1- Complete as frases com os advérbios pedidos.

a. Jéssica se fantasiou de Chapeuzinho Vermelho na festa

_____________. (tempo)
b. Ninguém________________ esteve naquela floresta negra.
( negação)
c. Todos ficaram _______________ contentes com a novidade. (
intensidade)
d. Os alunos _____________________se empenharam no
trabalho escolar. ( afirmação)
e. A ginasta realizou seus exercícios ____________________.
( modo)
f. Meus avós vivem num asilo __________________das
montanhas. ( lugar)
g. ____________________ amanhã iremos à praia. ( dúvida)

2- Sublinhe os advérbios nas frases e classifique-os em advérbios de

modo, negação, dúvida, intensidade, tempo ou afirmação.

a. A onça defende os filhotes valentemente.

____________________________________________
b. O escritor é bastante interessado. Certamente, fará sucesso.
____________________________________________
c. Talvez eu saia hoje.
____________________________________________
d. Nunca viajei para o exterior.
____________________________________________
e. As crianças brincaram demais.
____________________________________________
f. A mãe cuidou das filhas calmamente.
____________________________________________
 3- Assinale a frase em que a conjunção transmite a ideia de causa.
( ) Estudo bastante, a fim de que possa construir meu futuro.
( ) Caso seja aprovado no concurso, terá que se mudar de cidade.
( ) Quando chegar de viajem, avise-me.
( ) Julia foi ao dentista, pois estava com dor de dente.
4- Leia a frase abaixo:
Como estava frio, resolvemos adiar o passeio.
a) Circule a conjunção presente na frase.
b) Essa conjunção transmite a ideia de:
( ) causa ( ) tempo ( ) condição ( ) comparação
5- Sublinhe os sujeitos das frases e circule o núcleo do sujeito.
a) Os alunos realizaram a prova.
b) João e sua irmã irão viajar nas próximas férias.
c) A professora corrigiu a atividade.
d) Uma linda borboleta azul pousou na minha mão.
e) O pequeno cachorro foi ao veterinário.

6- Nas frases:
Já estou sabendo da festa.
Eu vou comprar um livro novo.

Faça o que se pede.

a) Circule a locução verbal.
b) Pinte o verbo principal.
c) Faça um X no verbo auxiliar.