GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO SALOMÃO MATOS

Resolução Nº 486 de 15/12/2016 – CEE/PA

DIRETORA: CLERES DE FÁTIMA

SÉRIE: 1ª
TURMA: M1MR01
CAMPOS DE SABERES E PRÁTICAS DE ENSINO: XXXXXXXXXX
PROFESSOR: XXXXXXXXXXXXX

FULANO DE TAL (nome do aluno)

TEMA (TÍTULO DO TRABALHO)

SALVATERRA/PA
2022
 FULANO DE TAL (nome do aluno)

TEMA (TÍTULO DO TRABALHO)

Pesquisa apresentada à Escola Salomão

Matos como requisito parcial para a
conclusão da 1ª avaliação de Xxxxxxxxxx.
Professor (a) Orientador (a) Xxxxxxxxxx
Xxxxxxxx Xxxxxxx

NOTA: _________

OBSERVAÇÕES DO PROFESSOR:
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SALVATERRA/PA
2022
INTRODUÇÃO

O título INTRODUÇÃO deve estar escrito à esquerda, na margem normal (sem

parágrafo), em letras maiúsculas, fonte 14 e em negrito. Após espaço duplo o texto
será desenvolvido.

A introdução é a primeira parte do "corpo do trabalho" e dela devem fazer parte:

 Antecedentes do problema, tendências, pontos críticos; caracterização do tema e

da organização.
 Formulação do problema que inclui: dados e informações que dimensionam a
problemática.

 Objetivos: que traduzem o que se quer alcançar com a pesquisa.

 Justificativa: corresponde a defesa da pesquisa quanto à sua importância,

relevância e contribuições.

Basicamente, deve constar:

 A delimitação do assunto trabalhado

 Objetivos da pesquisa

 Outros elementos necessários para situar o trabalho.

DESENVOLVIMENTO

Parte principal do texto que contém a exposição ordenada e pormenorizada do

assunto em forma objetiva e clara. Pode se dividir em capítulos, seções, subseções
e parágrafos, que variam em função da abordagem do tema e do método e deverão
vir escrito em texto de autoria do próprio aluno com algumas citações do material
pesquisado quando necessário reforçar uma ideia. Aqui também deverão constar as
figuras e tabelas necessárias ao texto.
A palavra “DESENVOLVIMENTO” não deve aparecer como título dessa seção.

CONSIDERAÇÕES FINAIS ou CONCLUSÃO

Parte final do texto na qual se apresentam os pontos contidos no trabalho científico

considerados relevantes, correspondentes aos objetivos ou hipóteses. É opcional
apresentar os desdobramentos relativos à importância, projeção, repercussão,
encaminhamento e outros.

Considerada como uma das partes mais importantes do trabalho, deve retomar o
problema inicial lançado na introdução, revendo as principais contribuições que
trouxe a pesquisa.

Deve ser uma decorrência natural do que foi exposto no corpo ou desenvolvimento,
apresentado o resultado da investigação, avaliando seus pontos positivos ou
negativos através da reunião sintética das principais idéias desenvolvidas. Quanto à
redação, poderá ser ou não enumerativa, apresentando-se de forma corrente ou sob
a forma de alíneas.

Nas considerações finais utilizam-se as mesmas dimensões e digitação da

Introdução.
REFERÊNCIAS

As referências são um conjunto de indicações que permitem a identificação dos

documentos em forma individual. Deverão ser elaboradas relacionando todas as
obras ou documentos que fundamentaram a elaboração do trabalho científico.

É um elemento obrigatório para todos os documentos situados no texto, mesmo que

em notas de rodapé, constituído pela relação de todas as fontes consultadas e
apontadas no texto, que deverão ser relacionadas em ordem alfabética, após
espaço duplo do título REFERÊNCIAS, que devem ser grafadas em letras
maiúsculas, fonte 14, à esquerda e em negrito.

Essa lista deve apresentar-se em página independente e a bibliografia disposta em

única ordem alfabética por sobrenome do autor, mantendo-se o alinhamento na
margem esquerda.

Deve ser seguida a seguinte ordem de apresentação dos dados:

Seqüência – sobrenome todo em letras maiúsculas, o nome somente com inicial

maiúscula. Título do livro em itálico. Se houver subtítulo escrever com letra normal.
Local de publicação: nome da editora, seguido pelo ano de publicação.

Exemplo:
UM AUTOR:

RUIZ, João Álvaro. Metodologia Científica: guia para eficiência nos estudos. 3 ed.
São Paulo: Atlas, 1991.

DOIS AUTORES.

LOURENÇO, Eva; MARCONI, Maria. Ensino Superior. 5 ed. Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 2002.
TRÊS AUTORES

TAFNER, Malcon Anderson; TAFNER, José; FISHER, Juliane. Metodologia do

trabalho acadêmico. Curitiba: Juruá, 1998.

Quando retirar da internet

Fica assim:

UNDIME. Disponível em: ‹http://www.undimemg.org.br›. Acesso em: 23 de janeiro de

2008.

Ou assim:

Disponível em:‹http://rogercom.com/PortaSerial/ControleAcesso/Controle.htm.›.
Acesso em: 23 de janeiro de 2008.

OBS.: Para demais fontes (revistas, jornais, etc.) consulte seu professor