E-Book Estimulação Da Atenção

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ATIVIDADE 1: Atenção, faça um traço nos números pares. Ao encontrar o

boneco com o círculo preto, faça um traço nos números ímpares. Ao encontrar,
novamente, o boneco com o círculo preto, volte a fazer um traço nos números
pares.
22 33 18 7
10 5 3 8
11 36 17 25
23 48 26
52 29 41 27
39 24 43 28
ATIVIDADE 2: Faça um traço na figura destacada abaixo, conforme o modelo.
Ex.
ATIVIDADE 3: Faça um círculo na estrela Ao aparecer o logo, faça um traço na

estrela. Ao encontrar novamente o logo, volte a fazer o círculo na estrela.
Ex.
ATIVIDADE 4: Conte o número de triângulos de cada quadrado.
Conte a quantidade de números de cada quadrado.
3
2 4 4 5 5
1 3 5
2 4 4 5 5
3
Conte o número de bonecos de cada quadrado
Conte a quantidade de números em cada quadrado

4 4
5 5 2 2 1
4
3
5 2 2 1
4 4
Atividade 5: LEIA os números em cada quadrado. Ao aparecer o retângulo

destacado em vermelho, LEIA a quantidade de números.
4 4 5
2 2 3 3
1 4 5
2 3 3
4 4 5
1 1 5 5
2 3 3
4 1 5
2 3
1 1 5 5
3 3 4
5 5
3 3 3
5 4
5 5
3 3
4
5
4 4 2 2
1
4 5
4 2 2
1
5
Atividade 6: Risque ou circule as formas de acordo com os exemplos abaixo.

Atividade 7: Faça um traço sempre que encontrar a letra “B”. Faça a atividade
seguindo linha por linha. Ao final, conte o número de letras “B”
S D B Q F K N B Z G Ç B X B H
B Q I Y S B W V M B L Z R Y P
C N L B W R B J B A W P L B J
F J B Ç R S J B N E Z B L E Q
B M R Y G Z B S L P O E Y B E
A H L C B E S R B W K G B S B
G J M E B L A E O G B H A B N
S B X W B M O S B Y E L B A D
Q N S B D A B L P B G D E U B
M E F L B S Q R B S D B N B H
B G L E B H L S R Q Z B S K B
A L F B F S N B F S B A Ç Q R
M L B E T S B S F B Q T B Ç K
Z B D S B J L S B W Z Ç B S F
A K P V B N B W A B L O B D J
E F B X V M B H F S B L A Z W
Q V K B S R U B U Q D P B N X
B N H L B E D B S E U B I B K
Q T Y B N D B S Ç B S H D B L
N B V W Y B I B L I B A R Ç I
Atividade 8: Leia, em voz alta, o nome das cores dos cartões.
Leia, em voz alta, as palavras da linha abaixo.
VERDE VERMELHO AMARELO AZUL
Leia, em voz alta, o nome das cores das palavras. Atenção, NÃO LEIA
as palavras. Obs. Certifique-se que o idoso entendeu a tarefa.
AMARELO AZUL VERDE VERMELHO
VERDE VERMELHO AMARELO AZUL

Atividade 9: Marque a cara diferente em cada conjunto de 3 caras de cada linha.

Atividade 10: Ligue as frutas iniciando pelo número 1 até o número 8.
1 2
6 5 5
6 2
7
7 4 3
3
8 4
Atividade 11: Complete a sequência de números e letras a seguir, ignorando os

ruídos sonoros.
Obs.: Esta atividade pode ser realizada com algum estímulo auditivo de fundo (bater palmas, pé,rítmos
musicais, etc) usados como distratores auditivos durante a tarefa de atenção visual.
EX.: S, T , R, E S,T, R, E, S, T, R, E, S, T, R, E....Enquanto é adicionado

um ruído de fundo.
Z, Y, X, W_________________________________________________________
2, 3, 5, 8__________________________________________________________
A, L, W, 5_________________________________________________________
7, 2, 8, D__________________________________________________________
W, J, 2,8__________________________________________________________
3, 6, T, K__________________________________________________________
F, 9, 3, 1__________________________________________________________
2, T, R, P_________________________________________________________
3, F, 7, W_________________________________________________________
H, 2, C, 9_________________________________________________________
W, T, S, U, P_______________________________________________________
9, 3, 6, 4, 2________________________________________________________
A, 5, L, 7, J_______________________________________________________
3, W, F, 6, P_______________________________________________________
E, D, Ú, A, S_______________________________________________________
B, E, M – E, S, T, A, R_______________________________________________
A, I, R, Ó, M, E, M__________________________________________________
Atividade 12: Atenção, paciente, para esta atividade, leia em voz alta sequencia
de letras e ignore a leitura de alguma letra que o terapeuta poderá falar em voz
alta na tentativa de distrair você.
Distratores auditivos que o terapeuta irá falar: X , N , T , e L.
Estas letras faladas pelo terapeuta poderão coincidir com a mesma letra falada
pelo idoso, ou ser falada uma letra diferente. Ex. durante a leitura, quando o idoso
ler a letra “N” , o terapeuta, poderá falar a mesma letra (N) ou uma letra diferente
(T). Vamo lá:
A_____X_____F_____N_____L_____W_____T_____
A_____N_____B_____V_____T_____W_____X_____
X_____H_____Z_____N_____L_____A_____T_____
N_____P_____F_____X_____T_____V_____N_____
T_____A_____X_____C_____T_____J_____A_____
N_____T_____X____N_____C_____L_____I_____
Atividade 13: Atenção,complete a sequencia das formas geométricas em cada

linha.
ATENÇÃO: Observe como ocorrem as sequências.
Atividade 14: Faça um traço sempre que encontrar o símbolo ☎. Faça a atividade
seguindo linha por linha. Ao final, conte o número de símbolos ☎
✂ ☎ ✼ ❀ ✦ ❈ ☎ ♡ ⚁ ☀ ☎ ♁ ♕ ☎ ☂
☉ ♫ ♤ ☎ ☾ ➣ ⌦ ☎ ✡ ☸ ❆ ☎ ø ★ ✉
☎ ✆ ✈ ❀ ☎ ♕ ♘ ✂ ☎ ♢ ⚄ ♧ ☎ ❀ ✦
☾ ➣ ☎ ♤ ✼ ✡ ☎ » ♟ ⌦ ✂ ☎ ♡ ☎ ♧
☾ ➣ ❈ ☎ ♡ ⚁ ♕ ☾ ➣ ☎ ♫ ♤ ☎ ☾ ☸
♕ ☎ ✂ ☀ ♢ ✈ ❀ ☎ ♟ ☾ ☎ ♤ ❀ ☾ ➣
➣ ⌦ ☎ ☸ ⚁ ☾ ➣ ⌦ ☎ ✡ ☸ ❆ ☎ ♡ ⚁
✡ ☎ » ♢ ✡ ♙ ♬ ☎ ✆ ✈ ❀ ☎ ☾ ➣ ☎
☾ ➣ ♫ ♤ ☎ ♖ ♤ ✼ ✡ ☎ ♫ ♤ ☎ ☾ ➣
✦ ☎ ♡ ⚁ ♕ ☾ ☎ ❀ ☾ ➣ ☎ ☾ ➣ ❈ ❈
☾ ♘ ✂ ☎ ♢ ⚄ ☎ ☀ ★ ☎ ♫ ♢ ✡ ♙ ✂
☎ ♢ ✈ ❀ ☀ ☎ ✈ ☸ ❀ ☎ ✆ ♢ ✡ ♙ ☎
✼ ☎ ☀ ♢ ✈ ❀ ☎ ♟ ☎ ➣ ☎ ☸ ⚁ »
♡ ✂ ☎ ♡ ☎ ♧ ➣ ❈ ☾ ☎ ➣ ➣ ♫ ♤ ♫
♢ ☸ ❆ ☎ ♡ ☾ ➣ ☎ ☾ ♬ ☎ ♘ ☎ ♢ ♡
⚁ ♘ ✂ ☎ ♢ ⚄ ♧ ♡ ♤ ⌦ ✦ ☎ ♡ ⚁
✡ ☎ ☸ ⚁ ➣ ⌦ ☎ ➣ ➣ ♘ ☎ » ♢ ✡ ♘
☎ ✡ ♙ ♬ ☎ ♤ ✼ ✡ ☾ ☎ ➣ ➣ ⌦ ☎ ☸
♡ ✂ ➣ ☎ ♡ ⚁ ♕ ♡ ☎ ✂ ⚁ ☾ ➣ ⌦ ❀
☀ ♢ ✈ ❀ ☎ ♟ ✼ ✡ ☎ ♫ ♤ ✡ ♙ ♬ ☎
Atividade 15: Circule todos os números “7”. Ao ouvir 2 batidas de palmas do

terapeuta, passe a circular todos os números “5”. Ao ouvir as 2 palmas
novamente, volte a circular os números ”7”
Nesta atividade abaixo, leia os números, linha por linha. Ao ler o número “7”, diga
o nome de uma fruta.
Atividade 16: Conte o número das imagens abaixo.
Escreva o número das imagens da tabela acima.

Atividade 17: Preencha as figuras conforme o modelo abaixo.

Atividade 18: Observe os triângulos da primeira tabela e pinte-os na segunda

tabela em suas respectivas posições. Também, poderá ser memorizada uma
linha por 20 segundos e, sem olhar, pintar no segundo quadro.
Atividade 19: Pinte de Vermelho os números entre 22 e 50. Após terminar, pinte
de verde todos os números pares acima de 50.
25 36 64 31 39 82 77 25 48 22
43 78 67 35 74 42 83 54 37 45
76 37 49 22 33 69 54 39 41 43
24 76 81 36 32 72 36 75 33 36
66 75 37 79 61 60 76 79 57 44
49 91 39 41 92 95 47 82 31 55
44 58 85 63 75 72 82 44 67 92
38 71 73 57 63 96 33 73 97 24
Atividade 20: Pinte as pétalas das flores de amarelo. Se você encontrar um Beija-
Flor pousado, pinte as pétalas dessas flores de rosa. O resto da flor é com você.
Escreva em qual estação estamos e 3 coisas relacionadas:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Atividade 21: Observe e responda.
Faça uma frase com a imagem da mão:
___________________________________________________
___________________________________________________
Procure a palavra MÃO no caça palavras abaixo. Ela está escrita 3 vezes.
P R P O C S R B V R L G A
Ã D G B M S C R Y H R M P
O V L O A W X D M A C Ã M
M S V N M Ã O P R S Ã O A
B Ã O S A T Ã O E K O H M
B S K D U A L M Ã O K P T
F Ã O M T O Z A P G M A F
S N R N Ã O E J L S C B V
Procure a palavra MÃO, em cada linha, no meio das letras
SGAJKANRFSLITNÃOTOPAPÃOAAPOTEPATOMÃOAPTOATPANOOTTÃO
EMELÃOLTÃOVROVROLIRVOROLIVVILROLIVROVRMÃOLOILIROVOLIVR
OCHÃOMAVECÃOVEACVECHAVAMÃOCHECHAVEEVACHCHEVAHAVEC
CÃONATALTALNATÃOLATBALANNALATANÃONTANALLAMÃOATNNTAAL
SÃODEFESTÃODEMÃOSAÚBASTÃOASDEÚPÃOSASAÚDCÃOSADAEÚS
OBSERVOU A MÃO COM ATENÇÃO?

Atividade 22: Encontre os números que faltam, entre 1 e 25, em cada tabela.
16 25 3 17 6 7 21 11 2 13
9 7 8 5 2 16 25 24 19 23
10 14 19 1 24 22 4 8 1 10
4 21 13 23 11 14 20 15 17 3
Números que faltam: Números que faltam:
21 2 8 15 13 20 2 9 10 24
23 19 6 20 10 11 19 18 1 6
12 4 17 24 1 23 4 15 8 21
5 11 25 9 14 14 5 12 22 16
13 17 25 2 6 3 10 23 13 19
23 9 7 18 22 7 9 5 8 12
11 15 8 4 10 16 14 4 25 15
20 14 19 24 16 1 18 6 21 22
6 3 15 16 13 9 6 1 13 11
24 12 7 1 10 3 2 17 12 22
4 21 5 19 14 18 21 8 7 4
23 8 18 2 11 20 15 25 16 24

Atividade 23: Copie as letras que faltam de acordo com as tabelas modelo.
Tabela modelo Tabela modelo

R O T S Q P M R E L
L Z L J E W Z W A H
W X H A R I U S C N
Y S C B R R K Z D M
I D V P T Q O X J B
Cópia Cópia
R O T Q P R L
Z L J W Z A H
W X A R I U S C
S B Z M
I V P T Q O X J
Tabela modelo Tabela modelo

Q M P Z W A P S L F J
I O X E N W O P Q G H
C U Y V B E I R U T Y
F R G T H M X B V C Z
A L J D S N Z P Q M E
Cópia Y N D V Y B
M Z W Cópia
I O X E A S L F J
C V B O P G
R G T R T Y
A L J S M B V C Z
N Z Q
Y D V Y B

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ATIVIDADE 1: Atenção, faça um traço nos números pares. Ao encontrar o

ATIVIDADE 2: Faça um traço na figura destacada abaixo, conforme o modelo.

ATIVIDADE 3: Faça um círculo na estrela Ao aparecer o logo, faça um traço na

ATIVIDADE 4: Conte o número de triângulos de cada quadrado.

Conte a quantidade de números de cada quadrado.

Conte o número de bonecos de cada quadrado

Conte a quantidade de números em cada quadrado

Atividade 5: LEIA os números em cada quadrado. Ao aparecer o retângulo

Atividade 6: Risque ou circule as formas de acordo com os exemplos abaixo.

Atividade 8: Leia, em voz alta, o nome das cores dos cartões.

Leia, em voz alta, as palavras da linha abaixo.

VERDE VERMELHO AMARELO AZUL

AMARELO AZUL VERDE VERMELHO

VERDE VERMELHO AMARELO AZUL

Atividade 9: Marque a cara diferente em cada conjunto de 3 caras de cada linha.

Atividade 10: Ligue as frutas iniciando pelo número 1 até o número 8.

Atividade 11: Complete a sequência de números e letras a seguir, ignorando os

EX.: S, T , R, E S,T, R, E, S, T, R, E, S, T, R, E....Enquanto é adicionado

Distratores auditivos que o terapeuta irá falar: X , N , T , e L.

Atividade 13: Atenção,complete a sequencia das formas geométricas em cada

Atividade 15: Circule todos os números “7”. Ao ouvir 2 batidas de palmas do

Atividade 16: Conte o número das imagens abaixo.

Escreva o número das imagens da tabela acima.

Atividade 17: Preencha as figuras conforme o modelo abaixo.

Atividade 18: Observe os triângulos da primeira tabela e pinte-os na segunda

Escreva em qual estação estamos e 3 coisas relacionadas:

Atividade 21: Observe e responda.

Faça uma frase com a imagem da mão:

Procure a palavra MÃO, em cada linha, no meio das letras

OBSERVOU A MÃO COM ATENÇÃO?

Números que faltam: Números que faltam:

Números que faltam: Números que faltam:

Números que faltam: Números que faltam:

Números que faltam: Números que faltam:

Tabela modelo Tabela modelo

Tabela modelo Tabela modelo

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