UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE

Faculdade de Ensino à Distância

Curso de Licenciatura em Administração Pública/3º ano

Tema

Discente: Docente:
Eduardo Cralos Cuepa

Nampula, Maio de 2021

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Índice
Introdução........................................................................................................................................3

1. Classificação do Instituto Politécnico de

Nacuxa.........................................................................4

2. Tipo de organização institucional no Instituto Politécnico de

Nacuxa.........................................4

3. Funções básicas da
administração................................................................................................5

4. Tipo de liderança..........................................................................................................................5

5. Análise FOFA/SWOT do Instituto Politécnico de

Nacuxa...........................................................6

6. Existência de conflitos no Instituto Politécnico de

Nacuxa..........................................................7

Conclusão.........................................................................................................................................8

Referências bibliográficas................................................................................................................9

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Introdução

O presente trabalho da cadeira de Gestão Administrativa Participativa, tem como foco analisar
uma uma instituição escolhida pelo estudante. Neste caso a instituição por mim escolhida é o
“Instituto Politécnico Mártir Cirpiano de Nacuxa-Mossuril/Nampula”.

Nesta perspectiva, instituições são estruturas ou mecanismos de ordem social, que regulam o

comportamento de um conjunto de indivíduos dentro de uma determinada
comunidade. Instituições são identificadas com uma função social, que transcende os indivíduos
e as intenções mediando as regras que governam o comportamento vivo.
O presente trabalho tem como objectivo geral:

A nalisar o Instituto Politécnico “Mártir Cipriano” de Nacuxa. E por conseguintes, constituem os

objecivos específicos:

 Classificar o Instituto Politécnico de Nacuxa;

 Constatar a existencia das funções básicas de administração;
 Identificar o tipo de liderança existente;
 Fazer análise FOFA/SWOT;
 Referenciar a existencia de conflitos e dizer o tipo, suas vantagens e desvantagens.

Em termos metodológicos, a pesquisa baseou-se no método bibliográfico, onde foram lidas obras
e artigos científicos que versam sobre o tema em forma de estudo de campo.

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1. Classificação do Instituto Politécnico de Nacuxa

Marcondes (2010) classifica as instituições em: instituição religiosa- para preencher as lacunas
metafísicas sociais, como Igrejas, mesquitas...; instituições de ensino- que são aquelas
empenhadas em disseminar o conhecimento, como por exemplo, escolas e universidades;
instituições empresariais-são organizações que decorrem do engenho humano, são reconhecidas
no seio social e são voltadas a determinado fim; e instituição de lazer que são aquelas que
possuem a função de entreter os seres sociais, por exemplo clubes, parques temáticos e o
carnaval. Ao passo que Vasconcelos e Marangon (2007) as classificam em: públicas que
são entidades mantidas pelos governos: Federação, Estados ou municípios; e privadas ou ONG´s,
aquelas administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado, com ou sem finalidade
de lucro.

Já para o nosso caso de estudo é uma instituição de ensino, com objectivo de disseminar
conhecimento; e privada, visto que não é zelado pelo governo.

2. Tipo de organização institucional no Instituto Politécnico de Nacuxa

De acordo com Madeira (2001) existem três tipos de organização institucional:

Organização linear: também chamada de Estrutura Organizacional Divisional é utilizada em

grandes empresas, que actuam em uma área geográfica ampla ou que possui sectores
responsáveis por diferentes tipos de produtos ou áreas de mercado. A vantagem desse tipo de
estrutura é que as necessidades podem ser supridas de forma rápida e mais específica.

Organização funcional: esse é o tipo de estruturação que se configura de modo que cada parte
da organização é dividida e agrupada de acordo com sua finalidade. Neste tipo de organização, a
base é a especialização e distinção das funções. Como por exemplo, em uma empresa pode haver
um sector de marketing, outro de vendas e um de produção.

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Organização linha-staff: o terceiro tipo de organização empresarial se trata de uma espécie de
junção da organização linear e funcional, eliminando possíveis desvantagens e potencializando
as características positivas dessas organizações. Aqui, os diferentes sectores da empresa
assumem tanto as funções de linha, que estão relacionadas às tomadas de decisões da empresa,
quanto às funções de staff de outros sectores, que estão diretamente ligadas à assessoria e
aconselhamento.

No que concerne ao Instituto de Nacuxa predomina a organização linha-staff. Porque neste

Instituto há muitos departamentos: de produção, dos lares, de agropecuária, laboratório,
contabilidade, informática, Construção Civil, Pesca e náutica, Piscicultura e Hotelaria e Turismo.
No entanto, cada departamento é autónomo, mas todos trabalham para um e único fim.

3. Funções básicas da administração

As funções básicas da adminstração abrevia-se em “PODC”, que são: Planejamento que visa
definir objectivos e meios para alcançá-los; Organização que é considerada o instrumento de
operacionalização do planejamento, que possibilita a transformação dos planos em objectivos
concretos; Direcção, onde o administrador faz com que seus colaboradores atendam ao que foi
planejado; e Controle que é a verificação e avaliação do plano que já foi executado, para que
possa haver correções futuras. A função do controle é verificar se os objectivos foram alçados ou
não. A essência do controle administrativo é a ação corretiva e acções preventivas (Chiavenato,
1999).

Estas funções são elaboradas com base no planos anual das actividades e através do Projecto
Político Pedagógico (PPP) onde são traçados os planos e objectivos a serem alcançados durante o
ano lectivo. O controle é feito no final do ano, afim de verrem se já foram alcançadas as metas
ou não.

4. Tipo de liderança

Libâneo (2015) atesta que existem três tipos de liderança:

Liderança autocrática: neste tipo de liderança o líder é quem toma todas as decisões e sua
equipe apenas segue seu comando. Pessoas que trabalham nesse modelo de liderança tendem a
concentrar muito poder e ignorar (em parte ou totalmente) as opiniões dos colaboradores.

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Liderança democrática e participativa: Os líderes democráticos são fãs da participação da sua
equipe. Eles gostam de receber sugestões dos liderados e estimulam-nos para que assim o façam.
Além disso, gestores com tal perfil são muito preocupados com a satisfação e o bem-estar do
time.

Liderança liberal: é um tipo de liderança mais voltado para a delegação de tarefas. Ele entende
que a equipe já é madura e não depende tanto de orientações, então confia na capacidade de
autogestão de cada membro. Para o Instituto Politécnico “Mártir Cipriano” de Nacuxa tem uma
liderança do tipo democrática adminstrativa.

5. Análise FOFA/SWOT do Instituto Politécnico de Nacuxa

Força Fraquezas

 Alta valorização dos alunos graduados de   Sazonalidade na produção e volatilidade

Nacuxa de preços
 Disponibilidades de terras arraveis, água  Elevado custo dos transportes.
e infraestruturas
 Fraca produção na região circunvizinha do
 Disponibilidade de alguns equipamentos IPN.
de processamento alimentar.
 Falta de motivação em alguns formadores.
 Implementação de aquacultura e criação
 Deficiente sustento da produção e do
de peixe
conjunto da instituição
 Influencia posetiva na região e na sua
 Crise económica que trava os alunos, a
qualidade de vida
sociedade e aos doadores.
 Capacitação continua dos nossos
 Ma qualidade de energia eléctrica e
formadores
deficiências no seu fornecimento
 Actualização permanente de
equipamentos de ensino e dos sistemas
de produção ( hidroponia)

Oportunidades Ameaças

  Aumento da demanda de alimentos  Aumento da concorrencia.

 Incorporação de conceitos de  Aumento de preços de insumos.
sustentabilidade e ética na produção e
 Crise financeira que pode fazer com que
consumo de alimentos.
os produtos se elevem, afastando assim os
 Soluções viáveis para a diminuição do clientes de capacidade de aquisição mais
desperdício de alimentos. baixa.
 Introdução de novas tecnologias de  Mudanças climáticas e baixa fertilidade

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 produção. dos solos.
 Possibilidade de fornecimento de  Dificuldade em ter acesso a tecnologia
produtos de forma continua. apropriada para realizar o processamento
alimentar.
 Parcerias com professores, pesquisadores
e alunos das universidades a nivel  Doenças nos animais e/o pragas não fácil
mundial. de controlar.
 Criar formações onde se especializem  Não funcionamento de alguns
profissionais da área ; equipamentos por oscilação/baixa potência
da corrente eléctrica.
 Concorrer em novos mercado.

O termo SWOT é o acrônimo para “Strengths, Weaknesses, Opportunities and Threats” que

quando traduzimos para o português temos a sigla FOFA que significa Forças, Fraquezas,
Oportunidades e Ameaças (Madeira, 2001). No quadro seguinte é análise FOFA do Instituto
Politécnico “Mártir Cipriano” de Nacuxa:

6. Existência de conflitos no Instituto Politécnico de Nacuxa

Segundo Marques (2018), existem quatro tipos de conflitos, a saber:

Conflito latente
Esse tipo de conflito não é declarado e não há uma clara consciência de sua existência por parte
dos envolvidos. As partes percebem e compreendem a sua existência, sentem que seus objetivos
são diferentes dos demais e que existe oportunidade de interferência e bloqueio. 

Conflito percebido

Acontece quando as partes percebem e compreendem que o conflito existe, pois sentem que seus
objetivos são diferentes dos objetivos dos outros e que existem oportunidades de interferência ou
bloqueio. Os elementos envolvidos percebem, racionalmente, a existência do conflito, embora
não haja ainda manifestações abertas do mesmo.

Conflito sentido

Esse atinge ambas as partes, há emoções de diversos âmbitos e acontece de forma consciente.
Existe o sentimento de raiva, hostilidade, medo e descrédito entre uma pessoa e outra, mas ele
não é manifestado externamente com clareza.

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Conflito manifesto

Geralmente é quando o conflito é expresso através de comportamento de interferência ativa ou

passiva, por ao menos uma das partes. Pode ser chamado também de conflito aberto e trata-se
daquele que já atingiu ambas as partes, já é percebido por terceiros e pode interferir na dinâmica
da organização. É expresso pelos envolvidos através de comportamento e de interferência ativa
ou passiva.

Entretanto no Instituto em questão constatou-se a existência de conflito latente. Todavia, tem

suas vantagens e desvantagens para este instituto. Em termos de vantagens este conflito gera
energia para trabalho dos coordenadores. Não manifestam, mas cada um, na tentativa de querer
mostrar a sua potência gera competitividade no trabalho e consequentemente mais rendimentos.
Em contra partida tem sua desvantagem, na medida em que, enquanto surgem rendimentos há
fraco diálogo entre os coordenadores, não permitindo assim a troca de experiências.

Conclusão

Ao longo do trabalho foram arrolados subtemas que compoem a presente pesquisa. Nesta
vertente, como ja foi aludido, a instituição em estudo de campo é instituto Politácnico “Mártir
Cipriano” de Nacuxa. Em termos de classificação é um Instituto de ensino técnico privado. O
tipo de organização institucional no Instituto Politécnico de Nacuxa é linha-staff; existem
funções básicas da adminstração: Planejamento, Organização Direcção e Controle. O tipo de
liderança predominante é democrática participativa; foi feita análise FOFA, na qual constatou-se
o seguinte:

Alta valorização dos alunos graduados de Nacuxa, Disponibilidades de terras arraveis, água e
infraestruturas, disponibilidade de alguns equipamentos de processamento alimentar como
Forcas; sazonalidade na produção e volatilidade de preços, elevado custo dos transportes, fraca
produção na região circunvizinha do IPN como Fraquezas; aumento da demanda de alimentos,
incorporação de conceitos de sustentabilidade e ética na produção e consumo de alimentos,
soluções viáveis para a diminuição do desperdício de alimentos, introdução de novas tecnologias
de produção, possibilidade de fornecimento de produtos de forma continua como oportunidades;
e aumento da concorrencia, umento de preços de insumos, crise financeira que pode fazer com
que os produtos se elevem, afastando assim os clientes de capacidade de aquisição mais baixa,

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mudanças climáticas e baixa fertilidade dos solos, dificuldade em ter acesso a tecnologia
apropriada para realizar o processamento alimentar, doenças nos animais e/o pragas não fácil de
controlar e não funcionamento de alguns equipamentos por oscilação/baixa potência da corrente
eléctrica como Ameaças.

E finalmente constatou-se a existência de conflito do tipo latente.

Referências bibliográficas

Chiavenato, I. (1999). Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações.
Rio de Janeiro, Brasil: Campus.

Madeira, V. (2001). Instituição e organização: conceito. Lisboa, Portugal: Guimares.

Marcondes, J. S. (2010). Instituição: significado, características, tipos e exemplos. Petrópolis,

Brasil: Atlas.

Libâneo, J. C. (2015). Práticas de organização e gestão da escola: objectivos e formas de

funcionamento a serviço da aprendizagem de professores e alunos. São Paulo, Brasil: S/e.

Vasconcelos, P. & Marangon, C. (2007). Instituições na actualidade. São Paulo, Brasil: Verbo.

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