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Trabalho 3
Expressão Motora
Educação de Infância 2º ano
Dezembro de 2007
Realizado por:
Vânia Isabel Curado
Docente responsável:
Miguel Nacimento
Esquema corporal
Jogo do balão:
Jogo do assobio:
Orientação espacio-temporal
Podem ainda ser colocados alguns obstáculos no chão para que o percurso seja
mais dificultado. Ganha então, o par que conseguir fazer a ida e volta mais
rapidamente.
Seguidamente invertem-se os papéis.
Jogo do gavião:
Uma das crianças é o gavião, e este tem a função de caçar os outros. O gavião tem
de correr atrás dos restantes e aqueles em quem tocar têm de dar a mão entre si,
formando uma cadeia. A criança que for tocada pelo gavião tem de ocupar a última
posição da cadeia enquanto que na outra extremidade está o gavião.
Apenas os elementos das pontas da cadeia podem caçar, mas só se esta se
mantiver unida. Além disso, quem sair do terreno de jogo passa automaticamente
para a cadeia. A última criança a ser tocada é considerada a vencedora.
Capacidades Motoras
Saltar à corda:
Este jogo necessita de uma corda comprida e de, pelo menos, quatro crianças.
Duas crianças seguram a corda pelas suas extremidades e fazem-na rodar no ar. O
primeiro jogador (o rato) salta uma vez à corda (a pés juntos ou não) e corre
dando a volta por trás do jogador que segura a corda à sua frente. De seguida,
salta novamente mas pelo outro lado da corda, saltando agora duas vezes, pois é a
segunda vez que se dirige à corda. Depois corre, dando a volta pelo jogador que
maneja a corda à sua frente e regressa saltando três vezes (e assim
sucessivamente).
Mal o rato salta a primeira vez, uma outra criança (o gato) vai para a corda e salta
uma vez também, correndo atrás do rato. O gato também fica obrigado a saltar,
uma, duas, três, quatro ou mais vezes, cada vez que o rato dá a volta àqueles que
rodam a corda e regressa a ela. É importante referir que o gato só pode caçar o
rato quando este corre e nunca quando este salta. Se isto acontecer trocam de
funções.
Expressão corporal
Jogo do improviso:
Todos os elementos da turma devem estar dispostos livremente pelo ginásio.
Partindo de um tema conhecido de todos, uma das crianças dá inicio ao jogo
desenvolvendo uma actividade relacionada com o tema.
Quando um dos outros elementos achar que já percebeu do que se trata, pode
entrar no jogo, desenvolvendo outra actividade que se relacione com a primeira.
E assim sucessivamente.
Por exemplo: tema saúde (médico, enfermeiro, sala de espera, doente…)
Jogo da mímica:
Recreação
Coelhos às tocas: