2.2.5.1.

- Conteúdos específicos:
5º Grau – MELODIA
MELODIA Conteúdos

Âmbito........................................................................ Alargado para além da 8ª - tónica - tónica

.
Movimento/Saltos....................................................... Graus conjuntos
. Saltos sobre qualquer um dos graus harmónicos
relativos aos conteúdos harmónicos do 5º Grau
Cromatismos, notas ornamentais e notas com função
de modulação ou tonicização

Contexto Modo Maior

tonal/atonal..................................................
Modo menor [utilizando as escalas harmónica, natural
e melódica]
Escala Hexáfona
Modos antigos [Dórico, Frígio, Lídio e Mixolídio]
Modulação e tonicização às tonalides próximas de IV e
V e às tonalidades relativas [Maior-menor; menor-
Maior]
Melodias atonais à base da 2ª M e 2ªm

Contexto Métrica binária e ternária

rítmico/Ritmo............................................... Aplicação dos conteúdos rítmicos relativos ao
5ª Grau

Contexto Conteúdos harmónicos definidos par o 5º Grau

harmónico....................................................
Leitura........................................................................ Leitura por relatividade
. Leitura por absoluto até cinco alterações
Leitura por absoluto em todas as claves

Escrita........................................................................ Escrita com o conteúdos definidos para o 5º Grau,

. a uma e duas vozes

43
2.2.5.2. - Conteúdos específicos:
5º Grau – RITMO
RITMO Conteúdos – células rítmicas

Leitura...................................................................... Binário q = 1
acrescentar às dos Graus precedentes:

Ternário q. = 1
acrescentar às dos Graus precedentes:

Frases a uma e a duas partes com mudança de

Escrita......................................................................
compasso, mantendo a métrica e a unidade de tempo
(ex: 24 |34) Também com diversas unidades de tempo.
A duas partes com ligaduras e pausas, tercina ou duína
(sem confrontar 2 contra 3)
Binário q = 1
acrescentar às dos Graus precedentes:

Ternário q. = 1
acrescentar às dos Graus precedentes:

Escrita a uma e a duas partes. A duas partes com

ligaduras e pausas, tercina ou duína (sem confrontar 2
contra 3)

44
2.2.5.3. - Conteúdos específicos: 5º
Grau – HARMONIA
HARMONI
Conteúdos
A

Acordes enquanto de 3 sons:

entidades PM, Pm, aumentado e diminuto
absolutas...................... de 4 sons: (tomando C como modelo)
C7 e Co7
Estados dos acordes de 3 sons

Acordes em Várias combinações possíveis de:

progressão....................... no modo Maior
...................... I – ii – iii – IV – V – vi
no modo menor:
i – III – iv – V – VI – VIIb [ou viio7]
Modulação ou tonicização:
V7/IV; V7/V; tons relativos [V7/vi em modo Maior;
7
V /III em modo menor]

Cadências.................................................................... Perfeita
À Dominante
Plagal
Picarda
Interrompida
Imperfeita

45
2.2.5.4. - Conteúdos e objectivos específicos: 5º Grau –
ÁREA CONCEPTUAL

Teoria/Área conceptual - Objectivos

O aluno
Conteúdos
deve:

Assimilar os conceitos de............................................ Acordes: os tipos de acordes sobre cada uma dos graus
das escalas Maior e menores
Intervalo: sua classificação quantitativa e qualitativa
entre qualquer um dos graus das escalas Maior, mh, mn
e mm
Compassos: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8
Cromatismo
Modulação e tonicização
A função dos acordes V7 e viio
Ornamentos melódicos e abreviaturas: mordentes,
apogiaturas, grupetos, etc.
Harmonia clássica como harmonia funcional
Cifra barroca para os três estados dos acordes de três
sons [ ou 5 ou 53]; [6 ou 63]; [64] e 4 sons (7, 65, 43, 2)
Cifra de Jazz
Série dos harmónicos
Modos antigos: dórico, frígio, lídio e mixolídio
Escala hexáfona
Atonalismo

Efectuar os raciocínios ao nível da escrita................. Escalas Maior/menor até cinco alterações

Escalas cromáticas
Escalas hexáfonas
Modos antigos
Encadeamento harmónico
Construção de acordes a partir de cifra barroca; escrita
da cifra a partir dos acordes
Construção de acordes a partir de cifra de Jazz; escrita
de cifra a partir dos acordes

Efectuar os raciocínios ao nível da leitura................. Análise de partitura [funções harmónicas, cadências,

ornamentos, forma, instrumentos transpositores,
constituição frásica, etc.
Claves alternadas

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