embasamento FRENTE A

MATEMÁTICA APLICADA MÓDULO

À FÍSICA 01
QUESTÃO 01 ================================= c) 90 ms em s
d) 12 min em h
Faça a transformação das unidades, escrevendo o
e) 1,25 hora em min
resultado em notação científica.
f) 3/5 h em min
a) 250 km em m g) 15 min em h

07
b) 12 m em km

8:
:3
c) 460 cm em mm

09
d) 380 µm em m QUESTÃO 05 =================================

3
02
e) 0,0060 g em kg
Faça a transformação das unidades compostas.

/2
f) 0,12 nm em m

05
a) 72 km/h em m/s

9/
g) 3 x 104 ton em kg

-2
h) 1,8 x 106 MW em W b) 40 m/s em km/h

i) 340 kJ em MJ c)
om
120 m/min em cm/s
l.c
j) 2,5 GHz em Hz d) 4,5 g/cm³ em kg/L
ai
gm

e) 2200 kg/m³ em g/cm³

4@
04

QUESTÃO 02 =================================
rio

QUESTÃO 06 =================================
sa

Faça a transformação das unidades, escrevendo o

ro

Resolva as equações abaixo.

ia

resultado em notação científica.

ul
-j

a) 12 cm² em m² a) x + 6 = 20
5
-3

b) 45,8 mm² em m² b) 10 - x = 4 + 5x
76

c) 10,5 m² em mm²
.9
38

c) 5(x + 6)= 10
d) 10 km² em m²
.7
51

x 3
d) =
-1

20 4
rio

QUESTÃO 03 ================================= 5x 3
e) = +1
sa

20 4
ro

Faça a transformação das unidades, escrevendo o

lia

1 1 1
resultado em notação científica. f) = − +
ju

x 60 20

a) 3 x 106 cm³ em m³
b) 12 mm³ em m³
c) 8 dm³ em L QUESTÃO 07 =================================
d) 5600 L em m³
Resolva as equações abaixo.
e) 0,12 mL em cm³
a) x² + 2x - 8 = 0

b) 2x² - 8x = -8
QUESTÃO 04 =================================
c) 12 + x = x²
Transforme as unidades de tempo.
d) 5x² + x = 0
a) 12 h em s
b) 1,5 dia em h

CHAMA O FÍSICO | 1
 FRENTE a MÓDULO 02

QUESTÃO 08 ================================= QUESTÃO 09 =================================

Considerando k uma constante, responda as perguntas. Na figura, o quadrado A tem área de 25 cm², e os
retângulos B e C têm área de 10 cm2 cada um.
a) Se t dobra, o que ocorre com d?
Calcule a área do triângulo D.
d = k.t

b) Se v triplica, o que ocorre com E?

E = k.v²

c) Se C diminui duas vezes, o que ocorre com T?

C
k=
T

07
d) Se d dobra, o que ocorre com F?

8:
:3
k

09
F=
d²

3
02
e) Se d aumenta √2 vezes, o que ocorre com E?

/2
05
k

9/
E=
d²

-2
QUESTÃO 10 ================================

om
f) Se V dobra, o que ocorre com d?
Calcule a área do terreno cuja planta é a da seguinte
l.c
k
ai

figura:
V=
gm

d
4@

g) Se P aumenta 5 vezes, o que ocorre com V?

04
rio

PV = k
sa
ro

h) Se P aumenta 3 vezes, o que ocorre com V?

ia
ul

PV² = k
-j
5

QUESTÃO 11 ================================
-3

i) Se U é multiplicado por 3/2, o que ocorre com T?

76
.9

U = k.T Uma roda gigante tem 8 metros de raio. Quanto

38

percorrerá uma pessoa na roda gigante em 6 voltas? Use

.7

j) Se R aumenta 2 vezes, o que ocorre com T?

51

π = 3.
-1

T² = k.R³
rio

k) Se q diminui √10 vezes, o que ocorre com F?

sa

QUESTÃO 12 =================================
ro

q²
lia

F=
k Calcule a área do círculo que tem diâmetro igual a 20 cm.
ju

l) Se L quadruplica, o que ocorre com T? Use π = 3.

L
T=�
k QUESTÃO 13 =================================
m) Se g dobra, o que ocorre com T? Calcule o volume de uma sala em formato de um
paralelepípedo cujas dimensões são 2m x 3m x 4m.
k
T=�
g

QUESTÃO 14 =================================

Determine o volume de uma esfera cujo raio é 60 cm.

Use π = 3.

2 | PROFESSOR THALES RODRIGUES

 MATEMÁTICA APLICADA À FÍSICA

QUESTÃO 15 ================================= QUESTÃO 19 =================================

Determine o volume de um cilindro cujo raio é 50 cm e
altura é 2 m. Use π = 3.
QUESTÃO 16 ================================
Um terreno tem a forma de um triângulo retângulo.
Algumas de suas medidas estão indicadas, em metros, na
figura. Determine as medidas x e y dos lados desse
terreno.

Transforme para graus as seguintes medidas em

radianos.

a) π

b) π/3

07
c) π/4

8:
:3
09
d) π/6

3
02
/2
05
QUESTÃO 17 ================================= QUESTÃO 20 =================================

9/
-2
Transforme para radianos as seguintes medidas em No triângulo retângulo da figura, calcule senα, cosα e tgα.
graus. om
l.c
a)
ai
gm

a) 300°
4@

b) 20°
04
rio

c) 15°
sa

embasamento
ro

d) 1080°
ia
ul
-j
5
-3

QUESTÃO 18 =================================
76
.9

Determine o valor de x nos triângulos retângulos.

38

b)
.7

a)
51
-1
rio
sa
ro
lia
ju

b)

CHAMA O FÍSICO | 3
 FRENTE a MÓDULO 02

QUESTÃO 21 ================================= avião voou, partindo de A até chegar a B, é:

Em cada um dos triângulos retângulos, calcule o valor de

x.

a)

a) 10√3

07
8:
b) 40√3

:3
09
c) 60√3

3
b)

02
d) 80√

/2
05
9/
-2
QUESTÃO 24 =================================
om
l.c
Dada a função f(x) = -2x + 3, determine f(1).
ai
gm
4@
04
rio
sa

QUESTÃO 22 ================================ QUESTÃO 25 =================================

ro
ia

Dada a função f(x) = 4x + 5, determine f(x) = 7.

ul

Uma rampa lisa de 20 m de comprimento faz ângulo de

-j

30º com o plano horizontal. Uma pessoa que sobe essa

5
-3

rampa inteira eleva-se verticalmente de:

76

QUESTÃO 26 =================================
.9

a) 17 m
38
.7

Escreva a função f(x) = ax + b, sabendo que f(1) = 5 e

b) 10 m
51

f(-3) = -7.
-1

c) 15 m
rio
sa

d) 5 m
ro

QUESTÃO 27 =================================
lia

e) 8 m
ju

Escreva a função cuja reta passa pelos pontos (-2, 7) e

QUESTÃO 23 ================================ (5, 0).

Um pequeno avião deveria partir de uma cidade A rumo

a uma cidade B ao norte, distante 60 quilômetros de A.
Por um problema de orientação, o piloto seguiu
QUESTÃO 28 =================================
erradamente rumo ao oeste. Ao perceber o erro, ele Considere a função definida por f(x) = 5x – 3.
corrigiu a rota, fazendo um giro de 120º à direita em um
a) Verifique se a função é crescente ou decrescente
ponto C, de modo que o seu trajeto, juntamente com o
trajeto que deveria ter sido seguido, formaram, b) Determine o zero (ou raiz) da função;
aproximadamente, um triângulo retângulo ABC, como
c) Determine o ponto onde a função intercepta o eixo y;
mostra a figura.
d) Esboce o gráfico da função.
Com base na figura, a distância em quilômetros que o

4 | PROFESSOR THALES RODRIGUES

 MATEMÁTICA APLICADA À FÍSICA

QUESTÃO 29 =================================

Dadas às funções f(x) = 5x e g(x) = 2x - 6, construa o

gráfico das funções e descubra o ponto de intersecção
dessas retas.

QUESTÃO 30 =================================

A função definida por y = f(x) = ax + b tem o gráfico

esboçado.

QUESTÃO 33 =================================

07
8:
Suponha que um grilo, ao saltar do solo, tenha sua

:3
09
posição no espaço descrita em função do tempo (em

3
segundos) pela expressão: h(t) = 3t - 3t2, onde h é a

02
altura atingida em metros.

/2
05
9/
a) Em que instante t o grilo retorna ao solo?

-2
Determine o coeficiente angular e linear da função. b) Qual a altura máxima em metros atingida pelo grilo?
om
l.c
ai
gm

QUESTÃO 31 =================================
4@
04

A tabela abaixo foi usada na construção do gráfico de uma

rio

função do 1º grau.
sa

embasamento
ro
ia

QUESTÃO 34 =================================
ul
-j

Indique o tipo de gráfico (reta, parábola ou hipérbole) das

5
-3

seguintes expressões físicas.

76
.9

a) Gráfico: d x t
38
.7

a) Qual é o zero ou raiz da função?

51

Fórmula: d = v.t
-1

b) Qual é o ponto de intersecção da reta com eixo y?

Considere v constante.
rio
sa

c) Qual o valor da função nos pontos f(2) e f(-2)?

b) Gráfico: s x t
ro

d) Escreva a função.
lia

1
Fórmula: s = s0 + v0 t + a.t²
ju

Considere s0, v0 e a constantes.

QUESTÃO 32 ================================= c) Gráfico: v x t

Encontre a expressão que define a função quadrática f(x), Fórmula: v = v0 + at

cujo gráfico está esboçado abaixo.
Considere v0 e a constantes.

d) Gráfico: P x T

Fórmula: PV = nRT

Considere V, n e R constantes.

CHAMA O FÍSICO | 5
 FRENTE a MÓDULO 02

e) Gráfico: P x V j) Energia

Fórmula: PV = nRT k) Comprimento

Considere n, R e T constantes. l) Densidade

f) Gráfico: F x a m) Carga elétrica

Fórmula: F = ma

Considere m constante. QUESTÃO 36 ================================

g) Gráfico: F x d
Determine o módulo do vetor resultante em cada um dos
GMm
Fórmula: F = sistemas abaixo. Todos os vetores tem o mesmo módulo
d²
igual a 1.
Considere G, M e m constantes.

07
a)

8:
h) Gráfico: V x d

:3
09
kQ
Fórmula: V =

3
02
d

/2
Considere k e Q constantes.

05
9/
i) Gráfico: V x i

-2
om
Fórmula: V = R.i l.c
ai

Considere R constante.
gm
4@

j) Gráfico: Q x ΔT
b)
04

Fórmula: Q = mcΔT
rio
sa

Considere m e c constantes.
ro
ia
ul
-j
5

k) Gráfico: L x ΔT
-3
76

Fórmula: L = L0 + L0 α∆T
.9
38

Considere L0 e α constantes.
.7
51
-1

c)
rio

QUESTÃO 35 =================================
sa
ro

Coloque (V) nas grandezas vetoriais e (E) nas escalares.

lia
ju

a) Massa

b) Temperatura

c) Força

d) Velocidade

e) Deslocamento

f) Aceleração QUESTÃO 37 =================================

g) Área O esquema a seguir mostra cinco vetores a �⃗, c

�⃗, b �⃗, �d⃗ e �e⃗

h) Volume apoiados sobre um pentágono regular.

i) Tempo

6 | PROFESSOR THALES RODRIGUES

 MATEMÁTICA APLICADA À FÍSICA

QUESTÃO 39 =================================

(Unifesp) Na figura, são dados os vetores a �⃗ e c

�⃗, b �⃗.

Sendo u a unidade de medida do módulo desses vetores,

A relação vetorial que existe entre eles é:
pode-se afirmar que o vetor �d⃗ = a �⃗ + c
�⃗ - b �⃗ tem módulo

07
a) 2u, e sua orientação é vertical, para cima.

8:
:3
�⃗ + c
a) �a⃗ + b �⃗ + e
�⃗ = d �⃗

09
b) 2u, e sua orientação é vertical, para baixo.

3
b) �a⃗ + �e⃗ + �b⃗ + c �⃗

02
�⃗ = d c) 4u, e sua orientação é horizontal, para a direita.

/2
05
�⃗ + �b⃗ + c
c) a �⃗ + e
�⃗ + d �⃗ = 0 d) 2 u, e sua orientação forma 45° com a horizontal, no

9/
-2
sentido horário.
�⃗ + �d⃗ = �b⃗ + e
d) �a⃗ + c �⃗

�⃗ + c �⃗ om
e) 2 u, e sua orientação forma 45° com a horizontal, no
l.c
e) a
�⃗ + e
�⃗ = b �⃗ + d
sentido anti-horário.
ai
gm
4@

QUESTÃO 38 =================================
04

QUESTÃO 40 =================================
rio

(Fatec) Considere os vetores ��⃗

A, B ��⃗ representados na
��⃗ e C
sa

(UFC) Na figura a seguir, onde o reticulado forma

embasamento
ro

figura em que cada quadrícula apresenta lado

quadrados de lados 0,5 cm, estão desenhados 10 vetores
ia
ul

correspondente a uma unidade de medida.

contidos no plano xy.
-j
5
-3
76
.9
38
.7
51
-1
rio
sa
ro
lia
ju

É correto afirmar que a resultante dos vetores tem

módulo O módulo da soma de todos esses vetores é, em
centímetros:
a) 1
a) 0,0.
b) 2
b) 0,5.
c) 3
c) 1,0.
d) 4
d) 1,5.
e) 6
e) 2,0.

CHAMA O FÍSICO | 7
 FRENTE a MÓDULO 02

QUESTÃO 41 ================================= QUESTÃO 44 =================================

(UFMTM) A figura apresenta uma “árvore vetorial”. Determine a resultante dos vetores nos sistemas abaixo.
Considere senα = 0,8 e cosα = 0,6.

a)

07
b)

8:
:3
A resultante da soma de todos os vetores representados

09
tem módulo, em cm, igual a

3
02
a) 8.

/2
05
b) 26.

9/
-2
c) 34.
om
l.c
d) 40.
ai
gm

e) 52. QUESTÃO 45 =================================

4@

QUESTÃO 42 =================================
04

Dois vetores de mesma intensidade U formam um ângulo

rio

de 120°. Determine a intensidade da resultante deles.

(UFAL) Num estacionamento, um coelho se desloca, em
sa
ro

sequência, 12 m para o Oeste, 8m para o Norte e 6 m

ia
ul

para o Leste. O deslocamento resultante tem módulo

-j
5

a) 26 m
-3
76

b) 14 m
.9
38
.7

c) 12 m
51
-1

d) 10 m
rio

e) 2 m
sa
ro

QUESTÃO 46 =================================
QUESTÃO 43 =================================
lia
ju

Determine (mentalmente) a resultante dos vetores

(PUC-RJ) Um pequeno avião acelera, logo após a sua
abaixo.
decolagem, em linha reta, formando um ângulo de 45º
com o plano horizontal. a)

Sabendo que a componente horizontal de sua aceleração

é de 6,0 m/s2, calcule a componente vertical da mesma.

a) 6,0 m/s2

b) 4,0 m/s2

c) 16,0 m/s2

d) 12,0 m/s2

e) 3,0 m/s2

8 | PROFESSOR THALES RODRIGUES

 MATEMÁTICA APLICADA À FÍSICA

b) QUESTÃO 49 =================================

Determine o módulo do vetor diferença �d⃗ = a �⃗ em cada

�⃗ - b
um dos sistemas abaixo. Considere que as células são
quadrados de lado 1.

a)

c)

07
8:
:3
09
3
d)

02
/2
05
9/
b)

-2
om
l.c
ai
gm
4@

QUESTÃO 47 ================================
04
rio

Dois vetores possuem módulos iguais a 6 e 10. Assim, o

sa

embasamento
ro

módulo do vetor resultante R entre eles só pode assumir

ia
ul

valores no intervalo:
-j
5

a) 4 ≤ R ≤ 12
-3
76

b) 6 ≤ R ≤ 12 QUESTÃO 50 ================================
.9
38

c) 6 ≤ R ≤ 16
.7

Suponha que uma bola que se movia horizontalmente

51
-1

d) 4 ≤ R ≤ 16 ����⃗1 , de módulo 30 m/s, colida com uma

com velocidade v
rio

parede de acordo com a figura e retorna com velocidade

sa

����⃗2 de módulo 20 m/s.

v
ro

QUESTÃO 48 =================================
lia
ju

Dois vetores a �⃗, de intensidades respectivamente

�⃗ e b
iguais a 5 cm e 3 cm, formam entre si um ângulo de α =
60°.

O módulo do vetor resultante da soma desses vetores é

a) 8 cm

b) 7 cm
Qual dos vetores abaixo melhor representa a variação da
c) 6 cm
velocidade vetorial ����⃗ v2 − v
∆v = ����⃗ ����⃗1 da bola durante a
d) 9 cm colisão?

e) 4 cm a) 60 m/s

CHAMA O FÍSICO | 9
 FRENTE a MÓDULO 02

b) 50 m/s g) 0,25 h

05. a) 20 m/s

c) 10 m/s b) 144 km/h

c) 200 cm/s

d) 10 m/s d) 4,5 kg/L

e) 2,2 g/cm³

e) Vetor nulo. 06. a) x = 14

b) x = 1

GABARITO c) x = − 4

07
8:
d) x = 15

:3
01. a) 2,5 x 105 m

09
e) x = 7

3
b) 1,2 x 10-2 km

02
f) x = 30

/2
c) 4,6 x 103 mm

05
07. a) x’ = 2 e x’’ = − 4

9/
-2
d) 3,8 x 10-4 m
b) x’ = 2 e x’’ = 2
e) 6,0 x 10-6 kg
om
l.c
c) x’ = 4 e x’’ = − 3
ai

f) 1,2 x 10-10 m
gm

d) x’ = 0 e x’’ = − 1/5
4@

g) 3 x 107 kg
08. a) aumenta 2 vezes.
04

h) 1,8 x 1012 W
rio

b) aumenta 9 vezes.
sa

i) 3,4 x 10-1 MJ
ro

c) diminui 2 vezes.
ia
ul

j) 2,5 x 109 Hz
-j

d) diminui 4 vezes.
5

02. a) 1,2 x 10-3 m²

-3
76

e) diminui 2 vezes.
b) 4,58 x 10-5 m²
.9
38

f) diminui 2 vezes.
.7

c) 1,05 x 107 mm²

51

g) diminui 5 vezes.
-1

d) 1 x 107 m²
h) diminui √3 vezes.
rio

03. a) 3 m³
sa

i) é multiplicado por 3/2.

ro

b) 1,2 x 10-8 m³
lia

j) aumenta 2√2 vezes.

ju

c) 8 L
k) diminui 10 vezes.
d) 5,6 m³
l) aumenta 2 vezes.
e) 1,2 x 10-1 cm³
m) diminui √2 vezes.
04. a) 43.200 s
09. 2 cm²
b) 36 h
10. 24 m²
c) 9,0 x 10-2 s
11. 288 m
d) 0,2 h
12. 300 cm²
e) 75 min
13. 24 m³
f) 36 min
14. 8,64 x 105 cm³

10 | PROFESSOR THALES RODRIGUES

 MATEMÁTICA APLICADA À FÍSICA

15. 1,5 m³ 29. (−2 , −10)

16. a) 180º

b) 60º

c) 45º

d) 30º

17. a) 5π/3

b) π/9

c) π/12

d) 6π

07
8:
18. a) x = 4

:3
09
30. a = − 3/5 e b = 3
b) x = 3

3
02
31. a) x’ = 1
19. x = 24 e y = 12

/2
05
b) 1
20. a) senα = 3/5; cosα = 4/5; tgα = 3/4

9/
-2
c) f(2) = − 1 e f(-2) = 3
b) senα = 8/17; cosα = 15/17; tgα = 8/15
om
d) f(x) = − x + 1
l.c
21. a) x = 4√3
ai
gm

32. f(x) = 2x² + 2x – 4

b) x = 5
4@

33. a) t = 1 s
22. Letra B
04
rio

b) 0,75 m
23. Letra C
sa

embasamento
ro

34. a) Reta
24. f(1) = 1
ia
ul

b) Parábola
-j

25. x = 1/2
5
-3

c) Reta
26. f(x) = 3x + 2
76
.9

d) Reta
38

27. f(x) = − x + 5
.7

e) Hipérbole
51

28. a) Crescente
-1

f) Reta
b) x’ = 3/5
rio
sa

g) Hipérbole
c) − 3
ro

h) Hipérbole
lia

d)
ju

i) Reta

j) Reta

k) Reta

35. a) E

b) E

c) V

d) V

e) V

f) V

CHAMA O FÍSICO | 11
 FRENTE a MÓDULO 02

g) E

h) E

i) E

j) E

k) E

l) E

m) E

36. a) 2√2

b) 2

07
8:
c) 4

:3
09
37. Letra D

3
02
38. Letra A

/2
05
39. Letra B

9/
-2
40. Letra E
om
l.c
41. Letra C
ai
gm

42. Letra D
4@

43. Letra A
04
rio

44. a) 13 U
sa
ro

b) 10√2 U
ia
ul
-j

45. U
5
-3

46. a) Vetor nulo.

76
.9
38

b) 2 vertical para cima.

.7
51

c) 7√3 horizontal para direita.

-1

d) 2√2 vertical para cima

rio
sa

47. Letra D
ro
lia

48. Letra B
ju

49. a) 5

b) 6

50. Letra B

12 | PROFESSOR THALES RODRIGUES