EDUCAÇÃO

ESTADO DO RIO DE JANEIRO

PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÉ
NÃO PARA!
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SECRETARIA MUNICIPAL ADJUNTA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
SUPERINTENDÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

Ensino Fundamental 4º ano Matemática

As atividades deverão ser realizadas no caderno.

Unidade Escolar: ______________________________________________________
Nome do aluno: _______________________________________________________
Turma:_______________ Data:_____/_____/2020

Conhecendo a História do Ábaco e suas funções no aprendizado

O ábaco é um antigo instrumento de cálculo,
formado por uma moldura com bastões ou arames
paralelos, dispostos no sentido vertical, correspondentes
cada um a uma posição digital (unidades, dezenas...) e
nos quais estão os elementos de contagem (fichas, bolas,
contas...) que podem fazer-se deslizar livremente. Teve
origem provavelmente na Mesopotâmia, há mais de 5.500
anos. O ábaco pode ser considerado como uma extensão do ato natural de se contar
nos dedos. Emprega um processo de cálculo com sistema decimal, atribuindo a cada
haste um múltiplo de dez. Ele é utilizado ainda hoje para ensinar às crianças as
operações de somar e subtrair.
1- Observe os ábacos representados pelos alunos do 4° ano.

a) O ábaco que está representando o maior número é o de

( ) Nicolas. ( ) Ana. ( ) Pedro. ( ) Letícia. ( )
Ian. ( ) Luís.
b) O ábaco que está representando o menor número é o de
( ) Nicolas. ( ) Ana. ( ) Pedro. ( ) Letícia. ( ) Ian.
( ) Luís.
c) Qual aluno representou o número 406?
( ) Nicolas. ( ) Ana. ( ) Pedro. ( ) Letícia. ( ) Ian.
( ) Luís.
2- Leia as pistas e descubra que número Rita representou no ábaco.

Pistas
✓ Ela colocou três bolinhas no pino das unidades.
✓ Ela colocou três bolinhas a mais no pino das dezenas.
✓ No pino das centenas, ela colocou tantas bolinhas quantas são as dos
dois pinos anteriores juntas.

Qual foi o número representado? _______

Faça a ilustração do ábaco com o número representado.

3- Escreva os números representados no ábaco.

4- Observe o número e responda no caderno.

a) Quantas ordens e quantas tem esse número? ____ ordens e ____ classes.

b) Quais algarismos ocupam a classe das unidades simples? ___________

c) Quais são os algarismos que ocupam a classe das unidades de milhar? __________

d) Qual é o algarismo da dezena de milhar? ______

e) Qual o valor posicional (relativo) do 2? ________

f) Qual é o algarismo da ordem das centenas simples? ______

g) A 6ª ordem está ocupada por qual algarismo? _______

Elaborado por: Patricía Oinhos Zaquieu

Colégio Municipal José Calil Filho