INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE M INAS GERAIS

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA
NOME: _______________________________________ V ALOR 12,0 PONTOS
DATA: _________ P ROF. JAQUELINE
VIEIRA

Observações: Leia com atenção, interpretação faz parte da avaliação. Respostas à caneta. Respostas sem as devidas
justificativas não serão consideradas. Seja organizado. Avaliação individual e sem consulta. Proibido o uso de
celular.

2
f(x)= x−1 e g(x)=-x+4
1) (2 pontos) Numa sala de aula com 40 alunos, 19 alunos 3
jogam futebol, 25 vôlei, 13 basquete, 12 futebol e vôlei, 8 a) Calcule a raiz de cada uma das funções;
vôlei e basquete, também 8 jogam futebol e basquete e 4
b) Calcule o valor inicial de cada uma das funções;
praticam os três esportes. Determine quantos alunos da sala
c) Calcule o ponto de interseção das retas das funções;
não praticam nenhum desses esportes?
d) Represente o gráfico das funções num mesmo
sistema cartesiano.
2) (2 pontos) Considere o gráfico da função f(x)

a) Determine f(5);

b) Determine f(2);

c) Para quais valores de x que f(x)=1?

d) Escreva o domínio da função; 5) (2 pontos) Faça o que se pede:

e) Escreva a imagem da função; Verifique se é função, nos casos que for função, verificar se é
injetiva, sobrejetiva ou bijetiva.
f) Escreva as raízes da função;

g) Escreva os intervalos de crescimento e decrescimento da

função

3) (2 pontos) Considere a função afim f(x)= ax+b,

sendo

f(-1) = 8 e f(2) = -1

a) Escrever a lei da função; e) Calcule a fração geratriz da dízima periódica: 3,4212121...

b) Calcular a taxa de variação;
f) Determine o domínio da função: f (x )=3 √ 2 x+5
c) O ponto de interseção com o eixo Oy;
d) Classifique a reta, representada pelo gráfico de f(x), g) Calcule: [−3,2)∪(1,6 ]
em crescente ou decrescente;
e) Faça o estudo de sinal da função.

6) (2 pontos)
4) (2 pontos) Sejam as funções:
 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE M INAS GERAIS
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA
NOME: _______________________________________ V ALOR 12,0 PONTOS
DATA: _________ P ROF. JAQUELINE
VIEIRA

Observações: Leia com atenção, interpretação faz parte da avaliação. Respostas à caneta. Respostas sem as devidas
justificativas não serão consideradas. Seja organizado. Avaliação individual e sem consulta. Proibido o uso de
celular.
g) Escreva os intervalos de crescimento e decrescimento da
função
1) (2 pontos) Numa sala de aula com 40 alunos, 19 alunos
jogam futebol, 25 vôlei, 13 basquete, 12 futebol e vôlei, 8
vôlei e basquete, também 8 jogam futebol e basquete e 4 3) (2 pontos) Considere a função afim f(x)= ax+b,
praticam os três esportes. Determine quantos alunos da sala sendo
não praticam nenhum desses esportes? f(-1) = 8 e f(2) = -1

a) Escrever a lei da função;

2) (2 pontos) Considere o gráfico da função f(x)
b) Calcular a taxa de variação;
c) O ponto de interseção com o eixo Oy;
d) Classifique a reta, representada pelo gráfico de f(x),
em crescente ou decrescente;
e) Faça o estudo de sinal da função.

4) (2 pontos) Sejam as funções:

2
f(x)= x−1 e g(x)=-x+4
3
a) Calcule a raiz de cada uma das funções;
b) Calcule o valor inicial de cada uma das funções;

a) Determine f(3); c) Calcule o ponto de interseção das retas das funções;

b) Determine f(-2); d) Represente o gráfico das funções num mesmo

sistema cartesiano.
c) Para qual valor de x que f(x)=1?

d) Escreva o domínio da função;

e) Escreva a imagem da função;

f) Escreva a raiz da função;

 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE M INAS GERAIS
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA
NOME: _______________________________________ V ALOR 12,0 PONTOS
DATA: _________ P ROF. JAQUELINE
VIEIRA
e) Calcule a fração geratriz da dízima periódica: 6,2131313...

f) Determine o domínio da função: f (x )=3 √ 2 x+5

g) Calcule: [−4,1)∩(−1,6]

6) (2 pontos)

5) (2 pontos) Faça o que se pede:

Verifique se é função, nos casos que for função, verificar se é

injetiva, sobrejetiva ou bijetiva.

Observações: Leia com atenção, interpretação faz parte da avaliação. Respostas à caneta. Respostas sem as devidas
justificativas não serão consideradas. Seja organizado. Avaliação individual e sem consulta. Proibido o uso de
celular.

1) (2 pontos) Numa sala de aula com 40 alunos, 19 alunos jogam

futebol, 25 vôlei, 13 basquete, 12 futebol e vôlei, 8 vôlei e
basquete, também 8 jogam futebol e basquete e 4 praticam os
três esportes. Determine quantos alunos da sala não praticam
nenhum desses esportes?

2) (2 pontos) Considere o gráfico da função f(x)

a) Determine f(6);

b) Determine f(2);

c) Para quais valores de x que f(x)=9,70?

d) Escreva o domínio da função;

e) Escreva a imagem da função;

f) Escreva os intervalos de crescimento e decrescimento da
função;

g) Escreve o intervalo que a função é constante.

3) (2 pontos) Considere a função afim f(x)= ax+b, sendo

f(-1) = 8 e f(2) = -1

a) Escrever a lei da função;

b) Calcular a taxa de variação;
c) O ponto de interseção com o eixo Oy;
d) Classifique a reta, representada pelo gráfico de f(x), em e) Calcule a fração geratriz da dízima periódica: 5,1323232...
crescente ou decrescente;
f) Determine o domínio da função: f (x )=3 √ 2 x+5
e) Faça o estudo de sinal da função.

g) Calcule: (−2,4 ]−[ 0,5)

4) (2 pontos) Sejam as funções:

2
f(x)= x−1 e g(x)=-x+4
3 6) (2 pontos)
a) Calcule a raiz de cada uma das funções;
b) Calcule o valor inicial de cada uma das funções;
c) Calcule o ponto de interseção das retas das funções;
d) Represente o gráfico das funções num mesmo sistema
cartesiano.

5) (2 pontos) Faça o que se pede:

Verifique se é função, nos casos que for função, verificar se é

injetiva, sobrejetiva ou bijetiva.