Expressando amizade Verso 1 - Ordem Alfabtica: As crianas formam um crculo.

Uma de cada vez, seguindo a ordem do crculo, dever dizer: "Amo meu amigo porque ele ... " e acrescenta um adjetivo com a letra A. A criana seguinte dever dizer, "Amo meu amigo por que ele ..." e usar um adjetivo com a letra B. E assim sucessivamente com todas as letras do alfabeto. Verso 2 - Letra igual nome e elogio Uma criana vai para o centro da roda, e escolhe um colega. Se coloca de frente para ele e diz: "(nome do colega) eu gosto de voc por que voc ..." e um adjetivo que comece com a mesma letra do nome de quem ela escolheu. A criana que recebeu o elogio vai para o centro da roda e recomea o jogo. Aquela que estava no centro da roda anteriormente, volta para seu lugar na roda, mas senta-se no cho, para que todos saibam quem ainda no brincou. Verso 3 - Dana das Cadeiras Adelaine, Batista, MT Voc vai precisar de cadeiras e um grupo de no mnimo 5 pessoas. Forme um crculo com as cadeiras, com os assentos voltados para dentro com tantas cadeiras quantos forem os participantes menos uma. Um dos participantes fica em p no centro e escolhe outro participante que esteja sentado e diz:" Meu irmo eu te amo" A pessoa que est sentada pergunta: "Por que?" E ele responde: "Por que voc..." e completa a frase com alguma caracterstica da pessoa ou roupa que est vestindo (ex: cristo, homem, mulher, bonita, de cala, morena, feliz, etc..) Neste momento, todos que estiverem usando o mesmo tipo de roupa/acessrio ou possuir a mesma caracterstica deve mudar de lugar. Como o nmero de cadeiras menor, um vai ficar em p e deve repetir a brincadeira. A pessoa que ficar em p repete a brincadeira. Verso 4 - Por escrito Faa uma folha com o nome de cada criana, bem grande em cima. Passe as folhas entre as crianas, pedindo que cada uma escreva ou desenhe uma caracterstica ou elogio correspondente ao nome escrito. Depois entregue as folhas aos respectivos donos, ou guarde-as para serem enviadas como presente de aniversrio ou natal. Bingo de Jesus Lenir - Catlica, MG Material: papel, canetas, gros de feijo ou milho. Verso 1 Pea ao alunos que faa uma cartela com 05(cinco) temas do ano e faa o sorteio. Quem marcar os cinco temas primeiro leva o premio... Verso 2 - Faa diversas cartelas de Bingo com papel e caneta: cada cartela deve ter 5 respostas, procure misturar bem, no fazendo 2 cartelas iguais. Escreva as perguntas em tiras de papel, coloque-as num saco, e v sorteando uma a uma. Leia cada pergunta em voz alta, as crianas que encontrarem a resposta em suas cartelas devem marcar, colocando um gro de milho sobre a resposta. A criana que primeiro marcar as 5 respostas deve gritar "Bingo de Jesus". Confira tambm em voz alta as perguntas e respostas, para ver se a criana marcou as respostas corretas e tambm para que as demais confiram suas prprias cartelas. D um prmio (presentinho, carto, bala, etc..) ao vencedor. Voc pode continuar sem que as crianas desmarquem as cartelas, at ter o segundo e terceiro colocados

Perguntas e respostas: Pecado ... Desobedincia a Deus Nome do pai adotivo de Jesus... Jos Cidade onde Jesus nasceu... Belm Quando pecamos ofendemos a ...Deus Nome da Me de Jesus... Maria Principal coisa que Jesus ensinou... Amar a Deus a ao prximo Desenho que simboliza o amor de Deus... Cruz Anjo que avisou Maria do nascimento de Jesus... Gabriel Pessoas que vieram do Oriente para visitar Jesus... Reis Magos Pessoa que Deus prometeu enviar ao mundo... Jesus Cristo Saudao do anjo Maria... Salve cheia de graa! Quantos anos Jesus tinha quando ficou no Templo... 12 anos Jesus o .... do mundo. Salvador Nome do Pai de Maria... Joaquim Cidade onde Jesus morou na infncia... Nazar da Galilia

Deus est sempre pronto para nos... Perdoar Nome da Me de Maria... AnaMe de Joo Batista... Isabel O que Jesus de Deus... Filho Resposta de Maria a Deus... Eis aqui a serva do Senhor! Pai de Joo Batista... Zacarias Qual o grau de parentesco entre Isabel e Maria... Primas Ser profeta ... Evangelizar Jesus nasceu numa... Manjedoura Quem batizou Jesus... Joo Batista O Esprito Santo desceu sobre Jesus na forma de... Pomba Onde Joo Batista batizava o povo... Rio Jordo Diz a Bblia que Jesus crescia em... Sabedoria e graa O que Jesus tem para cada um de ns... A salvao

Tom, onde est a tua f? Thais Regina Polla - Catlica, SP Material: Tiras de papel e caneta Todo mundo j deve ter brincado de Detetive; nesta brincadeira temos como personagem o assassino, o detetive e as vtimas. Na brincadeira Tom onde est a tua f? teremos novos personagens: Jesus, Tom e os apstolos. Escreva sobre um papel "Jesus", sobre outro "Tom" e tantos "Apstolos" quantos necessrios para completar o nmero de crianas. Dobre os papeis e sorteie. As crianas se colocam num crculo e Jesus deve discretamente piscar com um olho para qualquer das crianas, enquanto Tom tenta descobrir qual criana Jesus. Jesus sinal de vida nova, quando ele piscar, se a criana for um apstolo dever dizer: - Jesus est presente e vivo no meio de ns! Tom no acredita que Jesus esteve presente no meio dos apstolos porque no o v, procura descobrir onde est Jesus. Quando Tom descobrir, ou pensar que descobriu, este indicar a pessoa dizendo: - Mestre, voc mesmo! Caso a criana que Tom indicou seja um dos apstolos, esto, quem estiver representando Jesus, manifesta-se dizendo: - Tom, onde est a sua f??? Desembrulhe o chocolate Material: 1 barra de chocolate, papel de embrulho, barbante, luvas (de preferncia grossas, como de lixeiro ou forradas), garfo e faca, 1 dado. Grupo de no mnimo 5 pessoas. Embrulhe a barra de chocolate com papel e barbante (quanto mais embrulhos voc sobrepor, mais tempo leva a brincadeira; se o grupo for grande, sobreponha mais embrulhos para que todos tenham chance de brincar ou divida em grupos menores, com uma barra para cada grupo). Coloque o embrulho sobre uma mesa e posicione as pessoas ao redor. A brincadeira consiste em desembrulhar o chocolate usando as luvas e os talheres. Cada um joga o dado e aquele que tirar 6 cala as luvas e comea o jogo, os demais vo rolando o dado; quando algum tirar 6, deve pegar as luvas, cala-las, e sempre com os talheres, continuar desembrulhando. Pode-se parar a brincadeira ao chegar ao chocolate, e dividir a barra entre todos ou continu-la, deixando que comam, ainda usando luvas, talheres e o dado para determinar a vez. N Humano Material: nenhum. Grupo de no mnimo 10 pessoas. Forme um crculo, todos de mos dadas. Oriente cada um para observar bem que est a seu lado direito e a seu lado esquerdo - "No pode esquecer, nem trocar!". Pea ao grupo que solte as mos e caminhe livremente pela sala, procurando cumprimentar pessoas diferentes daquelas que estavam a seu lado. Depois pea que parem onde esto. Pea que cada um procure, sem sair do lugar, dar a mo novamente a quem estava sua direita e sua esquerda (quanto mais confusa for esta parte melhor). No final, voc deve ter um amontoado de gente. Agora a brincadeira comea: o objetivo , sem soltar as mos, voltar a ter um crculo no centro da sala. O grupo deve conversando entre si, determinar quem passa por baixo de que braos, e por cima de outros braos, at que o crculo fique completo. Podem se formar vrios grupos, e faz-los competir entre si (quem termina mais rpido, quem termina certo, etc..).

Reflexo Josaf Ramalho - Catlica, MA Depois do jogo, proponha uma reflexo: Alguns tero que fazer um esforo maior que outros, mas todos tero que fazer a sua parte. Esta dinmica chama a ateno para a mensagem de que, se o trabalho em grupo planejado, tudo funciona melhor, e o resultado certamente ser positivo. Minha tia foi a Roma e trouxe... Material: nenhum. Pode ser feita at mesmo dentro de um nibus em viagem... Forme um crculo (ou determine uma ordem de participantes). O primeiro comea "Minha tia foi a Roma e trouxe um chapu" (ou qualquer objeto). O prximo dever dizer "Minha tia foi a Roma e trouxe um chapu e uma meia" (ou seja, repete o que o primeiro disse e acrescenta seu prprio objeto). E assim sucessivamente. Quem errar sai do jogo, assim o ltimo que conseguir lembrar a ordem completa de objetos o vencedor (ou pode-se encerrar o jogo ao perceber os primeiros sinais de desgaste da brincadeira). Para aumentar a dificuldade: O prximo objeto a ser citado deve comear com a letra seguinte no alfabeto, da letra inicial do objeto anterior: "Minha tia foi a Roma e trouxe..." um Abacate, uma Bolsa, um Cinto, etc... A lista de objetos restrita, por exemplo, s pode usar nomes de flores, ou nomes de frutas, ou objetos do pas que a tia visitou. Variante: Usar este jogo para lembrar os nomes das pessoas de um grupo. O primeiro diz "Eu me chamo..." (e diz o seu nome) o seguinte dever dizer "Eu me chamo..." o nome do primeiro seguido do seu prprio. Os Bichos Material: Cartes com figuras ou nomes de animais. Voc vai precisar de 2 cartes de cada animal. Distribua um carto para cada criana, sem que as outras vejam a figura. Pea que se espalhem bem pelo salo, e ao seu sinal, cada criana deve fazer o som (a voz) do animal no seu carto. importante que cada um faa somente o som do animal no seu prprio carto. Pelo som, cada criana deve achar o seu par e a medida que se encontram podem sentar-se ou formar uma fila. Para contar a histria da criao, voc pode usar este jogo como ponto de partida para uma conversa: De onde vem tantos animais diferentes? Voc sabia que foi Deus que criou cada um destes animais? etc.. Para a Arca de No, voc pode determinar que uma sala seja a arca, e os "animais" a medida que acham o seu par so conduzidos para l por uma pessoa fantasiada de No e que contar a histria.

Quem sou eu? Objetivo Tornar os membros do grupo conhecidos rapidamente, num ambiente relativamente pouco inibidor Passos 1- Cada um recebe uma folha com o ttulo: "Quem sou eu?" 2- Durante 10 minutos cada um escreve cinco itens em relao a si mesmo, que facilitem o conhecimento. 3- A folha escrita ser fixada na blusa dos participantes. 4- Os componentes do grupo circulam livremente e em silncio pela sala, ao som de uma msica suave, enquanto lem a respeito do outro e deixa que os outros leiam o que escreveu a respeito de si. 5-Logo aps reunir 2 a 3 colegas, com os quais gostariam de conversar para se conhecerem melhor. Nesse momento possvel lanar perguntas que ordinariamente no fariam Avaliao 1- Para que serviu o exerccio? 2- Como nos sentimos? Entrevista Objetivos 1. Obter conhecimentos, informaes ou mesmo opinies atuais a respeito de um tema. 2. Utilizar melhor os conhecimentos de um especialista. 3. Obter mais informaes em menos tempo. 4. Tornar o estudo de um tema, mais dinmico Passos 1. Coordenador apresenta em breves palavras, um tema, deixando vrias dvidas sobre o mesmo(propositalmente). 2. Coordenador levanta com o grupo, a possibilidade de completar o conhecimento atravs de entrevista junto a pessoas que so estudiosas do assunto.

3. O grupo define o entrevistado. 4. O grupo, orientado pelo coordenador prepara as perguntas para a entrevista. 5. Convite ao entrevistado. 6. Representante do grupo faz as perguntas. 7. Auditrio vai registrando as perguntas. 8. Coordenador possibilita comentrios sobre as respostas dadas pelo entrevistado. 9. Coordenador faz uma sntese de todo o contedo. 10. Discusso sobre o assunto. 11. Grupo(auditrio) apresenta, verbalmente, suas concluses Avaliao 1. Para que serviu a dinmica? 2. O que descobrimos atravs da entrevista? 3. O que gostaramos de aprofundar sobre o assunto? O Boneco Material : 2 folhas de papel para cada participante, hidrocor, fita adesiva, cola e tesoura Objetivo: Mostrar aos participantes, a importncia da unio Cada membro do grupo deve desenhar em uma folha de papel uma parte do corpo humano, sem que os outros saibam. Aps todos terem desenhado, pedir que tentem montar um boneco ( na certa no vo conseguir pois, Tero vrios olhos e nenhuma boca... ). Em seguida, em outra folha de papel, pedir novamente que desenhem as partes do corpo humano (s que dessa vez em grupo) Eles devem se organizar, combinando qual parte cada um deve desenhar. Em seguida, aps desenharem, devem montar o boneco. Terminada a montagem, cada membro deve refletir e falar sobre como foi montar o boneco. Quais a dificuldades, etc. ... Cristo no irmo Objetivo: Ver no prximo a pessoa de Jesus Cristo. Ao: Com no mximo 10 (dez) pessoas, forma-se uma fila, lado, a lado. Depois, com um crucifixo de tamanho mdio (1mt + ou - de altura), diz o seguinte para que cada um faa: Dar um beijo na imagem de Jesus Cristo, na parte em que mais te toca no corao! Feito isso, mandar o primeiro da fila dar um beijo, no mesmo local que deu na imagem, na pessoa do seu lado direito, seguindo adiante com o segundo beijando o terceiro, e assim por diante, ate completar todos. Finalizado esta ao, passar uma mensagem envolvendo estas palavras: humildade: amor ao prximo; ou pedir para que algum, que participou da dinmica, transmitir o que aprendeu Comprimido para a F MATERIAL : Trs copos com gua. Trs comprimidos efervescentes. (aqueles com envelope) 1. Colocar trs copos com gua sobre a mesa. 2. Pegar trs comprimidos efervescentes, ainda dentro da embalagem. 3. Pedir para prestarem ateno e colocar o primeiro comprimido com a embalagem ao lado do primeiro copo com gua. 4. Colocar o segundo comprimido dentro do segundo copo, mas com a embalagem. 5. Por fim, retirar o terceiro comprimido da embalagem e coloc-lo dentro do terceiro copo com gua. 6. Pedir que os participantes digam o que observaram Dinmica da Bala OBJETIVO: Abordar pontos positivos e negativos individuais dos integrantes do grupo. MATERIAL: Balas de cereja (com sabor azedo) e bombons na proporo de uma de cada tipo para cada integrante do grupo. OBSERVAES: Nada impede que o nmero de balas e bombons seja aumentado ou que os mesmos sejam novamente utilizados durante a dinmica, opo do coordenador. Esta dinmica mais indicada para grupos homogneos em termos de laos de amizade.

DESCRIO: O coordenador deve distribuir as balas e bombons para os integrantes do grupo. Cada integrante deve distribui-los do seguinte modo: -O bombom dado a uma pessoa que tenha feito algo positivo que tenha chamado a ateno do integrante. -A bala azeda dado a uma pessoa que tenha agido de maneira que tenha entristecido a pessoa que deu a bala ou alguma outra pessoa. A distribuio no deve apresentar nenhuma ordem em especial, sendo totalmente espontnea. Uma bala ou bombom pode ser dado a algum que j tenha recebido outra do mesmo tipo. Os integrantes podem dar balas ou bombons para si prprios. A apresentao correspondente s balas azedas deve ser feita com sinceridade, mas tambm com muita sensibilidade para que a pessoa, sem ser ofendida, possa rever algumas de suas aes. 30 Segundos OBJETIVO: Estimular a participao de todos por igual nas reunies e evitar interrupes paralelas. DESCRIO: O coordenador apresenta um tema a ser discutido pelo grupo. Baseado neste tema, cada integrante tem trinta segundos para falar sobre o assunto apresentado, sendo que ningum, em hiptese alguma, pode ultrapassar o tempo estipulado, ao mesmo tempo que os outros integrantes deve manter-se em completo silncio. Se o comentrio terminar antes do trmino do tempo, todos devem manter-se em silncio at o final deste tempo. Ao final, a palavra o tema pode ser, ento, debatido livremente. O coordenador tambm pode desviar, utilizando como tema, por exemplo, "saber escutar e falar", introduzir questes como: - Sabemos respeitar e escutar (e no simplesmente ouvir) a opinio do outros? - Conseguimos sintetizar nossas opinies de maneira clara e objetiva? Desenho dos Ps OBJETIVO : Socializar, integrar, perceber a necessidade de assumir compromissos, crescer, valorizar-se MATERIAL : uma grande folha de papael e lpis colorido para cada participante. DESENVOLVIMENTO : O animador motiva os participantes a desenharem num grande papel o prprio p. Em seguida, encaminha a discusso, de forma que todos os participantes tenham oportunidade de dizer o que pensam. - Todos os ps so iguais? - Estes ps caminham muito ou pouco? - Por que precisam caminhar? - Caminham sempre com um determinado objetivo? - Quanto j caminhamos, lembrar de pessoas que lutaram por objetivos concretos e conseguiram alcan-los. Terminada a discusso, o animador convida a todos que escrevam no p que desenharam algum compromisso concreto que iro assumir. A palavra de Deus que transforma OBJETIVO : Fazer o grupo refletir de que forma assimilamos a PALAVRA DE DEUS em nossas vidas. MATERIAL : um bolinha de isopor, um giz, um vidrinho de remdio vazio, uma esponja e uma vasilha com gua. DESENVOLVIMENTO : Primeiro se explica que a gua a palavra de Deus e que o objeto somos ns, depois se coloca a gua na vasilha, e algum mergulha o isopor, aps ver o que ocorre com o isopor, mergulhar o giz, depois a vidro de remdio e por ltimo a esponja. Ento refletimos: - Como a Palavra de Deus age na minha vida? - Eu estou agindo como o isopor que no absorve nada e tambm no afunda ou aprofunda? - Ou estou agindo como o giz que guarda a gua para si sem partilhar com ningum?

- Ou ainda agimos como o vidrinho que tinha gua s para passar para os outros, mas sem guardar nada para si mesmo? - Ou agimos como a esponja absorvendo bem a gua e mesmo espremendo continuamos com gua? ILUMINAO BBLICA : Is 40,8 ; Mt 7,24 ; 2Tm 3,16 A vela e o barbante Modalidade: Evangelizao. Objetivo: Tomar conscincia da aliana entre si, o outro e Deus. Material: uma Bblia, barbante, velas para todos os integrantes e mais uma para ser colocada no centro do grupo. Descrio: Todos deverem estar na forma de um crculo, e no centro do crculo, numa mesa, coloca-se a Bblia, junto com uma vela acesa. A Bblia deve estar amarrada com o barbante, e este, deve ter sobra suficiente para amarrar as velas de todos. Cada pessoa, com uma vela, vai ao centro do crculo, passa o barbante em volta de sua vela, acendendo-a, e em seguida, entrega a ponta do barbante para outra pessoa, que circular sua vela, tambm acendendo-a, e assim sucessivamente. Quando todos estiverem enlaados pelo barbante, l-se a passagem do Evangelho de Joo, captulo 8, versculo 12 - "Eu sou a luz do mundo, quem me segue no andar nas trevas, mas possuir a luz da vida". Ao final, todos partilham o sentido da dinmica, tentando relacion-la com o texto bblico proposto. Conhecendo melhor o grupo Fonte: Grupo Joo Paulo II Modalidade: Objetivos Individuais. Objetivo: Compreender os objetivos individuais e sua relao com o grupo. Material: Lpis e papel para os integrantes. Observao: O horizonte do desejo pode ser aumentado, como por exemplo, um sonho que se deseja realizar no decorrer da vida. Descrio: O coordenador pede aos integrantes que pensem nas atividades que gostariam de fazer nos prximos dias ou semanas (viagens, ir bem numa prova, atividades profissionais, familiares, religiosas, etc.). Ento, cada integrante deve iniciar um desenho que represente o seu desejo na folha de ofcio. Aps trinta segundos o coordenador pede para que todos parem e passem a folha para o vizinho da direita, e assim sucessivamente a cada trinta segundos at que as folhas voltem origem. Ento cada integrante descreve o que gostaria de ter desenhado e o que realmente foi desenhado. Dentre as concluses a serem analisadas pelo coordenador pode-se citar: * Importncia de conhecermos bem nossos objetivos individuais e coletivos; * Importncia de sabermos expressar ao grupo nossos desejos e nossas dificuldades em alcan-los; * O interesse em sabermos quais os objetivos de cada participante do grupo e de que maneira podemos ajud-los; * Citar a importncia do trabalho em grupo para a resoluo de problemas; * Outros O espelho Modalidade: Valorizao Pessoal. Objetivo: Despertar para a valorizao de si. Encontrar-se consigo e com seus valores. Material: Um espelho escondido dentro de uma caixa, de modo que ao abri-la o integrante veja seu prprio reflexo. Descrio: O coordenador motiva o grupo: "Cada um pense em algum que lhe seja de grande significado. Uma pessoa muito importante para voc, a quem gostaria de dedicar a maior ateno em todos os momentos, algum que voc ama de verdade... com quem estabeleceu ntima comunho... que merece todo seu cuidado, com quem est sintonizado permanentemente... Entre em contato com esta pessoa, com os motivos que a tornam to amada por voc, que fazem dela o

grande sentido da sua vida..." Deve ser criado um ambiente que propicie momentos individuais de reflexo, inclusive com o auxlio de alguma msica de meditao. Aps estes momentos de reflexo, o coordenador deve continuar: "...Agora vocs vo encontrar-se aqui, frente a frente com esta pessoa que o grande significado de sua vida." Em seguida, o coordenador orienta para que os integrantes se dirijam ao local onde est a caixa (um por vez). Todos devem olhar o contedo e voltar silenciosamente para seu lugar, continuando a reflexo sem se comunicar com os demais. Finalmente aberto o debate para que todos partilhem seus sentimentos, suas reflexes e concluses sobre esta pessoa to especial. importante debater sobre os objetivos da dinmica O guia do cego Modalidade: Crescimento Individual. Objetivo: Compreender a importncia dos outros no crescimento individual. Material: Alguns lenos, bastes (pare servir de bengalas) e uma rea com obstculos, de preferncia em campo aberto. Descrio: O coordenador venda os olhos de quatro ou mais pessoas e fornece uma bengala para cada um, enquanto os outros integrantes permanecem como observadores para tomar nota da forma como os cegos se comportam. Os cegos devem caminhar desviando-se dos obstculos durante determinado intervalo de tempo. Aps este tempo deve-se realizar alguns questionamentos para os mesmos, tais como: * Como vocs se sentiram sem poder enxergar? * Tiveram medo? Por qu? De qu? * Que acham da sorte dos cegos? Em seguida, com os mesmos ou outros cegos substitudo o basto por um guia dentre os integrantes observadores que conduzir o cego por onde quiser. Depois de algum tempo podem ser realizados os seguintes questionamentos: * Como vocs se sentiram nas mos dos guias? * Tiveram confiana ou desconfiana? Por qu? * prefervel um basto ou um guia? Por qu? Por ltimo, dispe-se dois voluntrios de cego, sendo que um guiar o outro. Ao final, pode-se realizar os mesmos questionamentos do passo anterior. Dentre os questionamentos finais, a todos, pode-se citar: * O que a dinmica teve de parecido com a vida de cada um? * Alm da cegueira fsica, vocs conhecem oputros tipos de cegueira? Quais? (ira, ignorncia, inveja, apatia, soberba, etc.) * Os homens tem necessidade de guias? Quem so os outros guias? (famlia, educadores, amigos, os exemplos, etc.) * Costumamos confiar nestes guias? O que acontece com quem no aceita o servio de um guia? * Qual a pior cegueira: a fsica ou a de esprito? Por qu? O Evangelho relata vrias curas de cegos (Mt 9,27-32; Lc 15, 35-43; Jo 9,1-39). Qual a semelhana que pode-se encontrar, por exemplo, entre o relato de So Lucas e a sociedade moderna? Qual a semelhana entre a cura da vista e a misso da igreja de conscientizao? Presente de amigo Modalidade: Avaliao dos Integrantes Objetivo: Enaltecer qualidades dos integrantes do grupo. Material: Lpis e papel para os integrantes Descrio: O coordenador divide o grupo em subgrupos de quatro a seis integrantes e, em seguida, expe o seguinte: "Muitas vezes apreciamos mais um presente pequeno do que um grande. Muitas vezes ficamos preocupados por no sermos capazes de realizar coisas grandes e negligenciamos de fazer coisas menores, embora de grande significado. Na experincia que segue, seremos capazes de dar um pequeno presente de alegria para alguns integrantes do grupo." Prosseguindo, o coordenador convida os integrantes para que escrevam mensagens para todos os integrantes de seu subgrupo. As mensagens devem ser da seguinte forma: a) Provocar sentimentos positivos no destinatrio com relao a si mesmo; b) Ser mais especficas, descrevendo detalhes prprios da pessoa ao invs de caractersticas muito genricas; c) Indicar os pontos positivos da pessoa dentro do contexto do grupo; d) Ser na primeira pessoa;

e) Ser sinceras; f) Podem ser ou no assinadas, de acordo com a vontade do remetente. As mensagens so dobradas e o nome do destinatrio colocado do lado de fora. Ento elas so recolhidas e entregues aos destinatrios. Depois que todos tiverem lido as mensagens, segue-se a concluso da dinmica com um debate sobre as reaes dos integrantes Semeando a amizade Fonte: Grupo Nossa Senhora de Guadalupe Participantes: 7 a 15 pessoas Tempo Estimado: 30 minutos Modalidade: Amizade. Objetivo: Lanar boas semente aos amigos. Material: Trs vasos, espinhos, pedras, flores e gros de feijo. Descrio: Antes da execuo da dinmica, deve-se realizar a leitura do Evangelho de So Mateus, captulo 13, versculos de 1 9. Os espinhos, as pedras e as flores devem estar colocados cada qual em um vaso diferente. Os vasos devem estar colocados em um local visvel a todos os integrantes. Nesta dinmica, cada vaso representa um corao, enquanto que gros de feijo, representam as sementes descritas na leitura preliminar. Ento, cada integrante deve semear um vaso, que simboliza uma pessoa que deseje ajudar, devendo explicar o porqu de sua deciso. Pode-se definir que as pessoas citadas sejam outros integrantes ou qualquer pessoa. Alm disso, se o tempo permitir, pode-se utilizar mais que uma semente por integrante. Varinhas que no quebram Material a ser usado: Um feixe de 16 varinhas (pode-se usar palitos de churrasco) Utilidade pastoral: Unio do grupo. A f como fora que pode agregar, unir e dar resistncia s pessoas. 1. Pedir que um dos participantes pegue uma das varinhas e a quebre. ( o que far facilmente). 2. Pedir que outro participante quebre cinco varinhas juntas num s feixe ( ser um pouco mais difcil). 3. Pedir que outro participante, quebre todas as varinhas que restaram, se no conseguir, poder chamar uma outra pessoa para ajud-lo. 4. Pedir que todos os participantes falem sobre o que observaram e concluram. 5. Terminar com uma reflexo sobre a importncia de estarmos unidos