Apostila de Sílabas Complexas - Gilmara Costeira

SÍLABAS
COMPLEXAS
NOME:
@GILMARACOSTEIRA
Licenciado para - Mônica Socorro das Neves Silva - 30021926867 - Protegido por Eduzz.com
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
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SÍLABAS COMPLEXAS
Ch ch chapéu
 Leia o texto abaixo:
A chuva
Chove muito.
A Rita vai para a escola.
Leva o chapéu de chuva novo e
as botas de borracha.
Chap... Chap... Chap... Fazem as
botas da Rita batendo no chão.
A Rita sabe que pode chapinhar
na água.
Com as botas de borracha a
Rita não se molhou.
Cha Che Chi Cho Chu Chão

cha che chi cho chu chão
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
sílabas complexas ch
 Escolha a palavra correta e complete as frases
de acordo com o texto A chuva.
molhou – água – chapéu – escola
1. A Rita vai para a _____________
2.O ____________ de chuva é novo
3. A Rita não se ___________
4. A Rita sabe que pode chapinhar na _________
 Leia e copie:
1. a chuva 5. o chapéu
______________ ______________
2. a chave 6. a mochila
______________ ______________
3. o cachorro 7. o chinelo
______________ ______________
4. o chuveiro 8. a chaleira
______________ ______________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
SÍLABAS COMPLEXAS – CH
 Reescreva as frases, observando os desenhos.
a) O se chama Chocolate.
____________________________________________
__
b) O bebê deixou a cair no chão.
____________________________________________
__
c) Comprei a , estava uma pechincha.
____________________________________________
__
d) O do seu Chico é amarelo.
____________________________________________
__
e) Acabou a água do .
____________________________________________
__
f) A está cheia de chá.
____________________________________________
__
g) Vou deixar a na porta.
____________________________________________
__
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
SÍLABAS COMPLEXAS CH
 Leia as palavras que se encontram na barra
de chocolate e faça o que se pede:
Chaves – sanduíche – choro

bolacha – Chico – cheiro
chuva – chocalho –chaminé
chiclete – chaveiro - chulé
a) Retire as palavras que possuem a sílaba cha
e escreva-as abaixo.
___________________ ___________________
___________________ ___________________
 Preencha o quadro observando o modelo.
Divisão de Número de Número de

Palavras
sílabas sílabas letras
chuva chu – va 2 5
cheiro
bolacha
chaveiro
chocalho
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
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SÍLABAS COMPLEXAS
Lh lh coelho
Lha Lhe Lhi Lho Lhu Lhão
lha lhe lhi lho lhu lhão

 Leia as palavras abaixo:
ilha lhama abelhudo

milho alho chocalho
bilhete palhaço coelho
galho colher agulha
ovelha olheira velho
toalha mulher repolho
baralho orelhudo olho
orelha espelho piolho
filho abelha julho
] ]
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
sílabas complexas lh
O Palhaço
Paçoca é um palhaço muito risonho.
Ele mexe os olhinhos e as orelhas.
Sua roupa é bem colorida.
O palhaço Paçoca tem um chocalho
no pé.
Ele é muito engraçado!
 Como é o palhaço Paçoca?
 O que ele faz?
 Em sua opinião, para que serve o chocalho

que ele tem no pé?
 Circule no texto, as palavras que têm lh. Leia-

as, registre-as na página ao lado e conte o
número de letras.
Folha de Registro
1._______________
2._______________
3._______________
4._______________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
SÍLABAS COMPLEXAS – LH
 Observe as palavras e copie-as no lugar
adequado, de acordo com as sílabas em
destaque:
galho – velhinho – espelho – agulha
barulhinho – orelhão – bilhete – orelhudo
ovelha – barulhão – mulher
lha
lhe
lhi
lho
lhu
lhão
 Ditado:
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
SÍLABAS COMPLEXAS LH
 Acrescente a letra h e descubra a palavra que
irá se formar, conforme o modelo.
pala - palha vela -
fila - escola –
mole - galo -
cala - fala -
rola - mola -
tela - mala -
bola - ralar -
 Separe as palavras em sílabas.
velho
lhama
palhaço
bilhete
ilha
++
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
SÍLABAS COMPLEXAS
Nh nh
joaninha
Nha Nhe Nhi Nho Nhu Nhão

nha nhe nhi nho nhu nhão
A Joaninha
A casinha da joaninha
tem cortina de algodão.
No jardim, tem um pinheiro,
flores brancas no verão.
A minhoca, uma senhora

Bem ao lado é vizinha.
A cachorra e a gatinha,
Também são suas amiguinhas!
Ô Joana, joaninha
Você é tão feliz na sua casinha!
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
sílabas complexas nh
 Circule no texto todas as palavras escritas com
nh e depois, copie-as abaixo.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____
 Complete as palavras com:
nha nhe nhi nho nhu nhão
mi___ca casi___ rai___
u___ pi___iro se___ra
so___ vizi___ di___iro
cu___da gali___ pamo___
li___ cami___ Mara___
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
SÍLABAS COMPLEXAS – NH
 Escreva as palavras em destaque na tabela
abaixo, separando-as em sílabas:
aranha
ninho
gatinho
minhoca
sardinha
pamonha
nenhum
gafanhoto
caminhão
nhoque
 Ligue as sílabas e forme palavras:
vi ______________
ba nho ______________
so ______________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
SÍLABAS COMPLEXAS NH
 Substitua os números pelas sílabas e forme
palavras.
1 2 3 4 5 6 7
di nha pa sar ta so ba
8 9 10 11 12 13 14
ca ga ne mi zi ma ro
15 16 17 18 19 20 21
to co nhã nhei vi fo li
22 23 24 25 26 27 28
nhu re ri mon fa nho di
8 + 11 + 27 =
23 + 7 + 27 =
25 + 5 + 2 =
21 + 2 =
19 + 27 =
10 + 22 + 13 =
13 + 17 =
5 + 13 + 27 =
16 + 12 + 2 =
4 + 28 + 2 =
1 + 18 + 14 =
9 + 21 + 18 + 14 =
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
AM EM IM OM UM
Mm bombom
Am Em Im Om Um
am em im om um
fim com bambu
samba umbigo bombom
nuvem trem limpeza
pudim tempo bombeiro
pombo bomba gambá
capim batom homem
limpo lâmpada carimbo
empada ambulância símbolo
tampa amendoim lampião

] ]
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
am em im om umTum-tum-tum!
Lá vem o simpático Bimbo.
Bimbo vem tocando seu tambor.
Tum-tum-tum...
Bimbo toca tambor muito bem!
Bimbo fala:
- Vou ali, volto já!
Os meninos respondem:
- Vai comer maracujá.
 Circule no texto, a frase que Bimbo fala.
 Complete de acordo com o texto:

Lá vem o simpático ___________.
Bimbo vem tocando seu __________.
Bimbo toca tambor muito _________.
 Escreva o que Bimbo e os meninos falam.

____________________________________________
____________________________________________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
AM EM IM OM UM
 Ei! Onde estão estas palavras?
bomba – jasmim – bombeiro

bombom – empada limpeza
b o m b a o d e r f i s
e q c i j a s m i m v g
n o b o m b e i r o u i
a b o x a l b o m b o m
e m p a d a p u t m i u
h i j l i m p e z a e z
 Escreva o nome das figuras:
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
AM EM IM OM UM
 Complete as frases com as palavras abaixo:
gambá limpeza bombeiro ombro

bombom campeão tromba bomba
Higiene é o mesmo que .
O tem um cheiro horrível.
Eu comi Sonho de Valsa.
O do atleta é forte!
Você viu a do elefante?
Vovô é de natação.
Nas festas juninas eu não brinco com .
O salva vidas nos incêndios.
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
AN EN IN ON UN
Nn elefante
An En In On Un
an en in on un
 Leia o texto abaixo:
O Elefante
O domador garante:
não há bicho mais galante,
mais gentil e cavalheiro,
mais risonho e galhofeiro que o
elefante.
 Escreva abaixo as palavras do texto que

contém as sílabas: an en in on um
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
an en in on un
 Descubra o segredo das frases e escreva-as ao
lado no quadro:
dança O sozinho
duende na sala.
músicas Angélica cantar
adora alegria. de
A usava Elen
quebrou. sandália que
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
AN EN IN ON UN
 Acrescente n após a vogal, reescreva a palavra
e separe em sílabas.
nuca nu__ca ________

mudo mu__do ________
veto ve__to ________
troco tro__co ________
cato ca__to ________
pode po__te ________
ata a__ta ________
_ com as palavras
 Complete as frases de acordo
no quadro.
cantor – dentista - dançarino
a) Quem canta é ____________.
b) Quem sabe dançar é ______________.
c) Quem trata os dentes é ____________.
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
AN EN IN ON UN
 Leia as palavras e copie-as no lugar indicado.
andar – fundo – ensaio – lente –

antigo – anjo – onde – jantar – onda
– índio – onça – inteiro – ensino –
afunda – ontem – enxada – anta –
pingo – inverno - domingo – untar
an en
in
on un
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
AR ER IR OR UR
Rr borboleta
Ar Er Ir Or Ur
ar er ir or ur
Para que serve?
O barco para navegar,

A borboleta para voar,
O sol para aquecer,
O sono para adormecer,
A rosa para florir,
A chuva para cair,
A galinha para o ovo pôr,
A família para dar amor,
A urtiga para coçar
E o urso para aconchegar.
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
ar er ir or ur
 Observe o exemplo e complete com as palavras
do texto.
Navegar rima com voar.

Aquecer rima com _________________.
Florir rima com ___________________.
Pôr rima com _____________________.
Coçar rima com __________________.
 Pinte os de acordo com o número de sílabas

que cada palavra tem.
barco borboleta verdura
porteiro árvore Argentina
dormir urso irmão
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
AR ER IR OR UR
 Junte as sílabas e forme palavras.
car ta per to
jo ga dor mor ce go
 Recorte de jornais ou revistas, palavras que

possuem as sílabas ar er ir or ur e cole-as no
quadro abaixo.
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
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AR ER IR OR UR
 Desenhe o que se pede nos quadros.
porco armário irmão urso
 Leia as palavras abaixo, em seguida, circule

as sílabas ar er ir or ur.
árvore ordem Arnaldo
armário urna nadar
amor abajur porteiro
Irlanda Artur Ernesto
arbusto turma verde
ervilha corpo carta
Argentina rir circo
irmão martelo Úrsula
dormir borboleta barco
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
AL EL IL OL UL
L l caracol
Al El Il Ol Ul
al el il ol ul
 Leia as palavras abaixo, em seguida, circule
as sílabas al el il ol ul.
álbum filme Daniel
alfabeto anel pastel
azul soldado volta
canil caracol alface
selva desculpa mel
algodão pulseira adulto
maldade Raul gentil
felpudo futebol salto
Dalva pernil papel
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
al el il ol ul
 Encontre as palavras destacadas e circule-as.
canil ba la fu xa pul sei ra pa
jornal da ca nil qua be me xu zu
farol ha ra po al mo fa da ya
papel za col ge fa ne fe ka fa
último a ja vu ce qui zu pe rol
caracol ni xe col ga te ta le ze
funil mal te he ma va re ro bol
colgate na pa pel se jor nal ru sa
animal de sa ve úl ti mo se que
Atividade interativa – recortar, dobrar a
parte de dentro e colar no caderno.
O Caracol
O sol apareceu e o céu ficou azul.

O caracol ficou calmo.
Não correu,
Não saltou,
Não foi ao futebol,
Não foi ao palco,
Não colocou a pulseira,
Não colocou o anel.
Não se deitou na almofada,
Não teve medo da Isabel, do Raul,
Da Olga e do
Manuel...Não...Não...
Ele só queria para o seu almoço
Uma alface e um pastel.
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
al el il ol ul
 Retire do texto as palavras com as sílabas
al el ol ul e escreva-as nos lugares indicados:
al el ol ul
 Ligue e separe em sílabas.
soldado
salto
almofada
mel
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
AL EL IL OL UL
 Fale devagar o nome de cada palavra e pinte
para cada pedaço de sua fala, uma bolinha. No
quadrado, escreva o numeral correspondente à
quantidade de bolinhas que pintou.
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
AS ES IS OS US
S s escada
As Es Is Os Us
as es is os us
 Leia o texto:
Estela e Estêvão
Estela escreveu um bilhete de amor pro Estêvão,

estudante de sua escola.
Exibido, Estêvão xerocou a declaração e espalhou
que a bela Estela, sempre esquiva, estava na
esquina à sua espera.
Estela, de raiva, espumou e preparou pro Estêvão
uma bela esparrela.
Desenhou um espantalho com a cara de Estêvão
e nele escreveu:
“Este é o estufado Estêvão, um estupendo e
completo estúpido!”
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
as es is os us
Copie as palavras do texto que começam com es:
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Quantas palavras você encontrou?
 Leia e separe as sílabas destas palavras:
escola
mastigar
susto
astronauta
ônibus
mosca
Sebastião
lista
ginástica
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
as es is os us
 Pinte:
de azul palavras com as.
de verde palavras com es.
de vermelho palavras com is.
de rosa palavras com os.
de laranja palavras com us.
asfalto espelho pista musgo
casca vestido disco suspiro
castigo dentista tristeza adeus
escova isqueiro cisne ônibus
lista pescador aposta Gustavo
testa ministro costa estrela
mascote festa Oscar maestro
tênis artista mosquito caspa
fósforo alpiste poste pastel
busca cristal rosto pesquisa
castelo mês gostoso Esmeralda
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
AS ES IS OS US
 Localize no diagrama 8 palavras com:
as es is os us
f a b m a l g o d a f p q u r
u x i z b t b u q u l m c v e
g l c h u r r a s c o u b l s
a m u c s o t a m o r b ç õ p
s o m b c r y i v p e s r u e
e i s c a e u q b o s q u e i
r o m s r e s p o s t a r b t
d e n t i s t a a q a v l r o
Quais palavras você encontrou?

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
 Escreva o nome das figuras.
ESCOLA
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
ANS ENS INS ONS UNS
Ns ns monstro
Ans Ens Ins Ons Uns
ans ens ins ons uns
transporte – nuvens – monstro – viagens

paisagens – Rubens – sons – amendoins
inspetor – batons – Constança – patins
instrumento – álbuns – bombons – parabéns
transpirar – alguns – construção – uns
construtor – instalação – nuvens - homens
 Separe as palavras em sílabas:
transporte:__________________
jardins:____________________
amendoins:_________________
monstro:____________________
álbuns:______________________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
ans ens ins ons uns
 Leia o texto com bastante atenção.
O monstro salva-vidas
Numa caverna, coberta de vagens de
ervilha e rodeada por vários jardins de
batons, vivia um monstro que assustava
todos os agentes da lei que o queriam
prender.
Um dia, passeava, por entre uns jardins,
uma menina de nome Constança, com
patins de amendoins. Tropeçou numa
construção de pinguins e caiu logo no lago
de alecrins.
O monstro, que assustava o inspetor dos
transportes das nuvens, ouviu os gritos
constantes da menina e nadou a acudi-la.
Salvou-a de morrer afogada!
A menina agradeceu e passou a fazer mais
viagens aquele sítio só para visitar o seu
amigo monstro.
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
ANS ENS INS ONS UNS
 Responda:
Como era a caverna do monstro?
______________________________________________
______________________________________________
Por onde passeava a menina?
______________________________________________
______________________________________________
Em que tropeçou a Constança?
______________________________________________
______________________________________________
A quem é que o monstro assustava?
______________________________________________
______________________________________________
Sublinhe no texto palavras com ans, ens, ins, ons
e uns. Em seguida, escreva-as abaixo:
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
ANS ENS INS ONS UNS
 Complete o texto com as palavras do quadro:
Transporte – construtor
Instalação – construção - instante
O pai de Rubens é _______________.

Todos os dias, ele vai à _______________ utilizando
o meio de _______________ mais rápido de sua
cidade, que é o metrô. E num ______________ chega
à obra que trabalha.
Amanhã, Rubens vai com seu pai ver a
_______________ do interfone.
 Descubra as palavras e escreva-as. Depois,

separe-as em sílabas na ordem correta.
mis – são – trans:______________________________
______________________________________________
ta – do – la – ins:______________________________
______________________________________________
for – ma – trans – ção: _________________________
______________________________________________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
QUA QUO
aquário
Qua – Quo
qua – quo
O aquário
Toda quarta-feira, seu Quon vende peixe
na feira. Enquanto o pai vende, Lara
fica desenhando ao lado.
Ontem Lara desenhou um lindo aquário.
- Papai! Veja o que eu desenhei para
você!
Seu Quon quase ficou sem fala.
- Que beleza de aquário, querida! Tem
peixinho de toda qualidade!
Lara fica tão contente quando o pai
sorri!
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
qua quo
Em quais dias da semana o pai de Lara vende
peixe na feira?
O que Lara desenhou?
O que seu Quon disse para Lara?
 Complete as palavras com as sílabas qua ou

quo.
____dro ____ta ____drado
a____rio ____se a____rela
____tro ____rum
a____so ____ti
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
QUA QUO
 Separe as sílabas das palavras e complete o
quadro ao lado, assinalando com um x o
número de sílabas:
1 2 3 4
qualidade:
taquara:
quota:
enquanto:
qual:
aquoso:
adequado:
quando:
quarteirão:
quati:
aquarela:
quarto:
quarenta
quadrilha:
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
QUA QUO
 Complete as frases com as palavras do
quadro:
quadro quarto
quarenta aquário
1. Os peixinhos ficam dentro do ____________.

2.Pintei o ___________ de azul, ficou um charme!
3. O __________ caiu da parede e quebrou.
4. Esse ano, Quitéria completa ____________ anos.
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
QUE QUI
Que – Qui
piquenique
que – qui
Piquenique no parque
Jaqueline e Roque são irmãos.

Sábado eles foram ao parque com seus pais.
Quando chegaram, foram diretamente para os
brinquedos.
Depois, toda a família foi fazer um
piquenique debaixo de um coqueiro.
Jaqueline colocou a toalha e ajeitou o lanche:
pães de queijo, quibes, sucos, tortinhas e quindins.
Eles comeram e voltaram felizes para casa.
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
v
Nome:__________________________________________
__
que qui
 Circule, no texto, as palavras
com que e, depois, escreva-as abaixo.
______________________________________________
______________________________________________
 Organize as palavras em ordem e forme frases:
irmãos. e Jaqueline são Roque
______________________________________________
foram parque pais. ao seus Sábado com eles
______________________________________________
voltaram para comeram felizes e casa. Eles
______________________________________________
 Desenhe os quatro personagens da história
Piquenique no parque.
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
que qui
 Substitua os numerais por sílabas e
escreva as palavras:
1 - que 2 - le 3 - a 4 -mi 5 -qui 6 -nho
7 - lo 8 -par 9 -mo 10 -ca 11 -nha 12 -es
8 + 5 + 6
12 + 5
9 + 2 + 1
10 + 5 + 6
4 + 5 + 6
4 + 6 + 5 + 11
2 + 1
5 + 7
10 + 5
8 + 1
12 + 5 + 7
9 + 1 + 10
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
QUE QUI
 Leia as palavras, em seguida,
separe-as em sílabas:
queijo
quiabo
pequeno
periquito
queda
barquinho
aquela
boquinha
quiser
quebrou
quinta
quebrado
 Pesquise em livros e revistas, palavras que

contenham as sílabas que e qui e escreva-as.
_____________________________________________
_____________________________________________
__________________________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
GUA GUO
guarda-chuva
Gua – Guo
gua – guo
guardião enxaguar
enxáguo jaguatirica
régua aguaceiro
aguou Paraguai
guarda aguado
língua guarita
água égua
guaraná ambíguo
guache igual
guardanapo vanguarda
guarani trégua
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
gua guo
 Preencha o quadro, seguindo o modelo:
Palavra Divisão silábica Número de

sílabas
guardanapo guar-da-na-po 4 sílabas
jaguatirica
enxaguar
aguaceiro
Paraguai
aguado
guarita
égua
ambíguo
igual
vanguarda
trégua
enxáguo
língua
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
gua guo
 Agora, para cada palavra escrita acima,
formule uma frase.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
caça-palavras
 Leia as palavras, em seguida, encontre-as no
diagrama abaixo.
guaraná – guarda – água – língua

guache – guarita – égua – guardião
a n t i l i n g u a
b a n a t r e z a m
e l e f a n g a s o
l e á q u e u e p r
h s g u a r a n á e
g m u f i l r o r c
u a a p o l i a g o
a b o n i t t a f g
r o b é g u a m u i
d a d o t m i n o l
a m i s g u a c h e
d a n i t e r a o i
i g u a r d i ã o b
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
GUE GUI
foguete
Gue – Gui
gue – gui
Guilherme jegue
guisado guia
fogueira figueira
foguete guincho
açougue guindaste
Aguinaldo mangueira
guerra guitarra
águia caranguejo
mangue formigueiro
Guida guirlanda
sangue amiguinho
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
gue gui
 Complete as palavras com gue ou gui.
caran___jo á____a açou____
___tarra alu___l ____a
 Desembaralhe as sílabas e forme palavras:
çou gue a
____________
tar gui ra
____________
gue te fo
____________
ra guei fo
____________
 Ordene as palavras e escreva as frases.
acendeu fogueira. Guilherme a
___________________________________________
guitarra. ganhou _ uma Miguel
___________________________________________
_
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
 Leia o texto:
gue gui
Miguel e Guida
Miguel ganhou uma guitarra de brinquedo.
Ela é preta e dourada, na frente tem o desenho
de uma águia.
Miguel brinca com sua guitarra todos os
dias, mas nunca deixa de coloca-la em seu
armário quando termina de brincar.
Sua irmãzinha Guida prefere os joguinhos.
Quando ela vê que Miguel já guardou sua
guitarra, eles vão, juntos, jogar dominó ou
dama.
Miguel e Guida são tão amiguinhos!
É muito bonito ver os irmãos se dando bem,
você não acha?
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
gue gui
 Circule as palavras do texto com gue.
 Pinte as palavras com gui.
 Faça um + na palavra com gua.
 Depois, escreva-as no quadro correspondente.
gua
gue
gui
 Separe as sílabas das palavras e escreva ao

lado o número de sílabas de cada uma:
caranguejo ca – ran – gue - jo 4 sílabas
mangueira
guirlanda
figueira
águia
Aguinaldo
açougue
Guilherme
guisado
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
GE GI
girafa
Ge – Gi
ge – gi
A Girafa Gerente
Genoveva era uma girafa muito
inteligente que gostava de estudar
geografia.
Ela ficava olhando as paisagens nos
livros e revistas, sonhando em fazer
grandes viagens, em outros países.
Foi para a Argentina e lá começou a
trabalhar na “Academia de Ginástica
Gingado”, ganhando um bom salário.
Aos poucos foi promovendo-se na firma;
e hoje ela é gerente-geral e faz viagens por
toda parte do mundo.
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
GE GI
 Circule no texto todas as palavras com ge ou
gi. Escolha três delas e forme uma frase.
Frase:________________________________________
 Ajude Gina a encaixar as palavras na
cruzadinha conforme ao número de letras:
gelo m m
frigideira m i m m m m
girino r g e
girassol i e n
tigela
m m m g m l m d m m
gelado
i a a
congelador
d m
agenda
gesso m m m m m m e
g i r a s s m l
m i r i n o o
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
ge gi
 Complete as palavras com ge ou gi,
e depois, escreva-as.
___latina ___mada
___gante pá___na
___lo ___ladeira
 Escreva as frases substituindo as figuras pelos

nomes.
1. Mamãe fez de cereja.
2. Giovane ganhou um do papai.
3. Regina pegou na .
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
ge gi
 Leia o texto e responda as perguntas:
A girafa e o mágico
Gilda e Geraldo foram ao circo Gincana.
Eles gostaram muito da girafa Geiva.
A girafa pegou o relógio do mágico Gugu.
De repente o relógio virou um girassol.
Gilda ria, ria. Geraldo falou:
- O circo é bacana.
1. O nome do circo é _________________

2.A girafa se chama ________________
3. O nome do mágico é _______________
4. O relógio virou um _________________
 Separe as sílabas das palavras e escreva ao

lado o número de sílabas de cada uma:
gemada ge – ma - da 3 sílabas
agilidade
Gilmara
geladinho
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
CE CI
doce
Ce – Ci
ce – ci
O doce de abacaxi foi feito pela Cecília.

Cecília mexeu o doce na bacia.
O doce ficou macio.
- Doce é uma delícia! - Falou Cecília.
Cecília comeu o doce e repetiu.
cenoura oficina cidade cebola
cereja palácio vacina felicidade
saci alface bocejo morcego
cerca recibo você cedo
cacique ciranda cinema tecido
cigano cego capacete cinco
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
CE CI
 Encaixe, na cruzadinha, as palavras do
quadro e descubra a palavra-chave.
1 cebola 2 tecido 3 cem 4 aparecida

5 Cecília 6 doce 7 cacique 8 bacia
A palavra-chave é: ________________________
 Forme duas frases para a figura abaixo.
___________________________________
___________________________________
___________________________________
__
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
ce ci
 Descubra as palavras e escreva-as.
li Ce na la ce bo da ce va
da ci de ma ne ci ci va na
 Forme palavras e escreva ao lado:
Ci ro ____________
có ce ga ____________
a ro-la ____________
_________
ba tal ____________
te ci do ____________
re a ____________
_________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
ce ci
 Leia o texto e responda as perguntas:
A cigarra
A Célia foi à janela.
Viu uma cigarra numa macieira.
A cigarra fazia;
- Ce, ci, ci, ci... ce, ci, ci, ci...
A Célia disse à Cecília:
- Ouves o ce, ci... da cigarra?
Parece que vai à farra!
1. A Célia foi à _____________.

2.Da janela ela viu _______________.
3. A cigarra parece que vai _______________.
 Ordene as palavras e forme frases.
cereja da A é Celina.
Ciro palácio. no mora
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
C OU Ç
palhaço
ça – ço
çu – ção
O meu nome é cedilha preste muita atenção

no início da palavra não me escreva não.
gosto muito de brincar com as letras: a, o, u.
venho antes delas.
almoço pançudo
coração lençol
calçada cabeça
açúcar bagunça
pescoço onça
maçã bagaço
canção açaí
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
C OU Ç
Lembre-se que:
Cedilha é um sinal que se coloca no c antes de a,
o, u: ça, ço, çu.
A cedilha dá ao c o som de ss: laço, carroça, moça.
 Leia e coloque a cedilha nas palavras:
 Forme duas frases para a figura abaixo.
___________________________________
___________________________________
___________________________________
__
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
C OU Ç
 Descubra as palavras e escreva-as.
be ça ca ça gun ba ção co ra
çu ca la ba ço ga lha ço pa
 Pinte as palavras do quadro, de acordo com

a legenda.
ça – azul ço – vermelho çu – verde ção - amarelo
caçula pedaço moça emoção
lição fumaça calção caroço
babaçu poço açude calça
onça açúcar pescoço ração
laço coração taça açucena
carroça educação canção serviço
pançudo palhaço lenço fração
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
C OU Ç
 Forme frases com as palavras abaixo:
pançudo: _____________________________________
caçula: _______________________________________
pescoço: ______________________________________
carroça: ______________________________________
 Procure em revistas e jornais palavras que
tenham ç e cole-as no espaço abaixo:
 Classifique as palavras abaixo:
palavra separação de sílabas n° de sílabas n° de letras
educação
caçula
calçado
poço
ração
palhaço
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
BLA BLE BLI BLO BLU
Bl bl blusa
Bla Ble Bli Blo Blu
bla ble bli blo blu

Pablo emblema
bloqueio público
dublagem neblina
bíblico tablado
blogueira bíblia
bloco nublado
blusão publicar
publicação biblioteca
blusa sublime
sublime
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
bla ble bli blo blu O bombeiro
Blen, ble, blen, blen...
Quem vem? Quem vem?
É o bom bombeiro
e vem ligeiro.
Alguém o chama
Pra apagar a chama.
Ele vem, quem vem
Ble, blen, blen, blen...

 A poesia fala de quem?
 Circule no texto as palavras que tenham bl.

 Preencha o quadro abaixo.
Nome Separe em sílabas Número de sílabas
bombeiro
ligeiro
chama
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
BLA BLE BLI BLO BLU
 Leia as palavras em destaque e escreva-as no
lugar indicado:
blecaute – blindado – bloco - biblioteca

blusão – bloqueio – blefar - dublagem
bla ble bli blo blu
 Desembaralhe as letras e descubra os nomes.
 Separe em sílabas:
bloco blusa
bíblia Pablo
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
BLA BLE BLI BLO BLU
biblioteca um sublime. tem livro Na
__________________________________
Blumenau uma o nome é de cidade.
__________________________________
estava nublado. O dia
___________________________
 Pesquise e escreva outras palavras com as
sílabas bla ble bli blo blu
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
__________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
GLA GLE GLI GLO GLU
Gl gl iglu
Gla Gle Gli Glo Glu
gla gle gli glo glu
negligência Inglaterra glorioso
englobar glicose Glauco
Gláucia globo inglês
anglo iglu glacê
glúten Gleina glamour
O glacê
Gláucia gosta de glacê.

O glacê é feito de açúcar e clara.
No aniversário de Gláucia, dona Glória
fez um lindo bolo coberto de glacê.
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
gla gle gli glo glu
 Juntando os números, forme palavras.
1 2 3 4
gla en 1 + 5 ___________________
a in
5 6 7 8 8 + 18___________________
se bo do i
20 + 6___________________
9 10 11 12
glês ci gli 4 + 9 ___________________
bar
13 14 15 16 20 + 17 _________________
co ra cê al
12 + 13 + 5______________
17 18 19 20
te glu me glo 1 + 11 + 16_______________
 Complete as palavras com gla gle gli glo ou
glu e escreva-as abaixo.
____bo ____cê ____ria
____cose ____ten i____
___ucia ____ina ____rificar
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
gla gle gli glo glu
 Preencha o quadro de acordo com o que se pede.
Nome Separação de sílabas Número de

sílabas
Glória Gló – ri - a 3 sílabas
glacê
inglês
Glauco
glorioso
Gleina
iglu
globo
glicose
Inglaterra
glúten
anglo
Gláucia
englobar
negligência
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
GLA GLE GLI GLO GLU
 Desembaralhe as sílabas e forme palavras.
co se gli
a gló ri
Gle na i
 Resolva a cruzadinha com as palavras que

estão em destaque:
glacê – glacial – globo

iglu – glorioso - inglês
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
PLA PLE PLI PLO PLU
Pl pl planta
Pla Ple Pli Plo Plu
pla ple pli plo plu
pleno Plínio plotar aplicativo

plural pluma plebeu planície
planta dupla explosão aplauso

implicar completo Pluto explorar
 Escreva 3 palavras para cada sílaba abaixo:
pla ple pli plo plu
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
pla ple pli plo plu
 Junte as sílabas e escreva as palavras formadas:
no
pla ca
ne ta
 Complete as frases com as palavras que estão em
destaque. Em seguida, escreva-as corretamente.
Pluto – planetas – Plínio
1. __________ viajou para casa de sua avó

Paulina.
___________________________________________
__
2.Pablo falou que os ___________ são feitos de
chocolate.
___________________________________________
3. Priscila gosta de brincar com seu cachorro, o

___________.
___________________________________________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
pla ple pli plo plu
O banho de Plutão
Plácido ama molhar as plantas do jardim de

sua casa. Mas ele é muito distraído.
Um dia, enquanto Plácido sentia o perfume de
uma flor, não percebeu que seu cachorrinho, Plutão,
havia chegado.
Coitado de Plutão!
Plácido deu-lhe um belo banho de mangueira.
O cãozinho saiu correndo, derrubou a placa
do jardim e, aflito, foi parar perto de dona
Paulina.
Ela o enxugou e o embrulhou numa flanela até
que ele ficasse quentinho.
Plácido precisa ser mais atencioso, você não
acha?
Responda as questões abaixo.
 O que Plácido gosta de fazer?

______________________________________________
______________________________________________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
PLA PLE PLI PLO PLU
 Plácido é um menino muito:
teimoso cuidadoso distraído
 Plutão tomou banho de

 O cãozinho derrubou
 Como dona Paulina cuidou de Plutão?
______________________________________________
______________________________________________
Plácido
distraído
flor
cachorrinho
mangueira
flanela
Paulina
 Escolha uma das palavras que você separou em

sílabas e forme uma bonita frase.
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
FLA FLE FLI FLO FLU
Fl fl flor
Fla Fle Fli Flo Flu
fla fle fli flo flu
Flecha Amarela
Flecha Amarela é um
indiozinho.
Ele gosta de pegar flores na
floresta para Flora, sua amiga.
Na floresta, onde mora, tem
muitas plantas diferentes. Ele se
alimenta de frutas e também sabe
pescar e caçar.
Flecha Amarela toca flauta e
atira com arco e flecha.
Na sua tribo, ele é atleta.
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
fla fle fli flo flu
 Copie do texto todas as palavras que possuem
a sílaba fl :
______________________________________________
______________________________________________
 Do que o Flecha Amarela se alimenta?
______________________________________________
 O que ele gosta de fazer?
______________________________________________
______________________________________________
 Circule no diagrama, as palavras em
destaque:
flores – tribo - flauta – flecha - atleta
f o b a f l e c h a
l e t t e s c u t b
o d f l a u t a s o
r i o e l e f n t b
e a t t h t r i b o
s u b a o c a m i m
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
FLA FLE FLI FLO FLU
 Leia as palavras abaixo.
flanela Flávia flutuante
aflição aflito floricultura
flexível flor inflamação
flutuar flúor Netflix
flautista florescer Florianópolis
Flamengo flecha Fluminense
flocos flauta floresta
 Escreva de acordo com o que se pede:

1. Palavras com fla:
______________________________________________
2.Palavras com fle:
______________________________________________
3. Palavras com fli:
______________________________________________
4. Palavras com flo:
______________________________________________
5.Palavras com flu:
______________________________________________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
FLA FLE FLI FLO FLU
 Descubra as palavras e escreva-as. Depois,
separe-as em sílabas na ordem correta:
tu – ri – cul – ra – flo: ________________________
______________________________________________
ção – fla – ma – in: __________________________
______________________________________________
an – tu – flu – te: _____________________________
______________________________________________
 Complete as frases com as palavras abaixo.
flanela – flores – flocos - fluminense
No jogo de ontem, quem ganhou foi o
Igor foi ao jardim colher para Flávia.
Peguei uma para limpar a janela.
Pablo ama sorvete de .
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
CLA CLE CLI CLO CLU
Cl cl Clara
Cla Cle Cli Clo Clu
cla cle cli clo clu
 Leia as palavras:
clima Clarice
classe clínica
Clara Cleber
clavícula reclamar
cloro motocicleta
ciclo claridade
clássico clarineta
Cláudia bicicleta
declive clube
chiclete tecla
ciclovia triciclo
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
cla cle cli clo clu
 Escreva uma frase com cada palavra abaixo.
bicicleta
____________________________________________
____________________________________________
__
clube
____________________________________________
____________________________________________
__
clara
____________________________________________
____________________________________________
__
 Preencha o quadro com o que se pede.
palavra Divisão silábica N° de sílabas
motocicleta
clarineta
ciclovia
Clodoaldo
clube
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
cla cle cli clo clu
A corrida de bicicletas
Cláudia, Clara e Cléo participaram

de uma corrida de bicicleta no clube.
Era um dia de céu claro, o clima
estava bom.
Todas pedalaram muito!
Clara ganhou a corrida.
 O título da história é:
_________________________________________
 Os nomes das meninas são:
_________________________________________
 A corrida era de:
triciclo
patins
bicicleta
 A corrida foi:
na escola
na pracinha
no clube
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
CLA CLE CLI CLO CLU
 Faça um desenho ilustrativo para a história,
colocando os nomes das coisas que aparecem
no desenho:
 Juntando os números, forme palavras.
2+11______________________
clo cli te be 9+4______________________
cla ro ci ni
3+5______________________
7+1______________________
clu ca ma cle 12+6_____________________

1+18+20__________________
tri u clí a 18+2+19__________________
za re na to 15+8+10__________________
13+7+1 ___________________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
TLA TLE TLI TLO TLU
Tl tl atleta
Tla Tle Tli Tlo Tlu
tla tle tli tlo tlu

Flávia
Flávia é uma grande atleta.
Seu esporte preferido é o triatlo.
O triatlo engloba a natação, o ciclismo e a
corrida.
Flávia fica muito aflita quando está
correndo.
Quando as provas terminam, ela pega uma
flanela e deixa a sua bicicleta limpinha.
Para relaxar, ela descansa numa rede e
fica saboreando um sorvete de flocos.
Em seguida vai até a sala e pega a flauta.
Flávia toca lindas canções!
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
tla tle tli tlo tlu
 Leia as palavras:
atlas atlântico atlético atletismo
atleta atletinha Atlântida triatlo
 Separe as palavras em sílabas:

atlas:_____________________________
atleta:____________________________
atlântico:______________________
atletinha:________________________
atlético:________________________
Atlântida:____________________
atletismo:_____________________
triatlo:_________________________
 Das palavras que você separou em sílabas,
escolha 4 e produza uma frase para cada uma.
1. __________________________________________
2.__________________________________________
3. __________________________________________
4. __________________________________________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
tla tle tli tlo tlu O atleta da geleira
- Eu não preciso de patins de gelo.
Avisou o urso-polar.
- Na geleira, escorrego como um campeão dos
pesos-pesados! Sou um verdadeiro atleta. Uma
pequena curva à direita! Outra à esquerda! Com
as minhas quatro patas cheias de garras, não
tenho nenhum problema de derrapagem.
Certa manhã, porém, eu caí em um buraco no
gelo, no meio dos peixes, felizmente, uma foca me
empurrou com seu focinho, senão eu teria ficado
por lá mesmo!
1. Qual o título do texto?
____________________________________________
2.Qual é o personagem principal da história?
___________________________________________
3. Quem ajudou o urso?
___________________________________________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
TLA TLE TLI TLO TLU
 Desembaralhe as palavras e forme frases:
da prova. atleta o placar O viu
______________________________________________
que Atlântico. O o oceano é o banha Brasil
______________________________________________
é conjunto num Atlas mapas um de livro.
______________________________________________
 Pesquise e depois escreva palavras que
contenham as sílabas tla tle tli tlo tlu :
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
_____
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
BRA BRE BRI BRO BRU
Br br bruxa
Bra Bre Bri Bro Bru
bra bre bri bro bru
Brasil Breno
fábrica bruto
pobre lebre
embrulho brigadeiro
brócolis casebre
brasa Bruno
obrigado empobrecer
brinquedo bronze
broche Sabrina
Gabriel breu
zebra bruma
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
bra bre bri bro bru
 Complete as frases com as palavras abaixo:
casebre – braço – bruxa – brilhante

brinco – trabalhador – Brasil - broa
1. Bráulio caiu e quebrou o ____________.

2.Deu um vendaval e o __________ foi levado pelo
vento.
3. A _________ fez uma poção mágica.
4. Mamãe fez _______ de fubá.
5.Meu noivo me deu um anel de __________.
6.Brenda ganhou um _________ de presente.
7.Meu pai é muito ____________.
8.A bandeira do ________ é um símbolo nacional.
trabalhador
brinquedo
Sabrina
empobrecer
obrigado
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
bra bre bri bro bru
A bruxa que morava no brejo
Sabrina era uma bruxinha que morava lá no brejo.

Ela fez sua casinha bem por cima do brejo, que
flutuava como um barco em um rio.
Breno, que era muito curioso, esperou o dia que
Sabrina saiu para seus passeios noturnos, para
entrar em sua casa.
Que horror! Tudo era escuro, a casa balançava
como se estivesse em um barco. Não dava para ver
nada. Breno ouviu um ruído estranho, quando de
repente colocou a mão em uma coisa fria e úmida.
E uma voz muito feia que gemia enquanto falava:
- O que quer aqui? Não deveria ter vindo. Agora
será...
Breno nem esperou o que a voz iria acabar de
falar e saiu correndo. Correu tanto, que nem se
lembra de como chegou em casa. Mas uma coisa
ele aprendeu: nunca mais irá entrar em um lugar
onde não é chamado.
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
bra bre bri bro bru
 Escreva o nome das personagens no espaço
abaixo:
 Em que você acha que Breno colocou a mão?

Descubra e escreva.
 Qual foi a lição que Breno aprendeu?
 Encontre as palavras em destaque no

diagrama abaixo e circule-as.
a m o b a r c o
s a b r i n a n
breno
e l e f a n s k
casinha
b r i n c o i l
sabrina
m a e b r e n o
b r u x i n h a
bruxinha
l e g u a m a b barco
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
BRA BRE BRI BRO BRU
 Observe os caldeirões que a bruxinha usa para
fazer suas poções, e escreva palavras com as
sílabas que estão dentro.
bra bri bru
bre bro
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
 Personagens da história para palitoches.
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
CRA CRE CRI CRO CRU
Cr cr crocodilo
Cra Cre Cri Cro Cru
cra cre cri cro cru

Cristiano
Cristiano é uma criança esperta.
Ele tem um lindo cavalinho branco com a crina
toda cor de creme.
Cristiano pega um balde, uma escova e vai lavar
o seu cavalinho branco.
Quando Cristiano abre a porteira, o cavalinho
foge correndo.
Ele vai para um brejo que fica bem pertinho.
O cavalinho deita e rola no brejo. Ele fica todo
sujo de lama. Ele relincha e faz:
- ri... in... rin..., rin... in… in…
Cristiano ouve e sai correndo, ele fica muito bravo!
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
cra cre cri cro cru
 Retire do texto todas as palavras com cr e
escreva abaixo:
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
cravo
secreto
criança
crucial
crosta
encravado
cristão
recreio
microfone
crocodilo
escrivaninha
creme
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
cra cre cri cro cru
 Forme uma frase para cada palavra.
1. Criança
____________________________________________
2.Microfone
____________________________________________
3. Recreio
____________________________________________
 Leia as palavras.
alecrim Cruela crivo cruel

cruzado creche crocodilo crachá
cravo Cristina recreio creme
micróbio escreve crochê cratera
 Escreva 4 palavras para cada sílaba abaixo:

cra cre cri cro cru
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
CRA CRE CRI CRO CRU
 Desembaralhe as palavras e forme frases.
cratera. caiu O na crocodilo
______________________________________________
Cristina o tirou cravo.
______________________________________________
creche. na criança está A
______________________________________________
 Preencha o quadro com o que se pede:
Palavra Separe em Quantas Quantas

sílabas sílabas? letras?
decreto
sincronismo
escravo
cristal
democracia
escritório
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
DRA DRE DRI DRO DRU
Dr dr dragão
Dra Dre Dri Dro Dru
dra dre dri dro dru

padre medroso
Adriana edredom
vidro madrinha
madrugada Pedro
drama cidreira
Andrade vidraça
drenagem André
pedrinha quadrado
drogaria Adriele
quadrúpede pedregulho
quadro dromedário
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
dra dre dri dro dru Pedro, o dragão
Pedro é um dragão que mora na imaginação
de André. Vive lá escondidinho. Sempre pronto
para atender o menino.
Quando chamado em pensamento pelo garoto,
Pedro aparece majestoso nas histórias que André
conta ao irmão Dráuzio.
O dragão pula de cena em cena, fazendo a
alegria dos dois moleques.
 Qual o título do texto?

______________________________________
 Quais são os personagens da história?
______________________________________
 Quem é Pedro?
______________________________________
______________________________________
 Quando Pedro aparece?
______________________________________
______________________________________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
dra dre dri dro dru
 Escreva as palavras em ordem alfabética.
padre xadrez quadro dragão
hidratar vidro madrinha podre
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
 Organize as sílabas e encontre as palavras.

dre – pa:________________________________
dril – qua:______________________________
dra – pe:________________________________
co – dre – ma:___________________________
dral – te – ca:____________________________
dri – nho – pa:___________________________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
DRA DRE DRI DRO DRU
 Marque no diagrama oito palavras em que
aparecem as sílabas dra dre dri dro dru.
Depois, escreva-as.
q u c i d r e i r a
u d r a m a b o t e
a m o r a v i d r o
d m a d r u g a d a
r a l e n d a c o p
o m e t p o d r e e
p e i i x b a u z d
u m a d r i n h a r
m e l a n i d a d a
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
FRA FRE FRI FRO FRU
Fr fr frutas
Fra Fre Fri Fro Fru
fra fre fri fro fru
Frutas
A mãe de Francis foi ao mercado
comprar frutas frescas.
As frutas são saborosas e saudáveis.
A mãe de Francis fez salada de frutas.
Que delícia!
frango Francisco África
frete refrigerante freguês
frigorifico fracasso fraqueza
fronha fronteira refrigerador
fruteira framboesa frasco
França frigideira frutas
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
fra fre fri fro fru
 Complete as frases com palavras das fichas.
frita – frutas – fraco
1. Comi bife com batata ____________.
frio – frente – frango
2.O _________ assado está no forno.
cofre – aquário – chaveiro
3. Paulinho põe moedas no ___________.
frigideira – refresco – framboesa
4. Vovó preparou ______________ de cajú.
fritas – frio – framboesa
5.Julinha gosta de sorvete de ______________.
chaveiro – fronha – frutas
6.Camila trocou a __________ do travesseiro.
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
fra fre fri fro fru
 Copie as palavras de acordo com as sílabas:
fraco – frota – fritura – fronteira – frente

frade – fruteira – frigideira – frio – fraque
cofre – frango – fruta – frouxo – frito
freezer – fronha – fritaria – freio - frufru
fra
fre
fri
fro
fru
 Escreva uma frase para cada palavra abaixo:

1. Frango: ___________________________________
____________________________________________
2.Fruteira: __________________________________
____________________________________________
3. Frito: _____________________________________
____________________________________________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
FRA FRE FRI FRO FRU
 Juntando os números, forme palavras:
1 – ca 5 – la 9 – zeer
2 – a 6 – no 10 – tu
3 – co 7 – fri 11 – o
4 – to 8 – fras 12 - ra
7 + 11 _______________________________
1+5+7+11______________________________
2+7+1+6_________________________________
7+9______________________________________
7+10+12__________________________________
8+3______________________________________
7+4_____________________________________-
2+7+1___________________________________
 Quais palavras você formou? Escreva-as.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
_______________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
GRA GRE GRI GRO GRU
Gr gr tigre
Gra Gre Gri Gro Gru
gra gre gri gro gru

igreja greve
grama grade
grilo gruta
grosso grupo
grude gravador
vinagre segredo
alegria granulado
magro agrião
grêmio tigre
graveto gramado
gripe grafite
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
gra gre gri gro gru
 Encontre as palavras abaixo no diagrama, e
pinte-as com cores diferentes.
gripe – grosso – agricultor – grampo

grelha – grátis – fotografia - grilo
a m a e z f i n h a
b o c g r o s s o n
a g f e i t j o r g
g r a m p o l u t r
c i t u q g r i p e
a l a r a r b o i l
t o m h r a m e l h
e n g u f f i n h a
b g r á t i s e i e
j u n i r a y m s p
o n c h a n e o c a
a g r i c u l t o r
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
gra gre gri gro gru
 Copie as frases substituindo as figuras pelas
palavras.
1. Aos domingos nós vamos à .
___________________________
2.A do Grego caiu no vinagre.
___________________________
3. Graziela foi ao zoológico ver o .
___________________________
 Forme frases a partir das palavras em
destaque.
graviola
grelha
grupo
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
GRA GRE GRI GRO GRU
 Leia as palavras do quadro e circule as
sílabas gra gre gri gro gru de cada palavra:
sogra – magro – igreja – grude – regra

gripe – vinagre – magrelo – segredo – gritar
graxa – grupo – grosso – gruta – grade
 Organize as palavras acima nos quadros

correspondentes:
gra
gre
gri
gro
gru
granulado:______________________
segredo:_________________________
vinagre:_________________________
grude:___________________________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
PRA PRE PRI PRO PRU
Pr pr presente
Pra Pre Pri Pro Pru
pra pre pri pro pru

primavera praia preciosa

protocolo primo empresa
empréstimo prato presunto
prendedor prova imprimir
preferida prazo prateleira
princesa capricho primeiro
surpresa privada premiado
professora promoção imprudente
produção prego promessa
praça prudente prezado
pruma príncipe depressa
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
pra pre pri pro pru O prédio do Pedrinho
Pedrinho mora em um prédio muito alto
perto da praia. Ele mora no décimo primeiro
andar.
No jardim do prédio tem lindas flores que
dão um colorido especial na primavera.
Pedrinho tem um cachorrinho todo pretinho
que se chama Pluto.
Os dois vivem aprontando travessuras.
 Qual o título do texto?

______________________________________________
 Quais são os personagens da história?
______________________________________________
 Onde fica o prédio?
______________________________________________
________________________________________
 Como é o cachorro do Pedrinho?
_________________________________________
______________________________________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
PRA PRE PRI PRO PRU

__
 Siga as setas e forme frases. Em seguida,
escreva a frase que você formou:
A fez meu começa predileto
Mamãe primavera prato hoje
1. ____________________________________________
2.____________________________________________
 Escreva as palavras em ordem alfabética.
___
surpresa imprudente Priscila prato
imprimir capricho empresa professora
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
PRA PRE PRI PRO PRU
 Marque no diagrama oito palavras em que
aparecem as sílabas pra pre pri pro pru.
Depois, escreva-as.
q p r a ç a e i r a p
u r r a m a b o t e r
a o o r p r é d i o i
d b a d r u g a d a m
r l l e n d a c o p o
o e e t p o d r e e r
i m p r u d ê n c i a
u a a d r i n h a r i
m e l a n i d a d a c
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
TRA TRE TRI TRO TRU
Tr tr estrela
Tra Tre Tri Tro Tru
tra tre tri tro tru

triunfo – trator – trave – trambique - trigo

tremido – trabalho – trombose – estrela - atrito
trapézio – três – trufa – tristeza - treinamento
 Escreva as palavras nos lugares indicados
conforme a sílaba em destaque.
tra
tre
tri
tro
tru
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
tra tre tri tro tru
Trapo e Trapézio
Trapo e Trapézio eram dois palhaços que

trabalhavam no circo “Triunfo”.
- Você está triste? Perguntou Trapézio.
- Não, Trapézio, só estou tramando um jeito de
nos apresentarmos naquele transatlântico.
- Há, sei! Só se a gente se transformar em tracajá
e passarmos sem ninguém notar.
- O que é tracajá? Perguntou o palhaço Trapo.
- é uma tartaruga amazônica de água doce.
- Ah! Fica tranquilo, Trapézio! Nós vamos
conseguir!
- É, Trapo, enquanto isso vamos trabalhar
fazendo trapalhadas. O mais importante do nosso
“trampo” é o sorriso da criançada!
- Trapézio, o que é trampo?
- É uma gíria que significa trabalho. Ei, você
precisa ficar mais instruído, Trapo!
- E o que é “instruído”?
...
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
tra tre tri tro tru
 Copie abaixo as palavras do texto que possuem
a sílaba tr.
______________________________________________
__________________________________________
______________________________________________
Quantas palavras você encontrou?
 Leia e separe as sílabas destas palavras:
tramando
tracajá
tranquilo
trabalhar
trampo
instruído
transatlântico
Trapézio
Trapo
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
tra tre tri tro tru
 Escreva uma frase para cada palavra.
trave
estrela
vitrine
trovão
trufa
 Leia e ilustre:
trator trevo
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
tra tre tri tro tru
 Complete as frases com as palavras em
destaque:
tristeza – tragédia – transatlântico
trança – transformação - tradição
1. Havia muita gente viajando no

_______________.
2.Foi lindo ver a ________________ da lagarta
em borboleta.
3. Trinity sabia fazer uma bela __________ com
seus cabelos.
4. Meus pais não gostam de ver notícia de
____________ no jornal.
5.Comer peru no natal é uma ____________
para muitas famílias.
6.Para espantar a _______________ devemos
sorrir sempre!
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
VRA VRE VRI VRO VRU
Vr vr livro
Vra Vre Vri Vro Vru
vra vre vri vro vru

livre – livra - palavrão

livraria – livramento - palavra
livro – livrinho – livreiro
 Vamos ajudar o Lucas a colocar as palavras
em ordem alfabética?
_____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
vra vre vri vro vru
Caixa mágica de surpresa
Um livro
É uma beleza
É caixa mágica
Só de surpresa.
Um livro
Parece mudo,
Mas nele a gente
Descobre tudo.
Um livro
Tem asas
Longas e leves
Que, de repente,
Levam a gente
Longe, longe.
 Separe em sílabas:
surpresa beleza
livro mágica
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
VRA VRE VRI VRO VRU
 Complete as palavras usando vr e depois
copie-as.
li___e _______________________
li___amento _________________
la___ar ____________________
pala___a ___________________
li___inho ____________________
li___aria ___________________
li___o ______________________
la___ador __________________
 Escolha quatro palavras da atividade

anterior e forme uma frase.
1. _________________________________________
2._________________________________________
3. _________________________________________
4. _________________________________________
 Escreva seu nome abaixo.
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
VRA VRE VRI VRO VRU
lavrador. é Jonas livre um
__________________________________
romance um biblioteca. livro na de Comprei
__________________________________
linda. é A livraria
___________________________
 Pesquise e escreva outras palavras com as
sílabas vra vre vri vro vru
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
__________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
R OU RR
__
carro
R r
Uso do R e do RR
 Usamos o R no início das palavras para
apresentar o som forte.
Exemplo: rato – rei – rua
 Usamos o RR no meio das palavras para
apresentar o som forte.
Exemplo: carro – cachorro – terra
 Usamos o R no meio das palavras para
apresentar o som fraco.
Exemplo: arara – caracol – muro
Vamos aprender um
pouco mais sobre o
uso do R e RR.
 Cole em palitos e faça o pareamento.
No começo eu
sou forte, por
isso fico sozinho!
Exemplo: rua
Logo chamo meu

irmão e juntos
ficamos fortes.
Exemplo: carro
Já no meio,
entre vogais eu
começo a tremer
e fico fraco!
Exemplo: barata
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
r ou rr Pirulito
Pirulito que bate, bate
pirulito que já bateu,
quem gosta de mim é ela,
quem gosta dela sou eu.
Pirulito que bate, bate
pirulito que já bateu,
a menina que eu amanhã
coitadinha, se assustou e correu.
 Leia em voz alta as palavras:
pirulito escuro
beterraba rodo
Renata barata
arara ferro
carro rei
Observe que o som das palavras com apenas

um R entre duas vogais é diferente do som
das palavras com R inicial e com RR.
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
R OU RR
 Pesquise em jornais e revistas palavras com R.
Depois, escreva-as cada uma em seu lugar.
R inicial R no meio RR
 Complete as frases com as palavras em

destaque.
bezerro – derrubadas - carreta
a) A ______________ corria muito.

b) O ______________ tomou todo o leite.
c) No terreno havia muitas ´árvores ____________.
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
r ou rr
 Procure as palavras do quadro no diagrama.
amora – cereja – coruja – gorila

parede – ouro – carioca – girafa
g s t k s a o u r o c
i r g o r i l a t v e
r c a r i o c a m n r
a m y u p a r e d e e
f l c o r u j a o p j
a v p a m o r a f v a
 Separe em sílabas as palavras abaixo e

escreva o número de sílabas. Veja o modelo:
beterraba be – ter – ra - ba 4
marreco
barrigudo
enxurrada
jarra
verruga
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
R OU RR
 Faça conforme o modelo:
Um pé de limão é um limoeiro.
a)Um pé de ________________ é uma goiabeira.

b)Um pé de abacate é um __________________.
c) Um pé de ________________ é uma pereira.
d) Um pé de caju é um ________________.
e) Um pé de _______________ é uma amoreira.
f) Um pé de banana é uma _______________.
g) Um pé de _______________ é um mamoreiro.
 Coloque mais um r nas palavras, leia e depois,

escreva-as abaixo.
muro era careta
mur__o er__a car__eta
caro tora moro
car__o tor__a mor__o
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
 R ou RR? Complete corretamente:
u__ubu fa__inha
bo__acha cadei__
te___aço se__ote
ama__elo mo__ango
ba__iga ga__ote
fe__adura bandei__a
ma__iposa empu__a
ja__o penei__a
amo__a verdu__a
cacho__o ma__eco
te__eiro ba__ata
pi__aça ve__uga
co__ida to__ada
ga__afa pi__ulito
gi__afa maca__ão
 Forme frases com as palavras abaixo:

Farofa:_____________________________________
Carruagem:__________________________________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
S OU SS
__
passarinho
S s
Uso do S e do SS
 Usamos sempre o S no início das palavras.
Exemplo: sapo – sino – sorvete – Saci
 Usamos o SS no meio das palavras, entre

vogais se o som buscado for s.
Exemplo: massa – profissão – missa
 Usamos o S no meio das palavras, entre

consoante e vogal se o som buscado for s.
Exemplo: diversão – consoante – ensino
 Usamos o S no meio das palavras, entre

vogais se o som buscado for z.
Exemplo: camisa – casa – rosa – coisa
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
 Leia o texto a seguir:

s ou ss
Quantos sapos!
Vanessa viu um sapo apressado como ele só.
- Fale, seu sapo, onde o senhor vai passear?
- Não sei, menininha, eu quero é pular, sair
por aí, nadar e nadar. Quer vir comigo conhecer o
meu lago? Ele é muito bonito e está cheio de sapos.
Ele tanto insistiu que Vanessa o seguiu.
Sapos sapecas, sapos sossegados, sapos
dançando... Vanessa viu sapos também cantando.
Viu sapo Salá, sapo Silu, sapo Solé, sapo Sulu
e sapo Seilá.
O sapo Silu escorrega e... tibum!! – cai na água.
Vanessa tenta pegá-lo, se desequilibra e também
cai na água.
Todos os sapos começam a dar risada, vão se
aproximando, sobem na menina e pulam no lago.
Vanessa se enche de alegria em ser o trampolim
da saparia.
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
s ou ss
 Circule todas as palavras do texto com s e ss
e escreva-as abaixo.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_
 Quais os sapos que Vanessa viu cantando?
___________________________________________
 Separe as palavras abaixo em sílabas:
apressado:___________________________
passear:______________________________
menininha:___________________________
Vanessa:________________________________-
sossegados:_____________________________
cantando:_______________________________
escorrega:______________________________
risada:___________________________________
menina:_________________________________
trampolim:__________________________________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
S OU SS
 Observe as palavras abaixo. Depois, copie as
frases substituindo por s ou ss.
sábado – compasso – casa – mesa

pássaro – recurso – serpente – pêssego
a)Uma palavra não pode ser iniciada por .
b) O só pode ser usado entre vogais.
 Escreva as palavras substituindo por s ou

ss.
trave eiro uspiro
imples a embleia
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
S OU SS
 Separe as palavras com o lápis vermelho e
reescreva as frases nas linhas abaixo:
a)Opassarinhobebeuáguanorio.
___________________________________________
b)Meupaicomprouaspassagensdeavião.
___________________________________________
c) Ofrangoassadoficoudelicioso!
___________________________________________
d)Obebêestavacheiodeassaduras.
___________________________________________
 Ligue as palavras que se relacionam de acordo
com as frases acima:
passarinho assaduras
passagens rio
frango assado
bebê avião
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
s ou ss
 Complete abaixo marcando com um x o local
correto em seguida escreva a palavra.
Palavras s ss Escreva aqui a palavra
profi___ão
descan___o
espe___ura
a___ustado
pa___agem
au___ência
va___oura
nesse___ário
ri___ada
progre___o
sorri___o
can___ado
mi___ão
indeci___o
suce___o
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
s OU ssO casamento
Dona Raposa, que é vaidosa, casou.
O noivo, o Raposo, que é todo jeitoso, usava
uma camisa amarela e um casaco cor-de-rosa.
A família do lobo deu uma rosa à noiva e disse:
- Uma rosa para uma dama formosa.
A dona Raposa pegou na rosa e deu uma
risada.
 Complete com as palavras do quadro.
camisa – rosa – Raposo –

casou – casaco - jeitoso
A dona Raposa _____________.

O ___________ que é todo _____________ usava
uma _____________ amarela e um ___________
cor-de- __________.
 Forme palavras com as sílabas indicadas
terminando sempre em so.
Va:_______________ ri:_______________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
 Procure e recorte de jornais, revistas e cole, nos
quadros abaixo, palavras que tenham:
S COM SOM DE Z
S COM SOM DE SS
 Agora escolha uma palavra com s (som de z) e

faça uma frase.
____________________________________________
 Agora é a vez do ss.
____________________________________________
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
 Ligue as sílabas, forma palavras e escreva-as.
ga soura
________________
________
te solina ________________
________
a sa
________________
________
me silo ________________
________
mú sulo ________________
________
ca sica ________________
________
 Siga o exemplo:
CASACO casaco ca – sa – co
CAMISA
FÍSICA
VISITA
RISADA
MESADA
Escola:__________________________________________
Professora:____________________ Data:___/___/____
Nome:__________________________________________
__
 Organize as palavras e escreva o texto.
vaso Rosane de ganhou presente. um
_____________________________________________
perfumadas. cheio de vaso flores estava O
_____________________________________________
vaso a o colocou sala. Rosane mesa sobre da
_____________________________________________
A toda cheirosa. ficou enfeitada e casa
_____________________________________________
 No texto acima, você vai encontrar algumas
palavras escritas com s mas com o som de z.
Escreva-as no quadro abaixo.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
__

Apostila de Sílabas Complexas - Gilmara Costeira

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SÍLABAS

 Leia o texto abaixo:

Rita não se molhou.

Cha Che Chi Cho Chu Chão

molhou – água – chapéu – escola

1. A Rita vai para a _____________

2.O ____________ de chuva é novo

3. A Rita não se ___________

4. A Rita sabe que pode chapinhar na _________

de chocolate e faça o que se pede:

Chaves – sanduíche – choro

a) Retire as palavras que possuem a sílaba cha

Divisão de Número de Número de

Lha Lhe Lhi Lho Lhu Lhão

lha lhe lhi lho lhu lhão

ilha lhama abelhudo

 Como é o palhaço Paçoca?

 O que ele faz?

 Em sua opinião, para que serve o chocalho

 Circule no texto, as palavras que têm lh. Leia-

galho – velhinho – espelho – agulha

barulhinho – orelhão – bilhete – orelhudo

ovelha – barulhão – mulher

pala - palha vela -

 Separe as palavras em sílabas.

Nha Nhe Nhi Nho Nhu Nhão

A minhoca, uma senhora

nh e depois, copie-as abaixo.

nha nhe nhi nho nhu nhão

mi___ca casi___ rai___

u___ pi___iro se___ra

so___ vizi___ di___iro

cu___da gali___ pamo___

li___ cami___ Mara___

 Ligue as sílabas e forme palavras:

fim com bambu

samba umbigo bombom

nuvem trem limpeza

pudim tempo bombeiro

pombo bomba gambá

capim batom homem

limpo lâmpada carimbo

empada ambulância símbolo

tampa amendoim lampião

 Circule no texto, a frase que Bimbo fala.

 Complete de acordo com o texto:

 Escreva o que Bimbo e os meninos falam.

bomba – jasmim – bombeiro

 Escreva o nome das figuras:

gambá limpeza bombeiro ombro

Higiene é o mesmo que .

O tem um cheiro horrível.

Eu comi Sonho de Valsa.

Você viu a do elefante?

Nas festas juninas eu não brinco com .

O salva vidas nos incêndios.

 Escreva abaixo as palavras do texto que

músicas Angélica cantar

quebrou. sandália que

nuca nu__ca ________

cantor – dentista - dançarino

a) Quem canta é ____________.

b) Quem sabe dançar é ______________.

c) Quem trata os dentes é ____________.

mi_ca casi_ rai___

u_ pi_iro se___ra

so_ vizi_ di___iro

cu_da gali_ pamo___

li_ cami_ Mara___

nuca nuca ______

dro ta drado

ario se arela