AVALIAÇÃO INTERDISCIPLINAR DE PORTUGUÊS E CIÊNCIAS

ESCOLA: EMPEF FAZENDA SCHWAMBACH PROFESSORA:VANIZE KOSANKE TRAICHEL

ESTUDANTE: ________________________________________ DATA: ____/_____/_____ TURMA: 3º ano

Professora: Vanize Kosanke Traichel Pedagoga : Eliana Braun Görl

Valor da avaliação : 18,00 média: 10,8 nota obtida: _______________________

Observação: as questões de 1 a 12 valem 1,5 ponto cada. E a questão 13 vale 2 pontos.

1) O nosso corpo humano é formado por algumas partes. Você sabe quais são? Observe a imagem e nomeie
corretamente cada parte do corpo humano.
2) Escreva uma lista de palavras das partes do
corpo que fazem parte:

a) Do tronco: _________________________

_____________________________________.

b) Da Cabeça: __________________________

_____________________________________.

c) Membros inferiores: __________________

_____________________________________

____________________________________

3) O Complete a cruzadinha e as frases com um órgão do sentido. 4) Nesse trimestre o tema da escola foi
sementes. Escreva o quais atividades sobre o
tema que você mais gostou.

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5) As sementes são importantes? Porque?

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6) Leia o texto e faça o que se pede.

a) Circule um substantivo próprio no texto.

b) Copie do texto três substantivos comuns:

__________________________________________________________

7)Qual o nome da autora do texto que você acabou de ler?

_____________________________________________

8)Quantos parágrafos tem o texto?

________________________________________________________________

9) Qual é o assunto do texto?

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10) Leia a lista de sementes a seguir:

Uva – cenoura – feijão – melancia – café – abacate – berinjela – pimentão – lichia – laranja – limão – goiaba.

Organize essas palavras em ordem alfabética:

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

11) Use M ou N.
12) Escreva o plural das palavras:

13) Tivemos uma palestra sobre as sementes. E aprendemos que as sementes podem se espalhar no mundo de
diferentes formas: ( através do vento, sendo semeada pelo ser humano, por meio dos passarinhos ...)

Escolha uma semente: ________________________. Ela será a personagem principal da sua história. Crie uma história
de aventura com esta semente contando de que forma ela foi semeada.

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Faça a ilustração da sua história aqui.

 AVALIAÇÃO INTERDISCIPLINAR DE PORTUGUÊS E CIÊNCIAS

ESCOLA: EMPEF FAZENDA SCHWAMBACH PROFESSORA:VANIZE KOSANKE TRAICHEL

ESTUDANTE: ________________________________________ DATA: ____/_____/_____ TURMA: 4º e 5º ano

Professora: Vanize Kosanke Traichel Pedagoga : Eliana Braun Görl

Valor da avaliação : 18,00 média: 10,8 nota obtida: _______________________.

Observação: as questões de 1 a 18 valem 0,90 cada. A questão 19 vale 1,80.

1) Observe a imagem e identifique qual sistema cada uma representa. ( sistema circulatório, sistema
respiratório, sistema digestório, sistema locomotor, sistema reprodutor ou sistema urinário).

__________________ __________________________ __________________________

2) Qual é a função dos rins no nosso corpo? ____________________________________________

4) Qual é a função do coração no nosso corpo?

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6) Observe a imagem a seguir e descreva como ocorre a digestão.

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____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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7) Em cada caso, pinte a palavra que não pertence ao sistema em destaque

8) Qual a função dos pelos no nosso nariz? _____________________________________________________________

9) Explique o que é INSPIRAÇÃO e EXPIRAÇÃO.

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10) Leia o texto a seguir e faça o que se pede:

a)Circule um substantivo próprio no texto.

b) Retire do texto três substantivos comuns. ____________________________________________________________.

11) Releia o trecho do texto:

“ Verinha era uma garota que gostava muito de plantas. Certo dia, ela resolveu plantar algumas mudas de flores no
jardim de sua casa.”

a) Identifique e copie do trecho dois verbos. ________________________________________________________.

b) Qual é o pronome que aparece nessa frase? _____________________________________________________
c) Qual é o artigo que antecede a palavra garota? ___________________________________________________.

12) Complete com os substantivos primitivos de:

a) ___________________ FLORES B) _____________________ PLANTAVA C) _________________ REGAVA.

13) Retire do texto cinco verbos: ______________________________________________________________________.

14) Complete a tabela escrevendo os verbos corretamente:

15) Leia as frases e descubra se elas

estão escritas no tempo presente
ou no passado ou futuro.

a) As crianças da escola plantaram

dez variedades de feijão.

____________________________

b) Os agricultores comprarão
muitas sementes esse ano.

_____________________________

c) Estamos colhendo muitas frutas.

____________________________

d) Ontem semeamos alface.

_____________________________

16) Leia a lista de sementes a seguir:

Uva – cenoura – feijão – melancia – café – abacate – berinjela – pimentão – lichia – laranja – limão – goiaba –

Mamão – cebola – alface - lentilha – banana- abóbora – acerola – pitanga – tomate – pepino -

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17) Leia o texto a seguir:
O texto que você leu é:

a) Um bilhete
b) Uma carta
c) Um verbete
d) Um anúncio

18)A Finalidade desse texto é:

a) Dar um recado.
b) Fazer um convite.
c) Dar um significado a uma palavra
d) Fazer uma propaganda.

19) Tivemos uma palestra sobre as sementes. E aprendemos que as sementes podem se espalhar no mundo de
diferentes formas: (através do vento, sendo semeada pelo ser humano, por meio dos passarinhos ...)

Escolha uma semente: ________________________. Ela será a personagem principal da sua história. Crie uma história
de aventura com esta semente contando de que forma ela foi semeada.

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