E.E.

GILBERTO CALDEIRA BRANT

ATIVIDADE AVALIATIVA 1º BIMESTRE 3º ANO

NOME: _____________________________________________________________

01) Calcule a distância entre os pontos A e B, sabendo que suas coordenadas são A (2,5) e B (– 5, – 2).

02) Calcule o valor da coordenada x do ponto A (x,2) sabendo que a distância entre A e B (4,8) é 10.

03) (UFRGS) Se um ponto P do eixo das abscissas é equidistante dos pontos A(1,4) e B( -6,3), a abscissa
de P vale:

a) -2 b) -1 c) 0 d) 1 e) 3

4) (UFRGS) A distância entre os pontos A (-2,y) e B (6,7) é 10. O valor de y é:

a) -1 b) 0 c) 1 ou 13 d) -1 ou 10 e) 2 ou 12

5) Determine a distância entre os pontos R (2,4) e T (2,2).

6) Sejam D (2,1) e C (5,3) dois pontos no plano cartesiano, qual a distância de DC?

7) O triângulo ABC possui as coordenadas A (2, 2), B (–4, –6) e C (4,–12). Qual o perímetro desse
triângulo?

E.E.GILBERTO CALDEIRA BRANT

ATIVIDADE AVALIATIVA 1º BIMESTRE 3º ANO

NOME: _____________________________________________________________

01) Calcule a distância entre os pontos A e B, sabendo que suas coordenadas são A (2,5) e B (– 5, – 2).

02) Calcule o valor da coordenada x do ponto A (x,2) sabendo que a distância entre A e B (4,8) é 10.

03) (UFRGS) Se um ponto P do eixo das abscissas é equidistante dos pontos A(1,4) e B( -6,3), a abscissa
de P vale:

a) -2 b) -1 c) 0 d) 1 e) 3

4) (UFRGS) A distância entre os pontos A (-2,y) e B (6,7) é 10. O valor de y é:

a) -1 b) 0 c) 1 ou 13 d) -1 ou 10 e) 2 ou 12

5) Determine a distância entre os pontos R (2,4) e T (2,2).

6) Sejam D (2,1) e C (5,3) dois pontos no plano cartesiano, qual a distância de DC?

7) O triângulo ABC possui as coordenadas A (2, 2), B (–4, –6) e C (4,–12). Qual o perímetro desse
triângulo?
8) Um móvel percorre a trajetória A→B→C.

Estando as medidas expressas em metros e, considerando o ponto A como a origem do sistema

cartesiano, a distância percorrida pelo móvel é:

9) Calcule o perímetro do triangulo ABC, sendo A(1,0), B(3,7) e C(-2,4).

10)(CEFET-MG) Os pontos A(– 5, 2) e C(3, – 4) são extremidades de uma diagonal de um quadrado. O

perímetro desse quadrado é:
a) 18√2 .
b) 20√2 .
c) 24√2 .
d) 28√2.

8) Um móvel percorre a trajetória A→B→C.

Estando as medidas expressas em metros e, considerando o ponto A como a origem do sistema

cartesiano, a distância percorrida pelo móvel é:

9) Calcule o perímetro do triangulo ABC, sendo A(1,0), B(3,7) e C(-2,4).

10)(CEFET-MG) Os pontos A(– 5, 2) e C(3, – 4) são extremidades de uma diagonal de um quadrado. O

perímetro desse quadrado é:
a) 18√2 .
b) 20√2 .
c) 24√2 .
d) 28√2.
 Respostas

Questão 1dAB = √[(– 5 – 2)2 + (– 2 – 5)2] dAB = √[(– 7)2 + (– 7)2]

dAB = √(49 + 49) dAB = √98 dAB ≈ 10

Questão 2 dAB = √[(4 – x)2 + (8 – 2)2] = 10 √[(4 – x)2 + (6)2] = 10

√[(4 – x)2 + 36] = 10

Elevando ambos os membros ao quadrado, obteremos: (4 – x)2 + 36 = 102 16 – 8x + x2 + 36 = 100

Observe que já existe um trinômio quadrado perfeito, o que possibilita a utilização do método de completar
quadrados para resolver essa equação do segundo grau.

16 – 8x + x2 = 100 – 36 (x – 4)2 = 64 Fazendo a raiz quadrada de ambos os termos, teremos:

x–4=±6 x = 6 + 4 ou x = – 6 – 4 x = 10 ou x = – 12 Portanto, ou a coordenada x = 10 ou a
coordenada x = – 12

Questão 3 Qualquer ponto P, pertencente ao eixo das abscissas, terá coordenadas P = (x, 0). A distância
entre P e A é igual à distância entre P e B, pois P é equidistante dos pontos A e B. Logo, podemos
escrever: dPA = dPB
√[(x – 1)2 + (0 – 4)2] = √[(x – (– 6))2 + (0 – 3)2] Elevando ambos os membros ao quadrado, obteremos:
(x – 1)2 + (0 – 4)2= (x – (– 6))2 + (0 – 3)2 Utilizando o quadrado da diferença e quadrado da soma, teremos:
(x – 1)2 + 16 = (x + 6)2 + 9 x2 – 2x + 1 + 16 = x2 + 12x + 36 + 9 Agora, basta reorganizar os termos e
realizar os cálculos: x2 – 2x – x2 – 12x = 36 + 9 – 16 – 1 – 14x = 28 x = 28
X = -2
– 14

Logo, o valor da abscissa do ponto P é – 2. Gabarito A.

Questão 4 Utilizando a fórmula para o cálculo da distância entre A e B, teremos:

DAB = √[(6 - (- 2))2+(7 – y)2] = 10 √[(6 + 2)2+(7 – y)2] = 10 √[(8)2+(7 – y)2] = 10 Elevando os
dois membros da equação ao quadrado e simplificando os termos, teremos:

64+(7 – y)2 = 102 64 + 49 – 14y + y2 = 100 64 + 49 – 14y + y2 = 100

113 – 14y + y2 = 100 113 – 100 – 14y + y2 = 0 y2 – 14y + 13 = 0

Utilizando o método de completar quadrados para solução dessa equação, teremos:

y2 – 14y + 49 = 49 – 13 (y – 7)2 = 36 y–7=±6 y = + 6 + 7 = 13 y=–6+7=1

Logo, o valor de y é 1 ou 13. Gabarito C.

5)
 CONT 7 E 8

7)

10)