QUESTÃO 06

Considere a dízima periódica no quadro abaixo.

0,020202 ...
A fração geratriz dessa dízima periódica é:
a) 2/100
Saber 03: Efetuar operações e resolver b) 2/99
problemas envolvendo números Racionais. c) 2/10
Nível 07: Estabelecer relações entre d) 20/99
representações fracionárias e decimais dos e) 2/9
números racionais.
QUESTÃO 07
Uma famosa rede de sanduíches vende um
hambúrguer chamado “quarteirão”. Poucos sabem
que o nome vem da expressão em Inglês “quarter
pound”, ou seja, “um quarto” de uma libra, fração
que indica a quantidade de carne utilizada no
QUESTÃO 01 sanduíche. A libra é uma unidade de medida de
A representação fracionária do número 13,4 é: massa representada pelo símbolo lb e
a) 10/134 corresponde a pouco menos de meio quilo. Em
b) 4/13 símbolos, qual a fração que corresponde à massa
c) 134/100 (em libras) da carne utilizada nesse
d) 13/4 sanduıche?
e) 134/10 a) 1/4 lb
b) 1/2 lb
QUESTÃO 02 c) 1,4 lb
A representação da dízima periódica 1,151515… d) 1,44 lb
a) 115/100 e) 4/1 lb
b) 114/99
c) 115/99 QUESTÃO 08
d) 15/10 Observe a dízima periódica abaixo.
e) 114/100 1, 151515...
A fração geratriz dessa dízima periódica é:
QUESTÃO 03 a) 14/99
Qual a representação decimal da fração ¼? b) 15/99
a) 0,75 c) 114/99
b) 0,25 d) 115/99
c) 1,4 e) 115/9
d) 14/10
e) 2,5 QUESTÃO 09
Observe o número decimal apresentado no
QUESTÃO 04 quadro abaixo
A representação fracionária do número decimal 205,5
2,7 é: Qual é a representação fracionária desse
a) 2/7 número?
b) 10/27 a) 2055/1
c) 27/10 b) 2055/10
d) 27/100 c) 2055/100
e) 7/2 d) 2055/1000
e) 2055/10000
QUESTÃO 05
Paulo comeu o equivalente a 0,625 de uma pizza. QUESTÃO 10
A fração que representa a quantidade de pizza que A representação fracionária de números 0,25 é:
Paulo comeu é: a) ½
a) 125/2 b) 1/3
b) 25/4 c) ¼
c) 5/8 d) 1/5
d) 4/25
e) 8/5 QUESTÃO 11

1
Para fazer um bolo, Natália precisa colocar duas marcas consecutivas) têm o mesmo
de uma xícara de açúcar. Qual é o número comprimento. O número correspondente ao ponto
decimal que representa a quantidade da xícara X assinalado é:
de açúcar colocada no bolo? a) 47,50
a) 0,75 b) 50,75
b) 1,33 c) 48,75
c) 3,4 d) 54
d) 4,3
QUESTÃO 04
(SARESP) Quatro amigas foram ao armazém
comprar queijo. Veja as quantidades que cada
uma comprou: Kátia: 0,51 kg; Betina: 1,73 kg;
Laís: 1,37 kg; Andréia: 2,51 kg. Qual reta numérica
Saber 03: Efetuar operações e resolver indica corretamente a quantidade que cada uma
problemas envolvendo números racionais. comprou?
Nível 07: Estabelecer relações entre
representações fracionárias e decimais dos
números racionais
SAEB D14: Identificar a localização de números
reais na reta numérica.

QUESTÃO 01
Observe a reta numérica abaixo, na qual estão
representados números equidistantes 28, F, G, H,
I, J, K, L, 32.

Qual é o ponto correspondente ao número 30,5?

a) G
b) H
c) I
d) J
e) K
QUESTÃO 05
QUESTÃO 02 Associar as frações 3/2, 9/2 e 1/2 com as letras,
(Fuvest) Na figura adiante estão representados segundo os seus devidos lugares na reta
geometricamente os números reais 0, x, y e 1. numerada.

Qual a posição do número xy?

a) À esquerda de 0. a) A = 1/2, B = 9/2, C = 3/2
b) Entre 0 e x. b) A = 9/2, B = 3/2, C = 1/2
c) Entre x e y. c) A = 3/2, B = 1/2, C = 9/2
d) Entre y e 1. d) A = 1/2, B = 3/2, C = 9/2
e) À direita de 1. e) A = 3/2, B = 9/2, C = ½

QUESTÃO 03
(UFMG) Observe a figura.
Essa figura representa o intervalo da reta
numérica determinado pelos números dados.
Todos os intervalos indicados (correspondentes a
QUESTÃO 06
Na cidade de Urupema, em determinada noite,
foram registradas as seguintes temperaturas: –
1°C, – 3°C, 0°C, 3°C, 7°C e 13°C
a) 13°C, pois a temperatura variou entre 0°C e
13°C.
b) 14°C, pois a temperatura variou entre – 1°C e
13°C.

2
c) 15°C, pois a temperatura variou entre – 1°C e a) 480
13°C. b) 850
d) 16°C, pois a temperatura variou entre – 3°C e c) 870
13°C. d) 1 600
e) 17°C, pois a temperatura variou entre – 3°C e e) 2 800
13°C.
QUESTÃO 02
QUESTÃO 07 Com 8 pedreiros é possível construir uma casa em
A figura abaixo representa uma parte de uma reta 15 dias. Se forem contratados mais 4 pedreiros,
numérica. Observe. em quantos dias a casa estará concluída?
a) 10
b) 11
c) 12
Nessa figura, qual é o número correspondente ao d) 13
ponto A? e) 14
a) -25
b) -20 QUESTÃO 03
c) -4 Um show será realizado em um local cuja medida
d) 20 da área destinada ao público é de 240 metros
e) 25 quadrados. Para realizar esse show com
segurança, o limite estipulado pela organização do
QUESTÃO 08 evento foi de 4 pessoas por metro quadrado. De
Observe a reta numérica a seguir na qual está acordo com esse limite estipulado, quantas
representado o intervalo de -3,14 a 3,14. pessoas poderão ocupar a área destinada ao
público?
a) 960
b) 720
c) 244
O número 5 corresponde ao ponto representado d) 240
pela letra e) 60
a) E.
b) F. QUESTÃO 04
c) G. Para asfaltar uma rua de 2 000 metros, 16
d) H. máquinas iguais trabalharam 4 horas por dia,
e) I. durante 10 dias. Mantendo esse mesmo ritmo de
trabalho, quantas máquinas como essas serão
necessárias para asfaltar 16 000 metros em 5
dias, trabalhando 16 horas por dia?
a) 1
b) 16
Saber 04: Identificar e utilizar relações de c) 64
proporcionalidade entre grandezas numéricas. d) 256
Nível 05: Resolver problemas, motivados por e) 1 024
diferentes contextos e aplicações, que envolvam a
variação proporcional entre grandezas QUESTÃO 05
diretamente proporcionais A tabela abaixo apresenta o consumo médio (x) de
SAEB D15: Resolver problema que envolva um combustível de certo veículo, em função da
variação proporcional, direta ou inversa, entre distância percorrida (y).
grandezas.

QUESTÃO 01
Uma fatia média com 20 gramas de queijo de certa
marca contém 70 calorias. Sara comprou 800
gramas deste queijo. Quantas calorias continha a
porção de queijo que Sara comprou?
É verdade que:
a) x e y são diretamente proporcionais.
b) x e y são inversamente proporcionais.
c) a constante de proporcionalidade é um número
maior que 10.
d) x e y não são direta e nem inversamente
proporcionais.

3
e) a constante de proporcionalidade é um número d) 75 %
maior que 30. e) 160%

QUESTÃO 06 QUESTÃO 04
A maquete de um edifício foi construída na escala Júlia fez compras no valor de 80 reais. Como ela
de 1:400. Se a altura da maquete é 0,08 m, qual é pagou à vista, o valor dessas compras caiu para
a altura real desse edifício? 72 reais. Qual foi o percentual de desconto obtido
a) 96 metros. por Júlia?
b) 48 metros. a) 7,2%
c) 40 metros. b) 8,0%
d) 32 metros. c) 10,0%
d) 11,1%
e) 15,2%

QUESTÃO 05
Cláudio comprou um videogame como presente
Saber 04: Identificar e utilizar relações de de aniversário para seu filho. Sabe-se que, com
proporcionalidade entre grandezas Numéricas. um desconto de 12%, o valor pago por esse
Nível 06: Resolver problema que envolva videogame foi de R$ 968,00. Assim, é CORRETO
porcentagem. afirmar que o valor desse videogame, em reais,
SAEB D16: Resolver problema que envolva sem desconto, era de
porcentagem. a) 1100,00.
b) 1108,00.
c) 1116,00.
d) 1124,00.
e) 1150,00.

QUESTÃO 06
QUESTÃO 01 Observe a tabela a seguir.
O preço da passagem de ônibus em uma cidade
era de R$ 1,80. Esse preço sofreu um aumento de
25%.
Qual é o preço dessa passagem após o aumento?
a) R$ 2,25
A partir dessa tabela, pode-se AFIRMAR que o
b) R$ 1,80
maior reajuste foi do
c) R$ 1,35
a) açúcar, em 20%.
d) R$ 0,45
b) açúcar, em 30%.
e) R$ 4,50
c) arroz, em 25%.
d) arroz, em 35%.
QUESTÃO 02 e) arroz, em 18 %
2. O salário de Ricardo era de R$ 400,00 e agora
é de R$ 460,00. Ele recebeu um aumento de
a) 60%
b) 50%
c) 15%
d) 13%
Saber 04: Identificar e utilizar relações de
e) 10%
proporcionalidade entre grandezas numéricas
Nível 15: Resolver problema envolvendo juros
QUESTÃO 03 simples.
Uma mercadoria está sendo oferecida sob as
seguintes condições de pagamento:

Se optar pela compra a vista, o desconto em QUESTÃO 01

relação ao preço a prazo será de: Márcia esqueceu de pagar a prestação do boleto
a) 25% do seu imóvel que, até a data do vencimento era
b) 37,5 % R$ 1.800,00. A multa por atraso do pagamento
c) 40 %
4
dessa prestação é cobrada a taxa de 0,03% ao uma bicicleta. Sabendo que o valor da bicicleta é
dia, sob regime de juros simples. Ela efetuou o R$ 600,00 e que Daniel abriu uma conta poupança
pagamento dessa prestação 30 dias após o que rende juros simples de 2% ao mês, quanto
vencimento. Qual foi a quantia paga por Márcia teria que ser depositado por ele,
para quitar essa prestação vencida? aproximadamente, para que ele consiga comprar
a) R$ 16,20 sua bicicleta em um ano?
b) R$ 54,00 a) R$ 100,00.
c) R$ 1.800,54 b) R$ 144,00.
d) R$ 1.816,20 c) R$ 177,00.
e) R$ 3.420,00 d) R$ 300,00.
e) R$ 490,00.
QUESTÃO 02
Uma loja fez uma promoção de determinado QUESTÃO 06
modelo de camisa, conforme modelo abaixo: Artur aplicou um capital de R$ 10 000,00 na
Qual é a taxa mensal de juros simples cobrada por poupança com rendimento de 1% ao mês. Esse
essa loja com pagamento por cheque? dinheiro ficou aplicado nessa poupança sobre um
regime de juro simples. Qual foi o montante que
esse dinheiro rendeu ao final de 3 meses?
a) R$ 300,00
b) R$ 303,01
c) R$ 10 300,00
d) 10 303,01
a) 0,05% e) R$ 13 310,00
b) 5%
c) 6% QUESTÃO 07
d) 17% Suponha que um capital seja aplicado a juros
e) 20% simples a taxa mensal de 8% A fim de que seja
possível resgatar o triplo da quantia aplicada tal
QUESTÃO 03 capital deverá ficar aplicado por um período
Paula emprestou R$ 200, 00 a Luiza com juros mínimo de ?
simples de 3% ao mês e somente após 4 meses a) 2 anos e 1 mês
Luiza o empréstimo e os juros decorrentes desse b) 2 anos
período. c) 1 ano e 2 meses
Qual foi o montante que Luiza pagou por esse d) 1 ano e 3 meses
empréstimo?
a) R$ 206,00 QUESTÃO 08
b) R$ 212,00 Certo banco cobra juros simples de 0,3% ao dia
c) R$ 224,00 para contas pagas com atraso de ate 30 dias
d) R$ 225,00 .Pedro pagou uma conta de r$ 50,00 com atraso
e) R$ 824,00 de 12 dias .o valor pago por Pedro foi de:
a)R$51,00
QUESTÃO 04 b)R$51,40
Para dar início a um negócio próprio, Paulo tomou c)R$51,80
emprestado com seu amigo um capital de R$ 8 d) R$52,20
000,00. Dentro de um regime de juro simples,
comprometeu-se a pagar sua dívida em um prazo QUESTÃO 09
de 21 meses, a uma taxa percentual de 7,5% ao Um capital C foi aplicado a juros simples durante
trimestre. O montante que Paulo irá devolver ao 10 meses, gerando um montante de R$10.000,00.
seu amigo será de: Esse montante por sua vez, foi também aplicado
a) R$ 4 200,00. a juro simples durante 15 meses,.com a mesma
b) R$ 12 200,00. tava da aplicação anterior, gerando um montante
c) R$ 20 600,00. de R$14.500,00 qual foi valor C?
d) R$ 8 600,00. a) R$ 10 000,00.
e) R$ 12 600,00. b) R$ 7 000,00.
c) R$ 9 000,00.
QUESTÃO 05 d) R$ 6 000,00.
Daniel ganhou um presente de aniversário em e) R$ 8 000,00.
dinheiro e resolveu economizá-lo, depositando-o
em uma poupança durante um ano para comprar QUESTÃO 10

5
Marcos comprou alguns rolos de tecido para sua
confecção e o valor da nota fiscal em reais é
890,00. Ele optou por optar, integralmente o valor
dessa nota fiscal 3 meses após sua emissão.
Paulo recebeu um boleto com o valor equivalente
ao total da nota mais o juros simples de 2% ao
mês. Qual foi o valor do boleto que Marcos
recebeu para pagar seu pedido?
a) R$ 1 892,00.
b) R$ 1 896,00.
c) R$ 1 927,80.
d) R$ 2 008,40.
d) 12
e) 18
QUESTÃO 02
Uma rampa de acesso foi construída para acesso
ao 2º pavimento de uma obra. Visando garantir a
segurança dos operários que utilizam essa rampa,
uma escora de sustentação foi instalada junto a
rampa, conforme representada no desenho
abaixo:

QUESTÃO 11
Márcia se esqueceu de pagar o boleto da
prestação de seu imóvel que, até a data do
vencimento, era R$ 1800,00. A multa por atraso de
pagamento dessa prestação é cobrada à taxa de
0,03% ao dia, sob regime de juros simples. Ela
efetuou o pagamento dessa prestação 30 dias
após o vencimento. Qual foi a quantia paga por
Márcia para quitar essa prestação vencida?
a) R$ 16,20
b) R$ 54,00
c) R$ 1800,54
d) R$ 1816,20
e) R$ 3420,00
Saber 5: Identificar relações de congruência e
semelhança entre figuras Geométricas.
Nível 8: Resolver problemas, motivados por
diferentes contextos e aplicações, envolvendo
semelhança de figuras planas.
SAEB D01: Identificar figuras semelhantes
mediante o reconhecimento de relações de
proporcionalidade.
De acordo com esse desenho, quanto media a
escora utilizada?
a) 1,35 m
b) 1,60 m
c) 1,80 m
d) 2,16 m
e) 2,25 m
QUESTÃO 03
Suzana utilizou dois trapézios semelhantes para a
construção de uma obra de arte. Ela cortou uma
barra de alumínio em quatro partes de maneira
que a medida de cada uma dessas partes
equivalia à medida de um dos lados paralelos
desses trapézios. Suzana posicionou essas partes
da barra sobre esses lados dos trapézios. Na
figura abaixo, estão representados esses
trapézios e as quatro partes dessa barra, em
cinza, com algumas de suas medidas. A medida
do comprimento total da barra de alumínio que
Suzana utilizou para fazer essa obra de arte é, no
mínimo:

QUESTÃO 01
a) 60,0 cm.
O desenho a seguir é a planta da instalação de b) 104,0 cm.
dois bebedouros, sendo A e B as possas dos c) 62,4 cm.
bebedouros, o segmento de reta CD a trajetória de d) 120,0 cm.
um rio e E o ponto de captação de água para e) 86,7 cm.
abastecer os bebedouros.
(Dados: CE = 6 cm, DB = 22 cm e CD = 56 cm). QUESTÃO 04
Quanto deve medir, em metros, o segmento CE
para que os pontos A, E e B estejam na mesma
reta
a) 4
b) 9
c) 10

6
Rômulo é artesão e confecciona bijuterias. Para No desenho abaixo, está representado o mapa da
finalizar a confecção de um conjunto formado por tubulação de gás de uma cozinha industrial, no
brinco e pingente, em que ambos terão o formato qual o cano que liga os pontos de gás III e IV é
de triângulos, ele precisa providenciar uma haste paralelo ao que liga os pontos de gás II e V. O cano
de liga metálica. Nas figuras abaixo estão liga os pontos IV e V dessa cozinha passou por um
representados o brinco e o pingente com a processo de corrosão e será substituído.
indicação do comprimento da haste a ser
providenciada e de algumas dimensões desse O
conjunto. Qual é a medida do comprimento da
haste de liga metálica que Rômulo deverá
providenciar para esse propósito?
a) 6,67 cm.

comprimento do cano que será substituído é,

aproximadamente
a) 2,1 m
b) 3,75 cm. b) 2,5 m
c) 4,50 cm. c) 2,9 m
d) 2,50 cm. d) 3,5 m
e) 4,00 cm
QUESTÃO 07
QUESTÃO 05 Patrícia fez dois xales semelhantes, um para si e
Carlos conhece bem as medidas oficiais de uma outro para a filha, como na figura abaixo:
quadra de vôlei, conforme ilustrada na Se o comprimento do xale da filha é a metade do
figura a seguir. Para fazer uma quadra de vôlei em comprimento do xale da mãe, a medida x em cm,
seu sıtio, Carlos separou região retangular equivale a:
de 6 metros de largura por 12 metros de
comprimento.

a) 20
b) 25
c) 35
d) 40

QUESTÃO 08
(Prova Brasil). A professora desenhou um
triângulo, como no quadro abaixo. Em seguida, fez
Para manter as proporções de uma quadra oficial, a seguinte pergunta: –– "Se eu ampliar esse
o comprimento, em metros, de cada triângulo 3 vezes, como ficarão as medidas de
Zona de Ataque da quadra de Carlos deverá ser seus lados e de seus ângulos?" Alguns alunos
igual a responderam:
a) 2. Fernando: – “Os lados terão 3 cm a mais cada um.
b) 3. Já os ângulos serão os mesmos”.
c) 6. Gisele: – “Os lados e ângulos terão suas medidas
d) 9. multiplicadas por 3”.
e)18. Marina: – “A medida dos lados eu multiplico por 3
e a medida dos ângulos eu mantenho as
mesmas”.
QUESTÃO 06 Roberto: – “A medida da base será a mesma
(5cm), os outros lados eu multiplico por 3 e
mantenho a medida dos ângulos”.

7
 QUESTÃO 02
Qual dos alunos acertou a pergunta da Numa festa de formatura de alunos do Ensino
professora? Médio as mesas foram dispostas na festa
a) Fernando conforme mostra a figura a seguir, no qual 0 é a
b) Gisele origem do plano cartesiano. Cada lugar é onde a
c) Marina família do formando deve sentar.
d) Roberto

Saber 06: Elaborar modelos e resolver problemas

envolvendo relações lineares entre grandezas.
Nível 02: Identificar a localização de pontos na
reta numérica e no plano cartesiano.
SAEB D06: Identificar a localização de pontos no
plano cartesiano.
QUESTÃO 01
Um ponto P representado no plano cartesiano cuja
abscissa é nula e sua ordenada é -1. em qual
plano cartesiano está representado esse ponto P?
As coordenadas que indicam a localização da
Mesa da Família de Henrique estão representadas
pela letra H e da família de Fernanda representada
pela letra F são, respectivamente:
a) (3,1) e (2,4)
b) (2,4) e (3,1)
c) (1,3) e (2,4)
d) (3,1) e (4,2)
e) (4,2) e (1,3)
QUESTÃO 03
Num jogo de conquista de território, é usado um
tabuleiro com o eixo das ordenadas e abscissas
como base para o começo do jogo. Duas equipes
são formadas (equipe 1 e equipe 2). Cada equipe
recebe 5 cartas com as coordenadas geométricas
para o posicionamento de suas peças. As peças
da equipe 1 estão representadas no plano
cartesiano pelos pontos P, Q, R, S e T.

8
As coordenadas P, Q, R, S e T da equipe 1 são, a) (0, 100)
respectivamente: b) (300, 100)
a) (2, 1); (1,3); (3,2); (-2, -3) e (4, 2). c) (100, 300)
b) (2, 1); (-1,); (-3,2); (-2, -4) e (4, -2). d) (100, 0)
c) (1, 2); (-1, -3); (3,2); (2, 3) e (-4,2). e) (300, 0)
d) (2, 1); (1, -3); (-3,2); (-2, -3) e (4,-2).
e) (1, 2); (-1, 3); (3,2); (2, -3) e (4,2). QUESTÃO 06
06) Observe os pontos P, Q, R, S e T
QUESTÃO 04 representados no plano cartesiano abaixo:
Denomina-se de poço artesiano uma obra de
captação de água no subsolo que independe do
uso de bombas devido a pressão exercida
naturalmente pela corrente d’água. Na figura
abaixo, o poço artesiano localizado no ponto C,
deve abastecer as casas localizadas nos pontos A
e B, equidistantes a ele.

Em qual desses pontos a abscissa é – 3 e a

As coordenadas cartesianas dos pontos A, B e C ordenada é -2?
respectivamente são: a) P
A) (3,1),(1,1),(2,2) b) Q
B) (3,1),(0,5;1,5), (2,2) c) R
C) (-3,1),(0,1),(2,2) d) S
D) (-3,1),(-0,5;1,5),(2,2) e) T
E) (-3,1),(-1,2),(2,2)
QUESTÃO 07
QUESTÃO 05 Os centros dos círculos coloridos de cinza sobre o
Antônio estava na esquina da Av. Beira Mar com a sistema de coordenadas cartesianas abaixo
Av. Des. Moreira quando um turista lhe perguntou representam as localizações dos principais pontos
onde poderia alugar um carro. Antônio orientou o turísticos de uma cidade, registrados por um
turista a andar 100 metros no sentido praia-sertão, turismólogo.
mais 300 metros à direita, a fim de encontrar uma
locadora. Tendo como base o sistema de
coordenadas cartesianas da figura abaixo.

O ponto com as coordenadas (2, − 3) corresponde

à localização de qual desses pontos turísticos?
a) Jardim.
b) Mirante.
As coordenadas do ponto que corresponde à c) Museu.
Locadora são representadas pelo par ordenado d) Praça.
9
e) Teatro.

QUESTÃO 08
A figura seguinte apresenta parte do plano de uma
cidade. O ponto P representa a piscina Municipal,
o ponto E a escola e o ponto M a casa da Maria.
As coordenadas que representam as posições da
piscina, escola e a casa de Maria, são
respectivamente,

Pelo mapa, podemos afirmar que

a) P(3, 4), E(3, 1) e M(–2, 4)
b) P(4, 3), E(1, 3) e M(4, –2)
c) P(–2, 4), E(3, 1) e M(3, 4)
d) P(3, 4), E(1, 3) e M(–2, 4)
e) P(3, 4), E(3, 1) e M(4, –2)
QUESTÃO 09
Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por
7 peças (5 triângulos, 1 quadrado e 1
paralelogramo), como mostra a figura abaixo.
I) O estado da Bahia pode ser localizado por
ordenadas negativas e positivas.
II) O estado de Mato Grosso pode ser localizado
somente por abscissas e ordenadas positivas.
III) o estado de Goiás pode ser localizado por
abscissas positivas e negativas e somente por
ordenadas positivas.
IV) O estado do Rio Grande do Sul pode ser
localizado por abscissas negativas e positivas e
por ordenadas negativas.
Estão corretas as afirmações
a) I, II e III.
b) III e IV.
c) apenas a IV.
d) I e IV.
e) apenas a I.
QUESTÃO 11
Ricardo desloca-se sempre na horizontal ou
vertical. Ele está posicionado na origem do plano
cartesiano e deslocou duas casas para a esquerda
desse plano e três casas para baixo, conforme
indicado no desenho abaixo.

Qual é o ponto que indica a posição de Ricardo

As coordenadas o paralelogramo é após essa movimentação?
a) (0, 0), (3, 0), (3, -3) e (0, -3) a) (– 3, – 2)
b) (3, 0), (3, 3), (0, 6) e (0, 3) b) (– 2,+ 3)
c) (0, 3), (3, 3), (6, 3) e (3, 0) c) (– 2, – 3)
d) (6, 0), (0, 6), (0, -6) e (-6, 0) d) (+ 2, – 3)
e) (0, 3), (3, 3), (6, 0) e (0, 3) e) (+ 2,+ 3)

QUESTÃO 10 QUESTÃO 12
Observe o mapa do Brasil disposto no plano Considere o ponto localizado neste plano
cartesiano. cartesiano.

10
As coordenadas cartesianas desse ponto são:
Qual é a equação dessa reta?
a) (2,3)
a) x – 3y = 0
b) (3,0)
b) 2x - 3y = 0
c) (3,2)
c) 2x + 3y = 0
d) (0,2)
d) 3x – 2y = 0
e) 3x + 2y = 0

QUESTÃO 03
De acordo com o gráfico abaixo, a reta y = 2x + b
passa pelos pontos A = (−2, 0) e B = (0, 4).

Saber 06: Elaborar modelos e resolver problemas

envolvendo relações lineares entre grandezas
Nível 22: Determinar uma equação da reta a partir
de dois pontos dados ou de um ponto e sua
inclinação.
SAEB D08: Determinar uma equação da reta a
partir de dois pontos dados ou de um ponto e sua
inclinação.
Qual é o valor de b?
a) − 4.
b) − 2.
c) 0.
d) 2.
e) 4.
QUESTÃO 01
01. A reta passa pelos pontos (-1, 3) e (3, -5). A QUESTÃO 04
equação dessa reta s é: 1. A equação geral da reta que passa pelos pontos
a) y = 3/2 x – 5/2 A(0, 2) e B(1, 1) é dada por:
b) y = - x/2 + 5/2 a) r: x + y + 2 = 0
c) y – x + 2 b) r: –x + y + 2 = 0
d) y = - 2x + 2 c) r: – x + y – 2 = 0
e) y = - 2x + 1 d) r: x + y – 2 = 0
e) r: x – y + 2 = 0
QUESTÃO 02
Uma reta passa pelo ponto de coordenadas (-1, 4) QUESTÃO 05
e forma com o eixo x um ângulo cuja tangente é 2. (SPAECE) Determine a equação da reta que
igual a 2. A equação que representa essa reta é: passa pelos pontos A(1, 6) e B(–2, 12)?
a) 2x – y – 9 = 0 a) y = –18x + 24
b) 2x – y – 7 = 0 b) y = –6x
c) 2x – y + 6 = 0 c) y = –2x + 8
d) 2x – y + 2 = 0 d) y = –0,5x + 4
e) 2x – y – 2 = 0 e) y = 6x

QUESTÃO 03 QUESTÃO 06
A reta r da figura abaixo passa pelos pontos M(0, (Prova Brasil). Um engenheiro quer construir uma
0) e N(3, 2). estrada de ferro entre os pontos de coordenadas
(2,3) e (4,7), devendo a trajetória da estrada ser

11
retilínea. Qual é a equação da reta que representa
essa estrada de ferro?
a) y = 2x + 3
b) 4x = 7y
c) y = 2x −1
𝑥
d) y= + 2
2
𝑥
e) y= + 5
2

QUESTÃO 07 Qual é a equação da reta r?

Observe no gráfico abaixo a representação a) 3y – 2x + 3 = 0
geométrica da reta r. b) 2y + 3x + 3 = 0
c) 2y + 3x – 6 = 0
d) 2y – 3x – 6 = 0
e) 2y + 3x + 6 = 0

QUESTÃO 11
(PAEBES). Mateus representou uma reta no plano
cartesiano abaixo.
Qual é a equação da reta r?
a) y = 2x – 2
b) y = x + 2
c) y = – 2x + 1
d) y = – 2x – 4
e) y = x – 2

QUESTÃO 08 A equação dessa reta é:

(Saresp - Adaptada) Observe a reta r, a) y = - x + 1
representada no plano cartesiano da figura. b) y = - x - 1
c) y = x - 1
√2
d) x -1
2
√2
e) x +1
2

QUESTÃO 12
(SAEGO). Observe no gráfico abaixo a
representação geométrica da reta r.
Qual é a equação dessa reta?
a) y = x + 4
b) y = 4x + 2
c) y = x – 2
d) y = 2x + 4
e) y = x – 4

QUESTÃO 09
(Saresp 2007). A reta que passa pelo (0, 5) e tem Qual é a equação da reta r?
inclinação de 45º com o sentido positivo do eixo a) y = 2x – 2
horizontal é: b) y = x + 2
a) y = 5x + 3 c) y = – 2x + 1
b) y = x + 5 d) y = – 2x – 4
c) y = + 3 e) y = x – 2
d) y = 3x + 5
e) y = 2x – 5
QUESTÃO 13
(SADEAM). Uma função do 1º grau tem
QUESTÃO 10
coeficiente linear 3 e a reta que a representa
passa pelo ponto (2, -1). A expressão algébrica
(SAEP). Observe o gráfico abaixo. que representa essa função é:

12
a) y = 2x + 3
b) y = 2x – 1
c) y = – 2x + 3
d) y = – x + 3
e) y = x + 3

Saber 06: Elaborar modelos e resolver problemas

envolvendo relações lineares entre grandezas As coordenadas do ponto P, intersecção dessas
SAEB D9 – Relacionar a determinação do ponto retas, são:
de intersecção de duas ou mais retas com a a) (1, 1).
resolução de um sistema de equações com duas b) (4, 3).
incógnitas. c) (5, ‒ 2).
d) (7, 0).
e) (6, ‒ 1).

QUESTÃO 03
(Saeb). Em um estacionamento há carros e motos
num total de 12 veículos e 40 rodas. Essa situação
QUESTÃO 01 está representada pelo gráfico abaixo.
1. (SAEB). Na promoção de uma loja, uma calça e
uma camiseta custam juntas R$ 55,00. Comprei 3
calças e 2 camisetas e paguei o total de
R$ 140,00.

Sabendo que “v” representa a reta de equação x +

y = 12 e “u” a reta de equação 2x + 4y = 40, onde
x representa à quantidade de motos e y a
quantidade de carros, a solução do sistema
formado pelas equações de “u” e “v” é o par
Sabendo que “u” representa a reta de equação 3x ordenado:
+2y =140 e “v” a reta de equação x + y = 55, onde a) (4, 8).
x representa à quantidade de calça e y a b) (8, 4).
quantidade de camisetas, a solução do sistema c) (10, 5).
formado pelas equações de “u” e “v” é o par d) (2, 10).
ordenado: e) (7, 7).
a) (40, 15).
QUESTÃO 04
b) (15, 40).
O ponto de interseção das retas de equações
c) (35, 20).
x + 3y - 1 = 0 e x - y + 3 = 0 é:
d) (30, 25).
a) (1, -2).
e) (25, 30)
b) (-2, 1).
c) (-1, -2).
QUESTÃO 02 d) (-2, -1).
(SAEPE). No plano cartesiano abaixo estão e) (1, 2).
representados as retas m, n e suas respectivas
equações.
QUESTÃO 05
(Saresp). As duas retas a e b, representadas na
figura abaixo, têm as seguintes equações:

13
 e) (5, 2)

Saber 06: Elaborar modelos e resolver problemas

envolvendo relações lineares entre grandezas.
O ponto P (m, n) é intersecção das duas retas. O Nível 23/SAEB D07: Interpretar geometricamente
valor de m – n é igual a: os coeficientes da equação de uma reta.
a) 1
b) –2
c) – 5
d) – 7
e) 5
QUESTÃO 01
QUESTÃO 06
01. Observe no quadro abaixo as equações de
(SAEPE). Duas retas r e s são concorrentes em reta reduzidas.
um plano cartesiano. As equações dessas retas
são, respectivamente, 2x + 3y = 14 e 3x + y = 7. O
ponto de interseção dessas retas é:
a) (– 5, 8)
b) (1, 4) Analise as opções acima com relação aos
c) (2, 3) coeficientes angular(a) e linear(b) e assinale
d) (5, 4) a única alternativa verdadeira.
e) (14, 7) a) No item I ; a = 1 e b = 2
b) No item I ; a = 2 e b = 1
QUESTÃO 07 c) No item II ; a = 3 e b = 4
Na figura, abaixo, estão representados um d) No item II ; a = -4 e b = -3
sistema de equações e os gráficos de duas retas. e) No item II ; a = 3 e b = -4

QUESTÃO 02
Sejam a e b dois parâmetros reais positivos.
Considere as funções lineares f (x) = ax + b e
g(x) = (a + 1)x + (b − 1) O gráfico que melhor
representa os gráficos de fe g são:

Os valores de P e Q para que o gráfico

corresponda à solução do sistema são:
a) 12 e 2.
b) – 9 e 6.
c) – 6 e 4.
d) – 36 e 6.
e) – 12 e – 2.

QUESTÃO 08
(SAEPE). Num sistema cartesiano, o ponto Q
representa a intersecção das retas 2x – y – 1 = 0
e 5x – y – 4 = 0. Quais são as coordenadas desse
ponto Q?
a) (1, 1)
b) (–1, –1)
c) (–1, 4)
d) (2, 5)

14
 reservatório, 20 250 litros de água, a serem
utilizados para lavrar as quadras de eseporte do
clube. Quantos litros de água ainda restaram na
piscina?
a) 317,25
b) 13 500
c) 16 875
d) 19 912,5
e) 317 250
QUESTÃO 03
A reta s passa pelos pontos (-2, -3) e (1, 3). A QUESTÃO 03
equação da reta s é: Uma indústria farmacêutica produziu 1 800 L de
xarope, em seguida armazenou esse xarope em 4
a) y = -2x – 3
500 frascos iguais, que foram completamente
b) y = -2x – 1 3
c) y = 2x – 5 preenchidos. Qual é o volume interno, em m , de
d) y = 2x + 1 cada um desses frascos de xarope?
e) y = 3x + 6 a) 4
b) 0,4
c) 0,04
QUESTÃO 04 d) 0,004
Considere a reta r que passa pelos pontos e) 0,0004
P(0, -2) e Q(-4, 1). A equação da reta r está
representada em: QUESTÃO 04
a) y – 4x – 2 = 0 Para minimizar os problemas de abastecimento de
b) 3y + 4x + 6 = 0 água de um vilarejo com 700 habitantes foram
c) 4y – 3x + 8 = 0 instaladas 3 cisternas, com volume interno de 50
d) 4y + x + 8 = 0 3
m cada. Em um dia, essas 3 cisternas estavam
e) 4y + 3x + 8 = 0 abastecidas em sua capacidade máxima e o
consumo médio por habitantes foi de 150 L.
Nesse dia, quantos litros de água restaram nessas
cisternas?
a) 45 L
b) 100 L
Saber 13: Compreender e utilizar conceitos algébricos c) 45 000 L
em Geometria. d) 105 000 L
Nível 04: Resolver problema utilizando as e) 150 000 L
relações entre diferentes unidades de medidas, de
capacidade e de volume. QUESTÃO 05
A maior e mais profunda piscina do mundo está
localizada em uma cidade do Chile. Essa
piscina tem capacidade de armazenar até 250000
000 de litros de água.
A quantidade máxima de água, em metros
cúbicos, que essa piscina pode armazenar é:
QUESTÃO 01 a) 250 m³
O volume da piscina da casa de Nilda é 1 134 m 3. b) 250 000 m³
Quantos litros de água são necessários para c) 2 500 000 m³
encher essa piscina? d) 250 000 000 m³
a) 1 134 e) 250 000 000 000 m³
b) 11 340
c) 113 400 QUESTÃO 06
d) 1 134 000 Em muitas comunidades rurais do Estado do
e) 11 340 000 Ceará, a reserva de água para consumo humano
é feita com cisternas entregues pelo Governo
QUESTÃO 02 Federal. Uma cisterna acumula 16 metros cúbicos
A piscina de um clube foi abastecida com 337,5 m 3 de água, coletados das chuvas durante as
de água, o que corresponde à sua capacidade quadras chuvosas. Sabendo que uma dada
total. Devido ao racionamento de água na cidade, cisterna ainda tem ¾ de sua capacidade total e de
foram transferidos, da piscina para um que o consumo de água da família atendida por
15
esta cisterna é de 400 litros por dia, por quantos
dias ainda haverá água disponível?
a) 3 dias.
b) 4 dias.
c) 30 dias.
d) 40 dias.
e) 300 dias.
Saber 11: Modelar e utilizar relações
exponenciais e logarítmicas entre grandezas
Nível 18: Resolver problemas envolvendo juros
compostos.
QUESTÃO 01
Karina abriu uma joalheria utilizando o valor de
R$ 185.000,00 proveniente de um empréstimo
que ela fez em um banco sob regime de juros
compostos, a uma taxa de 20% ao aono, que será
quitada em uma parcela única após 3 anos.
O valor que Karina deverá pagar ao banco para
quitar essa dívida é:
a) R$ 111.000,00
b) R$ 194.600,00
c) R$ 222.000,00
d) R$ 296.000,00
e) R$ 319.680,00
QUESTÃO 02
Certo banco ofereceu a seu cliente a seguinte
proposta de investimento: aplicar um capital inicial
de R$ 10.000,00 a juros compostos sob uma taxa
de 3% ao mês. Ao final de um determinado prazo
o montante recebido por esse cliente é de
R$ 13.047,00.
Qual foi o tempo necessário, em meses, para o
capital inicial aplicado gerar esse montante?
Dado 1,30479 ≈ 1,039
a) 1
b) 2
c) 3
d) 9
e) 10
QUESTÃO 03
Cheque especial é uma modalidade de
empréstimo pessoal onde cada cliente retira
diretamente de sua conta uma quantia que o
banco lhe deixa disponível. Rita retirou
R$ 1000,00 de seu cheque especial para realizar
o pagamento de algumas contas emergenciais. O
16
banco que gerencia essa conta cobra uma taxa de
7% ao mês no regime de juros compostos pelo
dinheiro usado do cheque especial. Ela realizou o
pagamento dessa quantia dois meses após a
retirada. Qual foi o valor dos juros pago por Rita
por essa retirada do cheque especial?
a) R$ 140,00
b) R$ 1 140,00
c) R$ 144,90
d) R$ 940,90
e) R$ 1 144,90
QUESTÃO 04
Dois anos atrás, Pedro investiu um mil reais em
um fundo de investimento que paga juros
compostos de 10% ao ano com prazo de 3 anos
para resgate (ou seja, ele poderá resgatar seu
montante daqui a um ano). Hoje, para novos
investidores, o mesmo fundo paga apenas juros
de 5% ao ano, para um investimento com prazo de
resgate de apenas 1 ano. Quanto
aproximadamente um novo investidor precisa
aplicar hoje para receber o mesmo valor que
Pedro receberá ano que vem?
a) 1100 reais.
b) 1200 reais.
c) 1210 reais.
d) 1267 reais.
e) 1331 reais.
QUESTÃO 05
Marcos fez um empréstimo de R$120.000,00 que
deverá pagar com juros de 1% sobre o valor
emprestado a cada mês. Sabendo que ele pagou
R$ 6000,00 de juros, quantos meses levou para
pagar o empréstimo?
a) 3 meses
b) 4 meses
c) 5 meses
d) 6 meses
Saber 08: Compreender e utilizar relações
métricas e trigonométricas em
figuras planas.
Nível 4: Resolver situação-problema aplicando o
Teorema de Pitágoras ou as demais relações
métricas no triângulo retângulo.
SAEB D05: Resolver situação problema aplicando
o Teorema de Pitágoras ou as demais relações
métricas no triângulo retângulo
 QUESTÃO 01
Em um campo de minigolfe um dos obstáculos
pelo qual a bola precisa ultrapassar é
representado por um prisma reto de base
triangular. Esse obstáculo é colocado sobre a
grama, apoiado em uma de suas faces
retangulares, fazendo uma elevação no solo. As

A que altura do solo o pássaro pousou?

A) 1,0 m
B) 2,0 m
C) 2,4 m
D) 3,0 m
E) 3,5 m

QUESTÃO 04
dimensões da base desse prisma estão
Uma empresa construirá uma ponte metálica
representadas no desenho abaixo.
sobre um rio que separa as cidades A e B. O
A altura h que a bola deverá estar do solo para
seguinte gráfico representa uma vista lateral da
transpor esse objeto é:
ponte.
a) 16,0 cm
b) 17,7 cm
c) 19,2 cm
d) 20,0 cm
e) 27,7 cm

QUESTÃO 02 O comprimento total da ponte, representado no

Durante a reforma de uma cobertura, a gráfico por 2 a, é
empreiteira responsável instalou uma rampa de A) 60 m
madeira para depositar o entulho da obra B) 84 m
diretamente na caçamba, conforme ilustra o C) 90 m
desenho abaixo. D) 120 m
E) 144 m

QUESTÃO 05
Para instalar uma prateleira, Renato precisa fixar
dois suportes na parede, conforme representado
em cinza no desenho abaixo.

Qual é a medida x do comprimento da madeira

utilizada para construção dessa rampa?
a) 10 m
b) 14 m
c) 50 m
d) 100 m Esse suporte forma com a prateleira e a parede
um ângulo de 90°. Qual é o comprimento da haste
QUESTÃO 03 desse suporte representado pela letra x?
Um poste de 4 m de altura é sustentado por um a) 13,23 cm
cabo de 5 m de comprimento. Um pássaro pousou b) 25 cm
no ponto P, situado a 3 m do ponto A, conforme a c) 30 cm
figura abaixo. d) 32,5 cm
e) 35 cm

QUESTÃO 06

17
Na figura a seguir, AD = 8, CD = AB = 5. Além Tiago participou de uma corrida de rua em sua
disso, os ângulos BÂC e AD̂C são retos. cidade. Observe, destacada abaixo, a
Qual é a medida de BC? representação do circuito dessa corrida, com
algumas distâncias referentes a cada trecho.

a) √89.
b) √114.
c) 12.
d) 18.
e) 10,7. Qual é a distância, em quilômetros. De todo o
circuito dessa corrida?
QUESTÃO 07 a) 7 km
Uma rampa de acesso foi construída para acesso b) 6,1 km
ao 2º pavimento de uma obra. Visando garantir a c) 6 km
segurança dos operários que utilizam essa rampa, d) 5,4 km
uma escora de sustentação foi instalada junto a e) 4,5 km
rampa, conforme representada no desenho ao
lado: QUESTÃO 10
Um parque aquático possui um escorregador de
24 metros de altura, com trecho inclinado e outro
horizontal para aceleração até cair na piscina. A
figura representa o escorregador. O comprimento
do trecho horizontal, para desaceleração, mede 2
metros.
De acordo com esse desenho, quanto mede a
escora utilizada?
a) 1,35 m
b) 1,60 m
c) 1,80 m
d) 2,16 m
e) 2,25 m

QUESTÃO 08
A figura a seguir representa uma rampa com
algumas de suas medidas. Sabe-se que a
Quantos metros mede a distância percorrida por
distância XY é igual a distância WZ.
uma pessoa que desce nesse escorregador até
chegar à piscina?
a) 8
b) 32
c) 44
d) 216
e) 254

Para atravessar a rampa de X a Z passando por Y QUESTÃO 11

e W, será percorrida uma distância, em metros, Um jovem possui uma bicicleta cujo quadro é
igual a: composto por duas partes. Uma das partes pode
a) 14 ser vista como um triângulo retângulo, conforme a
b) 16 figura.
c) 18
d) 22
e) 24

QUESTÃO 09
18
A fim de encomendar adesivos para a bicicleta,
esse jovem conseguiu estimar as medidas de
apenas dois lados do triângulo retângulo.
A soma da medida do maior lado do triângulo
retângulo com a medida do menor lado, em
centímetros, é: QUESTÃO 02
a) 120 Muitas empresas utilizam variações do prisma
b) 160 abaixo como embalagem para seus produtos. O
c) 180 nome desse prisma é:
d) 208
e) 228

Saber 14: Compreender e utilizar noções básicas a) prisma de base hexagonal

de objetos geométricos no
Espaço.
Nível 10: Identificar planificações de alguns
poliedros e/ou corpos redondos.
SAEB D03: Relacionar diferentes poliedros ou
corpos redondos com suas planificações ou
Vistas.
b) prisma de base triangular
c) prisma de base retangular
d) prisma de base octogonal
e) prisma de base trapezoidal
QUESTÃO 03
A figura abaixo representa a planificação de um
cubo que contém em cada uma de suas
faces uma forma geométrica.

QUESTÃO 01
Observe o sólido geométrico representado abaixo:
Montando o cubo, qual das figuras indicadas será
obtida?

Qual é a planificação desse sólido?

19
 QUESTÃO 06
Observe o sólido abaixo. Uma das planificações
desse sólido é:

QUESTÃO 04
Aline comprou um panetone que veio em uma
embalagem no formato de um tronco de pirâmide
pentagonal, conforme a representada no desenho Uma das planificações desse sólido é:
abaixo.

A planificação que melhor representa esse sólido

é:

QUESTÃO 05
O poliedro desenhado abaixo é um prisma reto
cuja base é um triângulo retângulo.
QUESTÃO 07
Observe o sólido geométrico abaixo

Uma planificação desse prisma é:

Uma planificação desse sólido está representada

em:

20
 QUESTÃO 08
Ao fazer um dado (hexaedro regular) de cartolina,
uma pessoa devia planificar o dado para poder
pintar as faces, sem deformá-las.
Diante do fato de que os pontos pintados nas
faces opostas do dado devem somar 7, qual
deverá ser a planificação do dado com as faces já
pintadas?

QUESTÃO 10
No mês de junho de 2009, com a intenção de
investir em embalagens diferenciadas, foram
lançadas as caixas de presentes de um produto
famoso. A figura fornece a representação
geométrica da caixa, cujo formato é o de um
prisma reto.

As quantidades de cada tipo de polígono que

QUESTÃO 09
representam as faces que compõem essa caixa
Um determinado produto é acondicionado em
são:
embalagens como a figura abaixo:
a) 6 retângulos e 2 hexágonos.
b) 6 retângulos e 6 hexágonos.
c) 5 pentágonos e 5 retângulos.
d) 5 retângulos e 2 pentágonos.

Ao fazer um molde, em papelão, para embalar o QUESTÃO 13

produto deve ter a planificação igual a: Considere o sólido geométrico apresentado
abaixo.

21
Uma planificação da superfície desse sólido está
representada em:
a)

b)

QUESTÃO 14
Um músico criou um novo tambor, com tampa e
fundo, no formato de um poliedro chamado de
antiprisma, como ilustra a figura.

c)
Quais das planificações representa esse
poliedro?

d)

e)

22
 Em uma aula de
Geometria, a professora
Flávia desenhou no
quadro o sólido abaixo.
Quantos vértices e faces,
respectivamente, tem
Saber 14: Compreender e utilizar noções básicas esse sólido?
de objetos geométricos no espaço. a) 8 e 10
Nível 13: Identificar relações entre o número de b) 10 e 5
vértices, faces e/ou arestas de poliedros expressa c) 12 e 10
em um problema. d) 12 e 11
SAEB D04: Identificar relações entre o número de e) 12 e 16
vértices, faces e/ou arestas de poliedros expressa
em um problema.
QUESTÃO 05
Na aula de matemática, a
professora Rita desenhou no
quadro o sólido abaixo. Quantos
vértices e faces,
respectivamente, tem esse
sólido?
QUESTÃO 01 a) 5e8
Davi construiu com papéis b) 5 e 11
coloridos um poliedro cujo c) 7e4
número de arestas é o d) 9e9
dobro do número de faces e) 9 e 10
acrescido de 6. O número
de vértices é o dobro do QUESTÃO 06
número de faces subtraído Uma caixa no formato de um poliedro precisa
de 4. ser reforçada com 3 parafusos em cada vértice,
Quantos vértices tem esse um revestimento de metal nas suas 7 faces e uma
poliedro? aplicação de uma cola especial em todas as
a) 30 15 arestas. A quantidade necessária de
b) 20 parafusos será igual a:
c) 16 a) 72
d) 12 b) 66
e) 10 c) 24
d) 30
QUESTÃO 02 e) 10
Os números de vértices, faces e arestas de um
prisma de base pentagonal são, respectivamente:
a) 6, 6 e 10.
b) 7, 10 e 15.
c) 8, 12 e 18.
d) 10, 7 e 15. Saber 08: Compreender e utilizar relações
e) 10, 10 e 18. métricas e trigonométricas em figuras planas.
Nível 13: Resolver problema que envolva razões
QUESTÃO 03 trigonométricas no triângulo retângulo (seno,
Leandro faz coleção de dados. Um desses dados cosseno, tangente).
tem o formato de um tetraedro regular, cujas SAEB D05: Resolver situação problema
faces são formadas por 4 triângulos equiláteros. envolvendo as razões trigonométricas no triângulo
O número de vértices desse poliedro é: retângulo (seno, cosseno, tangente).
a) 18
b) 12
c) 10
d) 6
e) 4

QUESTÃO 04
QUESTÃO 01

23
Um avião percorre 400 metros até chegar a os pontos R e S segundo um ângulo de 90º,
cabeceira da pista e decola numa direção que conforme ilustrado no desenho abaixo. A largura
forma um ângulo de 30º com o solo. Considerando RS desse lago, em metros, mede,
que a aeronave se manteve na mesma direção da aproximadamente
decolagem, qual é a distância total, em metros,
percorrida pelo avião, no solo e no ar, até atingir
1.500 m de altura?
a) 1 100
b) 1 500
c) 1 900
d) 3 400
e) 4 900

QUESTÃO 02
Um barco está ancorado em um trecho de um rio.
No esquema abaixo estão as informações do a) 37.50
comprimento da corda usada para essa b) 43,35
ancoragem e o ângulo que ela forma com o fundo c) 75,00
do rio, que é reto: d) 87,21
e) 150,00

QUESTÃO 05
Uma escada possui 10 degraus com pisos
retangulares paralelos ao solo, todos com a
mesma medida x de largura. A figura abaixo
representa o perfil dessa escada.

Qual é aproximadamente a profundidade p do

local onde esse barco está ancorado?
a) 12,0 m
b) 14,9 m
c) 15,6 m
d) 23,6 m
e) 30,3 m

QUESTÃO 03
A medida x da largura de cada piso dessa escada,
José construiu uma gangorra para os seus netos. em centímetros, é:
Ao encostar uma das extremidades dessa a) 11,52.
gangorra no solo, a outra extremidade atinge uma b) 28,13.
altura de 1,27 m, conforme representado no c) 18,00.
esquema abaixo. d) 33,33.
Qual é, aproximadamente, o comprimento x dessa e) 21,43
gangorra que José construiu?
a) 1,14 m QUESTÃO 06
b) 1,40 m No desenho abaixo está representado o instante
c) 1,69 m em que um satélite de órbita baixa transmite o
d) 2,70 m sinal para uma antena receptora. Qual é a
e) 3,02 m distância S que esse sinal de satélite deve
percorrer para chegar até a antena receptora?
Qual é a distância S que esse sinal de satélite
deve percorrer para chegar até a antena
QUESTÃO 04
receptora?
Para estimar a largura RS de um lago, Pedro, que
é topógrafo, fez demarcações próximas às
margens desse lago, representadas pelos P, R e
S, e utilizou um teodolito para fazer algumas
medições. Do ponto S ele avistou os pontos P e R
segundo um ângulo de 60° e, do ponto P, avistou

24
 Juliana faz uma casinha de madeira para seu
cachorro. Juliana construiu primeiro a parte
traseira dessa casinha, veja as dimensões na
figura abaixo.

a) 457,3 km
b) 1 292 km
c) 703,9 km Qual é a medida da altura interna dessa casinha?
d) 1 000 km a) 64,96 cm
e) 1 539,5 km b) 70,03 cm
c) 72,76 cm
QUESTÃO 07 d) 78,36 cm
Na figura a seguir, AH é a altura e AB = 3. Qual é e) 79,00 cm
a medida do lado AC?
QUESTÃO 10
Um avião parte do aeroporto numa trajetória
retilínea, formando com o solo um ângulo de 30°.
Qual a distância que ele terá percorrido quando
atingir 2000 m de altitude?
a) 1 000m
b) 2 000m
c) 4 000 m
d) 6 000 m
a) 2√3.
b) 3√2. QUESTÃO 11
c) √6. Um parque de diversão desenvolveu um novo
d) 3√3. brinquedo que tem uma rampa. A rampa forma um
e) 3. ângulo de 45° com a escada de acesso, que mede
50 metros, conforme mostra a figura.
QUESTÃO 08
Uma bola é colocada no topo de um escorregador
A, que está a 1,8 m do solo. A bola em relação ao
brinquedo forma um ângulo de 60° com o suporte
vertical AC, como na figura a seguir:

Qual é o comprimento, em metros, da rampa?

√2
a) 100
Sabendo que o Cos 60° = ½, a distância, em
√2
metros, que a bola deverá percorrer até chegar ao b)
ponto C será: 50
c) 452
a) 0,9
b) 0,6√3 d) 502
c) 1,8 e) 22502
d) 1,2√3
e) 3,6 QUESTÃO 12
12. Os pontos marcados nos mapas representam
QUESTÃO 09 alguns locais em Brasília. A distância entre os
pontos A e B mede 2,7 quilômetros. Deseja-se

25
obter a distância da Secretaria de Segurança SAEB D10: Reconhecer, dentre as equações do
Pública (A) e o ponto C, situado próximo ao 2°grau com duas incógnitas, as que representam
estádio Mané Garrincha. circunferências.

QUESTÃO 01
Considere as equações abaixo:
I. x² + y² + 2x – 8 = 0
II. x² - y² - 16 = 0
Quanto mede a distância em quilômetros, entre os III. 2x² + 3y² - 24 = 0
pontos A e C? IV. x² + y – 9 = 0
a) 1,1 V. x² + y² - 2y – 3 = 0
b) 2,1
c) 2,4 Quais dessas equações representam
d) 3,0 circunferências?
e) 6,4 a) I, II e V
b) I e V
QUESTÃO 12 c) II e III
Carmen está construindo uma cobertura com d) II, III e IV
telhas ecológicas de fibras vegetais para a sua e) II e IV
nova garagem. O projeto dessa cobertura, com
algumas de suas medidas, está representado na QUESTÃO 02
imagem abaixo. Observe a circunferência com centro na Origem,
representada no plano cartesiano.

De acordo com esse projeto, a medida, em

metros, do comprimento dessa cobertura é,
aproximadamente,
a) 3,5.
Uma equação dessa circunferência é:
b) 4,0.
a) x2 + y2 = 81
c) 4,6.
b) x2 + y2 = 12
d) 6,9.
c) x2 + y2 = 0
e) 8,0.
d) x2 + y2 = 3
e) x2 + y2 = 9
QUESTÃO 03
Observe abaixo a representação gráfica de uma
circunferência:

Saber 13: Compreender e utilizar conceitos

algébricos em Geometria.
Nível 07: Reconhecer, dentre as equações do
2°grau com duas incógnitas, as que representam
circunferências.

26
 c) III
d) IV
e) V

Saber 07: Compreender e medir grandezas

geométricas de figuras planas.
Nível 06: Compreender a noção de perímetro de
Qual é a equação que representa essa figuras planas.
circunferência? SAEB D11: Resolver problema envolvendo o
a) x2 + y2 - 6x – 4y + 9 = 0 cálculo de perímetro de figuras planas
b) x2 + y2 - 6x – 4y + 4 = 0
c) x2 + y2 + 4x + 6y + 9 = 0
d) x2 + y2 - 4x – 6y + 4 = 0
e) x2 + y2 - 4x – 6y + 9 = 0

QUESTÃO 04
Identifique nas equações abaixo as
representam uma circunferência.
I) x² + y² = 36
II) x² - y² = 81
III) x² + y² - 4x + 6y + 8xy = 20
IV) x² + 2y² - 4x + 6y – 1 = 0
V) 2x² + 2y² + 4x + 6y – 4 = 0
que QUESTÃO 01
A figura a seguir representa uma grade de ferro na
forma de um triângulo equilátero, com 9 metros de
lado, que foi subdividida em outros triângulos
equiláteros.

Assinale a opção que correspondem a equações

do 2° grau que representam uma Circunferência.
a) Somente I
b) Somente II
c) Somente III
d) Somente I e V Quantos metros de ferro serão necessários para
e) Somente II, III e IV confeccionar a grade?
a) 9
QUESTÃO 05 b) 12
A equação de uma circunferência de centro c) 27
C = (1, −1) e raio R = 2 é: d) 54
a) (x + 2)2 + (y + 2)2 = 1. e) 81
b) (x + 1)2 + (y − 1)2 = 2
c) (x + 1)2 + (y − 1)2 = 4. QUESTÃO 02
d) (x − 1)2 + (y + 1)2 = 2. Camila comprou um álbum para colocar as suas
e) (x − 1)2 + (y + 1)2 = 4. figurinhas, ela contornou a capa desse álbum com
uma fita fazendo um bonito acabamento. O
QUESTÃO 06 desenho abaixo representa a capa desse álbum
Observe as cinco equações abaixo. que possui o formato retangular.
I: 2x² - 2y² + 4x + 8y – 38 = 0
II: x² + y² + 2xy – 9 = 0
III: x² + y² - 2x – 6y + 17 = 0
IV: x² + y² + 4y – 21 = 0
V: 3x² + 4y² - 12 = 0

Dentre essas equações, a única que representa a

equação de uma circunferência é Quantos centímetros de fita, no mínimo, Camila
a) I gastou para contornar a capa desse álbum?
b) II a) 87,30
b) 87,75
27
c) 91,60
d) 95,50
e) 104,30

QUESTÃO 03
Uma correia perpassa por 6 polias circulares
idênticas, conforme ilustrado na figura a seguir. Os
dois pedaços da correia que não estão em contato
com as polias são tangentes às polias das
extremidades e, ainda, paralelos à reta que passa
pelos centros das seis polias. Quantos quilômetros, no mínimo, percorreu um
atleta que completou essa prova?
a) 2,61
b) 3,15
c) 6,60
d) 12,30
e) 13,20
Despreze a espessura da correia e considere 3
QUESTÃO 06
como aproximação para o número . O
comprimento dessa correia, em metros, do ponto Para fazer uma moldura de madeira para um
P ao ponto Q, é: quadro, um marceneiro vai cortar 4 peças
a) 1,8. idênticas a que está representada na malha
quadriculada abaixo.
b) 8,6.
c) 2,9.
d) 8,8.
e) 3,1.

QUESTÃO 04
João possui duas mesas de formato retangular, Quantos centímetros quadrados de madeira, no
ambas com 2 metros de comprimento e 1 metro mínimo, esse marceneiro precisa para produzir
de largura. Dentre as alternativas abaixo, qual a essa moldura?
maneira de posicionar as mesas faz com que o a) 30
perímetro da figura seja o menor possível? b) 32
c) 112
d) 120

QUESTÃO 07
Fernando fez uma maquete de dois
compartimentos de sua casa e usou pedaços
retangulares de madeira com as seguintes
dimensões, conforme figura abaixo.

O perímetro dessa figura é

QUESTÃO 05 a) 21,2 cm.
Para comemorar o aniversário de uma cidade, foi b) 20,2 cm.
promovida uma prova de corrida de rua, onde os c) 15,6 cm
atletas participantes deveriam percorrer três voltas d) 15,2 cm.
no circuito que está representado na figura abaixo. e) 12,6 cm.

QUESTÃO 08

28
Para incentivar a prática de atividades físicas, a a) 25 m
Associação dos Moradores do Bairro Morada Feliz b) 24 m
decidiu construir uma pista para caminhada, c) 22 m
composta por um retângulo e duas d) 21 m
semicircunferências de raio igual a 30 metros, e) 11 m
como mostra a figura a seguir.
QUESTÃO 11
A figura mostra o polígono ABCDEFGH e destaca
a medida de alguns de seus lados.

Considere que uma pessoa caminhe 10 voltas

completas por essa pista. A distância aproximada,
em metros, que essa pessoa terá caminhado será
de
a) 3400
b) 3300
c) 3200
d) 3100
e) 3000

QUESTÃO 09
Uma artesã construiu uma mandala em formato
circular e contornou o maior círculo com fita. Os A medida do perímetro desse polígono, em
raios dos círculos da mandala encontram-se centímetros é:
representados no desenho abaixo. a) 34
b) 38
c) 42
d) 46

Saber 07: Compreender e medir grandezas

geométricas de figuras planas.
Qual foi a quantidade mínima, aproximada, de fita Nível 15: Resolver problema envolvendo o cálculo
utilizada pela artesã para confeccionar essa de área de figuras planas.
mandala? SAEB D12: Resolver problema envolvendo o
a) 60 cm cálculo de área de figuras planas.
b) 93 cm
c) 124 cm
d) 186 cm
e) 248 cm

QUESTÃO 10
QUESTÃO 01
Uma pessoa montou uma tenda de lona na praia
Ana pretende confeccionar um chapéu de bruxa
sobre uma armação metálica. Essa armação é
para sua festa à fantasia. Ela construiu a estrutura
formada por dois octógonos regulares e um
do chapéu com papelão e irá revesti-la com um
retângulo, conforme o desenho abaixo.
tecido preto. No entanto, a quantidade de tecido
que Ana comprou não foi suficiente para revestir
toda a estrutura do chapéu, pois faltou tecido para
cobrir uma das faces da aba, cujo formato é uma
coroa circular. Essa aba e suas medidas estão
representadas em cinza na figura abaixo.

Qual é a medida do perímetro dessa armação

metálica?

29
 A medida da área, em metros quadrados, desse
A quantidade mínima de tecido que Ana deverá salão de festas é igual a:
comprar para terminar de cobrir a aba desse a) 22
chapéu deverá ser: b) 27
a) 252 cm2 c) 51
b) 448 cm2 d) 81
c) 529 cm2 e) 31
d) 1 024 cm2
e) 1 792 cm2 QUESTÃO 04
No desenho abaixo, os segmentos CD e BD
QUESTÃO 02 medem 3 cm e 5 cm, respectivamente, e a área do
Em uma festa típica da escola, Tiago ficou triângulo ∆ABD é 30 cm²: Sendo assim, a área do
responsável pela confecção dos cartões com triângulo ∆ACD é:
formato de coração que irão ser distribuídos. O
cartão é formado pela justaposição de dois
semicírculos e um quadrado, conforme
representado no desenho abaixo.
Considere π = 3

a) 12 cm2
b) 15 cm2
c) 18 cm2
d) 21 cm2
e) 24 cm2

QUESTÃO 05
Para comprar o papel o papel para a confecção A figura abaixo representa um triângulo retângulo
dos cartões Tiago precisa saber de quantos ABC com ângulo reto em A. Sabendo que os
centímetros quadrados de papel precisa. Quantos segmentos AC e DE são paralelos e que as
centímetros quadrados no mínimo, são medidas dos segmentos são dadas por AB = 8 cm,
necessários para confeccionar cada um desses BD = 4 cm, DE = 3 cm, calcule a área do trapézio
cartões? ACDE.
a) 130
b) 160
c) 175
d) 400
e) 610

QUESTÃO 03
O desenho abaixo representa a planta do salão de
festas de um prédio.
a) 6 cm²
b) 12 cm²
c) 18 cm²
d) 24 cm²
e) 36 cm²
QUESTÃO 06

30
Após uma partida, o tenista Gustavo Kuerten, para
agradecer o apoio recebido pela torcida percorreu
o contorna da quadra de tênis na forma de um
retângulo de dimensões 24 m x 11 m. ao final do
percurso, que distância, em metros, o tenista
percorreu?
a) 35
b) 59 a) 9,75 m²
c) 70 b) 10,25 m²
d) 264 c) 12,75 m²
e) 528 d) 14,25 m²
e) 15,75 m²
QUESTÃO 07
07) Juliana comprou ladrilhos que possuem o QUESTÃO 10
formato de um trapézio para reverti parte de uma Luiz vai cobrir o piso de sua sala, em formato de
parede no seu banheiro. Na figura abaixo está um trapézio, com cerâmica, conforme a figura a
representado um desses ladrilhos com algumas seguir.
medidas indicadas.

A área, em m², da sala do Luiz é de:

a) 19,5.
Qual é a medida da área, em centímetros b) 19.
quadrados ocupada por um desses ladrilhos na c) 18,5.
parede do banheiro de Juliana? d) 18.
a) 38,5 cm²
b) 127,5 cm² QUESTÃO 11
c) 170,0 cm² Rômulo adquiriu um tipo de drone cujo alcance é
d) 255,0 cm² o de uma região circular de raio igual a 3,5
e) 1 700,0 cm² quilômetros. Quantos quilômetros quadrados tem
a região de alcance desse tipo de drone?
QUESTÃO 08 Dado:  = 3
Observe, no desenho abaixo, o esquema de um a) 9,19 km²
estábulo que foi construído para acomodar dez b) 10,50 km²
cavalos. Qual é a medida da área ocupada por c) 21,00 km²
esse estábulo? d) 36,75 km²
e) 147,00 km²

Saber 14: Compreender e utilizar noções básicas

a) 960 m2 de objetos geométricos no espaço.
b) 280 m2 Nível 21: Modelar e resolver problema envolvendo
c) 140 m2 a área total e/ou volume de um sólido (prisma,
d) 68 m2 pirâmide, cilindro, cone, esfera e secções ou
e) 34 m2 partes destas figuras).
SAEB D13: Calcular a área total e/ou volume de
QUESTÃO 09 um sólido (prismas, pirâmides, cones, cilindros e
Uma família de “amassa-barro” reside numa casas esfera.)
como mostra o desenho. A casa tem área de:

31
 QUESTÃO 01
Carlos confeccionou uma barraca para
acampamento. Para isso, ele construiu uma
estrutura de ferro e a revestiu com uma lona,
completamente esticada, de forma que a barraca,
após pronta, adquiriu o formato de um prisma
triangular reto, conforme ilustra o desenho abaixo.

A medida da área total, em cm2 , desse vaso

cilíndrico é
a) 133,04
b) 376,80
c) 979,68
d) 1 507,20
e) 2 260,80
A lona que Carlos utilizou para revestir essa
barraca custou R$ 5,00 o metro quadrado. QUESTÃO 04
Qual foi a quantia que Carlos gastou, no mínimo, 04. Fernanda confeccionou um enfeite de plástico
ao comprar essa lona para confeccionar o no formato de uma pirâmide quadrangular com
revestimento dessa barraca? todas as arestas medindo 4cm e a altura das faces
a) R$ 307,50 laterais igual a 3,4 cm, conforme indicado no
b) R$ 270,00 desenho abaixo.
c) R$ 112,50
d) R$ 72,50
e) R$ 37,50

QUESTÃO 02
Uma perfumaria encomendou frascos de mini
perfumes que são embalados individualmente em
caixinhas com 4 cm de aresta e são entregues em
uma caixa com formato de bloco retangular,
completamente preenchida, cujas medidas
internas estão indicadas no desenho abaixo. Quantos centímetros quadrados de plástico, no
mínimo, Fernanda utilizou para confeccionar todas
as faces desse enfeite?
a) 16,0
b) 22,8
c) 27,2
d) 43,2
e) 54,4
Quantas caixinhas com mini perfumes foram
encomendadas por essa perfumaria? QUESTÃO 05
a) 5 376
b) 460 A figura abaixo representa uma escada formada
c) 448 por uma união de cubos, cada um deles com
aresta medindo 1 unidade de comprimento. Qual
d) 84
a área de superfície da figura? Observação: você
e) 64 deve calcular toda a área exposta, inclusive das
partes não visíveis na figura, mas não deve incluir
QUESTÃO 03 as áreas de contato entre um cubo e outro.
Maria comprou uma orquídea, que veio plantada
em um vaso cilíndrico, como representado no
desenho abaixo.

32
 QUESTÃO 08
Um cubo mágico de volume 512 cm³ foi montado
com 64 cubos iguais, conforme a figura a abaixo.
A medida do lado de cada um dos cubos
menores, em centímetros, é:

a) 6 unidades de áreas.
b) 12 unidades de áreas.
c) 18 unidades de áreas. a) 2
d) 24 unidades de áreas. b) 3
e) 36 unidades de áreas. c) 4
d) 5
e)6
QUESTÃO 06
Uma caixa d’água industrial em formato cilíndrico
que tem 2 metros de altura e 1 metro de raio da QUESTÃO 09
base é construída utilizando-se placas de ferro Para economizar papelão, um fabricante de sabão
que custam 400 reais o metro quadrado. Tanto as em pó mudou as dimensões da embalagem de 1
bases superior e inferior quanto a lateral são feitas Kg. As duas embalagens têm o formato de um
deste mesmo material. paralelepípedo retângulo e suas dimensões estão
indicadas no desenho abaixo.

Qual é o custo de uma caixa d’água como essa?

Utilize a aproximação π = 3,14.
a) 7 536 reais.
b) 2 512 reais. Considerando-se as medidas dadas e apenas a
c) 837,34 reais. área externa das caixas, a economia de papelão
d) 5 024 reais. que essa mudança resultou para a empresa, por
e) 800 reais. caixa, foi de
a) 12 cm2
QUESTÃO 07 b) 60 cm2
Samuel dará de presente de aniversário a sua c) 100 cm2
amiga um peso para papel em forma de pirâmide d) 200 cm2
regular de base quadrada, como representada na
figura abaixo. QUESTÃO 10
O desenho abaixo é formado por dois círculos
concêntricos.

A quantidade mínima de papel de presente

suficiente para embrulhar esse peso para papel é:
a) 135,0 cm2
Qual é a medida da área da parte colorida de
b) 148,5 cm2
cinza?
c) 202,5 cm2
a) 34 cm2
d) 216,0 cm2
b) 25 cm2
e) 351,0 cm2
c) 21 cm2

33
d) 16 cm2
e) 13 cm2

QUESTÃO 11
Para captar água das chuvas, João instalou em
sua fazenda um reservatório com formato de
cilindro circular reto, cujas dimensões internas
estão representadas no desenho abaixo:
Os pontos A, B, C, D determinam um retângulo
com 2 metros de largura e 7 metros de
comprimento, e o restante forma um setor circular
de centro em C e raio 2. Sabe-se que para calcular
o volume, neste caso, basta multiplicar a área
dessa figura pela profundidade da piscina.
Assumindo que π vale aproximadamente 3, 1,
qual o volume aproximado da piscina em metros
cúbicos?
a) 23,30 metros cúbicos.
b) 24,80 metros cúbicos.
c) 26,40 metros cúbicos.
d) 34,95 metros cúbicos.
e) 39,60 metros cúbicos.

Dado  = 3,1 QUESTÃO 14

Alana irá se mudar e contratou um caminhão baú
Qual é aproximadamente a capacidade máxima para fazer o transporte de sua mudança. No
desse reservatório? desenho a seguir, estão representadas as
a) 21,00 m3 dimensões do baú desse caminhão e as
b) 65,10 m3 dimensões das caixas que serão utilizadas para
c) 97,65 m3 transportar os objetos de Alana.
d) 130,20 m3
e) 390,60 m3

QUESTÃO 12
Um suco de frutas é vendido em um copo
cilíndrico, cujas medidas estão representadas na
figura abaixo.
De acordo com esse desenho, a quantidade
máxima de caixas que Alana poderá levar em uma
viagem nesse caminhão é:
a) 10
b) 30
c) 40
d) 62

O volume desse copo em cm3 cúbico é: QUESTÃO 15

a) 226,08
b) 282,60 Observe as figuras abaixo, em que A é um cilindro
c) 339,12 e B, um prisma de base quadrada.
d) 452,16
e) 678,24

QUESTÃO 13
Uma pessoa possui uma piscina em sua casa cuja
profundidade é igual a 1,50 metros em toda a sua
extensão. O formato da piscina, vista de cima é
igual ao da figura abaixo.
Sabendo-se que as duas embalagens têm a
mesma altura e que o diâmetro da embalagem A

34
e o lado da embalagem B são congruentes, Qual é o volume de água contido nesse
podemos afirmar que o volume de A é: reservatório?
a) menor que o volume de B; a) 1,5 π m³
b) maior que o volume de B; b) 2,5 π m³
c) igual ao volume de B; c) 3 π m³
d) metade do volume de B; d) 6 π m³
e) um terço do volume de B. e) 12 π m³

QUESTÃO 16 QUESTÃO 19
Dário confeccionou um monumento no formato de Para o abastecimento de água tratada de uma
uma pirâmide reta de base retangular totalmente pequena cidade, foi construído um reservatório
preenchido com fibra. Esse monumento tem 15 com a forma de um paralelepípedo retângulo,
dm de altura, e as medidas do comprimento e d a conforme a representação abaixo.
largura de sua base são, respectivamente, 2 dm e
10 dm. Quantos decímetros cúbicos de fibra de
vídeo continha, ao todo, nesse monumento?
a) 100 dm³
b) 120 dm³
c) 150 dm³
d) 200 dm³ A capacidade máxima de água desse
e) 300 dm³ reservatório é de
a) 135 m³
QUESTÃO 17 b) 180 m³
Um bolo tem a forma de um cilindro reto como c) 450 m³
apresentado na figura, cujo diâmetro da base d) 550 m³
mede 40 cm e cuja altura mede 15 cm. O bolo foi e) 900 m³
cortado em oito fatias do mesmo tamanho. Use 3
com aproximação para . QUESTÃO 20
Na figura abaixo, o bloco retangular representa
uma lata de tinta para paredes completamente
cheia. Observe as dimensões dessa lata.

Qual o tamanho de cada fatia em centímetros

cúbicos?
a) 225
b) 1 800 O volume de tinta dessa lata, em decímetros
c) 2 250 cúbicos, é
d) 9 000 a) 12
e) 16 000 b) 15
c) 18
QUESTÃO 18 d) 24
Observe abaixo o desenho de um reservatório no e) 26
formato de um cilindro circular reto que contém QUESTÃO 21
água até a metade de sua altura total. Uma indústria confecciona velas de parafina cujos
formatos são pirâmides regulares com bases
hexagonais. As medidas da aresta da base e da
altura dessas velas estão representadas no
desenho abaixo.

Nesse desenho, as medidas indicadas

correspondem às dimensões internas desse
reservatório.

35
 Quanto mede cada lado do canteiro de José?
a) 11 m
b) 9 m
c) 8 m
d) 6 m
Qual é o volume mínimo da parafina, em e) 5 m
centímetros cúbicos, utilizado para confeccionar
cada uma dessa velas? QUESTÃO 03
a) 2 Júlia propôs o seguinte problema a seus alunos:
b) 20 “O quadrado de um número adicionado de quatro
c) 20 unidades é igual ao quádruplo desse número”. O
d) 40 conjunto solução desse problema em IR é:
e) 60 a) S = {-6, -2}
b) S = {-2 + 22, -2 - 22}
c) S = { }
d) S = {0}
S = {2}

Saber 10: Modelar e utilizar relações quadráticas
entre grandezas.
Nível 12: Resolver problema envolvendo equação
quadrática
SAEB D17: Resolver problema envolvendo
equação quadrática.
QUESTÃO 04
João comprou uma casa que está construída em
um terreno retangular de 255 m² de área. Ele
deseja colocar uma grade em toda a frente do
terreno.

QUESTÃO 01 A quantidade de metros de grade colocada na

A idade de Mariana é representada por um número frente da casa é:
que somado ao seu quadrado é igual a 12. Qual a a) 17 metros.
idade de Mariana? b) 20 metros.
a) 2 anos c) 16 metros.
b) 3 anos d) 14 metros.
c) 4 anos e) 15 metros.
d) 5 anos
e) 6 anos QUESTÃO 05
O proprietário de uma fazenda adquiriu alguns
QUESTÃO 02 pássaros, que se alimentam de lagartas, para
José planta alface em um canteiro quadrado. Ele acabar com a praga que infestou sua plantação. A
verificou que, se aumentasse 3 m nas duas equação L(t) = 4t² - 80t + 400 representa o número
dimensões, como mostra a figura abaixo, a área de lagartas L(t), em milhares, após t dias da
plantada passaria a ter 64 m². presença dos pássaros na plantação. Qual é o
tempo gasto para acabar com a população de
lagartas?
a) 10 dias
b) 40 dias
c) 200 dias
d) 400 dias
36
e) 306 dias

Saber 15: Utilizar ferramentas estatísticas no

tratamento da informação.
SAEB D17: Reconhecer expressão algébrica que
representa uma função (possivelmente não-linear)
a partir de uma tabela.

QUESTÃO 01
Observe abaixo o esboço do gráfico de uma
função polinomial do 1º grau f: IR

A representação gráfica dessa função é:

a) g(x) = - 5/2 x + 5
b) g(x) = - 2/5 x + 5
c) g(x) = 2x + 5
d) g(x) = 5/2 x – 5 QUESTÃO 03
e) g(x) = 5x + 2 O gráfico de uma função polinomial do 1º grau está
representado no plano cartesiano abaixo.
A lei de formação dessa função é:
QUESTÃO 03
O valor (V) mensal cobrado por uma empresa de
telefonia celular é expresso pela função V = 14 +
1,1 n, onde n é a quantidade em minutos de
ligações utilizados durante o período. O gráfico
que representa o valor pago, em função do
número de minutos em ligações é:

a) y = 3x + 4
b) y = 3x – 2
c) y = - 3x + 4
d) y = - 3x – 2
e) y = - 3x – 4

QUESTÃO 04
O gráfico que representa a função polinomial do
primeiro grau f(x) = 5 – 3x é:

37
 A partir desse gráfico, os coeficientes m e n são,
respectivamente,
a) Negativo e positivo
b) Negativo e nulo
c) Positivo e negativo
d) Positivo e nulo
e) Positivo e positivo

QUESTÃO 07
O gráfico abaixo representa uma função do
primeiro grau definida no conjunto dos números
reais.

A representação algébrica dessa função é

a) y = 6x – 1
b) y = – x + 6
c) y = x + 6
d) y = 1/6x – 1
QUESTÃO 05 e) y = 1/3x – 1
No plano cartesiano abaixo está representado o
gráfico de uma reta r de equação y = ax + b. QUESTÃO 08
Observe a função polinomial do 1º grau no quadro
abaixo. f(x) = 3x. A representação gráfica dessa
função é:

Os valores dos coeficientes angular e linear dessa

reta, são, respectivamente:
a) a < 0 e b < 0.
b) a < 0 e b > 0.
c) a > 0 e b > 0.
d) a > 0 e b < 0.
e) a > 0 e b = 0.

QUESTÃO 06
Uma reta v de equação reduzida y = mx + n, está
representada no gráfico abaixo.

QUESTÃO 09

38
A figura abaixo representa o gráfico de uma função
de primeiro grau que indica o lucro de uma
empresa como função da quantidade de unidades
vendidas de um certo produto que ela fabrica.

A lei de formação dessa função é:

a) y = 3x + 4
Se x é a variável que representa a quantidade de b) y = 3x – 2
unidades vendidas e f (x) o lucro obtido, a c) y= -3x + 4
função f (x) pode ser expressa algebricamente d) y = -x – 2
como: e) y = - 3x - 4
a) f (x) = 5x − 150.
b) f (x) = 5x + 150. QUESTÃO 12
c) f (x) = 30x − 150.
Considere que a visão lateral de uma rampa seja
d) f (x) = −150x + 5.
representada no plano cartesiano x0y por um
e) f (x) = 150x − 30.
√3
segmento da reta y = x + 2, de acordo com o
3
QUESTÃO 10 gráfico a seguir.
No gráfico abaixo está representada uma reta s
cuja equação reduzida é dada por y = mx + n.

Sobre os coeficientes m e n dessa reta, pode-se Quais são, respectivamente, os valores da altura
dizer que A dessa rampa, considerada em metros, e o valor
a) m=0en>0 de sua inclinação, cada pela tangente do ângulo
b) m<0en>0 B?
c) m<0en=0 a) √3/3 e 2
d) m>0en<0 b) √3 e 6
e) m>0en>0 c) 2 e √3/3
d) 6 e √3
QUESTÃO 11 e) 30 e 2
O gráfico de uma função polinomial do 1º grau está
representado no plano cartesiano abaixo: QUESTÃO 13
13) Considere uma função f: IR IR definida por
f(x) = -2x + 4. O gráfico dessa função está
representado em:

39
 o número de pontos é dado por P(x) = 3x + 1,
sendo x, a quantidade de produtos vendidos.
Para uma venda de 25 produtos, o número de
pontos obtidos é
a) 21
b) 29
c) 65
d) 76
e) 78

QUESTÃO 03
O gráfico a seguir representa uma projeção do
número de habitantes de um município em n anos.

Saber 06: Elaborar modelos e resolver problemas

envolvendo relações lineares entre grandezas.
Nível 18: Modelar e resolver problemas, com
A taxa de crescimento deste município, em
diferentes motivações e contextos, envolvendo
funções afins. habitantes por ano, foi de:
SAEB D19: Modelar e resolver problemas, com a) 103.000.
diferentes motivações e contextos, envolvendo b) 100.000.
funções afins. c) 3.000.
d) 300.
e) 10.

QUESTÃO 04
Uma empresa de arquitetura paga o salário de
QUESTÃO 01 seus funcionários de acordo com a função
Um objeto está em movimento com velocidade apresentada no quadro abaixo.
constante. A posição desse objeto em função do
y = 2 230 + 1 100x
tempo pode ser calculada através da expressão
D = 5 + 25t, em que D representa a posição, em Nessa função, y representa o salário mensal pago
metros, e, t, o tempo, em segundos. Para pela empresa de arquitetura ao profissional e x é
percorrer uma certa distância, o objeto gastou 65 o número de projetos desse funcionário que foram
segundos. aprovados no mês.
Qual é a posição desse objeto após percorrer essa Qual foi o salário de um profissional que teve 3 de
distância? seus projetos aprovados em um mês?
a) 2,4 metros.
a) R$ 2 230,00
b) 2,8 metros.
b) R$ 3 300,00
c) 1 620 metros.
c) R$ 3 330,00
d) 1 630 metros.
d) R$ 5 530,00
e) 1 950 metros.
e) R$ 9 990,00

QUESTÃO 02
QUESTÃO 05
Uma loja estabeleceu um sistema de pontos para
Duas amigas saem de férias no mesmo período e
premiar os melhores vendedores. Nesse sistema
decidem alugar um carro para fazer uma viagem.
40
A função P(x) = 30,00 + 0,40x, onde P é o preço
pago, em reais e x representa o valor da
quantidade de quilômetros rodados. Se as amigas
andar 250 km, deve pagar:
a) R$ 550,00.
A temperatura aumenta no período de
b) R$ 250,00. a) 8 às 16h
c) R$ 130,00. b) 16 às 24h
d) R$ 1.030,00. c) 4 às 12h
e) R$ 40,00. d) 12 às 16h
e) 4 às 16h

Saber 06: Elaborar modelos e resolver problemas
envolvendo relações lineares entre grandezas.
Nível 14: Analisar crescimento e decrescimento e
determinar zeros de funções reais apresentadas
em gráficos.
QUESTÃO 03
O terno agronegócio não se refere apenas à
agricultura e à pecuária, pois as atividades ligadas
a essa produção incluem fornecedores de
equipamentos, serviços para a zona rural,
industrialização e comercialização dos produtos.
O gráfico seguinte mostra a participação
percentual do agronegócio no PIB brasileiro:

QUESTÃO 01
O gráfico abaixo representa uma função definida Esse gráfico foi usado em uma palestra na qual o
no intervalo [– 4, 6]. orador ressaltou uma queda da participação do
agronegócio no PIB brasileiro e a posterior
recuperação dessa participação, em termos
percentuais. Segundo o gráfico, o período de
queda ocorreu entre os anos de
a) 1998 e 2001
b) 2001 e 2003
c) 2003 e 2006
d) 2003 e 2007
e) 2003 e 2008.

QUESTÃO 04
Essa função é decrescente no intervalo O gráfico a seguir é a representação de uma
a) [– 4, 0] função do 2º grau.
b) [0, 2]
c) [0, 6]
d) [0, 8]
e) [2, 6]

QUESTÃO 02
O gráfico mostra a temperatura numa cidade da
Região Sul, em um dia do mês de Julho.
A função representada pelo gráfico acima tem
duas raízes
a) reais negativas
b) reais iguais à zero
41
c) reais iguais.
d) reais sendo uma positiva e outra negativa.
e) reais positivas distintas
QUESTÃO 05
Observe o gráfico, abaixo, que representa a
quantidade y de um fungo, em uma estufa, em
função do tempo t, expresso em horas
Sobre esse gráfico, afirma-se que
a) a quantidade de fungo aumentou entre 1 e
horas.
b) a quantidade de fungo aumentou entre 2 e
horas.
c) a quantidade de fungo diminuiu entre 1 e
horas.
d) a quantidade de fungo diminuiu entre 2 e
horas.
e) a quantidade de fungo aumentou entre 2 e
horas.
QUESTÃO 06
Estudamos na Aula 31 de Matemática, a função do
2º grau. A partir de seus conhecimentos, observe
os gráficos abaixo de função do 2º grau e relacione
respectivamente a alternativa correta em relação
as suas raízes:
Saber 15: Utilizar ferramentas estatísticas no
tratamento da informação.
Nível 07: Identificar o gráfico que representa uma
situação descrita em um texto.
SAEB D21: Identificar o gráfico que representa
uma situação descrita em um texto.
QUESTÃO 01
(SAEB). Luizinho desafia seu irmão mais velho,
Pedrão, para uma corrida. Pedrão aceita e permite
que o desafiante saia 20 metros à sua frente.
Pedrão ultrapassa Luizinho e ganha a corrida. O
gráfico que melhor ilustra essa disputa é:
2
3
2
3
4
QUESTÃO 02
(SAEPE). A partir do instante em que a
temperatura de uma cidade começou a ser
medida, os termômetros marcavam –2°C. Com o
passar do tempo, a temperatura foi aumentando
até que, após 3 horas, ela atingiu 5 ºC e
permaneceu constante por 3 horas. Qual é o
gráfico que melhor representa a situação descrita
nesse texto?
42
 de penicilina no sangue desse animal, em função
do tempo t.

QUESTÃO 03
Um automóvel parte da cidade de “Nova Russas”
em direção a cidade de “Crateús”. Durante as 3
primeiras horas de viagem, ele mantém uma
velocidade constante de 80 km/h. Daí em diante,
começa a aumentar sua velocidade até atingir 110
km/h e permanece nessa velocidade. Dentre os
gráficos abaixo, aquele que ilustra a velocidade do
automóvel em função do tempo é:
QUESTÃO 05
(Enem 2011). As frutas que antes se compravam
por dúzias, hoje em dia, podem ser compradas por
quilogramas, existindo também a variação dos
preços de acordo com a época de produção.
Considere que, independente da época ou
variação de preço, certa fruta custa R$ 1,75 o
quilograma. Dos gráficos a seguir, o que
representa o preço m pago em reais pela compra
de n quilogramas desse produto é:

QUESTÃO 04
Uma dose de penicilina é injetada em um animal.
Nesse instante, sua concentração no sangue do
animal é igual a 10 unidades/ml. Sabe-se que a
concentração de penicilina no sangue cai
continuamente e, a cada hora, reduz-se à metade.
Assinale o gráfico que ilustra mais QUESTÃO 06
adequadamente a redução da concentração, C, O fluxo de veículos no centro de uma metrópole
brasileira varia ao longo do dia. Pela madrugada,
há uma diminuição no tráfego. De manhã, verifica-
43
se um aumento do fluxo de veículos,
permanecendo constante ao longo da tarde. Por
volta das 18h, esse fluxo volta a aumentar até que,
a partir das 21h, há novamente uma diminuição na
circulação de veículos nesse centro urbano. Qual
é o gráfico que melhor descreve essa situação?
QUESTÃO 07
Um vendedor de livros ganha um salário fixo de
R$ 400,00 mais uma comissão de R$ 2,00 por livro
vendido. Qual gráfico representa seu ganho
mensal em reais em função de livros vendidos?
QUESTÃO 08
(Saresp – SP). Um Motoboy, para fazer entregas
ou retirar documentos de escritórios espalhados
44
pela cidade de São Paulo, recebe R$ 3,00 por
quilometro rodado. Suponhamos que ele passe a
receber, mensalmente, um auxílio fixo de
R$ 50,00. Qual o gráfico que representa o seu
ganho mensal, em reais, em função dos
quilômetros rodados?
QUESTÃO 08
Um forno tem um seletor com três controles de
temperatura alta (200ºC), média (180ºC) e baixa
(160ºC). Um cozinheiro acende o forno,
inicialmente a temperatura ambiente (25ºC), e
troca o seletor, atingindo a temperatura alta em 5
minutos. Passados 20 minutos na temperatura
alta, posiciona o seletor na temperatura média
atingindo 180º C após 1 minuto, e esta
temperatura ficou constante por mais 19 minutos.
Em seguida, desliga o forno que volta a
temperatura ambiente em 5 minutos. Considere
todos os intervalos com variação linear.
Qual gráfico melhor representa a situação descrita
no texto?
 Dado: 𝒂𝒏 = 𝒂𝟏 + (𝒏 − 𝟏) ⋅ 𝒓
a) 23000
b) 25000
c) 40000
d) 78000
e) 26000

QUESTÃO 03
(SAEB). O termo que ocupa a posição n em uma
progressão aritmética (PA) de razão r é dado pela
fórmula an = a1 + (n - 1)r. Com o auxílio dessa
informação, assinale a alternativa que apresenta o
décimo quarto termo de uma PA de razão 3, cujo
primeiro termo é igual a 20.
a) 39
b) 42
c) 59
d) 62
e) 70

QUESTÃO 04
(SAEPE). O diretor de uma escola resolveu
melhorar sua biblioteca. Para tanto, pediu aos
alunos que o ajudassem trazendo para a escola
no primeiro mês 2 livros, no segundo mês 3 livros,
no terceiro 4 livros e, assim, sucessivamente.
Quantos livros os alunos deveriam trazer no
décimo segundo mês?
Dado: 𝒂𝒏 = 𝒂𝟏 + (𝒏 − 𝟏) ⋅ 𝒓
Saber 11: Modelar e utilizar relações exponenciais a) 11
e logarítmicas entre grandezas. b) 12
Nível 06/SAEB D22: Resolver problema c) 13
envolvendo P.A./P.G. dada a fórmula do termo d) 22
geral. e) 24

QUESTÃO 01
(SAEPE). A empresa que realiza a manutenção
nas rodovias estaduais do Norte do país, pintou as
faixas de divisão das pistas após uma reforma. No
primeiro dia de trabalho, a empresa pintou 5 km de
faixa e nos dias subsequentes, sempre pintava 5
km a mais que no dia anterior até concluir o
serviço. Quantos quilômetros no total foram
pintados até o final do sexto dia de serviço?
a) 90
b) 95
c) 100
d) 105
e) 125
QUESTÃO 02
(SAEB). Uma emissora de rádio tem 13000
ouvintes às 14 horas. Se sua audiência aumentar
em 2000 ouvintes por hora. Qual o número de
ouvintes às 20 horas?
QUESTÃO 05
(AREAL). A Copa do Mundo de Futebol é um
torneio realizado a cada 4 anos. A sequência
abaixo relaciona os anos em que houve a Copa do
Mundo desde a conquista do primeiro título
brasileiro em 1958.
(1958, 1962, 1966, 1970, ...)
Quantos torneios foram realizados de 1958 até
2014?
a) 13
b) 14
c) 15
d) 56
e) 60
QUESTÃO 06
(SAEPE). Cláudia foi a um teatro e observou que
a distribuição das cadeiras para a plateia foi feita
da seguinte maneira: a primeira fileira, a mais
próxima ao palco, possui 6 assentos, a segunda
fileira, 8 assentos e assim sucessivamente, de
forma que as quantidades de assentos em cada
fileira seguem uma progressão aritmética. Cláudia
sentou-se em uma cadeira da última fileira dessa

45
plateia, a qual continha 26 assentos. De acordo d) 34
com essa distribuição, a quantidade total de e) 36
cadeiras para a plateia nesse teatro era de:
QUESTÃO 10
(Saresp). Um site comercial se torna altamente
atrativo a partir do instante que ele passa a ter
visitas que aumentem diariamente, semanalmente
ou mensalmente, dependendo dos parâmetros
utilizados para tal medida. Para um site avaliado
a) 11.
semanalmente, observou-se que as visitas foram:
b) 40.
1ª. semana: 2 222
c) 70.
2ª. semana: 6 666
d) 176.
3ª semana: 19 998
e) 289.
Se mantiver essa performance, presume-se que,
ao final do mês, o nº. de visitas estará em torno
QUESTÃO 07 de:
Num programa de condicionamento físico, um a) 20 000
atleta nada sempre o dobro da distância b) 30 000
completada no dia anterior. O termo que ocupa a c) 40 000
posição n em uma progressão geométrica (PG) de d) 50 000
razão q é dado pela fórmula: e) 60 000

Sabe-se que no 1º dia ela nadou 50 metros. Em 6

dias nadará:
a) 3.200 metros.
b) 600 metros.
c) 300 metros. Saber 06: Elaborar modelos e resolver problemas
d) 900 metros. envolvendo relações lineares entre grandezas.
e) 1.600 metros. Nível 15/SAEB D23: Determinar o gráfico e
identificar a declividade e interceptos de uma reta
QUESTÃO 08 em termos dos parâmetros da função afim que
(Saresp). Amadeu comprou um notebook e vai representa.
pagá-lo em seis prestações crescentes de modo
que a primeira prestação é de R$ 120,00, e cada
uma das seguintes é o dobro da anterior. As
prestações que Amadeu vai pagar, constituem os
termos de uma progressão:
a) geométrica de razão 4.
b) aritmética de razão 4. QUESTÃO 01
c) geométrica de razão 2. A reta t de equação y = jx + k está representada
d) aritmética de razão 2. no gráfico abaixo.
e) aritmética de razão 3.

QUESTÃO 09
(Saresp). No começo do desenvolvimento
embrionário, todos os tipos de células que irão
constituir os diferentes tecidos originam-se de uma
única célula chamada “zigoto” ou “célula-ovo”. Por
meio de um processo chamado mitose, cada
célula se divide em duas, ou seja, a célula-ovo Os coeficientes angular j e linear k, em relação ao
origina duas novas células que, por sua vez, irá sinal, são, respectivamente,
originar quatro outras e assim sucessivamente. a) negativo e negativo.
Após observar 9 ciclos, um cientista registrou 8 b) negativo e nulo.
192 células. Assinale a alternativa que mostra o c) positivo e negativo.
número de células que existiam quando o cientista d) positivo e nulo.
iniciou a observação. e) positivo e positivo.
a) 28
b) 30 QUESTÃO 02
c) 32

46
Uma pedra é largada de uma certa altura e cai em Qual desses estudantes representou a função
queda livre. A velocidade da pedra durante a afim f(x) = 4x + 1?
queda pode ser expressa por , em que g = 10 a) Caio.
2
m/s é a aceleração da gravidade e t o tempo b) João.
transcorrido. Qual é o gráfico que melhor ilustra a c) Laís.
velocidade da pedra em função do tempo, até o d) Luan.
momento em que ela chega no solo? e) Mara

QUESTÃO 04
Marcos Aurélio pegou um táxi comum, que cobra
R$ 3,20 pela bandeirada e R$ 1,20 por quilometro
rodado, para ir à casa de sua namorada, que fica
a 18 km de distância. A função que representa esta
situação é V(x) = 3,20 + 1,20D, onde V é o valor
pago e D a distância percorrida. O melhor gráfico
que representa está situação é:

QUESTÃO 03
Observe abaixo o esboço dos gráficos
desenhados por cinco estudantes.

QUESTÃO 05
05) Qual dos gráficos abaixo representa a função
dada por y = -2x - 3?

47
Saber 10: Modelar e utilizar relações quadráticas
entre grandezas.
Nível 09: Fatorar e simplificar expressões
algébricas.

QUESTÃO 04
Sejam a e b números reais não nulos e distintos.
A expressão ( a - b ) : (a - b) é equivalente a:
a) a³ - b³
QUESTÃO 01 b) a³ + b³
Observe a expressão algébrica abaixo. c) (a – b)³
d) (a + b) (a² - b²)
e) (a + b) (a² - b²)

QUESTÃO 05
Essa expressão algébrica equivale a:
Observe a expressão algébrica abaixo
a) 5
8xz – 3x – 8yz + 3y
b) 90x
A forma fatorada dessa expressão está
c) 5(x – 4)
representada em
2
d) 5(x – 4) a) 5(x – y)
e) b) 3(-x + y)
c) (x – y)(8z – 3)
d) (8z – 3)(x + y)

QUESTÃO 02 QUESTÃO 06
A professora de Pedro propôs esta tabela em que Observe a expressão algébrica abaixo.
aparecem na primeira coluna, polinômios escritos 13pq – 4p – 13rq + 4r
na forma fatorada. Essa expressão, em sua forma fatorada e
simplificada, está representada em:
a) (p –r) (13q – 4)
b) (13q – 4) (p + r)
c) 13q(p – r)
d) 4(- p + r)
e) 9(p – r)
A sequência que associa a fatoração de cada
polinômio é: QUESTÃO 07
a) IV-A, I-B, III-C e II-D Qual é a forma simplificada da expressão
b) IV-A, III-B, II-C e I-D algébrica 14p – 12xp – 20x²p – 4p + 8xp +
c) III-A, IV-B, II-C e I-D 20x²p?
d) III-A, IV-B, I-C e II-D a) 10p – 4xp
e) IV-A, III-B, I-C e II-D b) 10p + 4xp
c) 18p – 20xp
QUESTÃO 03 d) 18p + 60x²p
Observe a expressão algébrica apresentada no
quadro abaixo.

Uma possível simplificação dessa expressão Saber 06: Elaborar modelos e resolver problemas
algébrica é: envolvendo relações lineares entre grandezas.
Nível 15/SAEB D24: Determinar o gráfico e
identificar a declividade e interceptos de uma reta
48
em termos dos parâmetros da função afim que b) y = -2.400x + 20.000
representa. c) a) y = -20.000x + 2.400
d) y = -8X + 8.000
e) Y = -8.000X + 20.000

QUESTÃO 04
Observe abaixo o gráfico da função afim.
QUESTÃO 01
Seu Raimundo é dono de um táxi e cobra uma
corrida da seguinte maneira: um valor fixo de
R$ 5,00 mais R$ 0,80 por cada quilômetro
percorrido. Sendo y o valor a pagar e x o número
de quilômetros, a função que permite calcular a
tarifa final de uma corrida do táxi é
a) y = 5 + 0,80x
b) y = 5x + 0,80
c) y = 5 - 0,80x
Qual é a lei de formação que corresponde a essa
d) y = 4,20 + 0,80x
função?
e) y = 5,80x
a) f(x) = 4x + 4
b) f(x) = 4x + 1
QUESTÃO 02 c) f(x) = x + 4
Observe abaixo o gráfico de uma função d) f(x) = – 4x + 4
polinomial do 1° grau. e) f(x) = – 4x – 4

QUESTÃO 05
A temperatura interna de uma geladeira, ao ser
instalada, decresce com a passagem do tempo,
conforme representado no gráfico:

Qual é a lei de formação dessa função?

a) f(x) = − 3x + 3
b) f(x) = − x + 4
c) f(x) = − x + 3
d) f(x) = 2x + 1
e) f(x) = 3x + 3
A equação algébrica que relaciona a temperatura
QUESTÃO 03 interna da geladeira (T) ao tempo (t), para o trecho
Devido ao desgaste e ao envelhecimento, os bens representado no gráfico é
que constituem o ativo de uma empresa estão a) T = 32 – 2 t
sujeitos a desvalorizações. Por exemplo, se uma b) T = 32 – 0,5 t
máquina foi comprada por R$ 20.000,00 e após 5 c) T = 32 – 4 t
anos foi vendida por R$ 8.000,00, esta, teve uma d) T = 32 – 6 t
depreciação de R$ 12.000,00. O gráfico abaixo e) T = 32 + 4 t
representa esta situação.

Saber 10: Modelar e utilizar relações quadráticas

entre grandezas.
Nível 19/SAEB D25: Resolver problemas que
A expressão algébrica que representa a função envolvam os pontos de máximo ou de mínimo no
esboçada é: gráfico de uma função quadrática.
a) y = 2.400x + 20.000
49
 QUESTÃO 01
Durante a execução de um projeto de Física, um
foguete de garrafa pet foi lançado do solo, de
modo que a altura f atingida por ele, em relação ao
solo, pode ser calculada, em função do tempo x,
pela expressão f(x) = 4,6x – 3x2, em que x é dado
em segundos e f, em metros. A altura máxima que
esse foguete atingiu foi de, aproximadamente:

a) 0,77 metros.
b) 1,53 metros.
c) 1,76 metros.
d) 2,76 metros.
e) 4,60 metros. QUESTÃO 04
Um atleta de salto com vara, ao sair do solo,
QUESTÃO 02 descreve no ar uma curva que tem o formato de
Observe o gráfico abaixo. um arco de parábola. Desenhada no plano
cartesiano, essa curva é descrita pela função

Qual a altura máxima que o atleta atingiu nesse

salto?
a) 2 m.
b) 4 m.
c) 6 m.
d) 8 m.
A função apresenta ponto de: e) 10 m.
a) mínimo em (1,2).
b) mínimo em (2,1) QUESTÃO 05
c) máximo em (-1, -8) A função y = f(x), IR está representada
d) máximo em (2,1) graficamente por:
e) máximo em (1,2) Pode-se afirmar que a função f:
a) tem raízes reais negativas.
QUESTÃO 03 b) possui valor mínimo.
Das figuras abaixo, qual é a que melhor c) tem raízes reais positivas.
representa a função definida por y = 2x² + 3x - 2? d) tem valor mínimo igual a -1.
e) não possui raízes reais.

Saber 10: Modelar e utilizar relações quadráticas

entre grandezas.

50
Nível 10/SAEB D26: Relacionar as raízes de um d) 2e4
polinômio quadrático com sua decomposição em e) 4e-8
fatores lineares
QUESTÃO 06
As raízes do polinômio (x -1) (x + 4) (x – 2) = 0
são, respectivamente
a) – 1, 4, - 2
b) 1, 4, - 2
c) 1, -4, -2
QUESTÃO 01 d) 1, -4, 2
As raízes de um polinômio P(x) são 0, 1 e 2. Uma e) -1, 4, 2
das expressões que representa esse polinômio na
forma fatorada é:
QUESTÃO 07
a) P(x) = (x – 1) (x + 2)
Observe abaixo um polinômio P (x) em sua forma
b) P(x) = (x – 2) (x + 1)
fatorada.
c) P(x) = 4 (x + 2) (x - 1)
P(X) = (x – 9) . (x + 4) . (x – 5)
d) P(x) = x (x +2) (x + 1)
As raízes desse polinômio são:
e) P(x) = x (x – 2) (x - 1)
a) -9, -5 e -4
b) -9, -5 e 4
QUESTÃO 02 c) -5, 4 e 9
Observe o polinômio representado no quadro d) -4, 5 e 9
abaixo. e) 4, 5 e 9
p(x) = x.(x-3).(x+2)
Quais são as raízes desse polinômio?
QUESTÃO 08
a) – 6, – 1 e 1.
Um polinômio é tal que suas raízes são – 5 , - 2 e
b) – 3, 0 e 2
3. Uma possível forma fatorada desse polinômio
c) – 3 e 2.
é:
d) – 2 e 3.
a) (x + 5)(x + 2)(x + 3)
e) – 2, 0 e 3.
b) (x + 5)(x - 2)(x - 3)
c) (x + 5)(x + 2)(x - 3)
QUESTÃO 03 d) (x - 5)(x - 2)(x + 3)
Considere o polinômio p(x) = x(x − 1)(x − a) Se e) (x - 5)(x - 2)(x - 3)
valer p(2) = 2, então as raız ́ es deste polinômio
são:
QUESTÃO 09
a) 0, 1 e 2.
As raízes de um polinômio p(x) de terceiro grau
b) -1, 0 e 2.
são -2, 4, 6. Nesse polinômio, o coeficiente do
c) 0 e 1.
termo de maior grau é 2. A decomposição desse
d) -1 e 0.
polinômio p(x) em fatores de primeiro grau é:
e) 0 e 2.
a) p(x) = (x + 1)(x – 2)(x – 3)
b) p(x) = (x + 4)(x – 8)(x – 12)
QUESTÃO 04 c) p(x) = 2(x - 2)(x – 4)(x – 6)
Um polinômio p(x) está representado, em sua d) p(x) = 2(x - 2)(x + 4)(x + 6)
forma fatorada, no quadro abaixo. e) p(x) = 2(x + 2)(x – 4)(x – 6)
P(x) = 5x (x + 1) (x – 3)
Conjunto R de todas as raízes de p(x) está
representado em:
a) {-3, 0, 1}
b) {-3, 1}
c) {-3, 1, 5}
d) {-1, 0, 3}
e) {-1, 3} Saber 11: Modelar e utilizar relações exponenciais
e logarítmicas entre grandezas.
QUESTÃO 05 Nível 08/SAEB D27: Reconhecer funções
Considere o polinômio p(x), apresentado em sua exponenciais e suas inversas, logarítmicas, a
fatorada, no quadro abaixo. partir da representação gráfica
P(X) = 2 (X -2) (X + 4)
As raízes do polinômio p(x) são:
a) –4e2
b) –2e4
c) 1e-2
51
 Entre os seguintes gráficos, aquele que melhor
representa a função y = 7 x é:

QUESTÃO 01
(SEAPE). O gráfico que representa a função
exponencial definida por y = 2 x – 1 com x∈R, é

QUESTÃO 04
Uma dose de penicilina é injetada em um animal.
Nesse instante, sua concentração no sangue do
animal é igual a 10 unidades/ml. Sabe-se que a
concentração de penicilina no sangue cai
continuamente e, a cada hora, reduz-se à metade.
Assinale o gráfico que ilustra mais
adequadamente a redução da concentração, C,
de penicilina no sangue desse animal, em função
QUESTÃO 02 do tempo t:
(SAEPE) O gráfico que pode representar a função
y = 5x é:

QUESTÃO 03

52
 QUESTÃO 05
(Fuvest) Das alternativas abaixo, a que melhor
corresponde ao gráfico da função a seguir é:
QUESTÃO 02
No jardim de um determinado parque, existe um
tipo de vegetação rasteira que, no 1º mês após o
plantio, ocupava 2 m 2 de área verde. A função
descrita no quadro abaixo permite calcular a
medida da área S(t) ocupada por essa vegetação
daqui a t meses.

Qual será a medida da área ocupada, em m² , por

essa vegetação daqui a 1 ano e 4 meses?
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 9
QUESTÃO 03
Qual dos gráficos, a seguir, melhor representa a
função de variáveis reais y = log x?

Saber 11: Modelar e utilizar relações exponenciais

e logarítmicas entre grandezas.
Nível 09/SAEB D28: Determinar a representação
gráfica de uma função logarítmica a partir de sua
inversa, e vice-versa.

QUESTÃO 01
Dada a função f(x) = 3x. Qual é a melhor
representação gráfica da função f-1(x)?
53
 Pela análise do gráfico, o número de habitantes
que aumentará no 16º ano é aproximadamente
igual a
a) 400.000
b) 600.000
c) 800.000
Saber 11: Modelar e utilizar relações exponenciais d) 1.000.000
e logarítmicas entre grandezas. e) 1.200.000
Nível 14/SAEB D29: Modelar e resolver
problemas envolvendo funções exponenciais e/ou
QUESTÃO 04
funções logarítmicas.
Em um rebanho bovino, o número de animais
aumenta segundo a função N(t) = 200 · 2t, onde t
representa o tempo em anos a partir da formação
do rebanho.
Depois de 5 anos de sua formação, o número de
animais nesse rebanho é
QUESTÃO 01 a) 400
Uma maionese mal conservada causou mal-estar b) 800
nos frequentadores de um clube. Uma c) 2 000
investigação revelou a presença da bactéria d) 6 400
salmonela, que se multiplica segundo a lei: n(t) = e) 12 800
200 . 22t, em que n(t) é o número de bactérias
encontradas na amostra de maionese t horas após QUESTÃO 05
o início do almoço. Em uma determinada região do Nordeste, a área
Quando o número de bactérias era de 3200, tinha territorial onde acontecem queimadas tem
passado: aumentado consideravelmente nos últimos anos,
a) 1 hora e 30 minutos. conforme a lei da função y = 2x · 300, em que y
b) 3 horas. representa a área, em metros quadrados, onde
c) 2 horas e 30 minutos. acontecem as queimadas e a variável x representa
d) 1 hora. o tempo em anos. Em quanto tempo a área onde
e) 2 horas. acontecem as queimadas chegará a 1200 m 2?
a) 1 ano
QUESTÃO 02 b) 2 anos
02) O número de bactérias Q em certa cultura é c) 3 anos
d) 4 anos
uma função do tempo t e é dado por Q(t) = 600 
e) 12 anos
32t onde t é medido em horas. O tempo t para que
se tenham 48600 bactérias é:
a) 1 hora.
b) 2 horas.
c) 3 horas.
d) 81 horas.
e) 600 horas.
SAEB D30: Identificar gráficos de funções
QUESTÃO 03 trigonométricas (seno, cosseno, tangente)
Um estudo prevê um aumento na população de reconhecendo suas propriedades.
determinada cidade, para os próximos 20 anos,
como indicado no gráfico que segue.

QUESTÃO 01
(APA – Crede-CE). O gráfico abaixo representa
uma função

54
 Qual a função que melhor representa esse gráfico
a) exponencial. no intervalo ?
b) logarítimica. 𝑥
a) 𝑦 = 𝑐𝑜𝑠( )
c) seno. 2
d) cosseno. b) 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛(−𝑥)
e) tangente. c) 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)
d) 𝑦 = −𝑐𝑜𝑠(𝑥)
QUESTÃO 02 e) 𝑦 = 2𝑐𝑜𝑠(𝑥)
(APA – Crede-CE). O gráfico indicado pela figura
abaixo representa uma função. QUESTÃO 05
(SAEPE). Qual é a representação gráfica da
função trigonométrica f(x) = 1 + sen(x) de domínio
[0, 2π]?

a) seno.
b) cosseno.
c) tangente.
d) logaritmo.
e) exponencial.
QUESTÃO 03
Qual a função que melhor representa esse gráfico
no intervalo ?

Qual a função que melhor representa esse gráfico

no intervalo ?
𝑥
a) 𝑦 = 𝑡𝑔( )
2
b) 𝑦 = 𝑡𝑔(𝑥)
c) 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)
d) 𝑦 = −𝑐𝑜𝑠(𝑥)
e) 𝑦 = 2𝑐𝑜𝑠(𝑥)

QUESTÃO 04
Observe o gráfico a seguir.

55
 .

SAEB D31: Determinar a solução de um sistema

linear associando-o à uma matriz.

QUESTÃO 06
Entre jovens - Unibanco). Qual é a representação
gráfica da função y = 2 · cos x?
QUESTÃO 01
Isabel, Helena e Carla saíram às compras e
adquiriram mercadorias iguais, porém, em
quantidades diferentes. Isabel comprou uma
sandália, duas saias e três camisetas, gastando
um total de R$ 119,00. Helena comprou duas
sandálias, três saias e cinco camisetas, gastando
um total de R$ 202,00. Carla comprou duas
sandálias, uma saia e duas camisetas, gastando
um total de R$ 118,00. Para determinar os preços
x, y e z da sandália, da saia e da camiseta,
respectivamente, resolve-se o sistema dado por:

O sistema associado a essa matriz é:

a) x + 2y + 2z = 119; 2x + 3y + z = 202 e
3x + 5y + 2z = 118.
b) 3x + 2y + z = 119; 5x + 3y + 2z = 202 e
2x + y + 2z = 118
c) 2x + 2y + z = 119; x + 3y + 2z = 202 e
2x + 5y + 3z = 118.
d) 3x + 5y + 2z = 119; 2x + 3y + z = 202 e
x + 2y + 2z = 118.
e) x + 2y + 3z = 119; 2x + 3y + 5z = 202 e
2x + y + 2z = 118

QUESTÃO 02

56
 QUESTÃO 05
Uma loja de um shopping montou três bancas para
uma promoção, uma de bermudas, uma de
camisetas e uma de meias. As peças de cada
banca eram vendidas por um mesmo preço.
● No primeiro dia de promoção foram
arrecadados, pela manhã, R$ 140,00 com a venda
de 1 bermuda, 3 camisetas e 4 meias.
● A tarde foram arrecadados R$ 200,00 com
a venda de 2 bermudas, 4 camisetas e 4 meias.
● A noite, R$ 280,00 com a venda de 3
bermudas, 5 camisetas e 6 meias.
Qual é o preço de cada camiseta dessa
promoção?
a) R$ 10,00
b) R$ 20,00
c) R$ 40,00
d) R$ 50,00
e) R$ 80,00
QUESTÃO 03
Observe o sistema linear abaixo.

Saber 16: Compreender e utilizar métodos

probabilísticos no tratamento da informação e da
Qual é a solução desse sistema? aleatoriedade.
a) (2, 4, 6) Nível 03/SAEB D32: Resolver problema de
b) (-1, -3, 3) contagem utilizando o princípio multiplicativo ou
c) (15, 24, 6) noções de permutação simples, arranjo simples
d) (4, 12, -25) e/ou combinação simples.
e) (13, 65, 390)

QUESTÃO 04
A loja COMPROU GANHOU apresentou as
quantidades vendidas do Produto A e do Produto
B, por meio da tabela abaixo:
QUESTÃO 01
01) A bandeira representada abaixo possui quatro
listras e cada uma delas deve ser pintada de uma
só cor. Dispondo das cores azul, amarela,
vermelha, verde, rosa, lilás e cinza, de quantas
No mês seguinte, as quantidades vendidas dos
maneiras essa bandeira pode ser pintada de forma
mesmos produtos foram reduzidas pela metade. A
que duas listras nunca tenham cores iguais e a
matriz que representa esta situação é:
listra superior seja sempre azul?

57
 De quantos modos diferentes é possível ir da
cidade A para a cidade C, passando pela cidade
B?
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
a) 16 e) 8
b) 22
c) 120 QUESTÃO 05
d) 216 Um restaurante oferece em seu cardápio 2
e) 840 saladas distintas, 4 tipos de pratos de carne, 5
variedades de bebidas e 3 sobremesas diferentes.
QUESTÃO 02 Uma pessoa deseja uma salada, um prato de
carne, uma bebida e uma sobremesa. O número
Maria comprou um estojo de maquiagem para os de maneiras diferentes para fazer seu pedido é
olhos e quatro batons. O estojo contém três a) 40
sombras nas tonalidades prata, preto e azul e as b) 60
cores dos batons são rosa, vermelho, lilás e c) 80
marrom. Considerando esse total de sombras e d) 100
batons, quantas combinações distintas Maria e) 120
poderá criar utilizando uma sombra e um batom?
a) 7
b) 12
c) 13
d) 42
e) 60
Saber 16: Compreender e utilizar métodos
QUESTÃO 03 probabilísticos no tratamento da informação e da
Uma pizzaria recém inaugurada possibilita a seus aleatoriedade.
clientes a montagem da pizza de sua preferência. Nível 18/SAEB D33: Calcular a probabilidade de
Todas as pizzas têm os ingredientes básicos: um evento.
massa, molho e mussarela. Além disso, têm os
seguintes ingredientes opcionais: presunto,
calabresa, frango, lombo, atum, bacon e palmito.
O cliente tem direito aos ingredientes básicos e
mais 3 opcionais entre os 7 oferecidos. Quantas
pizzas diferentes o cliente pode montar nessa
pizzaria com todos os ingredientes básicos e QUESTÃO 01
escolhendo 3 ingredientes opcionais diferentes? Um dado cujas faces são marcadas com números
a) 21 de 1 a 6 foi lançado. Qual a probabilidade de esse
b) 35 dado cair com uma face marcada com um número
c) 126 maior que 4 virada para cima?
d) 210 a) 1/6
e) 343 b) 2/6
c) 3/6
QUESTÃO 04 d) 4/6
O esquema abaixo mostra os tipos de transportes e) 5/6
que podem ser usados para ir de uma cidade A até
uma cidade B e de uma cidade B para uma cidade QUESTÃO 02
C. Em um saco, há 7 bolas azuis e 5 verdes. Extrai-
se ao acaso uma bola. A probabilidade de ser
extraída uma bola verde é:
a) 2/5
b) 5/7
c) 2/12
d) 5/12
e) 7/12

58
 QUESTÃO 03 escola, será o primeiro a escolher, aleatoriamente,
03. Em um pacote, há 30 balas, sendo oito de um desses pacotes para ganhar de presente.
laranja, dez de abacaxi, seis de limão e seis de Qual é a probabilidade de Afonso ganhar uma bola
café. Tirando-se desse pacote uma bala ao acaso, de vôlei?
a) 1/60
qual a probabilidade de ela ser de laranja ou de
b) 10/60
limão?
c) 10/50
a) 8/30 d) 50/60
b) 6/30 e) 60/10
c) 14/30
d) 6/8 QUESTÃO 07
e) 30/48 Laura embalou 12 pastéis de carne, 16 pasteis de
queijo e 8 pasteis de banana para levar a uma
QUESTÃO 04 confraternização. Antes de sair para essa
No quadro abaixo está representado o espaço confraternização, ela retirou dessa embalagem,
amostral dos possíveis resultados do lançamento aleatoriamente, um pastel para sua mãe. No
simultâneo de dois dados. entanto, sua mãe pediu outro e, com isso, Laura
retirou da embalagem mais um pastel
aleatoriamente.
Qual é a probabilidade de Laura ter retirado da
embalagem dois pastéis de carne para a sua
mãe?

a) 132/1260
b) 144/1296
c) 2/12
d) 12/36
e) 816/1260
Qual a probabilidade do produto dos resultados do
lançamento simultâneo ser maior ou igual a 30?
a) 1/18 QUESTÃO 08
b) 11/12 Paulo está tentando se lembrar do número de
c) 1/12 telefone de um amigo, mas não se lembra do
d) 13/36 último dígito, sabe apenas que é um número
e) 17/18 ímpar. Sendo assim, resolver escolher um dígito
ímpar qualquer como último dígito e tentar ligar.
Qual a probabilidade de Paulo conseguir acertar o
QUESTÃO 05
telefone de seu amigo nessa única tentativa?
Uma caixa contém 4 bolas brancas e 7 bolas
a) 1/10
pretas, todas idênticas, exceto pela cor. Uma
b) 1/5
pessoa retira uma das bolas, observa sua cor e a
c) ½
devolve para a caixa. Em seguida, ela retira mais
d) 3/4
uma bola e observa sua cor. Qual a probabilidade
de que a primeira bola sorteada seja branca e a
segunda seja preta? QUESTÃO 09
1 Um dado comum cujas faces são marcadas com
a)
4 números de 1 a 6 foi lançado. Qual é a
11 probabilidade de esse dado cair com face
b)
22 marcada com um número maior que a 4 viradas
28 para cima?
c)
110 a) 1/6
11 b) 2/6
d)
121 c) 3/6
28 d) 4/6
e)
121 e) 5/6
QUESTÃO 06
Uma escola de esportes comprou 30 bolas de
basquete, 10 de vôlei e 20 de futebol para
presentear seus alunos. Cada uma dessas bolas
foi embrulhada em um pacote que não permitia
sua identificação. Afonso, um dos alunos dessa

59
Saber 15: Utilizar ferramentas estatísticas no Qual é a massa total dos dois alunos mais altos
tratamento da informação. listados nessa tabela?
Nível 08/SAEB D34: Resolver problema a) 142,5
envolvendo informações apresentadas em tabelas b) 163,4
e/ou gráficos. c) 195,9
d) 202,3
e) 253,7

QUESTÃO 01
O gráfico seguinte representa a distribuição
percentual da população trabalhadora de uma
cidade de acordo com a faixa de renda mensal.
QUESTÃO 03
Uma fábrica superou sua meta mensal de venda
de produtos a base de chocolate. No quadro
abaixo estão apresentadas as metas de venda e a
quantidade vendida desses produtos, nessa
fábrica, em um mês.

De acordo com os dados desse quadro, quantos

quilogramas, no total, essa fábrica vendeu a mais
do que a meta de venda prevista para esse mês?
a) 1 560 000
b) 1 200 000
c) 360 000
d) 175 000
A observação desse gráfico permite concluir, e) 150 000
corretamente, que:
a) Mais da metade da população da cidade vive
QUESTÃO 04
com 6 ou mais de 6 salários mínimos por mês.
Observe o gráfico a seguir, apresenta os dez
b) Menos de 10% da população da cidade
primeiros Clubes brasileiros no Ranking Mundial
recebe mais de 10 salários mínimos ao mês.
de Clubes. De acordo com os dados é correto
c) 20% da população dessa cidade tem renda
afirmar que:
mensal entre 2 e 4 salários mínimos.
d) Mais de 80% da população da cidade tem
rendimento mensal abaixo de 4 salários
mínimos.

QUESTÃO 02
(SAEMS). Uma academia de ginástica fez um
levantamento do peso e da altura dos seus dez
clientes mais gordos, para verificar o IMC (índice
de massa corporal) e melhor atendê-los. Esses
dados foram organizados em uma tabela de
acordo com a ordem de matrícula conforme
representado abaixo.
a) São Paulo ocupa a quinta posição no Ranking
Mundial de Clubes.
b) Considerando que o Brasil só classifica para
próxima fase os dois clubes mais bem pontuados,
esses clubes são Corinthians e Santos.
c) Curitiba esta na décima posição com 124
(cento e vinte e quatro) pontos.
d) Vasco da Gama está na sétima posição com
166 pontos.
e) A soma dos pontos do primeiro e do décimo
colocado é 360 pontos.

QUESTÃO 05
A presença do computador e da internet continua
crescendo nos domicílios brasileiros: a proporção
de domicílios com computador no país passou de
35% para 45%, enquanto a presença de internet
passou de 27%, em 2010, para 38%, em 2011.
60
Abaixo segue o gráfico que representa as
atividades realizadas na internet pelos usuários
brasileiros. Com base nos dados apresentados no
gráfico, assinale a alternativa correta.

a) Nem todas as atividades realizadas pelos

brasileiros na internet aumentaram de 2010 para
QUESTÃO 02
2011.
b) A moda das atividades realizadas na internet Um colégio oferece três modalidades de esporte a
pelos brasileiros em 2011 foi o Twitter. seus alunos: futebol, natação e volêi. No último
c) A média aritmética de atividades realizadas ano, a distribuição dos alunos por sexo e por
pelos brasileiros pela internet em 2011 foi de 60%. esporte está indicada na tabela a seguir:
d) A média aritmética das atividades realizadas
com programa de voz, no período 2010-2011, foi
de 20%.
e) O Twitter foi a atividade que mais aumentou do
ano de 2010 para 2011.
O gráfico de colunas que representa as
informações da tabela é:

Saber 15: Utilizar ferramentas estatísticas no

tratamento da informação.
Nível 09/SAEB D35: Associar informações
apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos
gráficos que as representam e vice-versa.

QUESTÃO 01
O quadro a seguir mostra as taxas anuais de juros
cobradas por certos setores da economia, de
acordo com pesquisa realizada.
O gráfico que indica os dados descritos na tabela
é:
QUESTÃO 03
Marquinhos fez uma pesquisa entre os 45 alunos
de sua turma para saber quais suas preferências
sobre determinado time de futebol.
O resultado foi apresentado em sala através do
seguinte gráfico:

61
 Escuro – Antes da propaganda publicitária
Diante do resultado apresentado por Marquinhos, Claro – Depois da propaganda publicitária
quantos alunos da sala torcem
pelo Flamengo? Qual destas tabelas representa os dados do
a) 9 gráfico?
b) 20
c) 40
d) 44
e) 45

QUESTÃO 04
Numa pesquisa sobre o grau de escolaridade,
obtiveram-se os resultados expressos no gráfico
abaixo:

Que fração do total de entrevistados representa o

total de pessoas que terminaram pelo menos o
Ensino Médio?
a) 11/15
b) 3/5
c) 1/2
d) 11/17
e) 2/5

QUESTÃO 05
O gráfico representa a preferência de alguns
consumidores por celulares das marcas P, Q e R
antes e depois de assistirem a uma propaganda
publicitária promovendo o produto da marca P.

QUESTÃO 06
Dois amigos tomaram café e refrigerante em uma
confeitaria. Na comanda apresentada pelo garçom
62
estavam relacionados os itens consumidos,
conforme apresentado.
Café Refrigerante
Cliente 1 2 4
Cliente 2 3 2
QUESTÃO 01
O cliente 1 foi informado de que deveria pagar
Uma atleta faz exercícios em uma barra cuja
R$ 28,00e o cliente 2 um total de R$ 20,00.
transversal tem o formato de um hexágono
Quanto se pagaria por desses refrigerantes mais
regular. Quanto mede cada um dos ângulos
um café do mesmo tipo nessa mesma confeitaria?
internos da seção transversal dessa barra?
a) R$ 8,50
a) 30°
b) R$ 8,67
b) 120°
c) R$ 9,33
c) 180°
d) R$ 11,80
d) 360°
e) R$ 13,00
e) 720°
QUESTÃO 02
QUESTÃO 07
02. Observe o desenho abaixo, nele estão
07) O gráfico apresenta informações de uma
representados um pentágono e um hexágono,
pesquisa sobre otite média secretora ocorrida em
ambos regulares com um lado comum.
recém-nascidos e lactantes.

Qual a medida do ângulo α?

a) 6º
b) 12º
c) 18º
O intervalo de um mês no qual ocorre o maior d) 30º
aumento na quantidade de ocorrências desse e) 36º
tipo de secreção é de:
a) 1 a 2 QUESTÃO 03
b) 2 a 3
Amanda colocou em seu quarto um quadro com
c) 3 a 4
moldura em formato triangular. Ela percebeu que
d) 5 a 6
dois ângulos do triângulo formados por essa
e) 11 a 12
moldura eram iguais, e o terceiro ângulo possuía
medida de 36°.
Qual é a medida de cada um dos dois ângulos
iguais dessa moldura?
a) 36°
b) 54°
c) 60°
Saber 07: Compreender e medir grandezas d) 72°
geométricas de figuras planas. e) 144º
Nível 05: Resolver problema usando as
propriedades dos polígonos (soma dos QUESTÃO 04
ângulos internos, números de diagonais e Um terreno de contorno irregular, uma área
hexagonal será murada por meio da construção de
cálculo do ângulo interno de polígonos
5 muros retilíneos, de maneira que muros
regulares). adjacentes formem ângulos de 100° e um dos
lados dessa área será formado por um portão,
conforme indicado na figura abaixo, que fornece a
vista superior desse terreno.

63

O portão deve ser instalado de maneira a formar
ângulos de medida com os dois muros que lhe são
adjacentes. A medida θ desses ângulos é
a) 70°
b) 80°
c) 100°
d) 140°
e) 160°
QUESTÃO 05
Pedro fez uma horta no formato de um pentágono
e, em cada canto da horta, plantou canteiros em
forma de arco com mudas de temperos. Em três
desses canteiros, que possuem ângulos de
mesma medida, ele plantou mudas de hortelâ e,
nos outros, com ângulos medindo 120º cada um
ele plantou mudas de alecrim.
A medida do ângulo de cada canteiro em que
Pedro plantou mudas de hortelâ é:
a) 100º
b) 120º
c) 140º
d) 200º
e) 300º
possuem o mesmo comprimento. O tesouro está
localizado no centro dessa circunferência. Assuma
que Ana está inicialmente no ponto A e Bruno no
ponto B e que ambos caminham exatamente com
a mesma velocidade e que ambos começam a
andar no mesmo instante. Podemos afirmar que
Ana e Bruno se encontrarão no ponto onde está o
tesouro se:
a) Ana andar em direção ao ponto B e Bruno andar
em direção ao ponto A.
b) Ana andar em direção ao ponto C e Bruno andar
em direção ao pontos E.
c) Ana andar em direção ao ponto E e Bruno andar
em direção ao pontos C.
d) Ana andar em direção ao ponto médio do
segmento CD e Bruno andar em direção ao ponto
médio do segmento DE.
e) Ana e Bruno andarem em direção ao ponto D.
QUESTÃO 08
Regina montou uma loja cenográfica para uma
peça teatral. Para fazer o provador dessa loja, ela
conectou 12 canos de mesma medida utilizando
conectores que possuíam todos o mesmo ângulo
α de abertura. Nessa estrutura construída, ela
pendurou uma cortina. Observe, na figura abaixo,
a estrutura de canos montada por Regina.

QUESTÃO 06
O desenho abaixo representa. Qual é a medida do A medida do ângulo de abertura dos conectores
ângulo y nesse pentágono? utilizados nessa estrutura é:
a) 30°
b) 150°
c) 180°
d) 300°
e) 1 800°

QUESTÃO 09
O pátio de uma escola, que tem o formato de um
A) 72° polígono regular, possui uma câmera móvel de
B)108° segurança. Essa câmera gira de acordo com o
C)120° ângulo destacado na imagem abaixo:
D) 360°
E) 540°

QUESTÃO 07
Ana e Bruno estão participando de uma busca ao
tesouro, trabalhando em uma mesma equipe. Eles
tem em mãos um mapa que possui cinco pontos,
A, B, C, D e E, marcados sobre uma
circunferência, nesta ordem, e formando um
pentágono regular. Ou seja, os segmentos,
64
Qual é a medida do ângulo de giro realizado por d) 60º
essa câmera de segurança? e) 90º
a) 30°
b) 60°
c) 90°
d) 120°
e) 240°
Saber 13: Compreender e utilizar conceitos
QUESTÃO 10
algébricos em Geometria.
O encosto da última poltrona de um ônibus,
Nível 02: Calcular a área de um triângulo pelas
quando totalmente reclinado, forma um ângulo de
coordenadas de seus vértices.
30° com a parede do ônibus (veja a figura abaixo).

QUESTÃO 01
Os pontos de coordenadas (2, 4), (3, 2) e (-1, 1)
O ângulo α na figura mostra o maior valor que o são os vértices de um triângulo em um plano
encosto pode reclinar. O valor do ângulo é: cartesiano cujos eixos estão graduados em
a) 50° centímetros. Qual é a medida, em centímetros
b) 90° quadrados, da área desse triângulo?
c) 100° a) 9,0
d) 120° b) 7,5
c) 6,0
d) 4,5
QUESTÃO 11
e) 3,0
Um atleta faz exercício em uma barra cuja seção
transversal tem o formato de um hexágono
regular. Quanto mede cada um dos ângulos QUESTÃO 02
internos de seção transversal dessa barra? 02. Observe o triângulo HIJ representado no plano
a) 30° cartesiano abaixo.
b) 120°
c) 180°
d) 360°
e) 720°

QUESTÃO 12
O professor de Matemática da oitava série
resolveu fazer um bonito desenho no quadro para
impressionar seus alunos, conforme ilustra a
figura a seguir.

Qual é a medida da área, em m 2, desse triângulo?

a) 4
b) 9
c) 10
d) 12
e) 18

QUESTÃO 03
Sabendo que o polígono que o professor 03. Os vértices de um triângulo representado no
desenhou um hexágono regular, qual é a medida sistema de coordenadas cartesianas são A(0, 3),
α do ângulo formado pela diagonal EG e pelo lado B(5, -1) e C(-3, 1). Qual é a medida da área desse
EF? triângulo?
a) 15º a) 8 unidades de área.
b) 30º b) 9 unidades de área.
c) 45º
65
c) 11 unidades de área. QUESTÃO 08
d) 15 unidades de área. A área do triângulo cujos vértices são os pontos
e) 16 unidades de área. (1, 2), (3, 5) e (4, -1) vale:
a) 4,5
QUESTÃO 04 b) 6
Um triângulo de vértices T, U e V está c) 7,5
representado em um plano cartesiano graduado d) 9
em centímetros. O ponto T está na origem desse e) 15
plano e os pontos U e V possuem coordenadas (1,
3) e (3, 5), respectivamente. A área que esse QUESTÃO 09
triângulo ocupa nesse plano cartesiano é: 09) Se os pontos (1, 4), (3, 2) e (7, y) são vértices
a) 2 cm². consecutivos de um retângulo, então a sua área,
b) 4 cm². em unidades de superfície, é:
c) 7 cm². a) 8
d) 12 cm² b) 8√2
e) 16 cm². c) 16
d) 16√2
QUESTÃO 05 e) 32
Na figura a seguir, ABCD e PQRS são quadrados.

Saber 15: Utilizar ferramentas estatísticas no

As coordenadas dos pontos são:
A = (0,0), C = (7,7), P = (3, 0), Q = (7, 3) e S = (0,
4).
Calcule a área do triângulo PQS.
tratamento da informação.
Nível 11: Resolver problema envolvendo
medidas de tendência central: média, moda ou
mediana.

a) 25
b) 25/2
c) 49/4
d) 5 QUESTÃO 01
e) 7 Um jogador de futebol participou de 32 partidas de
um campeonato, poré, somente em 10 delas ele
QUESTÃO 06 marcou gols. Em uma dessas partidas, ele marcou
Os pontos de coordenadas (4, - 2), (6, 2) e (-1, 2) 4 gols, nas outras 3 partidas seguintes, 2 gols em
são os vértices de um triângulo em um plano cada uma e, em outras 6 partidas, apenas 1 gol
cartesiano cujos eixos estão graduados em em cada. Qual foi a média aproximada de gols por
centímetros. Qual é a medida, em centímetros partida desse jogador nesse campeonato?
quadrados, da área desse triângulo? a) 0,5
a) 5 b) 0,7
b) 8 c) 1,0
c) 10 d) 1,6
d) 14 e) 2,5
e) 28
QUESTÃO 02
QUESTÃO 07 Um time de volêi masculino é formado pelos
Dois vértices de um triangulo são (2, - 4) e (- 2, - jogadores Aldo e Bruno, com 32 anos cada, Carlos
3). A ordenada do terceiro vértice é 10. Qual a sua com 26 anos, Diogo com 33 anos, Eduardo com
abscissa, se o triângulo tem área 8? 29 anos e Flávio e Gilberto com 24 anos cada.
a) x = -38 ou x = - 70 Qual é a média das idades dos jogadores desse
b) x = - 38 ou x = 70 time?
c) x = 38 ou x = 70 a) 33 anos
d) x = 38 ou x = - 70 b) 32 anos
c) 30 anos

66
d) 29 anos QUESTÃO 06
e) 22 anos João, Carlos, Daniel, Rodrigo e Bruno têm,
respectivamente, 74 kg, 86 kg, 84 kg, 86 kg, 82 kg
QUESTÃO 03 de massa. Qual é a média aritmética dessas
Na turma de Taís, 50 alunos participaram da festa massas?
de formatura. Para participar, cada um precisou a) 74,3 kg
pagar uma determinada quantia, que variava de b) 80,8 kg
acordo com a data de pagamento. Desses alunos, c) 82,4 kg
36 fizeram o pagamento até o dia 20 de julho e d) 84 kg
pagaram R$ 720,00 cada. Os demais efetuaram o e) 86
pagamento após essa data e pagaram R$ 840,00
cada um. Qual foi o preço médio que cada aluno QUESTÃO 07
pagou para participar dessa festa? Uma meteorologista registrou as temperaturas
a) R$ 720,00 médias diárias de uma cidade por toda semana
b) R$ 753,20 para tratamento estatístico. As temperaturas
c) R$ 780,00 registrada por ela foram 22°C, 23°C, 18°C, 24°C,
d) R$ 806,40 23°C e 17°C. A moda das temperaturas medidas
e) R$ 840,00 diárias obtidas nessa semana é:
a) 24 °C
QUESTÃO 04 b) 23 °C
Uma empresa de construção de móveis possui 20 c) 22 °C
funcionários. Os salários variam de acordo com as d) 21 °C
funções na empresa. A tabela abaixo demonstra a e) 17 °C
distribuição de frequência em torno dos salários
mensal dos empregados. QUESTÃO 08
As idades dos jogadores de um time de futebol de
salão são: 16, 14, 15, 17 e 18. Qual é a média de
idade dos jogadores desse time?
a) 14
b) 15
c) 16
Quais são, respectivamente, os valores da média, d) 17
mediana e a moda dos salários dessa e) 18
empresa?
a) R$ 1825,00; R$ 1500,00 e R$ 1000,00.
b) R$ 1825,00; R$ 2000,00 e R$ 1000,00.
c) R$ 1500; R$ 1825,00 e R$ 1000,00
d) R$ 2200,00; R$ 1500,00 e R$ 1000,00.
e) R$ 1825,00; R$ 1500,00 e R$ 4000,00.

QUESTÃO 05
Tabela que segue é demonstrativa do
levantamento realizado por uma empresa no que
se refere às idades de seus funcionários.

A média e mediana dessa distribuição são,

respectivamente, iguais a:
a) 29 e 28 anos.
b) 27, 9 e 29 anos.
c) 27, 9 e 28 anos.
d) 29 e 29 anos.
e) 28 e 28 anos.

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