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º ano
Proposta de teste de avaliação global [maio de 2021]
Nome: _______________________________________________________________
( x + 2) + y2 ≤ 5 ∧ x + 2 ≤ 0
2
1
Novo Espaço – Matemática A, 10.º ano
Proposta de teste de avaliação global [maio de 2021]
Sabe-se que:
• o domínio de f é [ −3, 4] ;
3
• o contradomínio de f é − , 2 ;
2
• os zeros de f são −2 , 0 e 3 .
1
Sejam g e h as funções definidas por g ( x ) = f ( x + 3) e h ( x ) = − f ( 2 x ) .
2
2
Novo Espaço – Matemática A, 10.º ano
Proposta de teste de avaliação global [maio de 2021]
Sabe-se que:
• P é um ponto, de abcissa positiva, do gráfico de f;
• o ponto A pertence à reta r e tem abcissa igual à do ponto P;
• o quadrilátero [PABC] é um quadrado.
5.2. Seja g a função que a cada valor da abcissa, x , de P faz corresponder a medida da área
do quadrado [PABC].
a) Mostra que g ( x ) = x 2 + 4 x + 4 .
3
Novo Espaço – Matemática A, 10.º ano
Proposta de teste de avaliação global [maio de 2021]
g (t ) = (t − 3) + 7 .
2
6.1. Decorridos cinco minutos de experiência, qual era a diferença entre a temperatura do
líquido utilizado na experiência A e a temperatura do líquido utilizado na experiência B?
7. Considera os polinómios P ( x ) = − x3 + 2 x 2 + 5 x − 6 e T ( x ) = x 2 − x + 1 .
FIM
Cotações
Questões 1.1. 1.2. 1.3. 2. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1. 5.2.a) 5.2.b) 6.1. 6.2. 7.1. 7.2. Total
Pontos 12 12 12 12 15 15 12 12 14 12 15 12 15 15 15 200
4
Novo Espaço – Matemática A, 10.º ano
Proposta de resolução do teste de avaliação global [maio de 2021]
AB = ( −2 + 1) + (1 − 3) = 1 + 4 = 5
2 2
1.1.
AC = ( −2 − 1) + (1 − 2 ) = 9 + 1 = 10
2 2
BC = ( −1 − 1) + ( 3 − 2) = 4 + 1 = 5
2 2
BC = C − B = ( 2, −1)
1
Então, m = − .
2
1
y =− x+b
2
1 5
O ponto C (1, 2 ) pertence à reta. Então, 2 = − × 1 + b ⇔ b = .
2 2
1 3
Equação da reta BC: y = − x +
2 2
1 5
O ponto de coordenadas ( −3, 4 ) pertence à reta BC, pois 4 = − × ( −3) + .
2 2
Então, o ponto D pode ter coordenadas ( −3, 4 ) .
AB = B − A = (1, 2 )
O declive da reta r é 2.
Uma equação da reta r é do tipo: y = 2 x + b .
1
Novo Espaço – Matemática A, 10.º ano
Proposta de resolução do teste de avaliação global [maio de 2021]
( 5)
2
π× 5π
A área dessa região é igual a = .
2 2
5π
≈ 7,85
2
Resposta: Opção (A)
AC
O raio da superfície esférica é r = .
2
61
Como AC = ( 0 − 0) + ( 0 − 6 ) + ( 5 − 0 ) = 36 + 25 = 61 , então r =
2 2 2
.
2
2
5 61
Equação da superfície esférica: x 2 + ( y − 3 ) + z − =
2
2 4
2
5 61
Resposta: x 2 + ( y − 3 ) + z − =
2
2 4
2
Novo Espaço – Matemática A, 10.º ano
Proposta de resolução do teste de avaliação global [maio de 2021]
Como OB = OA + AB , então OB = 5 + 3 = 8 .
As coordenadas do ponto B são ( 0, 0, 8 ) .
Resposta: B ( 0, 0,8 )
3
Contradomínio da função g: − , 1
4
Zeros da função g: −5 ; −3 e 0
1 1 1 3
4.2. Os zeros da função h são × ( −2 ) , × 0 e × 3 , ou seja, −1 , 0 e .
2 2 2 2
3 1
−1 + 0 + =
2 2
Resposta: Opção (D)
AP = 4 − 1 = 3
Perímetro do quadrado: 4 × AP = 4 × 3 = 12
Resposta: 12
5.2. a) P ( x, f ( x ) )
AP = x + 3 − 1 = x + 2
( )
A área do quadrado é dada por AP , ou seja, ( x + 2 ) = x 2 + 4 x + 4 .
2 2
Conclui-se que g ( x ) = x 2 + 4 x + 4 .
3
Novo Espaço – Matemática A, 10.º ano
Proposta de resolução do teste de avaliação global [maio de 2021]
b) g ( x ) = 81
g ( x ) = 81 ⇔ x 2 + 4 x + 4 = 81 ⇔ x 2 + 4 x − 77 = 0 ⇔
−4 ± 16 + 308 −4 ± 18
⇔ x= ⇔ x= ⇔ x = −11 ∨ x = 7
2 2
Como x > 0 , a solução é 7. Então, P ( 7, 9 ) e A ( 7, 1) .
AP = 1 − 9 = 8
Resposta: C (15, 9 )
f ( t ) = 3t + 8 e g ( t ) = ( t − 3) + 7
2
6.1.
f ( 5 ) = 3 × 5 + 8 = 23
g ( 5 ) = ( 5 − 3) + 7 = 11
2
f ( 5 ) − g ( 5 ) = 23 − 11 = 12
6.2. g ( t ) ≤ f ( t ) ∧ t ∈ [ 0, 15]
g ( t ) ≤ f ( t ) ⇔ ( t − 3 ) + 7 ≤ 3t + 8 ⇔ t 2 − 6t + 9 + 7 ≤ 3t + 8 ⇔ t 2 − 9t + 8 ≤ 0
2
Cálculo auxiliar:
9 ± 81 − 32
t 2 − 9t + 8 = 0 ⇔ t = ⇔ t = 8 ∨ t =1
2
t 2 − 9t + 8 ≤ 0 ⇔ t ∈ [1, 8]
g ( t ) ≤ f ( t ) ∧ t ∈ [ 0, 15] ⇔ t ∈ [1, 8]
7.1.
4
Novo Espaço – Matemática A, 10.º ano
Proposta de resolução do teste de avaliação global [maio de 2021]
7.2. P ( x ) = − x3 + 2 x 2 + 5 x − 6
P ( x ) = 0 ⇔ ( x + 2 ) ( − x 2 + 4 x − 3 ) = 0 ⇔ x = −2 ∨ − x 2 + 4 x − 3 = 0 ⇔
−4 ± 16 − 12
⇔ x = −2 ∨ x = ⇔ x = −2 ∨ x = 1 ∨ x = 3
−2
Resposta: Conjunto-solução: {−2, 1, 3}