Você está na página 1de 4

OS MENTIROSOS, de Maria Clara Machado

(Meninos e meninas brincando)


MATHEUS – Eu não tenho medo de nada.
PEDRO – Eu também, sou corajoso pra burro.
MATHEUS – Um dia, lá no sítio do meu avô eu vi uma cobra peguei ela pelo rabo e
matei.
PEDRO – Eu tava na rua outro dia, apareceu um pivete que queria meu relógio, eu dei
um soco nele – ele fugiu.
BIA – Levou o relógio?
PEDRO – Levou nada. Levou foi uma surra.
MATHEUS – No sítio do meu avô eu também matei um dia uma onça deste tamanho.
JÚLIA – Sozinho?
MATHEUS – Não, sozinho não, com meu pai. Eu lutei com ela. Depois meu pai deu um
tiro e ela morreu.
PEDRO – Um dia também no barco do meu tio estava o mar muito bravo e o barco virou.
A gente nadou até uma ilha e vinha um tubarão e eu lutei com ele e enfiei a faca nele.
JÚLIA – Sozinho?
PEDRO – Sozinho. Depois nadei.
(Silêncio)
PEDRO – Vocês querendo, eu trago a pele do tubarão pra vocês verem.
MATHEUS – Um dia lá no Jardim Zoológico tinha um menino que caiu no fosso, o fosso
de um bicho lá esquisito, eu então pulei, matei o bicho e salvei o menino.
ANA – Bafo.
MATHEUS – É verdade. Meu pai vai me dar um revólver quando eu fizer 15 anos.
JÚLIA e ANA – Bafo.
MATHEUS – Pergunta pra ele!
PEDRO – Eu vou entrar para o Exército e vou logo para a guerra lá na Guatemala. Quero
ser General.
JÚLIA – Só se for general da banda.
MATHEUS – Não enche, Júlia.
PEDRO – Eu tenho um tio que é da Aeronáutica.
(Pausa.)
Acho que eu vou ser paraquedista.
BIA – Eu vi na televisão um cara pular sem paraquedas.
ANA – Morreu?
BIA – Morreu.
(Uma das meninas chama as outras, saem, e conversam num canto e voltam.)
JÚLIA – Você tem medo de assombração?
MATHEUS – Eu não.
PEDRO – Nem eu.
BIA – E de alma de outro mundo?
MATHEUS – Um dia apareceu lá perto do cemitério, na fazenda do meu tio, uma alma
penada, todo mundo saiu gritando, mas eu fui até lá e falei com ela.
JÚLIA – E ela falou com você?
MATHEUS – Falou.
ANA – Falou o quê?
MATHEUS – Falou, ora.
ANA – Bafo.
BIA – E como era essa alma?
MATHEUS – Uma alma.
JÚLIA – Tinha cara?
ANA – Falou português?
MATHEUS – Claro, que mais ela podia falar?
BIA – Ué, podia ser uma alma americana.
MATHEUS – Não enche!
PEDRO – Um dia, na fazenda do meu avô, apareceu uma alma penada gritando e pedindo
socorro.
BIA – Mas existe mesmo?
MATHEUS – Claro que existe.
JÚLIA – Morro de medo.
AS OUTRAS – Eu também.
MATHEUS – Mulherzinhas! Medo de quê?
ANA – De alma, ora.
(Três meninas saem.)
PEDRO – Pois eu não tenho medo de nada!!!
(De repente a luz se apaga.)
MATHEUS – Ih, apagou a luz. Deve ser o fusível.
(Todas as outras meninas saem disfarçadamente. Ficam só os dois meninos.)
MATHEUS – Ei, cadê todo mundo?
PEDRO – Sumiram.
MATHEUS – Vamos embora.
(Fazem que vão até uma porta.)
MATHEUS – Está fechada.
PEDRO – Sujeira.
(Do outro lado da cena, aparece um fantasma gemendo – Uuuuu!!)
MATHEUS – O que é aquilo?!
PEDRO – Um fantasma!
MATHEUS – Besteira.
ALMA – Socorro! Socorro!
MATHEUS – Epa, Não estou gostando.
ALMA (se aproximando) – Quero te levar para o outro mundo!
MATHEUS e PEDRO – Não!
ALMA – Venham... Venham...
MATHEUS e PEDRO – Mamãe, mamãe, socorro! Socorro!
(Correm para todos os lados. A luz se acende e aparecem todos os colegas às gargalhadas.)

1) A história se inicia com os meninos contando histórias que aconteceram com eles para
provar sua coragem. Eles estão falando a verdade? Justifique sua resposta.

2) O que as meninas tramam para desmascarar os colegas Pedro e Matheus?

3) O texto lido é composto por um discurso direto, mas as falas não se iniciam por
travessões, como estamos acostumados. Como é introduzida a fala das personagens no
texto teatral?

4) O que são as chamadas rubricas e qual é a sua função na peça de teatro? Justifique sua
resposta com trechos do texto.

5) Observe a linguagem empregada pelas personagens.


a) A modalidade usada é formal ou informal? Justifique sua resposta com trechos do texto.
b) O que explica o tipo de linguagem empregado pelas personagens?
EXTRA) O excerto apresenta muitas reticências, exclamações e interrogações.
Considerando o gênero a que pertence, que efeito de sentido o uso dessa pontuação
confere ao texto? Justifique sua resposta com um trecho do texto.

Você também pode gostar