TÍTULO DO MÓDULO :

COMBATER A CORRUPÇÃO, ASSÉDIO E UNIÕES PREMATUROS NAS ESCOLAS E NO TRABA

RA2: Analisar as Implicações do Assédio Psicológico e Sexual nas escolas e no Trabalho

1. Conceito de Assédio
A palavra assédio, etimologicamente, vem do latim: assideo (ad- -sedeo), que significa estar
junto de, acampar, sitiar, ajudar, cuidar de, ocupar-se assiduamente.

Assédio significa insistência importuna junto a alguém, com perguntas, propostas, pretensões ou
outras formas de abordagem forçada. Na definição do dicionário Houaiss, é a “insistência
impertinente, perseguição, sugestão ou pretensão constantes em relação a alguém.

2. Tipos de Assédio
2.1. Assédio sexual

Assédio sexual é a conduta de conotação sexual, todo o comportamento indesejado de caráter

sexual, praticada contra a vontade de alguém, sob forma verbal, não verbal ou física, manifestada
por palavras, gestos, contatos físicos ou outros meios, com o efeito de perturbar ou constranger a
pessoa, afetar a sua dignidade, ou de lhe criar um ambiente intimidativo, hostil, degradante,
humilhante ou desestabilizador; No assédio sexual, modalidade específica do assédio moral,
pressupõe-se uma finalidade de natureza sexual para os atos de perseguição e importunação.

2.2. Assédio Moral ou Psicológico

Considera-se assédio moral ou psicológico o processo contínuo e reiterado de condutas abusivas
que, independentemente de intencionalidade, atente contra a integridade, identidade e dignidade
humana do trabalhador, por meio da degradação das relações.

2.3. Bullying

A palavra bullying tem origem na língua inglesa e contém o radical bully, que significa

“valentão”. O sufixo -ing (acrescido ao prefixo bully-) denota continuidade, constância, o que
nos ajuda a entender com maior precisão o significado do termo referido.
Tal prática é caracterizada por constantes agressões, que podem ser de ordem
física, verbal e psicológica (geralmente ocorrem as três juntas), em que um indivíduo ou um
grupo humilha, xinga, expõe e agride um outro indivíduo.

O bullying escolar é um tipo de bullying que ocorre em qualquer ambiente educacional. 

2.4 Stalking

Stalking é um termo em inglês que significa “perseguição”. Este tipo de assédio é menos comum,
mas nem de longe é menos danoso à vítima. O stalker é um indivíduo obsessivo que persegue e
invade a privacidade da vítima reiteradamente, tanto em espaços físicos como virtuais

3. Consequências do assédio

O assédio pode ter consequências tanto para a pessoa na sua singularidade assim como para s
instituição inteira

Pessoas que são vítimas de assédio podem desenvolver crises de depressão, estresse e ansiedade,

até problemas mais graves, como ataques de pânico, sintomas de estresse pós-traumático
e flashbacks da agressão sofrida. Elas também podem estar mais inclinadas a abusar de
substâncias ou a tentar o suicídio.

Quando o assédio ocorre numa raparigas, ela pode ter palpitações e medo de morrer. Após o
acto, ela pode experimentar o estado de choque, solidão, insónias, perda de apetite, agressividade
e depressão. O corpo pode apresentar danos como ferimentos, fracturas, dores diversas,
desordens intestinais, problemas menstruais e musculares, tensão alta ou baixa, gravidez
indesejada, doenças de transmissão sexual, inclusive HIV e SIDA

Ja para a instituição pu empresa também pode ser prejudicada com casos de assédio. Pode
apresentar um aumento de erros, maior rotatividade de funcionários, menor produtividade e
lucratividade, clima organizacional ruim, desmotivação, entre outros fatores críticos decorrentes
do assédio moral nas organizações.
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COMBATER A CORRUPÇÃO, ASSÉDIO E UNIÕES PREMATUROS NAS ESCOLAS E NO TRABA

RA3: Prevenir e Combater às Uniões Prematuras nas escolas e nas familias

1. Conceito de união prematura

Segundo a lei nº: 19/2019 , Lei de prevenção e combate às Uniões Prematuras, no seu Artigo
2. União prematura é a ligação entre pessoas, em que pelo menos uma seja criança, formada
com propóito imediato ou futuro e construir família.

E ainda é considerada união prematura o casamento, noivado, a união de facto ou qualquer

relação que seja equiparável à relação de conjugalidade independentemente da sua
designação regional ou local, envolvendo criança.

No artigo 7, da mesma lei, reitera-se que a união entre duas pessoas formada com o propósito
imediato de construir família, só é permitida a quem tiver completado 18 ano de idade à data
da união.

2. Formas de combate às uniões prematuras

 Advogar por uma reforma legal (rever a lei da famíia 10/2004, onde permite o
casamento aos 16 anos com o consentimento da famíla e (ironicamente com

nenhuma menção do consentimento da criança)

 Manter as raparigas na escola;
 Promover o empoderamento económico da mulher;
 Influenciar mudança sociocultural

3. Impacto das uniões prematuras nas escolas

As uniões prematuras têm dois efeitos directos na educação: o primeiro é o abandono escolar
e, o segundo, o fraco desempenho escolar da rapariga. Por causa de uniãos prematuras os
envolvidosabandona a escola para cuidar os filhos, ou procurar emprego para sustentar a
família, o que tem sido muito dificil. E o desempenho escolar é medido pelas taxas de
aprovação, desistência e repetência.