2023

Planejamento
Eletrônica

Março
 INTRODUÇÃO TEÓRICA

BATERIA
Nenhum equipamento funciona sem uma fonte de
energia. Estas fontes são conhecidas por baterias,
pilhas ou fontes de alimentação. Possuem dois terminais
sendo um positivo, (geralmente vermelho) e outro
negativo (geralmente preto), onde o positivo é onde sai
a energia e o negativo é por onde essa energia volta.
Na figura é possível ver como a energia sai da bateria
e caminha para o circuito:

Toda bateria tem uma tensão específica. As pilhas, por exemplo, têm 1,5 volts. Hoje
em dia encontramos vários tipos de baterias, e com diversas tensões, inclusive
baterias recarregáveis, muito usadas nos nossos brinquedos e equipamentos
eletrônicos, como nossos videogames, e telefones celulares.
Abaixo segue alguns exemplos de baterias.

RESISTOR
O resistor é um pequeno componente elétrico passivo
que tem a função de limitar o fluxo da corrente elétrica
em um circuito. Para facilitar o entendimento, observe
o exemplo de duas pessoas passando por um cano
representado na imagem. Neste caso, um outro agente
que está fora do cano, com uma corda, dificultando a
passagem, é uma analogia sobre a função do resistor.
Portanto, quando criamos uma resistência à passagem
da corrente elétrica, a mesma diminui.

O resistor possui uma resistência maior do que os

cabos e trilhas de um circuito elétrico, forçando a
redução da corrente que passa por ele. Cada resistor
tem um valor diferente, esse valor indica o quanto ele
consegue resistir a corrente. Para diferenciar os
resistores, eles são identificados por suas cores
grifadas, como mostrado ao lado. Onde cada
sequencia de cores indica um valor.
 INTRODUÇÃO TEÓRICA

LED

O LED é uma "lâmpada", que está muito presente em

nossa vida, ele transforma energia elétrica em luz. O
LED é um componente que tem dois terminais, um
terminal positivo (perna maior) e outro negativo (perna
menor). Dependendo de como for ligado, permite ou
não a passagem de corrente elétrica e,
consequentemente, a geração ou não de luz. Os LEDS
são compostos de pequenas estruturas como mostrado
na Figura abaixo que permite esta transformação de
energia.

PROTOBOARD

Basicamente, a protoboard é uma placa de experiência da

eletrônica, ela é uma placa com furos de conexões condutoras
que possibilita construir experiências e testes sem precisar de
solda.

FUNCIONAMENTO PROTOBOARD 17X10 PROTOBOARD 830 PONTOS

 INTRODUÇÃO TEÓRICA

BOTÕES, CHAVES TÁCTEIS, INTERRUPTORES

Os botões são chaves, interruptores, assim como nossos

interruptores de luz em casa. São usados para abrir ou
fechar circuitos elétricos. Eles permitem ou não a
passagem de corrente, o que faz com que os
componentes sejam alimentados ou não.
Pense: Onde temos botões e interruptores? Nos mais
diversos locais de nosso dia-a-dia, no computador, nos
aparelhos eletrodomésticos em geral, até nas paredes
de casa.

BUZZER

O Buzzer é um pequeno alto-falante que emite apenas

uma frequência contínua, ou seja, um bip contínuo,
geralmente usados em aparelhos eletrodomésticos para
sinalizar ou chamar atenção, por exemplo: micro-ondas
e geladeiras. Para fazê-lo funcionar basta ligá-lo numa
fonte adequada com a tensão indicada que ele
começará a emitir um som contínuo e “fino”.
 EDUCAÇÃO INFANTIL

Tema: Robótica Eletrônica

Material: Protoboard maker
Habilidades a serem desenvolvidas: Criatividade,
concentração e raciocínio lógico.
Protótipo: Protoboard colorido

1° momento: Apresentação do tema.

Conversar com as crianças sobre a eletrônica e a protoboard.
A protoboard é uma placa que usamos para construir circuitos elétricos, como por
exemplo acender os LEDs. Utilizamos fios coloridos para fazer as ligações e
montagem de circuitos elétricos, assim como os controles de videogame que temos.

2° momento: Realizando a conexão dos fios

Mostre a protoboard e solicite aos alunos que realizem a conexão dos fios de
acordo com as cores na protoboard. O modelo de protoboard pensado irá ligar o
LED quando o aluno fizer uma conexão correta.

3° momento: Comparar a protoboard.

Leve um circuito com um LED para mostrar à turma, para que vejam como a
protoboard funciona quando se acende um LED e para que eles façam uma
comparação entre a protoboard deles com a protoboard que você dispõe.
 1º ANO

Tema: Robótica Eletrônica

Material: Eletrônica
Habilidades a serem desenvolvidas: Trabalho em equipe,
concentração, raciocínio lógico.
Protótipo: A lateralidade na Protoboard

1° momento: Apresentação do tema

Nossa aula abordará alguns temas como eletricidade, condutividade, sistema de
coordenadas e trabalharemos direção (vertical e horizontal) e sentido (esquerda e
direita). Para falar de todos esses assuntos, vamos usar a protoboard.
Precisamos explicar aos alunos o funcionamento da protoboard e desenvolver com
eles, a visualização das colunas e das linhas.

2° momento: Dinâmica
Para que os alunos entendam a ideia da protoboard, usaremos a sala de aula como
protoboard, os alunos como as entradas, e barbantes como fios.

3° momento: Montagem do circuito

Nosso circuito será simples, e de forma livre. A ideia é que tenha fios alimentadores,
de forma que possa ser reproduzido em sala com o barbante.
 2º ANO

Tema: Robótica Eletrônica

Material: Eletrônica
Habilidades a serem desenvolvidas: Trabalho em equipe,
concentração, raciocínio lógico.
Protótipo: Interruptor Simples

1° momento: Apresentação do tema

Nossa aula abordará alguns temas como eletricidade e condutividade. Comece
conversando sobre o conceito de eletricidade.

A eletricidade é um fenômeno causado pelo movimento de cargas elétricas, já um

circuito elétrico é o caminho por onde essas cargas passam.
Para criar esse caminho, usamos materiais condutores, que serão responsáveis por
conectar a nossa fonte de alimentação aos demais elementos do nosso circuito.

Materiais condutores são aqueles que possibilitam a movimentação de eletricidade

em seu interior com grande facilidade, os exemplos mais comuns são os metais e a
água.

2° momento: Montagem do circuito:

Nosso circuito demonstrará o funcionamento de um interruptor, e a ideia de circuito
aberto e fechado.
 3º ANO

Tema: Robótica Eletrônica

Material: Eletrônica
Habilidades a serem desenvolvidas: Trabalho em equipe,
concentração, raciocínio lógico.
Protótipo: Interruptor Duplo

1° momento: Apresentação do tema

Nossa aula abordará alguns temas como eletricidade e condutividade. Comece
conversando sobre o conceito de eletricidade.

A eletricidade é um fenômeno causado pelo movimento de cargas elétricas, já um

circuito elétrico é o caminho por onde essas cargas passam.
Para criar esse caminho, usamos materiais condutores, que serão responsáveis por
conectar a nossa fonte de alimentação aos demais elementos do nosso circuito.

Materiais condutores são aqueles que possibilitam a movimentação de eletricidade

em seu interior com grande facilidade, os exemplos mais comuns são os metais e a
água.

2° momento: Montagem do circuito:

Nosso circuito será composto por dois interruptores independentes.
 4º ANO

Tema: Robótica Eletrônica

Material: Eletrônica
Habilidades a serem desenvolvidas: Trabalho em equipe,
concentração, raciocínio lógico.
Protótipo: Interruptor com buzzer

1° momento: Apresentação do tema

Nossa aula abordará alguns temas como eletricidade e condutividade. Comece
conversando sobre o conceito de eletricidade.

A eletricidade é um fenômeno causado pelo movimento de cargas elétricas, já um

circuito elétrico é o caminho por onde essas cargas passam.
Para criar esse caminho, usamos materiais condutores, que serão responsáveis por
conectar a nossa fonte de alimentação aos demais elementos do nosso circuito.

Materiais condutores são aqueles que possibilitam a movimentação de eletricidade

em seu interior com grande facilidade, os exemplos mais comuns são os metais e a
água.

2° momento: Montagem do circuito:

Nosso circuito será composto por dois interruptores independentes. Sendo que um
dos interruptores acionará um buzzer.
 5º ANO

Tema: Robótica Eletrônica

Material: Eletrônica
Habilidades a serem desenvolvidas: Trabalho em equipe,
concentração, raciocínio lógico.
Protótipo: Circuito Misto

1° momento: Apresentação do tema

Nossa aula abordará alguns temas como eletricidade e condutividade. Comece
conversando sobre o conceito de eletricidade.

A eletricidade é um fenômeno causado pelo movimento de cargas elétricas, já um

circuito elétrico é o caminho por onde essas cargas passam.
Para criar esse caminho, usamos materiais condutores, que serão responsáveis por
conectar a nossa fonte de alimentação aos demais elementos do nosso circuito.

Materiais condutores são aqueles que possibilitam a movimentação de eletricidade

em seu interior com grande facilidade, os exemplos mais comuns são os metais e a
água.

2° momento: Montagem do circuito:

Nosso circuito será composto por dois interruptores independentes, mas nossos aluno
precisam montá-lo com 3 Leds.
 6º ANO

Tema: Robótica Eletrônica

Material: Eletrônica
Habilidades a serem desenvolvidas: Trabalho em equipe,
concentração, raciocínio lógico.
Protótipo: Código Morse

1° momento: Apresentação do tema:

O código Morse, é um sistema de comunicação binário, é composto por pontos,

traços e espaços que representam letras, números e sinais de pontuação.
Sua relevância histórica se dá por inúmeros motivos, um dos principais era a
necessidade de comunicação a longas distâncias no século XIX, visto que os
telégrafos da época não sanavam essa necessidade, e seu uso ganhou
popularidade, por causa da comunicação militar.

Sua relevância atual é que é um método útil por se tratar de uma comunicação
analógica, então, diante de uma situação de falha das comunicações digitais,
comunicações via Morse ainda são um ótimo meio para emergências e situações
inesperadas.

2º momento: Montagem do circuito:

Para montar o protótipo, usaremos o conceito de circuito aberto e fechado. Como o

código Morse é baseado em pontos e traços, a intensidade do sinal é o que
diferencia um do outro.

Montaremos o circuito de acordo com a imagem abaixo.

 7º ANO - 9º ANO

Tema: Robótica Eletrônica

Material: Eletrônica
Habilidades a serem desenvolvidas: Trabalho em equipe,
concentração, raciocínio lógico.
Protótipo: Labirinto Elétrico

1° momento: Apresentação do tema

Nossa aula abordará alguns temas como eletricidade e circuitos elétricos.

A eletricidade é um fenômeno causado pelo movimento de cargas elétricas, já um

circuito elétrico é o caminho por onde essas cargas passam.
Para criar esse caminho, usamos materiais condutores, que serão responsáveis por
conectar a nossa fonte de alimentação aos demais elementos do nosso circuito.

Materiais condutores são aqueles que possibilitam a movimentação de eletricidade

em seu interior com grande facilidade, os exemplos mais comuns são os metais e a
água.

Um ponto importante que precisamos abordar é sobre circuito aberto e circuito

fechado, pois nossa aula será baseada nisso.
Para que a eletricidade percorra o nosso circuito, ele precisa estar fechado, ou
seja, todos os elementos precisam estar conectados, caso ele esteja aberto os
componentes não funcionarão.

E o objetivo do nosso circuito, é exatamente que ele não funcione.

2° momento: Montagem do circuito:

Nosso circuito contará com, uma protoboard, um led, um buzzer, e fios.

1º passo: Iniciaremos formando o nosso labirinto. Pegue o fio desencapado e

posicione nas extremidades da protoboard, o fio condutor deve ficar em pé, modele
acima da protoboard para ser o caminho do labirinto elétrico.
2°passo: Vamos posicionar os polos do suporte de pilha da seguinte forma:

3°passo: Vamos posicionar o LED, a perna maior que é positiva, vamos encaixar na
mesma linha do polo positivo, já a outra perna do LED (negativa) 4 furos depois.
4°passo: Vamos colocar um buzzer também, paralelo ao Led, ou seja, na mesma
linha das pernas do LED da seguinte forma. (Respeitando os polos do Buzzer.)

5°passo: Após essas conexões feitas, vamos colocar um fio longo na mesma fileira
da perna negativa do LED.

3º momento: O que acontece nesse circuito?

O desafio do protótipo é que ele permaneça desligado, enquanto passamos a
argola de uma extremidade a outra do fio, para isso nosso aluno não pode fechar o
circuito.
 1º, 2º E 3º ANO MÉDIO

Tema: Robótica Eletrônica

Material: Eletrônica
Habilidades a serem desenvolvidas: Trabalho em equipe,
concentração, raciocínio lógico.
Protótipo: Led RGB

1° momento: Apresentação do tema:

Iniciaremos a aula discutindo sobre a mistura de cores, provavelmente nossos alunos

já ouviram que a mistura de todas as cores dá branco, mas ao realizar essa
experiência com tinta, eles veem que quanto mais misturam as cores, chegamos
cada vez mais perto de tons de cinza e preto.

Nesse momento, a grande questão é, POR QUE? Para responder essa questão,
nossos alunos montarão um circuito com um LED RGB, e ao acionar os botões,
teremos alguns resultados que comprovarão o que vemos na teoria.

A luz branca ´composta por todas as cores, por isso é possível reproduzir cores
através da luz branca (decomposição da luz), como também é possível produzir o
branco através da soma de outras cores (composição ou recomposição da luz).

Exemplos de decomposição: Arco íris, mancha de óleo, cor do céu.

Exemplos de recomposição: Pixels, prismas.

2º momento: Montagem do circuito:

1º passo: Vamos colocar o LED RGB na Protoboard com os 4 terminais na horizontal,

dando um espaço de um furo entre cada terminal. Atenção ao terminal positivo do
LED.
2°passo: Colocar o fio positivo da nossa fonte, no nosso caso o suporte de pilha, na
coluna onde está conectado o terminal positivo do nosso LED.

3°passo: Vamos conectar os botões nas colunas dos terminais negativos do LED..
Eles permitirão a passagem de energia para alimentar o LED.

3°passo: Agora vamos interligar os botões através dos Resistores de 100 ohm, um
resistor vai conectar o botão 1 ao 2, outro o 2 ao 3 e o último do botão 1 ao botão 3.
4°passo: Por fim, basta conectar o outro terminal de nossa fonte em alguma coluna,
que tenha um resistor.

3º momento: Cores formadas

Com o acionamento de cada botão, o Led acenderá uma cor diferente (vermelho,
verde ou azul). Mas o que acontece se acionarmos dois ou três botões?

AZUL + VERDE = CIANO

AZUL + VERMELHO = MAGENTA
VERDE + VERMELHO = AMARELO

AZUL + VERDE + VERMELHO = BRANCO