Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Diante Disso, Nossa Atividade MAPA Da Disciplina de Ciências Do Ambiente Consiste Em..
Diante Disso, Nossa Atividade MAPA Da Disciplina de Ciências Do Ambiente Consiste Em..
Entre em contato
(48) 99211-9949
As formas de gestão de resíduos se dão pela segregação, coleta, coleta seletiva,
reciclagem, reuso,compostagem, gestão integrada, entre outros, sendo obrigatória essa
gestão dentro de ambientes empresariais.
Diante disso, nossa atividade MAPA da disciplina de Ciências do Ambiente consiste em:
Imagine que você já está atuando como profissional e precisará propor um plano de
gerenciamento de resíduos sólidos. Mas primeiramente você vai fazer isso em sua casa,
para testar o modelo, para entender o que fazer com cada tipologia de resíduo.
Nessa atividade MAPA você vai precisar fazer um experimento em sua casa durante uma
semana.
Durante (no mínimo cinco dias seguidos) você vai fazer a segregação dos resíduos que são
gerados em sua casa, como por exemplo: orgânico (de cozinha, churrasqueira), papel (que
possa ser reciclável), plástico (que possa ser reciclável), lâmpadas (caso trocar, pode
colocar em unidades), resíduos não recicláveis (resíduos de banheiro, embalagens de chips,
e outros), vidro (caso tenha), metais (latinhas por exemplo), inservíveis (por exemplo: sofá
antigo que vai descartar, colchão velho que vai descartar, móveis), resíduo de construção
civil (pequeno gerador, proveniente de obras pequenas, não é válido grande gerados),
jardinagem (pequeno gerador), outros (pode especificar o que tiver em sua casa).
b) Com os resíduos separados, você irá analisar a quantidade que foi gerada em uma
semana, e preencher os dados a seguir:
Nome do município:
Bairro:
Quantidade de pessoas que residem no local:
Há coleta seletiva no município?
Se sim, quantas vezes por semana (especificar):
Há Ecopontos na cidade? Como funciona?
Há logística reversa no município (perigosos):
c) Agora que você já fez o levantamento dos tipos e quantidades de resíduos, explique o
objetivo de um PGRS.
d) Para cada tipo de resíduo, proponha uma ação de Educação Ambiental para reduzir sua
quantidade.
e) Conclua sua atividade destacando a importância da gestão integrada de resíduos
estudada na disciplina de Ciências do Ambiente.
AGORA É COM VOCÊ!