Avaliação diagnóstica dos principais conceitos

Dados
 Triângulos. Classificação e construção. Triângulo congruentes
 Polígonos. Perímetros e áreas. Figuras equivalentes
 Ângulos
 Poliedros. Propriedades dos poliedros
 Planificações de poliedros

Articulação com o 2.º Ciclo

Triângulos. Classificação e construção

Retomar 1
1. Na figura estão representados um triângulo [ABC] e um segmento de reta [RS].

1.1 Classifica o triângulo [ABC] quanto aos lados e quanto ângulos.

1.2 Na grelha quadriculada, constrói um triângulo retângulo e isósceles.
1.3 Sabe-se que o perímetro do triângulo [ABC] é 12. Constrói um triângulo equilátero cujo
perímetro seja o dobro do perímetro do triângulo [ABC].
1.4 Na grelha quadriculada, constrói um triângulo isósceles não equilátero em que um dos
lados seja [RS].

Retomar 2
2. Constrói, se possível, um triângulo [ABC] nas seguintes condições:
2.1 AB  BC  5 e AC  4

2.2 AB  7 ; BC  4 e AC  3

2.3 AB  8 ; BC  4 e AC  5

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Triângulos congruentes

Retomar 3
3. Observa o triângulo representado a seguir e a informação nele contida.

3.1 Consegues construir um triângulo congruente (geometricamente igual) ao da figura

apenas com a informação dada?
3.2 Se tivesses possibilidade de pedir apenas mais uma informação, qual pedias?
3.3 Constrói um triângulo congruente ao da figura, sabendo que AC  6 cm .

3.3 Constrói um triângulo congruente ao da figura, sabendo a amplitude do ângulo de

vértice B é 40º.

Retomar 4
4. Observa o triângulo representado a seguir e a informação nele contida

4.1 Consegues construir um triângulo congruente (geometricamente igual) ao da figura

apenas com a informação dada?
4.2 Se tivesses possibilidade de pedir apenas mais uma informação, qual pedias?
4.3 Constrói um triângulo congruente ao da figura, sabendo que BC  7 .
4.4 Constrói um triângulo congruente ao da figura, sabendo que a amplitude do ângulo de
vértice A é 50º.

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Polígonos. Perímetros e áreas. Figuras equivalentes

Retomar 5

5. Observa os polígonos representados a seguir.

5.1 Dos polígonos representados na figura, indica:

a) os que são côncavos;
b) os quadriláteros;
c) os hexágonos.
5.2 Dos polígonos representados na figura, indica:
a) os polígonos regulares;
b) os polígonos irregulares;
c) um polígono irregular com os lados congruentes;
d) um polígono irregular com os ângulos congruentes.

Retomar 6

6. Na figura está representado um hexágono regular, em que o perímetro é 24.

Qual é o perímetro de um quadrado em que os lados são congruentes aos do

hexágono?

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 Retomar 7
7. Sobre a base quadriculada estão representadas três figuras, A, B e C.

7.1 Determina o perímetro de cada uma das figuras.

7.2 Determina a área de cada uma das figuras.
7.3 Indica duas figuras com igual perímetro. Essas figuras são equivalentes? Justifica a
resposta.
7.4 Indica duas figuras equivalentes com perímetros diferentes.
7.5 Constrói uma figura D, com perímetro igual ao da figura C, mas que não sejam
equivalentes.

Retomar 8

8. Observa a figura, em que [ABCD] é um paralelogrmo.

Sabe-se que BC  5 e AA  2 .

Determina a medida da área do:

8.1 triângulo [ABC];

8.2 paralelogramo [ABCD].

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 Retomar 9
9. Na figura estão representados triângulos e paralelogramos.

9.1 Determina a área dos triângulos representados na figura.

9.2 Determina as áreas dos paralelogramos B e C.
9.3 Há um triângulo e um paralelogramo que são equivalentes. Identifica-os.
9.4 Constrói um paralelogramo que seja equivalente ao triângulo D.

Retomar 10
10. Na figura está representado um círculo.
10.1 Indica a medida do:
a) diâmetro do círculo;
b) raio do círculo
10.2 O perímetro do círculo está entre 25 e 25,5.
Justifica esta afirmação.
10.3 A medida da área do círculo está entre 50 e 51.
Justifica esta afirmação.

Retomar 11

11. Na figura estão representados autocolantes com a forma de círculo com 6 cm de diâmetro.

Determina o perímetro e a área de cada autocolante. Apresenta o perímetro, em

centímetros, e a área, em centímetros quadrados, ambos arredondados às décimas.

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Ângulos suplementares e complementares. Soma das amplitudes dos
ângulos internos e externos de um triângulo

Retomar 12

12. Completa as igualdades.

35  b  mp

d c 
50  a 

Retomar 13
13. Na figura está representado um triângulo [ABC].

13.1 Determina, em graus, a amplitude do ângulo interno de vértice

C.

13.2 Na figura estão assinalados ângulos externos do triângulo

[ABC].

Determina, em graus, aɵ ; bɵ ; cɵ e aɵ  bɵ  cɵ .

13.3 Determina, em graus, as amplitudes do ângulos assinalados

na figura, sabendo que [ABCD] é um retângulo.

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 Retomar 14
14. Na figura estão representados 12 sólidos geométricos.

14.1 Identifica, através dos números associados aos sólidos:

a) os não poliedros e indica os respetivos nomes;
b) os prismas retos;
c) os paralelepípedos;
d) as pirâmides retas.
14.2 Identifica, através dos números associados aos sólidos:
a) um prisma hexagonal;
b) uma pirâmide pentagonal;
c) um prisma tringular.
14.3 Identifica, através dos números associados aos sólidos:
a) os prismas quadrangulares;
b) os prismas quadrangulares regulares.

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 Retomar 15
15. Na figura está representado um prisma pentagonal regular.
15.1 Indica o número de:
a) vértices;
b) faces;
c) arestas.
15.2 Que nome dás aos polígonos que representam as faces laterais do
prisma?
15.3 Que nome dás aos polígonos que representam as bases do prisma?
15.4 Quantos pares de faces paralelas tem o prisma da figura?
15.5 Quantas faces são perpendiculares às bases do prisma?

Retomar 16

16. Na figura está representada uma pirâmide hexagonal regular.

16.1 Indica o número de:
a) vértices;
b) faces;
c) arestas.
16.2 Que nome dás aos polígonos que representam as faces laterais
da pirâmide?
16.3 Que nome dás ao polígono que representa a base da pirâmide?
16.4 Quantos pares de faces paralelas tem a pirâmide da figura?
16.5 Quantas faces são perpendiculares à base da pirâmide?

Retomar 17

17. Indica o número de vértices, o número de faces e o número de arestas de:

17.1 um prima em que as bases são octógonos (oito lados);

17.2 uma pirâmide em que a base é um heptágono (sete lados).

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Planificações de poliedros

Retomar 18
18. Na figura está representada uma planificação de um paralelepípedo.

Utiliza os números atribuídos às faces e indica:

18.1 dois pares de faces opostas;
18.2 duas faces perpendiculares;
18.3 duas faces não paralelas.

Retomar 19
19. A figura representa a planificação de um prisma.
19.1 Que nome tem o prisma?
19.2 Indica o número de:
a) vértices; b) faces; c) arestas.
19.2 É possível um prisma ter:
a) 17 vértices? Justifica.
b) 9 vértices e 18 arestas? Justifica.
c) 10 vértices e 7 faces? Justifica.

Retomar 20
20. A figura representa a planificação de uma pirâmide.
20.1 Que nome tem a pirâmide?
20.2 Indica o número de:
a) vértices; b) faces; c) arestas.
20.2 É possível uma pirâmide ter:
a) 15 arestas? Justifica.
b) 9 vértices e 10 faces? Justifica.
c) 10 vértices e 7 faces? Justifica.

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