Física Experimental II (Profs.

Umbelino Neto, Márcio Soares e Paulo Oliveira – DF/CCEN/UFPB)

Roteiro 4 – Campo Magnético

Esta prática está dividida em duas aulas sendo eq. 1 para determinar o campo no centro da bobina a
que a primeira tem como objetivos a compreensão de partir da corrente medida.
fenômenos magnéticos, do funcionamento da bússola,
Componente horizontal do campo magnético terrestre
da relação entre corrente elétrica e campo magnético
Alinhando a componente horizontal do campo
e finalmente a dedução experimental do campo
magnético local da Terra (BT) e o campo no eixo da
magnético gerado por uma bobina. A segunda aula
bobina (BB) perpendiculares entre si, o campo
utilizará o conhecimento construído para determinar a
resultante (BR) aponta numa direção que faz um ângulo
componente horizontal local do campo magnético
θ com o plano da bobina (figura 1).
terrestre a partir de sua comparação com o campo
magnético gerado por uma bobina.

Fundamentação teórica
O conteúdo teórico desta prática está presente
nos capítulos 28, 29 e 32 do Halliday (ref. [1]) e nos
vídeos disponibilizados no SIGAA. Sabemos que uma
bússola se orienta no campo magnético terrestre. Esta
orientação pode ser modificada se algum campo
magnético externo adicional for aplicado sobre ela.
Neste caso, a bússola será orientada pelo campo
magnético resultante da soma vetorial destes dois
campos. Usaremos esse fato para estimar a orientação
e a intensidade do campo magnético gerado a partir de
diferentes fontes em comparação com o campo da
Terra. A partir do conhecimento sobre o campo
magnético gerado por uma bobina a componente
horizontal do campo magnético da Terra será medida
observando-se a mudança na orientação de uma
bússola quando esta é posicionada no centro de uma
bobina com seu eixo orientado perpendicular ao campo
terrestre.
Campo magnético produzido por uma bobina
Aplicando-se a lei de Biot e Savart pode-se mostrar que
o campo magnético no centro de uma bobina de raio 𝑅,
com 𝑁 espiras e percorrida por uma corrente 𝑖, é
expresso por:
𝜇0 𝑁𝑖
𝐵𝐵 = (eq. 1)
2𝑅
onde 𝜇0 = 1.25663706212(19) × 10−6 𝑇𝑚/𝐴 é a
permeabilidade magnética do vácuo. Vamos usar a
Figura 1: Ângulo de deflexão 𝜃 e campo resultante
⃗⃗⃗⃗𝑅 = 𝐵
𝐵 ⃗⃗⃗⃗𝑇 + ⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐵 . Plano da bobina (eixo x) ∥ norte-sul
magnético da terra. Campo da bobina (eixo y) ⊥ norte-sul
magnético da terra.
A tangente de θ é dada pela razão desses
campos e podemos determinar a componente
horizontal do campo magnético da Terra usando a
equação 2:
𝐵𝐵 𝐵
tan 𝜃 = , 𝐵𝑇 = tg𝐵𝜃 , 𝐵𝐵 = 𝐵𝑇 tg 𝜃 eq. 2)
𝐵𝑇
Aula 1
Experimento 1: Bússola e campo magnético gerado
por um ímã (seção 32-1 do Halliday)
De posse de uma bússola e um ímã
permanente, explore a interação entre eles de modo a
compreender o funcionamento da bússola e a
orientação do campo do imã.
- Para onde a bússola aponta quando está distante de
qualquer fonte externa de campo magnético?
- Posicione o ímã no centro de uma folha de papel e
desenhe a orientação da bússola para diferentes
posições em torno dele. Esboce linhas de campo
magnético.
Usando a folha de referência, posicione a bússola ao
centro para que o pivô da agulha esteja diretamente
acima do ponto da intersecção das linhas. Vire a folha
de papel até que a agulha se encontre ao longo da linha
mais curta e marque as extremidades com N e S.
- Coloque a barra de ímã alinhada com a linha maior,
perpendicular à direção Norte-Sul e meça com a régua
a distância entre o centro do ímã e o centro da folha de
referência para que a bússola aponte
aproximadamente à 45°.
- Desenhe um diagrama com o campo magnético
terrestre, o campo magnético do ímã e o campo
magnético resultante.
- Gire o ímã de 180° e anote o que acontece e refaça o
diagrama de campo magnético.
Experimento 2: Força magnética em um fio percorrido
por uma corrente (seção 28-6 do Halliday)
Monte o circuito conforme mostra a figura, com o
reostato ajustado para aproximadamente 6,0 Ohm.
- Estabeleça no circuito uma corrente superior a 1A.
- Aproxime um ímã permanente do fio condutor e
observe a deflexão do fio quando o circuito é aberto e
fechado com o interruptor.
- Anote a direção e sentido de deflexão para diferentes
posições do ímã permanente.
- Inverta o sentido da corrente, invertendo os cabos de
alimentação na fonte e novamente anote a direção e
sentido da deflexão.
- A partir dos experimentos acima, explique a regra da
mão direita com suas próprias palavras, que descreve a
força que um campo magnético exerce em um fio
percorrido por uma corrente.
Experimento 3: Campos magnéticos produzidos por
correntes (capítulo 29 do Halliday)
- Como no experimento 1, posicione a bússola no
centro da folha de referência e vire a folha até que a
agulha da bússola esteja alinhada à linha mais curta,
marcadas com Norte e Sul.
- Substitua o fio condutor fino por um capo de conexão
longo.
- Ainda com o circuito desligado, posicione o fio
condutor sobre a bússola, alinhado com a linha N-S.
- Abra e feche o interruptor diversas vezes enquanto
observa a agulha da bússola e anote o que você
observa.
- Encontre o valor de corrente necessário para que a
bússola seja defletida de 45°. Abra e feche o interruptor
para confirmar a corrente medida. Nessa condição, o
campo gerado pelo fio é equivalente à componente
horizontal do campo magnético da terra.
- Inverta o circuito e anote o que observa.
- Usando o anel plástico menor como apoio, enrole 1
volta do fio ao seu redor e alinhe o círculo com o eixo
N-S da referência. Posicione a bússola no centro do
círculo e encontre a corrente necessária para que sua
deflexão seja de 45°.
- Dê uma segunda volta do fio no anel e encontre a
corrente necessária para a deflexão de 45°
- Repita o procedimento com 3 voltas.
- Inverta o circuito e anote o que observa.
- Usando o anel plástico maior, repita os procedimentos
acima e anote os valores de corrente.
- Comparando os valores obtidos para corrente nas
diferentes condições acima, deduza de quê depende o
campo gerado por uma bobina.
Aula 2 H) Determine a componente horizontal do campo
magnético terrestre 𝐵𝑇 , utilizando as equações 1 e
Material utilizado 2, para cada medida. Construa uma tabela com os
resultados, obtenha a média e o desvio padrão.
Bobina, bússola, fonte de tensão,
I) Compare o valor obtido para 𝐵𝑇 no item F com o
amperímetro, régua, reostato e cabos de conexão.
valor da média no item G.
J) Repita os procedimentos de D) a H) ajustando o
reostato para 100 Ω (tabela 2) e compare com as
medidas para a resistência de 60 Ω.

Deflexão 𝜃 (°) 𝑖 (𝑚𝐴) 𝐵𝑇 (µT)

45°

Figura 2: Diagrama do experimento: bobina, resistência,

fonte de tensão e amperímetro. Tabela 1
Resistência 1: 60 Ω
Medida
Procedimento experimental e apresentação dos 𝑖 (𝑚𝐴) Deflexão 𝜃 (°)
resultados 1
2
A) Meça o diâmetro externo, interno, obtenha a
média e o raio R, a ser usado na eq. 1. O número 3
de espiras da bobina é N=154. 4
5
B) Faça a montagem conforme a Fig. 2, alinhando a
agulha da bússola com o plano da bobina. 6
7
C) Fixe a resistência do reostato em 60 Ω.
8
D) Meça o valor de corrente necessário para obter 9
uma deflexão na bússola de 45° e determine a 10
componente horizontal do campo terrestre 𝐵𝑇 a
partir desta corrente, usando a eq. 1. Tabela 2
E) Variando a tensão na fonte, determine para dez Resistência 2: 100 Ω
Medida
valores de corrente (entre 0 e 100 mA) o ângulo 𝑖 (𝑚𝐴) Deflexão 𝜃 (°)
que a agulha faz com a direção Norte–Sul. Anote 1
na tabela 1 os valores medidos de corrente e 2
ângulo de deflexão. Use a escala de 200mA no
3
amperímetro. Calcule a incerteza da corrente a
partir do manual do multímetro e use 2° como 4
incerteza no ângulo de deflexão. 5
6
F) A partir da equação 1, construa uma tabela com os
valores de tg 𝜃 e 𝐵𝐵 e suas incertezas. 7
8
G) Construa um gráfico 𝐵𝐵 versus tg 𝜃. Aplicando o
9
método da regressão linear, determine a
inclinação da reta encontrada. Da eq. 2 temos 10
𝐵𝐵 = 𝐵𝑇 tg 𝜃, ou seja, 𝐵𝑇 pode ser obtido deste
coeficiente angular.
Introdução do relatório
Pesquisem sobre o campo magnético da terra e
sobre sua importância na existência de vida em nosso
planeta. Escrevam um resumo da pesquisa, usando
imagens quando acharem necessário.

Comentários e conclusões

Finalizem o relatório com críticas, sugestões ou

dúvidas sobre a prática, comentem se os objetivos
propostos foram atingidos e façam uma reflexão sobre
seu aprendizado.

Referências

[1] Fundamentos de Física – Vol. 3 – 10ª edição –

Halliday, Resnick e Walker. Disponível na biblioteca
virtual do SIGAA.
Entrega: O relatório deverá ser entregue na
forma de um único arquivo PDF por grupo, enviado por
meio de tarefa no SIGAA. Os nomes devem estar
explicitados na primeira página do relatório e na folha
de dad