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Adventistas7 Osternack's
Blog da Igreja Adventista do 7º Dia de Vila Osternack
Culto JA
O Culto JA não é a única tarefa do Ministério Jovem, mas ocupa um lugar extremamente importante. Ele é o programa onde os jovens se
desenvolvem e tem momentos de adoração. Por disso, é preciso buscar maneiras de fortace-lo. Muitos líderes tratam o Culto JA como uma
atividade opcional, e ai está o segredo do descrédito do programa em muitas igrejas.
Para alguns ele e apenas um show que só deve ser feito quando existirem estrelas para participar (Um grupo, um orador, etc.). Outros o encaram
como um compromisso desgastante demais, que não pode ser feito todo o Sábado porque não existem idéias, público, colaboradores, e por isso é
cansativo. Alegam que não há fôlego para um ano, sendo assim, é melhor ir devagar.
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Agora, pense comigo: é justo oferecer apenas shows à igreja, e deixa-la sem programa quando eles não existem? É justo deixar de fazer o Culto JA
por considera-lo desgastante? Será que este é o único programa desgastante da igreja? O que você e eu diríamos se o Pastor distrital decidisse
fazer o culto de oração da Quarta a noite apenas uma vez por mês, ou se a equipe da Escola Sabatina fizesse seu programa quinzenalmente? Isso
parece absurdo, não?
Ai é que vem a questão: porque muitas vezes achamos que com o Culto JA é diferente? É preciso criar consciência de que o culto JA é um
programa do módulo semanal da igreja como os demais. Um bom líder de jovens organiza seu planejamento de modo a não passar nenhum em
branco.
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Para tornar o Culto JA mais eficiente e menos trabalhoso é necessário sistematizar seu funcionamento estabelecendo as partes fundamentais, de
modo que seja fácil prepara-lo. A fórmula BOLETIM pode lhe ajudar para isso. Cada letra da palavra significa uma parte que deve ser desenvolvida
durante o culto JA. Variando a ordem e a forma de apresentação de cada parte, o programa se torna mais dinâmico.
O importante é não perder tempo pensando em como construir o programa. BOLETIM é uma fórmula que envolve todas as principais ênfases e
propósitos do Ministério Jovem e também do próprio Culto JA. Conheça cada uma das partes:
• Bíblia (7 min):
• Oração (5 min):
• Louvor (7 min)
• Envolvimento (10 min)
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• Testemunho (7 min)
• Incentivo/informações(5 min) Fechar e aceitar
• Mensagem (15 min)
Tempo Total do programa – 56 min.
Algumas sugestões para ampliar as alternativas das partes básicas do Culto JA, mantendo-o dentro do BOLETIM:
• Texto escolhido na linguagem de hoje;
• Versões diferentes (explicar);
• Bíblia mais antiga/nova;
• Textos difíceis;
• Pessoas falam o verso favorito e por quê;
• Curiosidades Bíblicas;
• História de como a Bíblia transforma vidas;
• Sugestões de quem lê a Bíblia com prazer;
• Leitura Bíblica:
• Um leitor;
• Dois leitores;
• Jogral;
• Quatro leitores alternadamente;
• Leitura responsiva por rapazes e moças;
• Leitura responsiva feita por um lado do auditório de cada vez;
• Leitura por família;
• Leitura ilustrada. A medida que a leitura vai sendo feita as imagens a ilustram;
• Usar um fundo musical caracterizado.
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Oração (5 min):
• Oração dois a dois;
• Como orar;
• Oração silenciosa;
• Tipos de oração;
• Pedidos especiais;
• Oração na Bíblia;
• Orações respondidas;
• Oração em cadeia;
• Corrente de oração;
• Pessoa escolhida orando;
• Alguém que teve uma oração respondida;
• Oração responsiva;
• Oração em grupo ou família;
• Oração membro + visita;
• Oração cantada;
• Pedidos de oração em uma frase;
• Amigo secreto de oração;
• Orações por
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• Momentos de promessas sobre a oração;
• Pessoas de diferentes grupos a cada semana para orar. Avós, pais, jovens, solteiros, niversitários,
juvenis, etc.;
• Oração feita por três pessoas. Uma responsável pelo louvor, outra por ações de graças e a terceira pela intercessão;
• Oração infantil.
Louvor (7 min)
• Cântico congregacional;
• Música especial;
• Música com um instrumento raro;
• Monólogo – letra lida enquanto a música é tocada;
• Hino ilustrado – enquanto é cantado imagens o ilustram;
• Dados sobre música;
• Cântico novo;
• Louvor na Bíblia;
• Talento musical;
• Projeto serenata;
• Concurso musical;
• Noções elementares sobre música;
• Conhecendo instrumentos musicais;
• Hinos e cânticos conhecidos e tocantes;
• Aprender músicas e cânticos novos;
• Moças cantam uma estrofe e rapazes outra;
• Dividir o auditório em duas partes;
• Preparar história de hinos que tenham ligação com as partes apresentadas;
• Usar cânticos em ritmo marcial, hinos devocionais, etc.;
• Usar Slides, Transparências, Apresentações em Power Point, com hinos;
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Incentivo/informações(5 min)
• Ano Bíblico;
• Meditação matinal;
• Lição da Escola Sabatina;
• Curso de leitura JA / Juvenis;
• Presença nos programas;
• Programas que vem aí;
• Jornal JA;
• Resultados de atividades;
• Informações:
• Interrupções planejadas;
• Recursos audiovisuais;
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• Perguntas e respostas;
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• Apresentar como se fosse notícia;
• Duas pessoas dando o anúncio em uníssono ou de forma alternada;
• Entregando cartão escrito no sábado pela manhã;
• Gravar em cassete a mensagem;
• Desenho num quadro negro;
• Cartaz.
• Moda;
• Jogo;
• Sexo;
• Namoro;
• Drogas;
• Homossexualismo / Lesbianismo / Bissexualismo;
• Masturbação;
• Música;
• Pecado;
• Tentação;
• Etc.
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É importante variar esporadicamente também o local:
• Ar livre;
• Beira de um rio;
• Bosque;
• Beira de um lago;
• Sítio;
• Em outras Igrejas;
• Praça pública;
• Asilo;
• Na casa de um jovem;
• Em uma Creche.
Downloads: http://www.usb.org.br/canais/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid=157
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