ( ) O “um” é elemento neutro da multiplicação.
c. ( ) Potência de expoente “zero”, de um número diferente de “zero”, é igual a “um”.
d. ( ) A adição admite a propriedade comutativa.
e. ( ) Na divisão, aumentando o dividendo e o divisor de 5 unidades, o quociente não se altera.

Item 16. Um problema enfrentado pelos alunos é o excesso de massa (peso) das mochilas cheias. Se
considerarmos que um aluno não deve transportar mais do que 8% de sua massa, e que a massa média de um
aluno de 5ª série é de 40 kg, podemos concluir que o aluno pode levar

a. ( ) mochila de 500g, 4 livros de 300g cada, estojo de 400g, 4 cadernos de 150g cada e 300g de lanche.
b. ( ) mochila de 800g, 3 livros de 500g cada, estojo de 500g, 5 cadernos de 200g cada e 200g de lanche.
c. ( ) mochila de 600g, 4 livros de 500g cada, estojo de 400g, 4 cadernos de 300g cada e 300g de lanche.
d. ( ) mochila de 700g, 3 livros de 600g cada, estojo de 600g, 4 cadernos de 200g cada e 400g de lanche.
e. ( ) mochila de 500g, 4 livros de 500g cada, estojo de 300g, 3 cadernos de 300g cada e 200g de lanche.

Item 17. Dos 120 (cento e vinte) livros de Malba Tahan, os professores do CMSM de matemática possuem 18
(dezoito) livros. Determine a porcentagem de livros de Malba Tahan que os professores do CMSM possuem.

a. ( ) 18%
b. ( ) 12%
c. ( ) 9%
d. ( ) 20%
e. ( ) 15%

Item 18. Frações irredutíveis são aquelas em que o numerador e o denominador já foram simplificados ao
máximo e continuam como números naturais. Identifique a fração que já está na forma irredutível.

17
a. ( )
51
13
b. ( )
52
19
c. ( )
26
15
d. ( )
27
23
e. ( )
69

Item 19. O estribilho da canção do CMSM é: “Garra, determinação,

Ordem e disciplina
Fazem nossa união
Raça, ética e trabalho:
15
 Este é o nosso lema, eis
A grande missão.”
As palavras ordem e união se relacionam com a matemática. Você está participando de um concurso
com 50 vagas.
Identifique a letra com a colocação que não serve para você ser aprovado e classificado:

a. ( ) Vigésimo oitavo.
b. ( ) Septuagésimo quarto.
c. ( ) Trigésimo sexto.
d. ( ) Décimo terceiro.
e. ( ) Quadragésimo segundo.

Item 20. A palavra CATIMARIMBAU faz parte da saudação escolar do SCMB. Se formos escrevê-la em uma
faixa de um metro de altura, cada letra terá 60 cm de altura. Determine o comprimento exato, em metros, de
pano necessário sabendo que o espaço entre as letras é de 10 cm e cada extremidade terá 25 cm de espaço entre
a ponta e a letra. A letra “M” terá 50 cm de largura, a letra “I” terá 10 cm de largura e as demais letras da palavra
terão 40 cm de largura.

a. ( ) 6
b. ( ) 5
c. ( ) 7
d. ( ) 8
e. ( ) 4

16
 PROVA – 2005

Item 01. Maria disse para sua amiga: “A minha idade é formada por dois algarismos. O primeiro algarismo é o
sucessor do número dois e o segundo é antecessor do número quatro”. Qual a idade de Maria?

a. ( ) 35
b. ( ) 15
c. ( ) 33
d. ( ) 13
e. ( ) 32

Item 02. Marcos e Paulo são dois alunos do Colégio Militar de Santa Maria (CMSM) e foram apostar corrida
numa pista de 300 metros de comprimento. Marcos conseguiu correr 4/5 da pista, enquanto Paulo conseguiu
correr 5/6 da pista. Podemos afirmar que:

a. ( ) Marcos e Paulo correram a mesma distância.

b. ( ) Marcos correu 10 metros a mais que Paulo.
c. ( ) Marcos correu 20 metros a mais que Paulo.
d. ( ) Marcos correu 10 metros a menos que Paulo.
e. ( ) Marcos correu o dobro do que Paulo.

Item 03. Sabe-se que byte é a unidade de medida usada para a memória do computador e para o armazenamento
de dados. Quando um programa é instalado em um computador ele fica armazenado no disco rígido. Sabendo-se
que 1 kbyte é igual a 1024 bytes, o número de bytes de um computador que tem 64 kbytes é:

a. ( ) 65256
b. ( ) 65536
c. ( ) 59869
d. ( ) 49789
e. ( ) 50004

Item 04. Sabe-se que um ano tem 365 dias e 6 horas. A cada 4 anos, essas 6 horas somadas formam um ano com
366 dias (365 + 6 horas + 6 horas + 6 horas + 6 horas). Esse dia a mais é o dia 29 de fevereiro, e cada ano com
366 dias é chamado de ano bissexto. Um ano é bissexto se for divisível por 4. Mas, se esses anos terminarem em
00, só irão indicar ano bissexto se também forem divisíveis por 400. Com base no texto acima, assinale a única
afirmação correta.

a. ( ) O ano do descobrimento do Brasil (1500) foi ano bissexto.

b. ( ) O ano da Proclamação da Independência do Brasil (1822) foi ano bissexto.
c. ( ) Na década de 90, do século passado, ocorreram quatro anos bissextos.
d. ( ) No século XXI, que começa em 2001, o primeiro ano bissexto foi 2004.
e. ( ) 1960, ano da inauguração de Brasília, não foi ano bissexto.

Item 05. A 5ª série do CMSM tem 40 alunos. Na segunda-feira 5 alunos faltaram. Considerando “n” o número
de alunos da classe, “f” o número de alunos que faltaram e “p” o número de alunos presentes, indique qual das
afirmações abaixo NÃO é verdadeira.

a. ( ) n > f

17
b. ( ) p  n
c. ( ) f < n + p
d. ( ) n > p
e. ( ) p < f

Item 06. No CMSM há 6 aulas todos os dias. Elas começam às 7h 30min, duram 45 minutos cada uma, havendo
um recreio de 20 minutos de duração entre as 3ª e 4ª aulas, e um intervalo de 5 minutos entre a 4ª e a 5ª aula. A
que horas começa a 5ª aula?

a. ( ) 10h 30min.
b. ( ) 10h 20min.
c. ( ) 10h 15min.
d. ( ) 10h 55min.
e. ( ) 11h 05min

Item 07. Luisinho mora num bairro distante do centro da cidade. Nesse bairro a coleta de lixo é feita de dois em
dois dias e o carteiro faz as entregas de três em três dias. No primeiro dia de outubro houve coincidência na
coleta de lixo e na entrega de correspondências. Sabe-se que o mês de outubro possui 31 dias. Em que dia
haverá a última coincidência desse mês?

a. ( ) 30.
b. ( ) 28.
c. ( ) 29.
d. ( ) 25.
e. ( ) 31.

Item 08. Em um campeonato de ciclismo partiram mil trezentos e nove atletas. Desses, cinco centenas e quatro
dezenas desistiram no meio do percurso. Quantos ciclistas completaram o percurso?

a. ( ) 1255
b. ( ) 769
c. ( ) 850
d. ( ) 499
e. ( ) 985

Item 09. O pátio interno do CMSM será revestido com lajotas quadradas de 50 centímetros de lado. Quantas
lajotas serão usadas se o pátio tem 38 metros de comprimento e 26 metros de largura?

a. ( ) 3.952
b. ( ) 1.900
c. ( ) 988
d. ( ) 49.400
e. ( ) 4.940

Item 10. A mão–de-obra infantil também é explorada na colheita da laranja no interior do Rio Grande do Sul.
Pedro, um “catador”, recebeu R$ 0,84, no final de um dia de trabalho, na colheita de 480 Kg de laranjas. Essas

18
laranjas foram distribuídas em caixas que cabem 40 Kg cada uma. Se essas caixas ficaram totalmente cheias,
podemos afirmar que Pedro ganhou por caixa:

a. ( ) R$ 0,28.
b. ( ) R$ 0,12.
c. ( ) R$ 0,07.
d. ( ) R$ 0,05.
e. ( ) R$ 0,04.

1
Item 11. Ricardo é professor de Matemática da 5ª série. Em uma de suas provas, dos alunos tiraram nota 5,0
3
2
(cinco), do restante tiraram nota 7,0 (sete) e os demais tiraram nota vermelha. Que fração da classe tirou nota
5
vermelha?

5
a. ( )
15
6
b. ( )
15
7
c. ( )
15
8
d. ( )
15
9
e. ( )
15
3 5
Item 12. Numa viagem, percorri da distância antes do almoço e, depois, mais . Nesses dois trechos,
9 9
completei 400 Km. Quantos quilômetros terei percorrido ao final da viagem?

a. ( ) 450 Km
b. ( ) 500 Km
c. ( ) 550 Km
d. ( ) 600 Km
e. ( ) 650 Km

Item 13. Com relação aos números naturais e suas propriedades julgue as afirmativas abaixo como verdadeiras
(V) ou falsas (F).

( ) A quantidade de múltiplos de um número é infinita.

( ) “Zero” é divisor de qualquer número natural.
( ) Números naturais diferentes de 1 que possuem apenas dois divisores distintos, o 1 e o próprio número, são
denominados números primos.
( ) A quantidade de divisores de um número natural é finita.
( ) Se um número natural é múltiplo de 3 ou múltiplo de 4, então ele é múltiplo de 12.

A seqüência correta é:
19
a. ( ) V – F – V – F – V.
b. ( ) V – V – F – V – F.
c. ( ) F - V – F – V – V.
d. ( ) F – V – F – V – F.
e. ( ) V – F – V – V – F.

Item 14. Na constituição do planeta Terra 70% corresponde à água e essa mesma porcentagem representa a
quantidade de água presente em nosso organismo. Com base nessa informação, quantos quilogramas (Kg) de
água possui uma criança cujo peso é de
34 Kg?

a. ( ) 20 Kg de água.
b. ( ) 23,8 Kg de água
c. ( ) 22,7 Kg de água.
d. ( ) 10,2 Kg de água.
e. ( ) 24 Kg de água.

Item 15. Numa churrascaria, o rodízio custa 20 reais por pessoa, sendo que a sobremesa é cobrada à parte, e
custa 12 reais a menos que o rodízio. Um grupo de 15 pessoas foi a essa churrascaria. Sabendo-se que apenas 6
pessoas desse grupo NÃO comeram sobremesa, quanto o grupo gastou nessa churrascaria?

a. ( ) R$ 372,00.
b. ( ) R$ 380,00.
c. ( ) R$ 400,00.
d. ( ) R$ 410,00.
e. ( ) R$ 420,00.

Item 16. Em uma excursão à fábrica de chocolates Garoto, localizada no belíssimo estado do Espírito Santo, os
alunos do CMSM viajaram em dois ônibus: um com 48 pessoas e outro com 36. Os guias queriam organizar
grupos com o mesmo número de pessoas, mas sem misturar as pessoas que vieram nos dois ônibus. Eles
queriam também que esse número de pessoas por grupo fosse o maior possível. Quantos grupos, e de quantas
pessoas, foram formados?

a. ( ) 10 grupos com 7 pessoas cada.

b. ( ) 12 grupos com 7 pessoas cada.
c. ( ) 7 grupos com 12 pessoas cada.
d. ( ) 6 grupos com 14 pessoas cada.
e. ( ) 14 grupos com 6 pessoas cada.

Item 17. A parede de uma casa, construída de tijolos, tem forma de um retângulo de 4,40m x 2,50m. Além
disso, possui duas aberturas: uma porta de 1,80m x 1m e uma janela de 1,50m x 1,80m. Quantos metros
quadrados de tijolos foram gastos na construção dessa parede?

a. ( ) 6,5m2
b. ( ) 6,8m2
c. ( ) 7,2m2
d. ( ) 7,3m2

20
e. ( ) 6,3m2

Item 18. O dragão-de-komodo é um lagarto carnívoro da ilha da Indonésia que pode chegar a 3 metros de
comprimento e cujo ataque é mortal. Um desses dragões foi capturado para uma pesquisa científica,
constatando-se que seu peso era de 150Kg. Ao ser solto, 8 dias após sua captura, verificou-se que o animal havia
perdido 3 quilos e 200 gramas. Pode-se afirmar que:

a. ( ) o dragão perdeu em média 340 gramas por dia e seu peso atual é de 145,1 Kg.
b. ( ) o dragão perdeu em média 300 gramas por dia e seu peso atual é de 146,2 Kg.
c. ( ) o dragão perdeu em média 350 gramas por dia e seu peso atual é de 146,8 Kg.
d. ( ) o dragão perdeu em média 400 gramas por dia e seu peso atual é de 146,8 Kg.
e. ( ) o dragão perdeu em média 330 gramas por dia e seu peso atual é de 145,8 Kg.

Item 19. Um botijão de gás tem volume interno de 13,5m3. Consome-se por dia 500dm3 de gás. Quantos dias
irá durar esse botijão de gás?

a. ( ) 20
b. ( ) 22
c. ( ) 24
d. ( ) 25
e. ( ) 27

Item 20. Uma calculadora possui duas teclas normais, D e T, além dos algarismos decimais. Ao apertar a tecla
D, o número que aparece no visor da máquina duplica; e ao apertar a tecla T, a máquina retira o algarismo da
unidade do número. Se você escrever 2005 e apertar a seqüência D,T,D,T que resultado aparecerá no visor dessa
calculadora?

a. ( ) 60
b. ( ) 70
c. ( ) 80
d. ( ) 90
e. ( ) 100

21
GABARITO

22
PROVA – 2002 PROVA – 2003 PROVA – 2004 PROVA – 2005

01. d 01. b 01. b 01. c

02. a 02. b 02. a 02. d
03. e 03. c 03. e 03. b
04. c 04. d 04. c 04. d
05. e 05. d 05. d 05. e
06. a 06. e 06. d 06. d
07. d 07. a 07. b 07. e
08. b 08. a 08. e 08. b
09. b 09. d 09. c 09. a
10. c 10. e 10. a 10. c
11. e 11. d 11. d 11. b
12. a 12. c 12. c 12. a
13. c 13. a 13. d 13. e
14. d 14. c 14. b 14. b
15. d 15. b 15. e 15. a
16. e 16. b 16. a 16. c
17. b 17. e 17. e 17. a
18. b 18. a 18. c 18. d
19. a 19. c 19. b 19. e
20. e 20. e 20. a 20. c

23